Choice of metadata Статьи
Page 10, Results: 91
Report on unfulfilled requests: 0
91.
Подробнее
74.6
О-72
Орынтаева , Р. К.
Инновационная модель развития учащихся в школе для детей с нарушением слуха [Текст] / Р. К. Орынтаева // Социальный педагог. - 2024. - №5-6. - С. . 29-30
ББК 74.6
Рубрики: Социальный педагог
Кл.слова (ненормированные):
словесная речь -- развитие слуховой функции -- активизация устной коммуникации учащихся -- учителя школы -- коррекционное-развивающего обучения
Аннотация: Использование коррекционных педагогических технологий в школе для детей с нарушениями слуха предполагает комплексную реабилитацию детей с органиченными возможностями здоровья. Коррекционная работа в специальной школе-интернате для учащихся с нарушением слуха осуществляется в процессе учебно-воспитательной деятельности по трем направлениям. 1) Словесная речь. 2) Развитие слуховой функции. 3) Активизация устной коммуникации учащихся с нарушением слуха в учебно-воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ
О-72
Орынтаева , Р. К.
Инновационная модель развития учащихся в школе для детей с нарушением слуха [Текст] / Р. К. Орынтаева // Социальный педагог. - 2024. - №5-6. - С. . 29-30
Рубрики: Социальный педагог
Кл.слова (ненормированные):
словесная речь -- развитие слуховой функции -- активизация устной коммуникации учащихся -- учителя школы -- коррекционное-развивающего обучения
Аннотация: Использование коррекционных педагогических технологий в школе для детей с нарушениями слуха предполагает комплексную реабилитацию детей с органиченными возможностями здоровья. Коррекционная работа в специальной школе-интернате для учащихся с нарушением слуха осуществляется в процессе учебно-воспитательной деятельности по трем направлениям. 1) Словесная речь. 2) Развитие слуховой функции. 3) Активизация устной коммуникации учащихся с нарушением слуха в учебно-воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 10, Results: 91