Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 33
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74.202.5
А 95
Ахлестина, А. В.
Формализация как причина разрушения высшего образования в России [Текст] / А. В. Ахлестина, Л. Б. Эрштейн // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 84-88
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- формализация образования -- разрушение образования -- формальное образование -- Россия -- деформализация образования -- информальное образование -- институт -- системный характер
Аннотация: Рассматривается проблема формализации высшего образования в России. Доказывается, что формализация высшего образования приведет к его разрушению. Приводится критика тестовой системы контроля образовательных результатов. Рассматривается сущность формализации образования, выявлены основные причины формализации образования. Сделан вывод о том, что тенденция формализации образования противоречит общей теории систем. Утверждается, что дальнейшее усиление процесса формализации высшего образования приведет к ситуации, которая была в обществе до появления формального образования. Приводятся необходимые меры для деформализации образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Эрштейн, Л.Б.
А 95
Ахлестина, А. В.
Формализация как причина разрушения высшего образования в России [Текст] / А. В. Ахлестина, Л. Б. Эрштейн // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 84-88
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- формализация образования -- разрушение образования -- формальное образование -- Россия -- деформализация образования -- информальное образование -- институт -- системный характер
Аннотация: Рассматривается проблема формализации высшего образования в России. Доказывается, что формализация высшего образования приведет к его разрушению. Приводится критика тестовой системы контроля образовательных результатов. Рассматривается сущность формализации образования, выявлены основные причины формализации образования. Сделан вывод о том, что тенденция формализации образования противоречит общей теории систем. Утверждается, что дальнейшее усиление процесса формализации высшего образования приведет к ситуации, которая была в обществе до появления формального образования. Приводятся необходимые меры для деформализации образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Эрштейн, Л.Б.
32.
Подробнее
74.202.5
С 32
Серебренникова, О. Л.
Технология применения англоязычной эстрадной песни для профессионально-личностного развития студентов языкового вуза [Текст] / О. Л. Серебренникова // Высшее образование . - 2019. - №4. - С. 52-57
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
аутентичная англоязычная эстрадная песенная музыка -- методика обучения иностранным языкам -- принципы обучения -- система упражнений -- технология использования песен в обучении английскому
Аннотация: Рассматриваются принципы, методика и технология применения аутентичной англоязычной эстрадной песенной музыки для профессионально-личностного развития студентов языкового вуза. Показано, что основными принципами этой работы являются принцип систематичности и последовательности, принцип профессиональной направленности, эмоциональности, сознательности, активности, индивидуализации, межкультурной направленности, коммуникативности и самообразовательной направленности. Предложена система упражнений, основанная на развитии когнитивного, операционально-деятельностного и мотивационно-ценностного компонентов профессиональных компетенций студентов языкового вуза. Обоснована технология применения аутентичной англоязычной эстрадной песенной музыки в учебном процессе, предполагающая три этапа учебной работы: ориентировочно-подготовительный, основной и завершающий.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 32
Серебренникова, О. Л.
Технология применения англоязычной эстрадной песни для профессионально-личностного развития студентов языкового вуза [Текст] / О. Л. Серебренникова // Высшее образование . - 2019. - №4. - С. 52-57
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
аутентичная англоязычная эстрадная песенная музыка -- методика обучения иностранным языкам -- принципы обучения -- система упражнений -- технология использования песен в обучении английскому
Аннотация: Рассматриваются принципы, методика и технология применения аутентичной англоязычной эстрадной песенной музыки для профессионально-личностного развития студентов языкового вуза. Показано, что основными принципами этой работы являются принцип систематичности и последовательности, принцип профессиональной направленности, эмоциональности, сознательности, активности, индивидуализации, межкультурной направленности, коммуникативности и самообразовательной направленности. Предложена система упражнений, основанная на развитии когнитивного, операционально-деятельностного и мотивационно-ценностного компонентов профессиональных компетенций студентов языкового вуза. Обоснована технология применения аутентичной англоязычной эстрадной песенной музыки в учебном процессе, предполагающая три этапа учебной работы: ориентировочно-подготовительный, основной и завершающий.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
74.202.5
И 50
Имамбаева, Д.
Жаңа оқу жылында өзгеріс көп [Текст] / Д. Имамбаева // AQIQAT. - 2021. - №9. - б. 63
ББК 74.202.5
Рубрики: Оқыту әдісі және сабақ барысын ұйымдастыру
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- оқушы -- мұғалім
Аннотация: 2022 жылғы қаңтарда балабақша, мектеп және колледж педагогтерінің еңбекақысы тағы 25 пайызға артады. Мемлекет басшысының тапсырмасы бойынша төрт жылда педагогтердің еңбекақысы 2 есе өседі. Жаңа оқу жылынан бастап педагогтер жұмысқа конкурстық негізде қабылданатын болады. "Егер бұрын-соңды педагогтерді жұмысқа директор қабылдаса, ендігі кезекте қабылдау нақты және біліктілік талаптары бойынша конкурс арқылы электрондық форматта өткізілетін болады" деді министр Асхат Аймағамбетов. Және де биылғы қыркүйектен бастап білім беру ұйымдары директорларын тағайындаудың жаңа жүйесі енгізіледі.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
И 50
Имамбаева, Д.
Жаңа оқу жылында өзгеріс көп [Текст] / Д. Имамбаева // AQIQAT. - 2021. - №9. - б. 63
Рубрики: Оқыту әдісі және сабақ барысын ұйымдастыру
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- оқушы -- мұғалім
Аннотация: 2022 жылғы қаңтарда балабақша, мектеп және колледж педагогтерінің еңбекақысы тағы 25 пайызға артады. Мемлекет басшысының тапсырмасы бойынша төрт жылда педагогтердің еңбекақысы 2 есе өседі. Жаңа оқу жылынан бастап педагогтер жұмысқа конкурстық негізде қабылданатын болады. "Егер бұрын-соңды педагогтерді жұмысқа директор қабылдаса, ендігі кезекте қабылдау нақты және біліктілік талаптары бойынша конкурс арқылы электрондық форматта өткізілетін болады" деді министр Асхат Аймағамбетов. Және де биылғы қыркүйектен бастап білім беру ұйымдары директорларын тағайындаудың жаңа жүйесі енгізіледі.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Page 4, Results: 33