Choice of metadata Статьи ППС
Page 4, Results: 77
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
С 20
Сариева, Р. Б.
Нәтижеге бағытталған білім берудегі ағылшын тілін оқытудың маңыздылығы [Текст] / Р.Б. Сариева // "Мектептерде және ЖОО-да жаңа технологияны қолдану арқылы шетел тілдерін оқытудың теориясы мен практикасы" атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары, 14 сәуір. - 2017, Орал. - Б. 102-106
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шетел тілін оқыту -- әлемдік тілдерді оқыту мәселесі -- аударма -- жазу -- -- -- -- -- -- --
Аннотация: -жақты білімді, дарынды,талантты оқушыны қалыптастыру бағытындағы білім беру мәселесі мемлекетіміздің басты назарында. Білім мен ғылымның Қазақстан дамуына оңтайлы әсер етуі үшін дүниежүзілік кеңістігіне ену, білім беруді демократияландыру,оқыту жүйесін заман талабына сай үйлестіре алу міндеті туындап, білімге, бүкіл оқу - әдістемелік жүйеге жаңа талаптар қойылуда.Қай кезеңде ,қай заманда болмасын мектептегі басты тұлға мұғалім десек, дүниежүзілік даму деңгейінен кем түспейтін ,иық тірестіре алатын , алған білім мен тәрбиелік қазынасын туған еліне, адамзат игілігіне жұмсай алатын қазақтың ой - танымының иесі , саналы азаматты жетілдіруге үлес қосатын шет тілін оқыту процесі , оны ұйымдастырушы мұғалімге жауапты міндет жүктеледі.Кез-келген оқыту белгілі мөлшерде адамды дамытады. Оқитын пән қаншалықты жаңа ,бағалы болса да , мұғалімнің шеберлігі қандай жоғары болса да , мұғалім оқушының өз белсенділігін туғызбаса ,берген білім күткен нәтиже бермейді. Оқушының адам ретінде қалыптасуы белсенділік арқылы жүзеге асады.
Держатели документа:
БҚМУ
С 20
Сариева, Р. Б.
Нәтижеге бағытталған білім берудегі ағылшын тілін оқытудың маңыздылығы [Текст] / Р.Б. Сариева // "Мектептерде және ЖОО-да жаңа технологияны қолдану арқылы шетел тілдерін оқытудың теориясы мен практикасы" атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары, 14 сәуір. - 2017, Орал. - Б. 102-106
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шетел тілін оқыту -- әлемдік тілдерді оқыту мәселесі -- аударма -- жазу -- -- -- -- -- -- --
Аннотация: -жақты білімді, дарынды,талантты оқушыны қалыптастыру бағытындағы білім беру мәселесі мемлекетіміздің басты назарында. Білім мен ғылымның Қазақстан дамуына оңтайлы әсер етуі үшін дүниежүзілік кеңістігіне ену, білім беруді демократияландыру,оқыту жүйесін заман талабына сай үйлестіре алу міндеті туындап, білімге, бүкіл оқу - әдістемелік жүйеге жаңа талаптар қойылуда.Қай кезеңде ,қай заманда болмасын мектептегі басты тұлға мұғалім десек, дүниежүзілік даму деңгейінен кем түспейтін ,иық тірестіре алатын , алған білім мен тәрбиелік қазынасын туған еліне, адамзат игілігіне жұмсай алатын қазақтың ой - танымының иесі , саналы азаматты жетілдіруге үлес қосатын шет тілін оқыту процесі , оны ұйымдастырушы мұғалімге жауапты міндет жүктеледі.Кез-келген оқыту белгілі мөлшерде адамды дамытады. Оқитын пән қаншалықты жаңа ,бағалы болса да , мұғалімнің шеберлігі қандай жоғары болса да , мұғалім оқушының өз белсенділігін туғызбаса ,берген білім күткен нәтиже бермейді. Оқушының адам ретінде қалыптасуы белсенділік арқылы жүзеге асады.
Держатели документа:
БҚМУ
32.
Подробнее
Н 90
Нурмахова, Ж. Б.
"Ұштығырлы тіл" идеясының жүзеге асуының маңызы [Текст] / Ж.Б. Нурмахова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 216-217
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көптілді білім беру -- көптілдік -- Көптілділік мәселесі --
Аннотация: Үштұғырлы тіл – нақты тұлға, ұжым, халықтың белгілі бір қоғамда қарым-қатынас үрдісінде қажет болған жағдайда үш түрлі алма-кезек қолдану құбылысы. Біз үштілділікті тәуелсіз еліміз үшін стартегиялық мәні бар ерекше құбылыс деп бағалаймыз, үштілділіктің кез-келген сыңары ретінде кез-келген шет тілін алуға болар еді, бірақ біз бұл жерде де қоғамның нақты сұранысы басым түскен қазақ,орыс, ағылшын тілдеріне ерекше мән бергені жөн деп түсінеміз. Еліміз бен жерімізге ие болатын жастар үштілді қатар меңгеруі тиіс. Біздің мемлкеттік тіліміз, ал жан-жағынан өзге тілдер мемлекеттік тілді қолдап, уық секілді қадалуы қажет. Әлемдік ғаламдандырудың өзкізгіші, ғаламдандыру тілі болып танылған ағылшын тілін білу ағылшын тілді елдермен тиімді байланысқа түскен әлемдік деңгейде өз орнын ойып тұрып ала бастаған Қазақстан үшін қажеттілік.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 90
Нурмахова, Ж. Б.
"Ұштығырлы тіл" идеясының жүзеге асуының маңызы [Текст] / Ж.Б. Нурмахова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 216-217
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көптілді білім беру -- көптілдік -- Көптілділік мәселесі --
Аннотация: Үштұғырлы тіл – нақты тұлға, ұжым, халықтың белгілі бір қоғамда қарым-қатынас үрдісінде қажет болған жағдайда үш түрлі алма-кезек қолдану құбылысы. Біз үштілділікті тәуелсіз еліміз үшін стартегиялық мәні бар ерекше құбылыс деп бағалаймыз, үштілділіктің кез-келген сыңары ретінде кез-келген шет тілін алуға болар еді, бірақ біз бұл жерде де қоғамның нақты сұранысы басым түскен қазақ,орыс, ағылшын тілдеріне ерекше мән бергені жөн деп түсінеміз. Еліміз бен жерімізге ие болатын жастар үштілді қатар меңгеруі тиіс. Біздің мемлкеттік тіліміз, ал жан-жағынан өзге тілдер мемлекеттік тілді қолдап, уық секілді қадалуы қажет. Әлемдік ғаламдандырудың өзкізгіші, ғаламдандыру тілі болып танылған ағылшын тілін білу ағылшын тілді елдермен тиімді байланысқа түскен әлемдік деңгейде өз орнын ойып тұрып ала бастаған Қазақстан үшін қажеттілік.
Держатели документа:
БҚМУ
33.
Подробнее
Ж 12
Жайманова, С. Б.
Жаңаша оқуға-жаңаша көзқарас [Текст] / С.Б. Жайманова // Ұлы Отан соғысының ардагері, география кафедрасының аға оқытушысы Қ.Т. Тұрашевтың туғанына 90-жыл толуына орай, «Қоғамдық өмірдегі білімнің рөлі» атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференцияның ғылыми мақалалар жинағы, 6 сәуір. - Орал, 2017. - Б. 112-115
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ұрпақ тәрбиесі -- қоғам -- білім беру ісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты- бәсекеге қабілетті маман дайындау. Мектеп-үйрететін орта, оның жүрегі-мұғалім. Ізденімпаз мұғалімнің шығармашылығындағы ерекше тұс-оның сабақты түрлендіріп, тұлғаның жүрегіне жол таба білуі. Ұстаз атана білу,оны қадір тұту,қастерлеу,арындай таза ұстау-әр мұғалімнің борышы. Ол өз кәсібін, өз пәнін,барлық шәкіртін, мектебін шексіз сүйетін адам. Алдымызға келген әр оқушы мектептен алған білімдерін қажетті уақытта қолдана ала білуге машықтану керек. Ұстаздар берген білімнің құндылығын өмір тәжірибелерінде әр уақытта қолдана білсе, аса білікті, жан-жақты дамыған тұлға болып өсуіне күмәніміз болмайды. Оқушылар мектепке келген кезде қиындыққа тап болмай, әр мәселені оңай шешіп, оқуға ынтасы артып отыратындай жағдайда болу керек.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 12
Жайманова, С. Б.
Жаңаша оқуға-жаңаша көзқарас [Текст] / С.Б. Жайманова // Ұлы Отан соғысының ардагері, география кафедрасының аға оқытушысы Қ.Т. Тұрашевтың туғанына 90-жыл толуына орай, «Қоғамдық өмірдегі білімнің рөлі» атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференцияның ғылыми мақалалар жинағы, 6 сәуір. - Орал, 2017. - Б. 112-115
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ұрпақ тәрбиесі -- қоғам -- білім беру ісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты- бәсекеге қабілетті маман дайындау. Мектеп-үйрететін орта, оның жүрегі-мұғалім. Ізденімпаз мұғалімнің шығармашылығындағы ерекше тұс-оның сабақты түрлендіріп, тұлғаның жүрегіне жол таба білуі. Ұстаз атана білу,оны қадір тұту,қастерлеу,арындай таза ұстау-әр мұғалімнің борышы. Ол өз кәсібін, өз пәнін,барлық шәкіртін, мектебін шексіз сүйетін адам. Алдымызға келген әр оқушы мектептен алған білімдерін қажетті уақытта қолдана ала білуге машықтану керек. Ұстаздар берген білімнің құндылығын өмір тәжірибелерінде әр уақытта қолдана білсе, аса білікті, жан-жақты дамыған тұлға болып өсуіне күмәніміз болмайды. Оқушылар мектепке келген кезде қиындыққа тап болмай, әр мәселені оңай шешіп, оқуға ынтасы артып отыратындай жағдайда болу керек.
Держатели документа:
БҚМУ
34.
Подробнее
Қ 64
Қонысбайұлы, Е.
Қазақтың құсбегілік өнерінің ерекшеліктері [Текст] / А. Қонысбайұлы // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 92-98
ББК 28.6
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
құсбегілік өнер -- қазақ -- табиғат
Аннотация: Кіндік Азиядан бастау алатын көшпенділердің аңшылық кәсібінде қолданылған ең бір ерекше айла тәсілдердің бірі қыран құсты баптап, онымен аң аулайтын ежелгі дәстүрлі аңшылығы. Қазірге дейін мәлім болған тарихи деректерге қарағанда бұл өнердің аса көнеден келе жатқандығын көрсетеді. Монгол елінің Баян-Өлгий аймағының Алтай таулы өлкесінің Ойгор, Шивээтхайрхан, Арал төбе қатарлы көптеген жерлеріндегі қола, темір дәуіріне жататын жартастарға қашалған суреттерде аң-құс аулауға қатысты бейнелер өте көп сақталған. Бұл дала мәдениетінде сақталып қалған көне жәдігерлер арасында адамзаттың бағзыдан бергі аспанда қалықтап ұщу арманынан туындаған қанатын жайған құс пішіндес адамдардың бейне суреті ерекше назар аударады
Держатели документа:
БҚМУ
Қ 64
Қонысбайұлы, Е.
Қазақтың құсбегілік өнерінің ерекшеліктері [Текст] / А. Қонысбайұлы // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 92-98
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
құсбегілік өнер -- қазақ -- табиғат
Аннотация: Кіндік Азиядан бастау алатын көшпенділердің аңшылық кәсібінде қолданылған ең бір ерекше айла тәсілдердің бірі қыран құсты баптап, онымен аң аулайтын ежелгі дәстүрлі аңшылығы. Қазірге дейін мәлім болған тарихи деректерге қарағанда бұл өнердің аса көнеден келе жатқандығын көрсетеді. Монгол елінің Баян-Өлгий аймағының Алтай таулы өлкесінің Ойгор, Шивээтхайрхан, Арал төбе қатарлы көптеген жерлеріндегі қола, темір дәуіріне жататын жартастарға қашалған суреттерде аң-құс аулауға қатысты бейнелер өте көп сақталған. Бұл дала мәдениетінде сақталып қалған көне жәдігерлер арасында адамзаттың бағзыдан бергі аспанда қалықтап ұщу арманынан туындаған қанатын жайған құс пішіндес адамдардың бейне суреті ерекше назар аударады
Держатели документа:
БҚМУ
35.
Подробнее
Т 87
Туремуратова, К.
ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІН ОҚЫТУДЫҢ ЗАМАНАУИ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ [Текст] / К. Туремуратова // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 85-88
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
рахымжан -- отарбаев -- 60 жас
Аннотация: Әрине бұл ғылымда да, өмірде де дәлелденген нәрсе. Жақсы ұстаз он рет қайталап айтқанмен оқушы жан жүрегімен қабылдамаса, онда ол зая кеткен уақыт болады. Қандай оқушы болса да ол алдымен өзіне қажетті уақытты қадірлей білуі қажет. Себебі ол кейін өкінбес үшін. Оқушы ұстаздан алған әрбір дәрісін ол маған болашақта қажет, ол мен үшін құнды деп есептейтін болса, онда мұғалімге одан артық бақыт жоқ. Сол күнгі сабақ мақсатына жетті деген сөз. Осы тұрғыдан алғанда қазақтың данышпаны, дана ақыны Абай атамыз өзінің отыз бірінші қарасөзінде естіген сөзді ұмытпастыққа төрт түрлі себеп бар екенін ашып берген болатын. Шыныменде осы төрт қағиданы ұстанған бала өзінің болашағына даңғыл жол ашады. Ал сол даңғыл жолға шәкіртін жетелейтін бұл ауылдың қарапайым мұғалімі. Мұғалім әрбір сабағын бастамас бұрын сыныптың ахуалын қалыптастырып алуы қажет. Бүгінгі сабағым шәкіртіме не береді, мен не ала аламын деген ой міндетті түрде мазалаған дұрыс.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 87
Туремуратова, К.
ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІН ОҚЫТУДЫҢ ЗАМАНАУИ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ [Текст] / К. Туремуратова // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 85-88
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
рахымжан -- отарбаев -- 60 жас
Аннотация: Әрине бұл ғылымда да, өмірде де дәлелденген нәрсе. Жақсы ұстаз он рет қайталап айтқанмен оқушы жан жүрегімен қабылдамаса, онда ол зая кеткен уақыт болады. Қандай оқушы болса да ол алдымен өзіне қажетті уақытты қадірлей білуі қажет. Себебі ол кейін өкінбес үшін. Оқушы ұстаздан алған әрбір дәрісін ол маған болашақта қажет, ол мен үшін құнды деп есептейтін болса, онда мұғалімге одан артық бақыт жоқ. Сол күнгі сабақ мақсатына жетті деген сөз. Осы тұрғыдан алғанда қазақтың данышпаны, дана ақыны Абай атамыз өзінің отыз бірінші қарасөзінде естіген сөзді ұмытпастыққа төрт түрлі себеп бар екенін ашып берген болатын. Шыныменде осы төрт қағиданы ұстанған бала өзінің болашағына даңғыл жол ашады. Ал сол даңғыл жолға шәкіртін жетелейтін бұл ауылдың қарапайым мұғалімі. Мұғалім әрбір сабағын бастамас бұрын сыныптың ахуалын қалыптастырып алуы қажет. Бүгінгі сабағым шәкіртіме не береді, мен не ала аламын деген ой міндетті түрде мазалаған дұрыс.
Держатели документа:
БҚМУ
36.
Подробнее
У 68
Уразова, А. Қ.
Ұлы Абай шығармаларын жаңаша оқыту [Текст] / А. Қ. Уразова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 186-189
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Ұлы Абай -- шығармалары -- қазақ тілі -- әдебиеті -- Абай өлең -- Халық поэзия -- ақындар -- Аяқталмаған сөйлемдер -- Тамаша идеялар -- Абай Құнанбайұлы
Аннотация: Абай болашақ ұрпаққа сөзін осылай арнады. Бұл өткеннің құлазыған ғасырларынан өзіне бейтаныс, басқа, бірақ жарқын болашаққа сенімді жол салған ақынның айтқан сөзі еді. Даланы торлаған надандық түнегіне ол шамшырақтай сәуле төкті және таңы атып, күні шығатын жаққа апаратын жолды өз халқына талмастан көрсетті.Әр дәуірде өмірге келген халықтың кемел адамы ұлтының сүйеніші, сүйеу болғанына арғы-бергі тарихты қарап отырсаң көз жеткізесің. Абай да қазақ үшін сондай теңдессіз айтулы тұлға
Держатели документа:
ЗКУ
У 68
Уразова, А. Қ.
Ұлы Абай шығармаларын жаңаша оқыту [Текст] / А. Қ. Уразова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 186-189
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Ұлы Абай -- шығармалары -- қазақ тілі -- әдебиеті -- Абай өлең -- Халық поэзия -- ақындар -- Аяқталмаған сөйлемдер -- Тамаша идеялар -- Абай Құнанбайұлы
Аннотация: Абай болашақ ұрпаққа сөзін осылай арнады. Бұл өткеннің құлазыған ғасырларынан өзіне бейтаныс, басқа, бірақ жарқын болашаққа сенімді жол салған ақынның айтқан сөзі еді. Даланы торлаған надандық түнегіне ол шамшырақтай сәуле төкті және таңы атып, күні шығатын жаққа апаратын жолды өз халқына талмастан көрсетті.Әр дәуірде өмірге келген халықтың кемел адамы ұлтының сүйеніші, сүйеу болғанына арғы-бергі тарихты қарап отырсаң көз жеткізесің. Абай да қазақ үшін сондай теңдессіз айтулы тұлға
Держатели документа:
ЗКУ
37.
Подробнее
Ж 91
Журасова, А. Ш.
Сталинград шайқасының геосаяси тұрғыдан бағалану мәселесі (кеңестік және батыстық зерттеулер негізінде) [Текст] / А. Ш. Журасова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 155-163
ББК 63.3(2)622
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
геосаяси кеңістік -- тарихнама -- Ұлы Отан соғысы -- Сталинград шайқасы -- бефуркация -- түбірлі өзгеріс -- операция -- фальсификация -- деректер -- тарихи зерттеулер -- соғыс мәселесі
Аннотация: Тарихта елдің, континенттің, тіпті өркениеттің даму бағытын өзгертетін оқиғалар болады. Сондай оқиғаның бірі Сталинград шайқасы. Қандай да болмасын оқиға ізсіз жоғалмайды, тарихта өзіндік бағасын алады. Сталинград шайқасы да әлем назарын өзіне аударған ірі оқиға болып табылады. Шайқас тарихы мен оның нәтижесі туралы жазылды, жазыла береді, оған көптеген жаңа деректердің ашылуы себепкер болып отыр. Сондықтан мақалада кеңестік, ресейлік және шетелдік зерттеушілердің Сталинград шайқасының барысына, геосаяси маңызына, соғыстағы жеңілу мен жеңу мәселесіне берген бағалары талданады. Аталмыш мақалада автор Сталинград шайқасы оқиғаларын ғылыми зерттеудің тарихнамалық аспектілерін қарастырады. Автор тарихи ақпараттың құнды дереккөздері болып табылатын тарихи зерттеу материалдарына арқа сүйеп Сталинград шайқасына әлемдік кеңістікте орналасқан алдыңғы қатарлы елдердің өкілдерінің берген бағасын сипаттайды
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 91
Журасова, А. Ш.
Сталинград шайқасының геосаяси тұрғыдан бағалану мәселесі (кеңестік және батыстық зерттеулер негізінде) [Текст] / А. Ш. Журасова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 155-163
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
геосаяси кеңістік -- тарихнама -- Ұлы Отан соғысы -- Сталинград шайқасы -- бефуркация -- түбірлі өзгеріс -- операция -- фальсификация -- деректер -- тарихи зерттеулер -- соғыс мәселесі
Аннотация: Тарихта елдің, континенттің, тіпті өркениеттің даму бағытын өзгертетін оқиғалар болады. Сондай оқиғаның бірі Сталинград шайқасы. Қандай да болмасын оқиға ізсіз жоғалмайды, тарихта өзіндік бағасын алады. Сталинград шайқасы да әлем назарын өзіне аударған ірі оқиға болып табылады. Шайқас тарихы мен оның нәтижесі туралы жазылды, жазыла береді, оған көптеген жаңа деректердің ашылуы себепкер болып отыр. Сондықтан мақалада кеңестік, ресейлік және шетелдік зерттеушілердің Сталинград шайқасының барысына, геосаяси маңызына, соғыстағы жеңілу мен жеңу мәселесіне берген бағалары талданады. Аталмыш мақалада автор Сталинград шайқасы оқиғаларын ғылыми зерттеудің тарихнамалық аспектілерін қарастырады. Автор тарихи ақпараттың құнды дереккөздері болып табылатын тарихи зерттеу материалдарына арқа сүйеп Сталинград шайқасына әлемдік кеңістікте орналасқан алдыңғы қатарлы елдердің өкілдерінің берген бағасын сипаттайды
Держатели документа:
ЗКУ
38.
Подробнее
Р 95
Рысбаева, Г. Қ.
Түркі халықтарының рухани мұрасы [Текст] / Г. Қ. Рысбаева Г.Қ., Ж. Т. Исаева, Ғ. Ж. Тұңғышбаева, С. А. Алиева // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 76-82
ББК 63
Рубрики: Истор
Кл.слова (ненормированные):
рухани мұра -- Орхон-енисей ескерткіші -- культтік сөздер -- Алла -- Құдай -- Тәңірі
Аннотация: Бұл мақалада автор түркі халықтарының рухани мұрасы жайлы сөз қозғайды. Бүкіл дүние жүзі мәдениетінің тарихында елеулі орын алатын ескерткіштердің бірі - бүкіл әлемге әйгілі болған VІІІ ғасырдағы Орхон- енисей ескерткіштегі жазулардан «Алла», «Құдай», «Тәңірі» культтік сөздерінің әлемнің тілдік бейнесі тұрғысынан қарастырады. Араб-парсы тілдерінен енген «Құдай», «Алла», «Тәңірі» культтік лексемалар негізгі тірек компонент қызметін атқарып, «берді», «берген» деген етістіктермен тіркесіп келіп Аллаберген, Тәңірберген, Құдайберген, Жасаған берген, Аллаберді, Құдайберді, Тәңірберді сияқты ер адамдардың есімдері жасалады. Ұлттық дүниетанымдағы «жаратушы күштер» концептісінің когнитивтік моделін - «Құдай», «Алла», «Тәңірі» синонимдес концептілер арқылы анықтап, этностық дүниетаным мен салт-дәстүрге, наным-сенімдерге қатысты байырғы лексикадан қалыптасқан когнитивтік бірліктерге этнолингвистикалық талдау жасалады. «Құдай», «Алла», «Тәңірі» тірек-сөздерімен келген культтік фразеологизмдердің түркі халықтарының дүниетанымдық жүйесінде алатын орны айырықша, мифтік-танымдық бірліктер болып табылады. Адам санасында дүниенің көрінісі когнитивтік құрылым, когнитивтік бірліктер арқылы іске асырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исаева, Ж.Т.
Тұңғышбаева, Ғ.Ж.
Алиева, С.А.
Р 95
Рысбаева, Г. Қ.
Түркі халықтарының рухани мұрасы [Текст] / Г. Қ. Рысбаева Г.Қ., Ж. Т. Исаева, Ғ. Ж. Тұңғышбаева, С. А. Алиева // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 76-82
Рубрики: Истор
Кл.слова (ненормированные):
рухани мұра -- Орхон-енисей ескерткіші -- культтік сөздер -- Алла -- Құдай -- Тәңірі
Аннотация: Бұл мақалада автор түркі халықтарының рухани мұрасы жайлы сөз қозғайды. Бүкіл дүние жүзі мәдениетінің тарихында елеулі орын алатын ескерткіштердің бірі - бүкіл әлемге әйгілі болған VІІІ ғасырдағы Орхон- енисей ескерткіштегі жазулардан «Алла», «Құдай», «Тәңірі» культтік сөздерінің әлемнің тілдік бейнесі тұрғысынан қарастырады. Араб-парсы тілдерінен енген «Құдай», «Алла», «Тәңірі» культтік лексемалар негізгі тірек компонент қызметін атқарып, «берді», «берген» деген етістіктермен тіркесіп келіп Аллаберген, Тәңірберген, Құдайберген, Жасаған берген, Аллаберді, Құдайберді, Тәңірберді сияқты ер адамдардың есімдері жасалады. Ұлттық дүниетанымдағы «жаратушы күштер» концептісінің когнитивтік моделін - «Құдай», «Алла», «Тәңірі» синонимдес концептілер арқылы анықтап, этностық дүниетаным мен салт-дәстүрге, наным-сенімдерге қатысты байырғы лексикадан қалыптасқан когнитивтік бірліктерге этнолингвистикалық талдау жасалады. «Құдай», «Алла», «Тәңірі» тірек-сөздерімен келген культтік фразеологизмдердің түркі халықтарының дүниетанымдық жүйесінде алатын орны айырықша, мифтік-танымдық бірліктер болып табылады. Адам санасында дүниенің көрінісі когнитивтік құрылым, когнитивтік бірліктер арқылы іске асырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исаева, Ж.Т.
Тұңғышбаева, Ғ.Ж.
Алиева, С.А.
39.
Подробнее
А 79
Арыстан, Л.
Жастарға жігер берген форум [Текст] / Л. Арыстан // Жайық үні. - 2021. - №47.- 9 желтоқсан. - Б. 1
ББК 71(5каз)
Рубрики: Мәдениет
Кл.слова (ненормированные):
Жастарға жігер -- форум -- 2021 -- Тәуелсіздік -- 30 жыл -- Кәсіпкерлер -- блогер -- Жыл үздігі -- Жыл жаңалығы -- Үздік студент -- Үздік оқушы -- Үздік жас кәсіпкер -- Үздік волонтер -- Үздік тілші
Аннотация: Мақалада ел Тәуелсіздігінің 30 жылдығына орай "Тәуелсіздік ұрпақтары" атты жастар форумыныі үздік номинация иелерін марапатттады.
Держатели документа:
БҚУ
А 79
Арыстан, Л.
Жастарға жігер берген форум [Текст] / Л. Арыстан // Жайық үні. - 2021. - №47.- 9 желтоқсан. - Б. 1
Рубрики: Мәдениет
Кл.слова (ненормированные):
Жастарға жігер -- форум -- 2021 -- Тәуелсіздік -- 30 жыл -- Кәсіпкерлер -- блогер -- Жыл үздігі -- Жыл жаңалығы -- Үздік студент -- Үздік оқушы -- Үздік жас кәсіпкер -- Үздік волонтер -- Үздік тілші
Аннотация: Мақалада ел Тәуелсіздігінің 30 жылдығына орай "Тәуелсіздік ұрпақтары" атты жастар форумыныі үздік номинация иелерін марапатттады.
Держатели документа:
БҚУ
40.
Подробнее
О-11
Оңланбекова, Ғ.
Тәуелсіздік мәңгілік құндылығымыз [Текст] / Ғ. Оңланбекова // Заң. - 2021. - №10. - б. 13-15
ББК 67.400
Рубрики: Ата заң құқығы
Кл.слова (ненормированные):
сот билігі -- конституция -- заңнамалар -- сот -- тәуелсіздік
Аннотация: Биыл Қазақстан Республикасының өз алдына егемендік алып, тәуелсіз ел болғанына - 30 жыл. Бұл - ата - бабамыз аңсаған азаттықтың тұғыры нығая түскенін әйгілейтін маңызды белес. Осы жылдар ішінде ұмыт бола бастаған құндылықтарымызбен қайта қауышып, өз шекарамызды нық бекіттік. Мемлекетіміздің нышандары белгіленіп, билік жүйесі қалыптасты. Ұлттық валютамыз айналымға енді. Қарулы Күштеріміз құрылып, конституция қабылданды. Қазақ тілі мемлекеттік тіл мәртебесіне ие болды. Тұңғыш Президент: "Тәуелсіздік - тәңірдің ұрпаққа берген бақыты, халқымыздың мәңгілік құндылығы" - деп, әлемнің ең озық елдерінің деңгейіне жету мақсатын алға қойды.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
О-11
Оңланбекова, Ғ.
Тәуелсіздік мәңгілік құндылығымыз [Текст] / Ғ. Оңланбекова // Заң. - 2021. - №10. - б. 13-15
Рубрики: Ата заң құқығы
Кл.слова (ненормированные):
сот билігі -- конституция -- заңнамалар -- сот -- тәуелсіздік
Аннотация: Биыл Қазақстан Республикасының өз алдына егемендік алып, тәуелсіз ел болғанына - 30 жыл. Бұл - ата - бабамыз аңсаған азаттықтың тұғыры нығая түскенін әйгілейтін маңызды белес. Осы жылдар ішінде ұмыт бола бастаған құндылықтарымызбен қайта қауышып, өз шекарамызды нық бекіттік. Мемлекетіміздің нышандары белгіленіп, билік жүйесі қалыптасты. Ұлттық валютамыз айналымға енді. Қарулы Күштеріміз құрылып, конституция қабылданды. Қазақ тілі мемлекеттік тіл мәртебесіне ие болды. Тұңғыш Президент: "Тәуелсіздік - тәңірдің ұрпаққа берген бақыты, халқымыздың мәңгілік құндылығы" - деп, әлемнің ең озық елдерінің деңгейіне жету мақсатын алға қойды.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Page 4, Results: 77