Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 6
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
63.3
К 12
Қайратұлы , М.
Қазақтардың 1812 жылғы орыс-француз соғысындағы ерліктері [Текст] / М. Қайратұлы // Дарабоз. - 2012. - №9. - Б. 50-54
ББК 63.3
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Бородино -- Наполеон -- 1812 жылғы соғыс -- орыс-француз соғысы
Аннотация: Қазақтардың 1812 жылғы орыс-француз соғысындағы ерліктері зерттелген
Держатели документа:
ЗКГУ
К 12
Қайратұлы , М.
Қазақтардың 1812 жылғы орыс-француз соғысындағы ерліктері [Текст] / М. Қайратұлы // Дарабоз. - 2012. - №9. - Б. 50-54
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Бородино -- Наполеон -- 1812 жылғы соғыс -- орыс-француз соғысы
Аннотация: Қазақтардың 1812 жылғы орыс-француз соғысындағы ерліктері зерттелген
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
85.14
П 37
Платонов, С.
Рисуем в косино. [Текст] / С. Платонов // Юный художник. - 2012. - №5. - С. 3-5
ББК 85.14
Рубрики: Живопись
Кл.слова (ненормированные):
солдат -- русский -- творчество -- Бородино -- краеведческий музей -- исторический -- памятник -- архитектура -- материал -- ландшафт -- художественный -- культура -- студийцы -- рисунок -- юный художник -- живопись -- графический -- интерес -- территория -- наброски -- зарисовки -- композиция
Аннотация: Любовь к истории, патриотическое воспитание имеют большое значение в художественном и творческом развитии студийцев. Важно посещать со студийцами исторические места, делать наброски, зарисовки, писать этюды. Это очень хорошо откладывается в памяти детей, помогает больше думать о подвиге своих предков.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 37
Платонов, С.
Рисуем в косино. [Текст] / С. Платонов // Юный художник. - 2012. - №5. - С. 3-5
Рубрики: Живопись
Кл.слова (ненормированные):
солдат -- русский -- творчество -- Бородино -- краеведческий музей -- исторический -- памятник -- архитектура -- материал -- ландшафт -- художественный -- культура -- студийцы -- рисунок -- юный художник -- живопись -- графический -- интерес -- территория -- наброски -- зарисовки -- композиция
Аннотация: Любовь к истории, патриотическое воспитание имеют большое значение в художественном и творческом развитии студийцев. Важно посещать со студийцами исторические места, делать наброски, зарисовки, писать этюды. Это очень хорошо откладывается в памяти детей, помогает больше думать о подвиге своих предков.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
85.14
П 37
Платонов, С.
Рисуем в косино. [Текст] / С. Платонов // Юный художник. - 2012. - №5. - С. 3-5
ББК 85.14
Рубрики: Живопись
Кл.слова (ненормированные):
солдат -- русский -- творчество -- Бородино -- краеведческий музей -- исторический -- памятник -- архитектура -- материал -- ландшафт -- художественный -- культура -- студийцы -- рисунок -- юный художник -- живопись -- графический -- интерес -- территория -- наброски -- зарисовки -- композиция
Аннотация: Любовь к истории, патриотическое воспитание имеют большое значение в художественном и творческом развитии студийцев. Важно посещать со студийцами исторические места, делать наброски, зарисовки, писать этюды. Это очень хорошо откладывается в памяти детей, помогает больше думать о подвиге своих предков.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 37
Платонов, С.
Рисуем в косино. [Текст] / С. Платонов // Юный художник. - 2012. - №5. - С. 3-5
Рубрики: Живопись
Кл.слова (ненормированные):
солдат -- русский -- творчество -- Бородино -- краеведческий музей -- исторический -- памятник -- архитектура -- материал -- ландшафт -- художественный -- культура -- студийцы -- рисунок -- юный художник -- живопись -- графический -- интерес -- территория -- наброски -- зарисовки -- композиция
Аннотация: Любовь к истории, патриотическое воспитание имеют большое значение в художественном и творческом развитии студийцев. Важно посещать со студийцами исторические места, делать наброски, зарисовки, писать этюды. Это очень хорошо откладывается в памяти детей, помогает больше думать о подвиге своих предков.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
Т 81
Тугамбаева, С. М.
Выражение патриотических чувств в стихотворении М.Ю.Лермонтова "Бородино" [Текст] / С. М. Тугамбаева // Ашық сабақ. Факультативті сабақтар= Открытый урок Факультативные работы. - 2019. - №2. - С. 25-27.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
выражение -- патриотические чувства -- стихотворение "Бородино" -- Лермонтов -- цель -- обучение -- термины
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему: "Выражение патриотических чувств в стихотворении М.Ю.Лермонтова "Бородино".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Т 81
Тугамбаева, С. М.
Выражение патриотических чувств в стихотворении М.Ю.Лермонтова "Бородино" [Текст] / С. М. Тугамбаева // Ашық сабақ. Факультативті сабақтар= Открытый урок Факультативные работы. - 2019. - №2. - С. 25-27.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
выражение -- патриотические чувства -- стихотворение "Бородино" -- Лермонтов -- цель -- обучение -- термины
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему: "Выражение патриотических чувств в стихотворении М.Ю.Лермонтова "Бородино".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
5.
Подробнее
83(5каз)
Т 50
Тоқтарбай , Е.
"Мен көрдім сынық қанат көбелекті" [Текст] / Е. Тоқтарбай // ANA TILI. - 2020. - 27 ақпан - 4 наурыз . - №8. - Б. . 4
ББК 83(5каз)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбайұлы-175 жыл -- Абай аудармалары -- қара сөздер -- көркем тілі -- нәзира аудармалары -- аудармаларының өзектілігі -- ұлы дала елі -- көркем әдеби шығарма -- М.Лермонтов -- Бородино атты патриоттық өлеңі -- ақын -- поэма
Аннотация: Абай - көркем әдеби шығарманы қазақ тіліне аударудың ерекше жолы мен түрін көрсеткен ұлттық интеллектісі зор, поэтикалық қуаты мол күшті ақын әрі аса талантты аудармашы. Біздің кемеңгер бабамыз киіз үйде өсіп, ұлы дала атырабындағы өркениет мәдениетін терең меңгерген тұлға.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 50
Тоқтарбай , Е.
"Мен көрдім сынық қанат көбелекті" [Текст] / Е. Тоқтарбай // ANA TILI. - 2020. - 27 ақпан - 4 наурыз . - №8. - Б. . 4
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбайұлы-175 жыл -- Абай аудармалары -- қара сөздер -- көркем тілі -- нәзира аудармалары -- аудармаларының өзектілігі -- ұлы дала елі -- көркем әдеби шығарма -- М.Лермонтов -- Бородино атты патриоттық өлеңі -- ақын -- поэма
Аннотация: Абай - көркем әдеби шығарманы қазақ тіліне аударудың ерекше жолы мен түрін көрсеткен ұлттық интеллектісі зор, поэтикалық қуаты мол күшті ақын әрі аса талантты аудармашы. Біздің кемеңгер бабамыз киіз үйде өсіп, ұлы дала атырабындағы өркениет мәдениетін терең меңгерген тұлға.
Держатели документа:
БҚМУ
6.
Подробнее
82
С 30
Семенова, С. Н.
Когнитивно - прагматические характеристики стихотворения как жанра (на материале произведения М.Ю. Лермонтова " Бородино " на русском и английском языках ) [Текст] / С. Н. Семенова // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. - 2021. - №4 Июль. - С. 62-69.
ББК 82
Рубрики: Фольклор
Кл.слова (ненормированные):
стихотворение " Бородино ", М.Ю. Лермонтов -- классификация, анализ -- имплицитность, когнитивный -- содержание, метафора -- перевод
Аннотация: Проведен сравнительно-сопоставительный анализ сходства и различий лексико-семантических компонентов текста оригинала произведения М.Ю. Лермонтова " Бородино" с двумя вариантами перевода. Приведена классификация примеров лексики, выбранных с помощью сплошной выборки из текста стихотворения. В ходе исследования использованы сравнительно-сопоставительный, классификационный, интерпретационный методы и метод количественного подсчета
Держатели документа:
ЗКУ
С 30
Семенова, С. Н.
Когнитивно - прагматические характеристики стихотворения как жанра (на материале произведения М.Ю. Лермонтова " Бородино " на русском и английском языках ) [Текст] / С. Н. Семенова // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. - 2021. - №4 Июль. - С. 62-69.
Рубрики: Фольклор
Кл.слова (ненормированные):
стихотворение " Бородино ", М.Ю. Лермонтов -- классификация, анализ -- имплицитность, когнитивный -- содержание, метафора -- перевод
Аннотация: Проведен сравнительно-сопоставительный анализ сходства и различий лексико-семантических компонентов текста оригинала произведения М.Ю. Лермонтова " Бородино" с двумя вариантами перевода. Приведена классификация примеров лексики, выбранных с помощью сплошной выборки из текста стихотворения. В ходе исследования использованы сравнительно-сопоставительный, классификационный, интерпретационный методы и метод количественного подсчета
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 6