Электронный каталог

28.5
Ш 64
Широких , И. Г.
    Актинобиота ризосферы трансгенных растений табака с повышенной солеустойчивостью [Текст] / И. Г. Широких , Я. И. Назарова // Вестник Московского университета. - 2021. - №4. - С. 258-265
ББК 28.5

Рубрики: Ботаника

Кл.слова (ненормированные):
засоление почвы -- растение-трансформант -- ген холиноксидазы -- Streptomyces -- антагонисты -- целлюлозолитики
Аннотация: Оценка безопасности генетически модифицированных растений для почвенного микробного сообщества и окружающей среды в целом – одна из серьезных проблем сегодняшнего дня в связи с постоянно увеличивающимся разнообразием генов, вовлекаемых в конструирование генотипов сельскохозяйственных культур, устойчивых к эдафическим стрессам. В качестве модели в работе использовали растения табака (Nicotiana tabacum L.) с геном холиноксидазы (codA) из Arthrobacter globiformis, отвечающим за синтез ГБ – совместимого осмолита, способствующего стабилизации клеток при солевом стрессе. Растения исходного сорта Самсун и трансгенной линии СodА 38 выращивали в горшечной культуре на обычном почвенном фоне и в условиях солевого стресса, вызванного 150 мМ NaCl. Сравнивали численность, разнообразие и структуру комплексов актиномицетов на родовом и видовом (род Streptomyces) уровне, используя непараметрический ранговый метод статистического анализа. Полученные данные свидетельствуют об отсутствии значимых (p=0,95) изменений в численности и таксономической структуре актинобиоты, распространении стрептомицетов-антагонистов фитопатогенных грибов и бактерий, стрептомицетов-целлюлозолитиков в ризосфере растений-трансформантов с усиленной генно-инженерным путем устойчивостью к солевому стрессу. Сделано заключение о необходимости продолжения исследований специфических ответов со стороны почвенных и ризосферных микроорганизмов на различные категории генетически модифицированных растений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Назарова , Я.И.

26.222
S81

    State of microphyte cenoses at the water's edge in the vicinity of the port of yersai and the village of Kuryk (Eastern Caspian sea) [Текст] / F. V. Sapozhnikov, A. K. Kurbaniyazov, O. Y. Kalinina [и др.] // Известия Национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2021. - №2. - Р. 159-166
ББК 26.222

Рубрики: Гидрология суши

Кл.слова (ненормированные):
прибрежная зона -- водоём -- микроэпифитон -- макрозообентос -- биосистема -- порт Ерсай -- акватория -- Восточный Каспий
Аннотация: Микрофитные ценозы, развивающиеся на береговых скалах в области уреза воды, могут служить особенно яркими индикаторными биосистемами, наглядно отображающими какие-либо вредоносные воздействия на среду их обитания. Развиваясь, по сути, в граничных условиях вода-суша, в области прямого воздействия поверхностной плёнки непрерывно движущейся воды, они являются своего рода «губками», собирающими в себя самые разные агенты, разносимые морскими течениями от источников загрязнения. Накапливаясь в этих сообществах, такие агенты способны в короткие сроки изменять баланс видов в структуре этих ценозов, а также вызывать морфологические изменения самих видов. Эти модификации облика могут быть обусловлены как их фенотипической нормой реакции на присутствие и высокие концентрации загрязняющего агента, так и мутациями, провоцируемыми тем или иным агентом. На основании полученных результатов, описывающих состояние микроэпифитных и микроэпилитных ценозов в различных локациях, располагавшихся в конце июля 2019 года в окрестностях порта Ерсай и пос. Курык, можно сделать заключение, что сообщества всех трёх локаций находились в состоянии стресса – однако в существенно разной степени
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sapozhnikov, F. V.
Kurbaniyazov, A. K.
Kalinina, O. Y.
Kenzhebai, R. N.
Nurgalieva, G. Zh.
Shalabaeva, G. S.

78
Б 83
Боронина, Н. В.
    ИРНП-деятельность как неотъемлемая часть деятельности научных библиотек в эпоху цифровизации общества [Текст] / Н. В. Боронина // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №4. - С. 78-89
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуально-развивающая деятельность -- научно-просветительская деятельность -- культурно-досуговая деятельность -- научные библиотеки -- технологии виртуальной реальности -- технологии дополненной реальности -- мейкерспейс -- цифровое повествование -- познавательное кино -- прототипирование -- цифровизация
Аннотация: В статье рассматривается культурно-досуговая деятельность (КДД) научных библиотек, реализуемая в форме интеллектуально-развивающей и научно-просветительской деятельности (ИРНПД или ИРНП-деятельность) в эпоху цифровизации. Автором определяется круг научных библиотек, для которых термин «ИРНП-деятельность» адекватно отражает тот перечень услуг и технологий, который научные библиотеки предлагают своему читателю в условиях нарастающей цифровизации. Раскрывается этимология слова «досуг». Высказывается мнение о слиянии обучающего и досугового процессов в КДД научных библиотек. На основе анализа зарубежного и российского опыта организации КДД библиотек выделяются наиболее подходящие, по мнению автора, направления развития ИРНПД для научных библиотек: технологии виртуальной реальности (VR), технологии дополненной реальности (AR), научно-документальное кино, роботостроение и кружки робототехники, прототипирование и 3D-печать, мейкерспейсы, ориентированные на цифровые технологии, цифровое повествование. Делаются выводы о том, что, трансформировавшись из КДД публичных библиотек, ИРНПД научных библиотек представляет собой качественно иной тип досуга. Указываются факторы, повлиявшие на этот процесс. Обосновывается заключение о необходимости развития ИРНП-деятельности в научных библиотеках.
Держатели документа:
ЗКУ

74
И 18
Ивахненко, Е. Н.
    ChatGPT в высшем образовании и науке: угроза или ценный ресурс? [Текст] / Е. Н. Ивахненко, В. С. Никольский // Высшее образование в России. - 2023. - №4. - С. 9-22
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- ChatGPT -- высшее образование -- наука
Аннотация: Цель статьи обратить внимание авторов и читателей журнала на проблему использования искусственного интеллекта в высшем образовании и науке. Статья состоит из двух взаимосвязанных частей. В первой части авторы статьи обсуждают случай использования ChatGPT для написания выпускной квалификационной работы с точки зрения последствий для высшего образования. Во второй части авторы обращаются к реакции академического сообщества на появление генеративного искусственного интеллекта и рассматривают его недостатки и возможности для образования и науки. В заключение авторы приглашают читателей к академической дискуссии об искусственном интеллекте в высшем образовании и науке на страницах нашего журнала.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Никольский, В. С.

74
Ж 87
Жулбарисова, А. Ж.
    О влиянии специализированной педагогической подготовки учителей на образовательные результаты учащихся [Текст] / А. Ж. Жулбарисова, Д. Б. Нұрмұхамед, А. Ж. Сауғабай // Білім - образование . - 2023. - №1. - С. 18-31
ББК 74

Рубрики: Образование

Дескрипторы: специализированная педагогическая подготовка -- успеваемость учащихся -- квалификация учителей -- педагогическое образование, -- TIMSS -- TALIS
Аннотация: Данная статья исследует влияние специализированной педагогической подготовки на образовательные результаты учащихся. На основе данных международных исследований TIMSS и TALIS исследование показывает, что учителя, прошедшие специализированную педагогическую подготовку, лучше подготовлены к созданию эффективной среды обучения и эффективному преподаванию. Учащиеся, которых обучали эти учителя, продемонстрировали значительное улучшение академической успеваемости и общей вовлеченности в процесс обучения. Полученные результаты свидетельствуют о том, что специализированная педагогическая подготовка учителей является важным фактором повышения качества образования и содействия положительным результатам обучения учащихся. В заключение статьи приводятся рекомендации относительно приоритетности специализированной педагогической подготовки учителей в целях повышения успеваемости учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нұрмұхамед, Д. Б.
Сауғабай, А. Ж.

78
Б 53
Бескаравайная, Е. В.
    Как с водой не выплеснуть ребёнка… О подходах к оценке эффективности [Текст] / Е. В. Бескаравайная // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №4. - С. 68-85.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
критерии оценки научной активности -- библиометрический анализ -- экспертная оценка -- публикационная активность -- научная значимость исследования
Аннотация: Необходимость оценки научных исследований требует корректировки имеющихся методов. На сегодняшний день два оформившихся направления – библиометрический анализ и экспертное заключение – оказались не способными по отдельности удовлетворить требования учёных и администрации. Опираясь на наблюдения коллег, мнение учёных и собственный практический опыт, мы оценили плюсы и минусы этих подходов, сделав вывод о необходимости их объединения и взаимодополнения. Библиометрические исследования, направленные на обработку и количественный анализ научных публикаций, полезны для выявления наиболее заметных на международном уровне научных разработок, тогда как экспертная оценка позволяет уже на начальном этапе отметить принципиально новые научные тематики. Мы считаем, что для развития науки наиболее продуктивной будет методика, состоящая из трёх компонентов: библиометрического анализа, экспертной рецензии и заключения специалиста-профессионала, просматривающего вновь изданные публикации по своей тематике для поиска перспективных направлений. При правильной синхронизации эти три подхода могут сформировать экономически эффективную и информативную основу для текущего рейтинга научной активности и заметить совершенно новые направления в науке уже на этапе их зарождения.
Держатели документа:
ЗКУ

24
Т 50
Тойбазарова, А.
    Проблемы преемственности содержания курса химии в средней школе и высших учебных заведениях [Текст] / А. Тойбазарова, Н. Аппазов, Ж. Куанышева, Д. Ниязова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 139-150
ББК 24

Рубрики: химия

Кл.слова (ненормированные):
непрерывность -- химия -- образование -- средняя школа -- высшее образование
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы взаимосвязи химического образования в общеобразовательной школе и вузах. В контекст вводится несоответствие между ожиданиями вузов и знаниями выпускников вузов, а также выявляются ключевые проблемы, препятствующие успешной преемственности образовательных программ. Проанализировано современное состояние содержания курса химии в школе и требования вузов к уровню подготовки по этому предмету. Авторы анализируют современную ситуацию в образовательных программах, выявляя противоречия между требованиями вузов и уровнем подготовки выпускников вузов в области химии. В статье подробно рассматриваются ключевые факторы, влияющие на непрерывность обучения, такие как различия в учебных программах, методике преподавания и критериях оценки. Авторы также предлагают обзор существующих методов и механизмов обеспечения преемственности и оценку их эффективности. В статье освещена роль преподавателей, образовательных учреждений и обучающихся в повышении связности образовательных программ, а также даны конкретные рекомендации по решению этих проблем. Также в статье представлен обзор существующих механизмов обеспечения преемственности и их эффективности. На основе исследования предложены конкретные рекомендации по улучшению координации между уровнями образования. Выделены роли преподавателей, органов управления образованием и университетов в решении этих проблем. В заключение подчеркивается важность совместных усилий всех участников образовательного процесса для обеспечения качественной подготовки будущих специалистов в области химии.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Аппазов, Н.
Куанышева, Ж.
Ниязова, Д.