Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 10
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
Г 27
Геворкян, М. М.
Теоретико-методологическое обоснование поликультурного образования в Армении [Текст] / М. М. Геворкян // Инновации в образовании. - 2017. - №4. - С. 5-11.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
теоретико-методологическое обоснование -- поликультурное образование -- Армения -- межнациональное взаимодействие -- моноэтнический регион -- диалог культур -- культурное развитие
Аннотация: В статье представлено теоретико- методологическое обоснование поликультурного образования в Армении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Г 27
Геворкян, М. М.
Теоретико-методологическое обоснование поликультурного образования в Армении [Текст] / М. М. Геворкян // Инновации в образовании. - 2017. - №4. - С. 5-11.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
теоретико-методологическое обоснование -- поликультурное образование -- Армения -- межнациональное взаимодействие -- моноэтнический регион -- диалог культур -- культурное развитие
Аннотация: В статье представлено теоретико- методологическое обоснование поликультурного образования в Армении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
2.
Подробнее
87.7
Г 27
Геворкян, Е. Н.
Комитет по этике психолого- педагогических исследований как инструмент освоения профессионально- приемлемых, этических стандартов магистрантами [Текст] / Е. Н. Геворкян, А. И. Савенков, А. М. Двойнин // Педагогика. - 2018. - №11. - С. 66-73.
ББК 87.7
Рубрики: Этика.
Кл.слова (ненормированные):
комитет -- этика -- психолого- педагогические исследования -- освоение -- профессионально- приемлемые, этические стандарты -- магистранты -- этичесеие нормы
Аннотация: Статья посвящена вопросам этической регламентации исследовательской и образовательной деятельности в области педагогики и психологии в педагогическом университете.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Савенков, А.И.
Двойнин, А.М.
Г 27
Геворкян, Е. Н.
Комитет по этике психолого- педагогических исследований как инструмент освоения профессионально- приемлемых, этических стандартов магистрантами [Текст] / Е. Н. Геворкян, А. И. Савенков, А. М. Двойнин // Педагогика. - 2018. - №11. - С. 66-73.
Рубрики: Этика.
Кл.слова (ненормированные):
комитет -- этика -- психолого- педагогические исследования -- освоение -- профессионально- приемлемые, этические стандарты -- магистранты -- этичесеие нормы
Аннотация: Статья посвящена вопросам этической регламентации исследовательской и образовательной деятельности в области педагогики и психологии в педагогическом университете.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Савенков, А.И.
Двойнин, А.М.
3.
Подробнее
74
Г 27
Геворкян, Е. Н.
Диагностика педагога: от контрольного измерения к определению дефицитов для профессионального роста [Текст] / Е. Н. Геворкян, А. Н. Иоффе, М. М. Шалашова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 74-86
ББК 74
Рубрики: ЗКГУ
Кл.слова (ненормированные):
профессиональный рост педагога -- повышение квалификации -- предметные и методические компетенции -- профессиональные дефициты учителя -- инструментарий диагностики -- структура занятия -- мотивация -- рефлексия -- педагогические кейсы -- межпредметная интеграция -- универсальные компетенции
Аннотация: Повышение результативности программ повышения квалификации сегодня рассматривается как одна из ключевых задач в рамках проекта "Учитель будущего". В статье предлагается подход к проектированию образовательной программы ДПО на основе диагностики с целью выявления профессиональных дефицитов и построения самим педагогом индивидуального маршрута для своего профессионального развития.Предлагаемая модель диагностики разработана и апробирована специалистами Московского городского педагогического университета
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иоффе, А.Н.
Шалашова, М.М.
Г 27
Геворкян, Е. Н.
Диагностика педагога: от контрольного измерения к определению дефицитов для профессионального роста [Текст] / Е. Н. Геворкян, А. Н. Иоффе, М. М. Шалашова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 74-86
Рубрики: ЗКГУ
Кл.слова (ненормированные):
профессиональный рост педагога -- повышение квалификации -- предметные и методические компетенции -- профессиональные дефициты учителя -- инструментарий диагностики -- структура занятия -- мотивация -- рефлексия -- педагогические кейсы -- межпредметная интеграция -- универсальные компетенции
Аннотация: Повышение результативности программ повышения квалификации сегодня рассматривается как одна из ключевых задач в рамках проекта "Учитель будущего". В статье предлагается подход к проектированию образовательной программы ДПО на основе диагностики с целью выявления профессиональных дефицитов и построения самим педагогом индивидуального маршрута для своего профессионального развития.Предлагаемая модель диагностики разработана и апробирована специалистами Московского городского педагогического университета
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иоффе, А.Н.
Шалашова, М.М.
4.
Подробнее
Геворкян, Э. С.
Изменения некоторых психофизиологических показателей студентов в период экзаменационной сессии / Э. С. Геворкян, Даян Э.В. [et al.] // Гигиена и санитария. - 2002. - N3.-C.41-44.
Рубрики: ГИГИЕНА ТРУДА
Кл.слова (ненормированные):
Психофизиологические показатели -- Экзаменационная сессия -- Физиология человека
Доп.точки доступа:
Даян Э.В.
Адамян Ц.И.
Баклаводжян О.Г.
Минасян С.М.
Григорян С.С.
Геворкян, Э. С.
Изменения некоторых психофизиологических показателей студентов в период экзаменационной сессии / Э. С. Геворкян, Даян Э.В. [et al.] // Гигиена и санитария. - 2002. - N3.-C.41-44.
Рубрики: ГИГИЕНА ТРУДА
Кл.слова (ненормированные):
Психофизиологические показатели -- Экзаменационная сессия -- Физиология человека
Доп.точки доступа:
Даян Э.В.
Адамян Ц.И.
Баклаводжян О.Г.
Минасян С.М.
Григорян С.С.
5.
Подробнее
Геворкян, С.
Архитектура и эстетическое воспитание школьников / С. Геворкян // ИСКУССТВО В ШКОЛЕ. - 2004. - #1.-C.71-74.
Рубрики: АРХИТЕКТУРА
ЭСТЕТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ИСКУССТВО -- АРХИТЕКТУРА -- ЭСТЕТИКА
Геворкян, С.
Архитектура и эстетическое воспитание школьников / С. Геворкян // ИСКУССТВО В ШКОЛЕ. - 2004. - #1.-C.71-74.
Рубрики: АРХИТЕКТУРА
ЭСТЕТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ИСКУССТВО -- АРХИТЕКТУРА -- ЭСТЕТИКА
6.
Подробнее
Геворкян, Л. С.
Мы не должны забывать наших дедов / Л. С. Геворкян // Классный руководитель. - 2005. - _1.-С.74.
Рубрики: Внеклассная (внеучебная и внешкольная) работа
Кл.слова (ненормированные):
Внеучебная работа -- 9 мая -- ВОв
Геворкян, Л. С.
Мы не должны забывать наших дедов / Л. С. Геворкян // Классный руководитель. - 2005. - _1.-С.74.
Рубрики: Внеклассная (внеучебная и внешкольная) работа
Кл.слова (ненормированные):
Внеучебная работа -- 9 мая -- ВОв
7.
Подробнее
Геворкян, Л. С.
День Победы / Л. С. Геворкян // Классный руководитель. - 2005. - _1.-С.81.
Рубрики: Внеклассная (внеучебная и внешкольная) работа
Кл.слова (ненормированные):
Внеучебная работа -- 9 мая -- ВОв
Геворкян, Л. С.
День Победы / Л. С. Геворкян // Классный руководитель. - 2005. - _1.-С.81.
Рубрики: Внеклассная (внеучебная и внешкольная) работа
Кл.слова (ненормированные):
Внеучебная работа -- 9 мая -- ВОв
8.
Подробнее
Геворкян, Геворкян,Е. И.
С.Алексиевич."Цинковые мальчики"/Е.И.Геворкян / Геворкян,Е. И. Геворкян // Русский язык и литература преподавание в школе,колледже и вузе. - 2010. - ¦5.- С.20-22
Рубрики: Методика преподавания литературы--РК
Кл.слова (ненормированные):
Алексиевич С. -- Афганистан -- урок литературы
Геворкян, Геворкян,Е. И.
С.Алексиевич."Цинковые мальчики"/Е.И.Геворкян / Геворкян,Е. И. Геворкян // Русский язык и литература преподавание в школе,колледже и вузе. - 2010. - ¦5.- С.20-22
Рубрики: Методика преподавания литературы--РК
Кл.слова (ненормированные):
Алексиевич С. -- Афганистан -- урок литературы
9.
Подробнее
Геворкян, Геворкян,А. Р.
Применение технологии диалога культур в учебно-воспитательном процессе урока математики/А.Р.Геворкян / Геворкян,А. Р. Геворкян // Профессионал Казахстана. - 2010. - ¦10.-С.46-48
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- урок математики -- технология диалога культур
Геворкян, Геворкян,А. Р.
Применение технологии диалога культур в учебно-воспитательном процессе урока математики/А.Р.Геворкян / Геворкян,А. Р. Геворкян // Профессионал Казахстана. - 2010. - ¦10.-С.46-48
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- урок математики -- технология диалога культур
10.
Подробнее
74
Г 27
Геворкян, Е. Н.
Мини- видеолекция и когнитивный диалог как инструменты модернизации учебной деятельности [Текст] / Е. Н. Геворкян, А. И. Савенков, А. С. Львова, Э. К. Никитина // Педагогика. - 2023. - №3. - С. 5-15.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Формы организации учебной деятельности в университете -- видеолекция -- когнитивный диалог -- трансформация организационной структуры учебной деятельности -- подготовка будущих педагогов
Аннотация: Статья посвящена поиску более совершенных версий лекционно-семинарской формы организации учебной деятельности студентов с учетом вновь открывшихся технических возможностей. Подготовка и видеофиксация преподавателем до начала учебного семестра курса кратких мини- видеолекций и дальнейшая отработка содержания и форм реализации когнитивных диалогов приведут к существенным позитивным изменениям в методике преподавания
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савенков, А.И.
Львова, А.С.
Никитина, Э.К.
Г 27
Геворкян, Е. Н.
Мини- видеолекция и когнитивный диалог как инструменты модернизации учебной деятельности [Текст] / Е. Н. Геворкян, А. И. Савенков, А. С. Львова, Э. К. Никитина // Педагогика. - 2023. - №3. - С. 5-15.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Формы организации учебной деятельности в университете -- видеолекция -- когнитивный диалог -- трансформация организационной структуры учебной деятельности -- подготовка будущих педагогов
Аннотация: Статья посвящена поиску более совершенных версий лекционно-семинарской формы организации учебной деятельности студентов с учетом вновь открывшихся технических возможностей. Подготовка и видеофиксация преподавателем до начала учебного семестра курса кратких мини- видеолекций и дальнейшая отработка содержания и форм реализации когнитивных диалогов приведут к существенным позитивным изменениям в методике преподавания
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савенков, А.И.
Львова, А.С.
Никитина, Э.К.
Page 1, Results: 10