Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 53
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74.202.4
А 45
Алдажаров , К.
В атмосфере внимания и заботы [Текст] / К. Алдажаров // Современное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - С. . 30-33
ББК 74.202.4
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- современное образование -- в атмосфере внимания и заботы -- в государственной программе развития образования и науки в республике казахстан на 2016-2019 годы основной целью -- руководитель отдела опеки, попечительства и специального образования управления образования актюбинской области К.Алдажаров -- заместитель руководителя управления образования актюбинской области Г.Сулейменова
Аннотация: Мақала Ақтөбе облысының ерекше балаларды оқыту мен әлеуметтендірудегі тәжірибесіне арналған. Мемлекеттік ұйымдар мен қоғам тарапынан мүмкіндігі шектеулі жандарға қамқорлық тек мектеп жасында ғана емес, кәсіптік білім алу, жұмысқа орналасу, өз бетінше өмір сүруге бейімделу кезеңінде де көрсетіледі.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 45
Алдажаров , К.
В атмосфере внимания и заботы [Текст] / К. Алдажаров // Современное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - С. . 30-33
Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте
Кл.слова (ненормированные):
болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- современное образование -- в атмосфере внимания и заботы -- в государственной программе развития образования и науки в республике казахстан на 2016-2019 годы основной целью -- руководитель отдела опеки, попечительства и специального образования управления образования актюбинской области К.Алдажаров -- заместитель руководителя управления образования актюбинской области Г.Сулейменова
Аннотация: Мақала Ақтөбе облысының ерекше балаларды оқыту мен әлеуметтендірудегі тәжірибесіне арналған. Мемлекеттік ұйымдар мен қоғам тарапынан мүмкіндігі шектеулі жандарға қамқорлық тек мектеп жасында ғана емес, кәсіптік білім алу, жұмысқа орналасу, өз бетінше өмір сүруге бейімделу кезеңінде де көрсетіледі.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
74.202.4
Н 11
Нұрғалиева, Ж.
Дарынды балалар - бақытты ел болашағы [Текст] / Ж. Нұрғалиева // Современное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - Б. . 50-53
ББК 74.202.4
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
дарынды балалар - бақытты ел болашағы -- ақтөбе-дарын -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- жас ғалым ғылыми лабораториясы -- педагогтың дамуы мен жетілуінің жаңа мүмкіндіктері - табысқа апарар жол -- ақтөбе облысы білім басқармасының Ақтөбе-Дарын өңірлік ғылыми-тәжірибелік қосымша білім беру орталығы ММ директоры Ж.Нұрғалиева
Аннотация: В статье директора РНПЦДО "Актобе-Дарын" Жанылсын Нургалиевой говорится о ходе работы с одаренными детьми Актюбинской области. В регионе созданы все условия, в которых дети могут свободно получать соврменное, соответствующее международным стандартам образование, реализовать свой потенциал в интеллектуальных, культурных, спортивных соревнованиях.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 11
Нұрғалиева, Ж.
Дарынды балалар - бақытты ел болашағы [Текст] / Ж. Нұрғалиева // Современное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - Б. . 50-53
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
дарынды балалар - бақытты ел болашағы -- ақтөбе-дарын -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- жас ғалым ғылыми лабораториясы -- педагогтың дамуы мен жетілуінің жаңа мүмкіндіктері - табысқа апарар жол -- ақтөбе облысы білім басқармасының Ақтөбе-Дарын өңірлік ғылыми-тәжірибелік қосымша білім беру орталығы ММ директоры Ж.Нұрғалиева
Аннотация: В статье директора РНПЦДО "Актобе-Дарын" Жанылсын Нургалиевой говорится о ходе работы с одаренными детьми Актюбинской области. В регионе созданы все условия, в которых дети могут свободно получать соврменное, соответствующее международным стандартам образование, реализовать свой потенциал в интеллектуальных, культурных, спортивных соревнованиях.
Держатели документа:
БҚМУ
13.
Подробнее
74.202.4
Н 11
Нұрғалиев , Е.
Жаңартылған білім жүйесі - болашаққа қадам [Текст] / Е. Нұрғалиев // Современное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - Б. . 54-57
ББК 74.202.4
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім жүйесі - болашаққа қадам -- даму үрдісінде еліміздің әлеуметтік және экономикалық саясатының жүзеге асуы -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- Ақтөбе гуманитарлық колледжі директоры, "ҚР Білім беру ісінің құрметті қызметкері" төсбелгісінің иегері Е.Нұрғалиев
Аннотация: В Актюбинском гуманитарном колледже с учетом потребностей трудового рынка была проведена большая работа по подготовке востребованных в регионе квалифицированных кадров. Особое внимание уделяется повышению грамотности студентов в разных областях науки. Успешным опытом работы делится с читателями директор колледжа Ералы Нургалиев.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 11
Нұрғалиев , Е.
Жаңартылған білім жүйесі - болашаққа қадам [Текст] / Е. Нұрғалиев // Современное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - Б. . 54-57
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім жүйесі - болашаққа қадам -- даму үрдісінде еліміздің әлеуметтік және экономикалық саясатының жүзеге асуы -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- Ақтөбе гуманитарлық колледжі директоры, "ҚР Білім беру ісінің құрметті қызметкері" төсбелгісінің иегері Е.Нұрғалиев
Аннотация: В Актюбинском гуманитарном колледже с учетом потребностей трудового рынка была проведена большая работа по подготовке востребованных в регионе квалифицированных кадров. Особое внимание уделяется повышению грамотности студентов в разных областях науки. Успешным опытом работы делится с читателями директор колледжа Ералы Нургалиев.
Держатели документа:
БҚМУ
14.
Подробнее
74.202.4
А 37
Айтимова , У. Ж.
Интернативное обучение программированию с использованием игровых технологий [Текст] / У. Ж. Айтимова // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 21-27
ББК 74.202.4
Рубрики: Новая информационная технология обучения в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
игровые методы -- геймификация -- эдьютейнмент -- программирование -- алгоритмическое мышление -- смешанное обучение
Аннотация: Данная исследоватедьская работа направлена на изучение интерактивного обучения программированию с применениемигровых методов и технологий. Приводятся методики развития алгоритмического мышления, также сравнительный анализ геймификафикации и эдьютейнмента и суть применения игровых технологий в обучении программированию.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жаныс , А.Б.
Алшанбаев, А.
А 37
Айтимова , У. Ж.
Интернативное обучение программированию с использованием игровых технологий [Текст] / У. Ж. Айтимова // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 21-27
Рубрики: Новая информационная технология обучения в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
игровые методы -- геймификация -- эдьютейнмент -- программирование -- алгоритмическое мышление -- смешанное обучение
Аннотация: Данная исследоватедьская работа направлена на изучение интерактивного обучения программированию с применениемигровых методов и технологий. Приводятся методики развития алгоритмического мышления, также сравнительный анализ геймификафикации и эдьютейнмента и суть применения игровых технологий в обучении программированию.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жаныс , А.Б.
Алшанбаев, А.
15.
Подробнее
74.202.5
К 43
Қырғызхан, Г.
Критериалды бағалау жүйесінің тиімділігі [Текст] / Г. Қырғызхан // Қазақ тарихы . - 2019. - Б. 64-66. - №4(171)
ББК 74.202.5
Рубрики: Школьников — проверка и оценка
Кл.слова (ненормированные):
критериалды бағалау -- ахмет байтұрсынов -- елбасы -- Н.Ә.Назарбаев -- ел экономикасы -- білім беру жүйесі -- жаңартылған білім -- оқушы -- зерттеу жұмыстарын жүргізу -- тәжірибе жасау -- ұстаз
Аннотация: Критерийлік бағалау жүйесі - қандай да бір оқу материалы қаншалықты мөлшерде меңгерілгендігін анықтайтын, іс жүзіндегі дағдылар қалыптасатын, оқу курсында бекітілген белгілі бір талаптардың ең аз көлемін меңгеру деңгейін салыстыру мүмкіндігі анықтайтын жүйе. Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты - мектепте білім беру сапасын көтеру, мектеп бітірушілердің білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру
Держатели документа:
БҚМУ
К 43
Қырғызхан, Г.
Критериалды бағалау жүйесінің тиімділігі [Текст] / Г. Қырғызхан // Қазақ тарихы . - 2019. - Б. 64-66. - №4(171)
Рубрики: Школьников — проверка и оценка
Кл.слова (ненормированные):
критериалды бағалау -- ахмет байтұрсынов -- елбасы -- Н.Ә.Назарбаев -- ел экономикасы -- білім беру жүйесі -- жаңартылған білім -- оқушы -- зерттеу жұмыстарын жүргізу -- тәжірибе жасау -- ұстаз
Аннотация: Критерийлік бағалау жүйесі - қандай да бір оқу материалы қаншалықты мөлшерде меңгерілгендігін анықтайтын, іс жүзіндегі дағдылар қалыптасатын, оқу курсында бекітілген белгілі бір талаптардың ең аз көлемін меңгеру деңгейін салыстыру мүмкіндігі анықтайтын жүйе. Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты - мектепте білім беру сапасын көтеру, мектеп бітірушілердің білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру
Держатели документа:
БҚМУ
16.
Подробнее
Қайыңбай , Ж. Т.
Кейбір алгебралық мәселелерді жалпы жағдайдан жеке жағдайға көшіру кезінде қарастыру [Текст] / Ж. Т. Қайыңбай // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 2-3
ББК 74.202.5(5каз)
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
паскаль үшбұрышы -- математиканы оқыту барысы -- ньютон биномы -- ньютон полиномы -- математика
Аннотация: Математиканы оқыту барысында ескеруге тиісті бір мәселе бар деп ойлаймын. Ол, әрі уақыт үнемдеу үшінәрі оқушылардың білім алулары үшін, әрі оқушылардың өзіндік жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру үшін математика мұғалімдерінің математикадағы жалпы жағдайлар бойынша оқушылармен жұмыс істеп, одан туындайтын жеке жағдайларды оқушылардың өздерінің қорытып шығарылуына мүмкіндік беруі, жағдай жасауы деп ойлаймын. Бұл жағдайларға алгебралық мәселелер мысал бола алады деп ойлаймын.
Держатели документа:
БҚМУ
Қайыңбай , Ж. Т.
Кейбір алгебралық мәселелерді жалпы жағдайдан жеке жағдайға көшіру кезінде қарастыру [Текст] / Ж. Т. Қайыңбай // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 2-3
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
паскаль үшбұрышы -- математиканы оқыту барысы -- ньютон биномы -- ньютон полиномы -- математика
Аннотация: Математиканы оқыту барысында ескеруге тиісті бір мәселе бар деп ойлаймын. Ол, әрі уақыт үнемдеу үшінәрі оқушылардың білім алулары үшін, әрі оқушылардың өзіндік жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру үшін математика мұғалімдерінің математикадағы жалпы жағдайлар бойынша оқушылармен жұмыс істеп, одан туындайтын жеке жағдайларды оқушылардың өздерінің қорытып шығарылуына мүмкіндік беруі, жағдай жасауы деп ойлаймын. Бұл жағдайларға алгебралық мәселелер мысал бола алады деп ойлаймын.
Держатели документа:
БҚМУ
17.
Подробнее
Мұстафаев, А. П.
Математикадан сараланған есеп-жаттығулардың оқушылардың қабілет-қарымдарына ықпалы [Текст] / А. П. Мұстафаев // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 4-5
ББК 74.202.5(5каз)
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
математика -- тапсырмалар -- қабілет -- қарым-қатынас -- педагогикалық-психологиялық ерекшеліктер -- есеп-жаттығулар -- оқушы -- мұғалім
Аннотация: Мақалада математикадан сараланған есеп-жаттығулар арқылы оқушылардың қарым-қабілеті мен едагогикалық-психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, барлық, басым көпшілік және кейбір оқушылармен жұмысты қалай ұйымдастыру жөнінде әдістемелік талдау жасалынған. Саралау, саралау тапсырмалары, қабілет-қарым, педагогикалық-психологиялық ерекшеліктер, есеп-жаттығулар, оқушы, мұғалім. Математика сабақтарында оқушылардың дербес педагогико-психологиялық ерекшеліктеріне және қабілеттілік деңгейлеріне сәйкес есеп-жаттығулар, тапсырмалармен қамтамасыз ету үшін саралау тәсілдерін қолданудың маңызы зор.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мухамадьярова , Г.Ч.
Мұстафаев, А. П.
Математикадан сараланған есеп-жаттығулардың оқушылардың қабілет-қарымдарына ықпалы [Текст] / А. П. Мұстафаев // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 4-5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
математика -- тапсырмалар -- қабілет -- қарым-қатынас -- педагогикалық-психологиялық ерекшеліктер -- есеп-жаттығулар -- оқушы -- мұғалім
Аннотация: Мақалада математикадан сараланған есеп-жаттығулар арқылы оқушылардың қарым-қабілеті мен едагогикалық-психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, барлық, басым көпшілік және кейбір оқушылармен жұмысты қалай ұйымдастыру жөнінде әдістемелік талдау жасалынған. Саралау, саралау тапсырмалары, қабілет-қарым, педагогикалық-психологиялық ерекшеліктер, есеп-жаттығулар, оқушы, мұғалім. Математика сабақтарында оқушылардың дербес педагогико-психологиялық ерекшеліктеріне және қабілеттілік деңгейлеріне сәйкес есеп-жаттығулар, тапсырмалармен қамтамасыз ету үшін саралау тәсілдерін қолданудың маңызы зор.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мухамадьярова , Г.Ч.
18.
Подробнее
Мукушев, Б. А.
Білім алушылардың сыни ойлау қабілеттерін арттыру [Текст] / Б. А. Мукушев // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 6.
ББК 74.202.5(5каз)
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
сыни ойлау -- технологиялық кезеңдер -- әдебиеттер -- қайнау тақырыбы -- білім -- кесте
Аннотация: Сыни ойлау - бұл ортақ мағына іздеу: өзкөзқарасынды және басқалардың пікірін есепке алып, қисынды және шынайы ой тастау, жеке наным-сенімдерінен бас тарта білу, бағалаушылық, рефлексивті ойлау, жаңа, толық мәндегі деректерді ұсыну және тәуелсіз түрде шешеім қабылдау. Америка психологы Р.Роджерс оқушының қабылдаған ақпараты ғана оның алған білімі бола алатынын айтқан еді. Сонымен қатар, оқушылар қайнау құбылысы туралы алған білімдерін басқа жылулық құбылыстарды зерделеу кезінде қолдану мақсатын алдарына қояды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тұрсынбаева, Ж.Т.
Мукушев, Б. А.
Білім алушылардың сыни ойлау қабілеттерін арттыру [Текст] / Б. А. Мукушев // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 6.
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
сыни ойлау -- технологиялық кезеңдер -- әдебиеттер -- қайнау тақырыбы -- білім -- кесте
Аннотация: Сыни ойлау - бұл ортақ мағына іздеу: өзкөзқарасынды және басқалардың пікірін есепке алып, қисынды және шынайы ой тастау, жеке наным-сенімдерінен бас тарта білу, бағалаушылық, рефлексивті ойлау, жаңа, толық мәндегі деректерді ұсыну және тәуелсіз түрде шешеім қабылдау. Америка психологы Р.Роджерс оқушының қабылдаған ақпараты ғана оның алған білімі бола алатынын айтқан еді. Сонымен қатар, оқушылар қайнау құбылысы туралы алған білімдерін басқа жылулық құбылыстарды зерделеу кезінде қолдану мақсатын алдарына қояды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тұрсынбаева, Ж.Т.
19.
Подробнее
Хамитов, А. Х.
Модуль таңбасымен берілген бір есептің толық талдауы [Текст] / А. Х. Хамитов // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 7-9
ББК 74.202.5(5каз)
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
функция -- шешуі -- модуль таңбасы -- теңдеулер -- теңсіздіктер -- модуль асты өрнектер -- нүкте -- есеп -- білім -- математика
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Базарбаева, А.М.
Хамитов, А. Х.
Модуль таңбасымен берілген бір есептің толық талдауы [Текст] / А. Х. Хамитов // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 7-9
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
функция -- шешуі -- модуль таңбасы -- теңдеулер -- теңсіздіктер -- модуль асты өрнектер -- нүкте -- есеп -- білім -- математика
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Базарбаева, А.М.
20.
Подробнее
Оразәлі, Ә.
Қисық сызықты трапецияның ауданын есептеу [Текст] / Ә. Оразәлі // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 10-12
ББК 74.202.5(5каз)
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
алгебра және анализ бастамалары оқулығы -- қисық сызықты трапецияның ауданы -- ұлттық бірыңғай тест (ҰБТ) -- график -- кесте -- білім -- алгебралық әдіс -- геометриялық әдіс -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- есеп
Аннотация: Алгебра және анализ бастамалары оқулығында Қисық сызықты трапецияның ауданы тақырыбы қарастырылған. Оқулықта мұндай фигуралардың аудандарын бізге белгілі геометрияның аудандарды есептеу формулары арқылы есептеу мүмкін емес екендігі айтылады. Яғни, ауданды есесптеу интеграл арқылы жүзеге асырылады. Бұл әдіс парактикада қисықтармен шектелген фигура аудандары мен көлемдерін есептеу үшін тиімді әрі дұрыс нәтиже беретіндігі дәлелденген. Есеп нәтижелері бірдей санға тең. Демек, осы түрдегі есептерді интеграл сесптеуді қолданбай-ақ геометриялық жолмен шешуге болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Оразәлі, Ә.
Қисық сызықты трапецияның ауданын есептеу [Текст] / Ә. Оразәлі // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 10-12
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
алгебра және анализ бастамалары оқулығы -- қисық сызықты трапецияның ауданы -- ұлттық бірыңғай тест (ҰБТ) -- график -- кесте -- білім -- алгебралық әдіс -- геометриялық әдіс -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- есеп
Аннотация: Алгебра және анализ бастамалары оқулығында Қисық сызықты трапецияның ауданы тақырыбы қарастырылған. Оқулықта мұндай фигуралардың аудандарын бізге белгілі геометрияның аудандарды есептеу формулары арқылы есептеу мүмкін емес екендігі айтылады. Яғни, ауданды есесптеу интеграл арқылы жүзеге асырылады. Бұл әдіс парактикада қисықтармен шектелген фигура аудандары мен көлемдерін есептеу үшін тиімді әрі дұрыс нәтиже беретіндігі дәлелденген. Есеп нәтижелері бірдей санға тең. Демек, осы түрдегі есептерді интеграл сесптеуді қолданбай-ақ геометриялық жолмен шешуге болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Page 2, Results: 53