Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 1

Report on unfulfilled requests: 0

74.58
Б 82

 Бордовский, Г.  А.
    Противоречия и парадоксы в развитии российской высшей школы на современном этапе [Текст] / Г.  А.  Бордовский // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 2-6
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- профессиональное образование -- оценка эффективности и качества -- Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена -- качество образования -- Англосаксонская система -- университетское образование -- выпускник бакалавриата -- прикладной бакалавриат -- образовательные стандарты -- профессиональные кадры
Аннотация: В процессе модернизации российского высшего образования, которая проходила в ходе присоединения к Болонской декларации, оно оказалось в промежуточном состоянии: де-юре перестало быть профессиональным, но де-факто по-прежнему к нему тяготеет. В статье обсуждаются противоречия и парадоксы в российской высшей школе, которые объективно порождаются сложившейся в ней двойственностью.
Держатели документа:
ЗКГУ

 Бордовский, Г. А. Противоречия и парадоксы в развитии российской высшей школы на современном этапе [Текст] / Г.  А.  Бордовский // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6.- С.2-6

1.

 Бордовский, Г. А. Противоречия и парадоксы в развитии российской высшей школы на современном этапе [Текст] / Г.  А.  Бордовский // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6.- С.2-6


74.58
Б 82

 Бордовский, Г.  А.
    Противоречия и парадоксы в развитии российской высшей школы на современном этапе [Текст] / Г.  А.  Бордовский // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 2-6
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- профессиональное образование -- оценка эффективности и качества -- Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена -- качество образования -- Англосаксонская система -- университетское образование -- выпускник бакалавриата -- прикладной бакалавриат -- образовательные стандарты -- профессиональные кадры
Аннотация: В процессе модернизации российского высшего образования, которая проходила в ходе присоединения к Болонской декларации, оно оказалось в промежуточном состоянии: де-юре перестало быть профессиональным, но де-факто по-прежнему к нему тяготеет. В статье обсуждаются противоречия и парадоксы в российской высшей школе, которые объективно порождаются сложившейся в ней двойственностью.
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 1, Results: 1

 

All acquisitions for 
Or select a month