Choice of metadata Статьи ППС
Page 16, Results: 159
Report on unfulfilled requests: 0
151.
Подробнее
74.262.6
К 88
Кубесова, Г. Т.
Халық географиясын оқытуда өлкетану принципін қолданудың ерекшеліктері [Текст] / Г. Т. Кубесова, А. А. Қалменов // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 384-396.
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- халық географиясы -- құзыреттілік -- мектеп географиясы -- мотивация -- ГАЖ -- цифрлық картография
Аннотация: Бұл мақалада халық географиясын оқытуда өлкетану принципін жүйелі қолданудың ерекшеліктері мен тиімділігі талданады. Теориялық негіздеме өлкетанудың мазмұндық, құзыреттік жəне педагогикалық-технологиялық қырларын айқындап, оны оқушының өмірлік тəжірибесімен ұштастырудың мүмкіндіктерін көрсетеді. Эмпирикалық зерттеу Ақтөбе қ. №29 орта мектебінің 11- сыныбында жүргізілді. Сауалнама мен сабақ барысын бақылау нəтижелері өлкетанулық мазмұнның оқушылардың пəнге қызығушылығын, пікір айту белсенділігін жəне карта-диаграммамен жұмыс дағдыларын айқын арттырғанын көрсетті.Сонымен қатар əдістемелік ресурстардың жеткіліксіздігі, оқу құжаттарында өлкетануға қатысты нақты материалдың тапшылығы анықталды. Мақалада жергілікті дереккөздер қорын қалыптастыру, ГАЖ сияқты цифрлық картографияны жүйелі қолдану, бағалау индикаторларын нақтылау жəне мұғалімдердің біліктілігін арттыру бойынша практикалық ұсыныстар берілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қалменов, А.А.
К 88
Кубесова, Г. Т.
Халық географиясын оқытуда өлкетану принципін қолданудың ерекшеліктері [Текст] / Г. Т. Кубесова, А. А. Қалменов // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 384-396.
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- халық географиясы -- құзыреттілік -- мектеп географиясы -- мотивация -- ГАЖ -- цифрлық картография
Аннотация: Бұл мақалада халық географиясын оқытуда өлкетану принципін жүйелі қолданудың ерекшеліктері мен тиімділігі талданады. Теориялық негіздеме өлкетанудың мазмұндық, құзыреттік жəне педагогикалық-технологиялық қырларын айқындап, оны оқушының өмірлік тəжірибесімен ұштастырудың мүмкіндіктерін көрсетеді. Эмпирикалық зерттеу Ақтөбе қ. №29 орта мектебінің 11- сыныбында жүргізілді. Сауалнама мен сабақ барысын бақылау нəтижелері өлкетанулық мазмұнның оқушылардың пəнге қызығушылығын, пікір айту белсенділігін жəне карта-диаграммамен жұмыс дағдыларын айқын арттырғанын көрсетті.Сонымен қатар əдістемелік ресурстардың жеткіліксіздігі, оқу құжаттарында өлкетануға қатысты нақты материалдың тапшылығы анықталды. Мақалада жергілікті дереккөздер қорын қалыптастыру, ГАЖ сияқты цифрлық картографияны жүйелі қолдану, бағалау индикаторларын нақтылау жəне мұғалімдердің біліктілігін арттыру бойынша практикалық ұсыныстар берілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қалменов, А.А.
152.
Подробнее
20.1
О-58
Өндіріс нысандарының Түркістан қаласының ауа сапасына əсерін бағалау [Текст] / Н. Ə. Əбдімүтəліп, Ə. З. Құралбай, Г. Б. Тойчибекова [и др.] // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 519-532.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Түркістан қаласы -- ауа сапасы -- өндіріс нысандары -- ластану -- мониторинг -- шығарындылар -- экологиялық қауіпсіздік
Аннотация: Мақалада Түркістан қаласындағы өндіріс нысандарының атмосфералық ауа сапасына тигізетін əсері жан-жақты зерттелінген. Қалада соңғы жылдары индустриялық дамудың қарқынды жүруі қоршаған ортаға, əсіресе ауа сапасына белгілі бір дəрежеде əсер еткені байқалды. Зерттеу барысында өндірістік кəсіпорындардан бөлінетін ластаушы заттар (шаң-тозаң, азот диоксиді, күкірт диоксиді, көміртек оксиді, ұшпа органикалық қосылыстар жəне т.б.) деңгейі өлшеніп, қолданыстағы экологиялық нормалармен салыстырылды. Сонымен қатар, қала аумағындағы атмосфералық ауаның санитарлық-гигиеналық жағдайы сарапталып, тұрғындардың денсаулығына əсер ету ықтималдығы бағаланды. Мақала нəтижелері өндірістік нысандарды экологиялық тұрғыдан реттеу, ауа сапасын бақылау жəне табиғатты қорғау шараларын жетілдіру бойынша нақты ұсыныстар əзірлеуге мүмкіндік берді. Бұл зерттеу Түркістан қаласының орнықты дамуына ықпал ететін маңызды ғылыми-тəжірибелік еңбек болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Əбдімүтəліп, Н.Ə.
Құралбай, Ə.З.
Тойчибекова, Г.Б.
Турметова, Г.Ж.
Койшиева, Г.Ж.
О-58
Өндіріс нысандарының Түркістан қаласының ауа сапасына əсерін бағалау [Текст] / Н. Ə. Əбдімүтəліп, Ə. З. Құралбай, Г. Б. Тойчибекова [и др.] // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 519-532.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Түркістан қаласы -- ауа сапасы -- өндіріс нысандары -- ластану -- мониторинг -- шығарындылар -- экологиялық қауіпсіздік
Аннотация: Мақалада Түркістан қаласындағы өндіріс нысандарының атмосфералық ауа сапасына тигізетін əсері жан-жақты зерттелінген. Қалада соңғы жылдары индустриялық дамудың қарқынды жүруі қоршаған ортаға, əсіресе ауа сапасына белгілі бір дəрежеде əсер еткені байқалды. Зерттеу барысында өндірістік кəсіпорындардан бөлінетін ластаушы заттар (шаң-тозаң, азот диоксиді, күкірт диоксиді, көміртек оксиді, ұшпа органикалық қосылыстар жəне т.б.) деңгейі өлшеніп, қолданыстағы экологиялық нормалармен салыстырылды. Сонымен қатар, қала аумағындағы атмосфералық ауаның санитарлық-гигиеналық жағдайы сарапталып, тұрғындардың денсаулығына əсер ету ықтималдығы бағаланды. Мақала нəтижелері өндірістік нысандарды экологиялық тұрғыдан реттеу, ауа сапасын бақылау жəне табиғатты қорғау шараларын жетілдіру бойынша нақты ұсыныстар əзірлеуге мүмкіндік берді. Бұл зерттеу Түркістан қаласының орнықты дамуына ықпал ететін маңызды ғылыми-тəжірибелік еңбек болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Əбдімүтəліп, Н.Ə.
Құралбай, Ə.З.
Тойчибекова, Г.Б.
Турметова, Г.Ж.
Койшиева, Г.Ж.
153.
Подробнее
26.82
К 11
Қызылорда облысының ландшафттарына антропогендік əсерді геоэкологиялық бағалау [Текст] / Н. Е. Рамазанова, М. Ө. Аябекова, Ж. М. Карагойшин, А. Е. Аяпбекова // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 542-550.
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
ландшафт -- геожүйе -- геоэкологиялық бағалау -- антропогендік əсер -- геоақпараттық жүйе -- қашықтан зондтау -- интегралдық əдіс -- геоэкологиялық тұрақтылық
Аннотация: Мақалада Қызылорда облысы ландшафттарының антропогендік əсердің деңгейіне кешенді геоэкологиялық баға беру нəтижелері ұсынылған. Зерттеу əдістемесі интегралдық тəсілге негізделіп, алты негізгі көрсеткішті қамтиды: халықтың тығыздығы, елді мекендер, егістік жерлер мен техногендік түзілімдердің ауданы, көлік желісінің тығыздығы жəне мал жаю тығыздығы. Қашықтан зондтау деректері мен геоақпараттық талдау негізінде аймақ аумағы антропогендік əсердің деңгейлері бойынша зоналарға бөлінді. Нəтижеге сəйкес облыс аумағының 55%-ы орташа, ал 27%-ы жоғары антропогендік əсердің аймағына жатады. Ең жоғары əсер урбанизацияланған жəне аграрлық аймақтарда байқалады. Зерттеу нəтижелері табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану мен деградацияға ұшыраған экожүйелерді тұрақты мониторингтеудің қажеттілігін айқындайды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рамазанова, Н.Е.
Аябекова, М.Ө.
Карагойшин, Ж.М.
Аяпбекова, А.Е.
К 11
Қызылорда облысының ландшафттарына антропогендік əсерді геоэкологиялық бағалау [Текст] / Н. Е. Рамазанова, М. Ө. Аябекова, Ж. М. Карагойшин, А. Е. Аяпбекова // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 542-550.
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
ландшафт -- геожүйе -- геоэкологиялық бағалау -- антропогендік əсер -- геоақпараттық жүйе -- қашықтан зондтау -- интегралдық əдіс -- геоэкологиялық тұрақтылық
Аннотация: Мақалада Қызылорда облысы ландшафттарының антропогендік əсердің деңгейіне кешенді геоэкологиялық баға беру нəтижелері ұсынылған. Зерттеу əдістемесі интегралдық тəсілге негізделіп, алты негізгі көрсеткішті қамтиды: халықтың тығыздығы, елді мекендер, егістік жерлер мен техногендік түзілімдердің ауданы, көлік желісінің тығыздығы жəне мал жаю тығыздығы. Қашықтан зондтау деректері мен геоақпараттық талдау негізінде аймақ аумағы антропогендік əсердің деңгейлері бойынша зоналарға бөлінді. Нəтижеге сəйкес облыс аумағының 55%-ы орташа, ал 27%-ы жоғары антропогендік əсердің аймағына жатады. Ең жоғары əсер урбанизацияланған жəне аграрлық аймақтарда байқалады. Зерттеу нəтижелері табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану мен деградацияға ұшыраған экожүйелерді тұрақты мониторингтеудің қажеттілігін айқындайды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рамазанова, Н.Е.
Аябекова, М.Ө.
Карагойшин, Ж.М.
Аяпбекова, А.Е.
154.
Подробнее
28.1
Б 49
Берлигужин, М. Т.
Батыс Қазақстан аумағынан табылған кеш плейстоцендік Coelodonta Antiquitatis (Blumenbach, 1799) морфологиясы мен экологиясы [Текст] / М. Т. Берлигужин, К. М. Ахмеденов // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 567-585.
ББК 28.1
Рубрики: Палеонтология
Кл.слова (ненормированные):
кеш плейстоцен -- Жайықтың төменгі ағысы -- қазба қалдықтары -- Coelodonta antiquitatis Blum. -- 1799 -- далалық форма -- Батыс Қазақстан -- бассүйек -- иық сүйегі
Аннотация: Жүндес мүйізтұмсық (Coelodonta antiquitatis) Қазіргі Қазақстанның аумағын қоса алғанда, Еуразияның кеш плейстоцен кезеңінде кең таралған. Батыс Қазақстан облысы мен іргелес аймақтардан табылған бассүйектер, тістер жəне посткраниальды элементтер музей коллекцияларында болғанымен, көп жағдайда сипатталмаған күйінде қалып отыр. Оларды зерттеу плейстоцендік экожүйелерді қалпына келтіру жəне фауна динамикасына əсер ететін климаттың өзгеруін бағалау үшін маңызды. Жұмыстың мақсаты, Орал қаласының Табиғат жəне экология мұражайындағы палеонтологиялық коллекциялар арқылы таксономиялық байланысын, жыныстық диморфизмді, жас ерекшеліктерін жəне олардың тіршілік ету ортасын анықтау. Əдістеме морфометриялық талдауды, салыстырмалы краниологиялық зерттеуді жəне түр ішіндегі мүмкін əртүрлілікті бағалауды қамтиды. Нəтижелер зерттелген үлгілердің C. antiquitatis кеш плейстоцен жəне қоңыржай дала жағдайында өмір сүрген жыныстық жетілген аталықты көрсетеді. Бұл плейстоцендегі Жайықтың төменгі ағысында салыстырмалы түрде қыс жұмсақ жəне қар жамылғысы қалың жəне тығыз болмағандығын көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахмеденов, К.М.
Б 49
Берлигужин, М. Т.
Батыс Қазақстан аумағынан табылған кеш плейстоцендік Coelodonta Antiquitatis (Blumenbach, 1799) морфологиясы мен экологиясы [Текст] / М. Т. Берлигужин, К. М. Ахмеденов // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 567-585.
Рубрики: Палеонтология
Кл.слова (ненормированные):
кеш плейстоцен -- Жайықтың төменгі ағысы -- қазба қалдықтары -- Coelodonta antiquitatis Blum. -- 1799 -- далалық форма -- Батыс Қазақстан -- бассүйек -- иық сүйегі
Аннотация: Жүндес мүйізтұмсық (Coelodonta antiquitatis) Қазіргі Қазақстанның аумағын қоса алғанда, Еуразияның кеш плейстоцен кезеңінде кең таралған. Батыс Қазақстан облысы мен іргелес аймақтардан табылған бассүйектер, тістер жəне посткраниальды элементтер музей коллекцияларында болғанымен, көп жағдайда сипатталмаған күйінде қалып отыр. Оларды зерттеу плейстоцендік экожүйелерді қалпына келтіру жəне фауна динамикасына əсер ететін климаттың өзгеруін бағалау үшін маңызды. Жұмыстың мақсаты, Орал қаласының Табиғат жəне экология мұражайындағы палеонтологиялық коллекциялар арқылы таксономиялық байланысын, жыныстық диморфизмді, жас ерекшеліктерін жəне олардың тіршілік ету ортасын анықтау. Əдістеме морфометриялық талдауды, салыстырмалы краниологиялық зерттеуді жəне түр ішіндегі мүмкін əртүрлілікті бағалауды қамтиды. Нəтижелер зерттелген үлгілердің C. antiquitatis кеш плейстоцен жəне қоңыржай дала жағдайында өмір сүрген жыныстық жетілген аталықты көрсетеді. Бұл плейстоцендегі Жайықтың төменгі ағысында салыстырмалы түрде қыс жұмсақ жəне қар жамылғысы қалың жəне тығыз болмағандығын көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахмеденов, К.М.
155.
Подробнее
74.262.22
А 61
Аманғалиева, Б. А.
Физика мұғалімдерін даярлауда педагогтердің білімін бағалаудың әдістемелік негіздері [Текст] / Б. А. Аманғалиева, Г. С. Бектасова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 107-108.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Болашақ физика мұғалімдері -- кәсіби даярлық -- білімді бағалау -- педагогикалық бағалау теориясы -- құзыреттілік тәсіл -- аксиологиялық тәсіл -- тұлғалық-бағдарлы оқыту -- бағалау принциптері -- рефлексия
Аннотация: Мақала болашақ физика мұғалімдерінің кәсіби дайындығын бағалаудың ғылыми-әдістемелік және теориялық негіздерін зерттеуге арналған. Автор бағалау үдерісін оқытудың нәтижелілігін анықтайтын және студенттердің танымдық әрекетін реттейтін маңызды механизм ретінде қарастырады. Мәтінде бағалаудың негізгі методологиялық тәсілдері (құзыреттілік, жүйелілік, аксиологиялық және тұлғалық-бағдарлы) талданып, олардың педагог кадрларды даярлау сапасын арттырудағы рөлі негізделген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бектасова, Г.С.
А 61
Аманғалиева, Б. А.
Физика мұғалімдерін даярлауда педагогтердің білімін бағалаудың әдістемелік негіздері [Текст] / Б. А. Аманғалиева, Г. С. Бектасова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 107-108.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Болашақ физика мұғалімдері -- кәсіби даярлық -- білімді бағалау -- педагогикалық бағалау теориясы -- құзыреттілік тәсіл -- аксиологиялық тәсіл -- тұлғалық-бағдарлы оқыту -- бағалау принциптері -- рефлексия
Аннотация: Мақала болашақ физика мұғалімдерінің кәсіби дайындығын бағалаудың ғылыми-әдістемелік және теориялық негіздерін зерттеуге арналған. Автор бағалау үдерісін оқытудың нәтижелілігін анықтайтын және студенттердің танымдық әрекетін реттейтін маңызды механизм ретінде қарастырады. Мәтінде бағалаудың негізгі методологиялық тәсілдері (құзыреттілік, жүйелілік, аксиологиялық және тұлғалық-бағдарлы) талданып, олардың педагог кадрларды даярлау сапасын арттырудағы рөлі негізделген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бектасова, Г.С.
156.
Подробнее
74.262.22
К 12
Қажмұрат, Қ. Т.
Физика есептерін шығаруға үйретуде адаптивті оқыту жүйесінің мүмкіндіктері [Текст] / Қ. Т. Қажмұрат // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 201-204
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Оқытуды жекелендіру -- Дифференциалды оқыту -- Физика есептері -- Есеп шығару дағдылары -- Физикалық модельдеу -- Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Ғылыми ойлау мәдениеті
Аннотация: Мақалада цифрлық технологиялар жағдайында физика сабақтарында оқытуды жекелендіру мәселелері зерделенген. Автор оқушылардың білім деңгейі мен танымдық қабілеттерінің әртүрлілігі жағдайында дәстүрлі оқыту әдістерінің шектеулерін талдап, есеп шығару дағдыларын қалыптастырудағы АКТ-ның дидактикалық мүмкіндіктерін негіздейді. Жұмыста физикалық есептерді шығару кезеңдерінде (талдау, модельдеу, бағалау) оқушылар кездесетін қиындықтар айқындалып, білім алушының жеке траекториясына бейімделген тапсырмалар жүйесін ұсынудың маңызы көрсетілген. Зерттеу нәтижелері физиканы оқытуда ғылыми ойлау мәдениетін қалыптастыру мен оқу мотивациясын арттыруға бағытталған.
Держатели документа:
ЗКУ
К 12
Қажмұрат, Қ. Т.
Физика есептерін шығаруға үйретуде адаптивті оқыту жүйесінің мүмкіндіктері [Текст] / Қ. Т. Қажмұрат // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 201-204
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Оқытуды жекелендіру -- Дифференциалды оқыту -- Физика есептері -- Есеп шығару дағдылары -- Физикалық модельдеу -- Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Ғылыми ойлау мәдениеті
Аннотация: Мақалада цифрлық технологиялар жағдайында физика сабақтарында оқытуды жекелендіру мәселелері зерделенген. Автор оқушылардың білім деңгейі мен танымдық қабілеттерінің әртүрлілігі жағдайында дәстүрлі оқыту әдістерінің шектеулерін талдап, есеп шығару дағдыларын қалыптастырудағы АКТ-ның дидактикалық мүмкіндіктерін негіздейді. Жұмыста физикалық есептерді шығару кезеңдерінде (талдау, модельдеу, бағалау) оқушылар кездесетін қиындықтар айқындалып, білім алушының жеке траекториясына бейімделген тапсырмалар жүйесін ұсынудың маңызы көрсетілген. Зерттеу нәтижелері физиканы оқытуда ғылыми ойлау мәдениетін қалыптастыру мен оқу мотивациясын арттыруға бағытталған.
Держатели документа:
ЗКУ
157.
Подробнее
74.262.22
К 17
Қалжанова, Т. Т.
Метакогнитивтік дағдылардың жоғары сынып оқушыларының физикадан есептер шығару іскерлігіне ықпалы [Текст] / Т. Т. Қалжанова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 216-220.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Метакогнитивтік дағдылар -- Физика есептері -- Функционалдық сауаттылық -- Өздігінен реттелетін оқу -- STEM-білім беру -- Рефлексия -- Стратегиялық жоспарлау -- Сыни ойлау
Аннотация: Мақалада жоғары сынып оқушыларының физикадан есептер шығару іскерлігін арттырудағы метакогнитивтік дағдылардың ролі зерделенген. Автор физикалық есептерді шешудегі негізгі қиындықтарды — формулаларды механикалық қолдану мен стандартты алгоритмдерге тәуелділікті талдай отырып, оқушылардың өз ойлау әрекетін жоспарлау, мониторинг жасау және бағалау қабілеттерінің маңыздылығын негіздейді. Жұмыста ҰБТ және критериалды бағалау жағдайындағы оқушы жетістіктеріне метатанымдық стратегиялардың ықпалы қарастырылып, STEM элементтері бар күрделі тапсырмаларды орындаудағы метакогницияның дидактикалық әлеуеті айқындалған.
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Қалжанова, Т. Т.
Метакогнитивтік дағдылардың жоғары сынып оқушыларының физикадан есептер шығару іскерлігіне ықпалы [Текст] / Т. Т. Қалжанова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 216-220.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Метакогнитивтік дағдылар -- Физика есептері -- Функционалдық сауаттылық -- Өздігінен реттелетін оқу -- STEM-білім беру -- Рефлексия -- Стратегиялық жоспарлау -- Сыни ойлау
Аннотация: Мақалада жоғары сынып оқушыларының физикадан есептер шығару іскерлігін арттырудағы метакогнитивтік дағдылардың ролі зерделенген. Автор физикалық есептерді шешудегі негізгі қиындықтарды — формулаларды механикалық қолдану мен стандартты алгоритмдерге тәуелділікті талдай отырып, оқушылардың өз ойлау әрекетін жоспарлау, мониторинг жасау және бағалау қабілеттерінің маңыздылығын негіздейді. Жұмыста ҰБТ және критериалды бағалау жағдайындағы оқушы жетістіктеріне метатанымдық стратегиялардың ықпалы қарастырылып, STEM элементтері бар күрделі тапсырмаларды орындаудағы метакогницияның дидактикалық әлеуеті айқындалған.
Держатели документа:
ЗКУ
158.
Подробнее
74.262.21
С 12
Сабитова, Г. М.
7 сыныптардағы алгебра сабағында деңгейлік тапсырмаларды қолдану әдістемесі [Текст] / Г. М. Сабитова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 295-298.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Деңгейлік тапсырмалар -- 7-сынып алгебрасы -- Блум таксономиясы -- Ж. Қараев технологиясы -- Проблемалық оқыту -- Learning by doing -- Зерттеушілік дағдылар -- Критериалды бағалау -- алгебра
Аннотация: Мақалада 7-сынып алгебра сабақтарында деңгейлік тапсырмаларды қолданудың әдістемелік жүйесі мен оның оқушылардың математикалық ойлауын дамытудағы рөлі зерделенген. Автор Б. Блум таксономиясы мен Ж. Қараевтың деңгейлеп-саралап оқыту технологиясына сүйене отырып, репродуктивтік деңгейден шығармашылық деңгейге өтудің дидактикалық шарттарын негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
С 12
Сабитова, Г. М.
7 сыныптардағы алгебра сабағында деңгейлік тапсырмаларды қолдану әдістемесі [Текст] / Г. М. Сабитова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 295-298.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Деңгейлік тапсырмалар -- 7-сынып алгебрасы -- Блум таксономиясы -- Ж. Қараев технологиясы -- Проблемалық оқыту -- Learning by doing -- Зерттеушілік дағдылар -- Критериалды бағалау -- алгебра
Аннотация: Мақалада 7-сынып алгебра сабақтарында деңгейлік тапсырмаларды қолданудың әдістемелік жүйесі мен оның оқушылардың математикалық ойлауын дамытудағы рөлі зерделенген. Автор Б. Блум таксономиясы мен Ж. Қараевтың деңгейлеп-саралап оқыту технологиясына сүйене отырып, репродуктивтік деңгейден шығармашылық деңгейге өтудің дидактикалық шарттарын негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
159.
Подробнее
74.262.21
С 20
Сарин, Т. Б.
Онлайн режимінде LaTeX тілінде жұмыс істейтін бағдарламаның математикада қолданылуы [Текст] / Т. Б. Сарин, Д. А. Нұрғалиева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 308-312.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Қашықтан оқыту -- Интерактивті қарым-қатынас -- Онлайн режим -- Жаратылыстану-математика бағыты -- Кейс технологиясы -- Нақты уақыттағы кері байланыс -- Инновациялық бағдарлама -- Білімді бағалау
Аннотация: Мақалада Қазақстанның жоғары білім беру жүйесіндегі қашықтан оқыту үдерісінің қазіргі жай-күйі мен жаратылыстану-математика бағытындағы пәндерді оқытудағы ерекшеліктері талданған. Автор дәстүрлі кейс-технологиялардың (CD-ROM, электрондық пошта) шектеулерін көрсете отырып, оқытушы мен білім алушы арасындағы нақты уақыт режиміндегі интерактивті байланысты қамтамасыз ететін жаңа бағдарламалық жобаны ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нұрғалиева, Д. А.
С 20
Сарин, Т. Б.
Онлайн режимінде LaTeX тілінде жұмыс істейтін бағдарламаның математикада қолданылуы [Текст] / Т. Б. Сарин, Д. А. Нұрғалиева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 308-312.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Қашықтан оқыту -- Интерактивті қарым-қатынас -- Онлайн режим -- Жаратылыстану-математика бағыты -- Кейс технологиясы -- Нақты уақыттағы кері байланыс -- Инновациялық бағдарлама -- Білімді бағалау
Аннотация: Мақалада Қазақстанның жоғары білім беру жүйесіндегі қашықтан оқыту үдерісінің қазіргі жай-күйі мен жаратылыстану-математика бағытындағы пәндерді оқытудағы ерекшеліктері талданған. Автор дәстүрлі кейс-технологиялардың (CD-ROM, электрондық пошта) шектеулерін көрсете отырып, оқытушы мен білім алушы арасындағы нақты уақыт режиміндегі интерактивті байланысты қамтамасыз ететін жаңа бағдарламалық жобаны ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нұрғалиева, Д. А.
Page 16, Results: 159