Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 12
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
78
Т 16
Талантливый художник Сакен Гумаров [Текст] // Өркен. - 2017. - №2.-28 ақпан. - С. 5.
ББК 78
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность.
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ им.М.Утемисова -- талантливый художник Сакен Гумаров -- читальный зал №1 -- Научная библиотека -- студенты групп ИИЧ-11 и Д-11 кафедры "Изобразительное искусство и дизайн"
Аннотация: 22 февраля 2017 года в читальном зале №4 Научной библиотеки прошла встреча со студентами групп ИИЧ-11 и Д-11 кафедры "Изобразительное искусство и дизайн", посвященная 80-летию со дня рождения художника Сакена Гумарова.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Т 16
Талантливый художник Сакен Гумаров [Текст] // Өркен. - 2017. - №2.-28 ақпан. - С. 5.
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность.
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ им.М.Утемисова -- талантливый художник Сакен Гумаров -- читальный зал №1 -- Научная библиотека -- студенты групп ИИЧ-11 и Д-11 кафедры "Изобразительное искусство и дизайн"
Аннотация: 22 февраля 2017 года в читальном зале №4 Научной библиотеки прошла встреча со студентами групп ИИЧ-11 и Д-11 кафедры "Изобразительное искусство и дизайн", посвященная 80-летию со дня рождения художника Сакена Гумарова.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
2.
Подробнее
82-1:373
В 92
Выдрина, Н. А.
О некоторых особенностях работы над литературным произведением в средних классах казахстанских школ [Электронный ресурс] / Н. А. Выдрина // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - 2013. - С. 51-53
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Особенность -- литературное произведение -- средний класс -- казахстанская школа -- подросток -- ученик -- литературное развитие -- иисус христос
Аннотация: В настоящее время в казахстанских школах с русским языком обучения уже младшие подростки изучают весьма сложные для их восприятия литературные произведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 92
Выдрина, Н. А.
О некоторых особенностях работы над литературным произведением в средних классах казахстанских школ [Электронный ресурс] / Н. А. Выдрина // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - 2013. - С. 51-53
| УДК |
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Особенность -- литературное произведение -- средний класс -- казахстанская школа -- подросток -- ученик -- литературное развитие -- иисус христос
Аннотация: В настоящее время в казахстанских школах с русским языком обучения уже младшие подростки изучают весьма сложные для их восприятия литературные произведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
Ж 34
Жардемова, А. Б.
Музыка сабағында оқушылардың шығармашылық қабілеттерін инновациялық технологияларды пайдалану арқылы дамыту [Текст] / А. Б. Жардемова, // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - Б. 190-196.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Музыка сабағы -- технология -- инновация -- оқыту -- оқушы -- қызығушылық -- шығармашылық
Аннотация: Мақалада оқытуда ииновациялық технологияларды музыка сабағында пайдалану арқылы шығармашылық қабілеттерді дамыту жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Ж 34
Жардемова, А. Б.
Музыка сабағында оқушылардың шығармашылық қабілеттерін инновациялық технологияларды пайдалану арқылы дамыту [Текст] / А. Б. Жардемова, // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - Б. 190-196.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Музыка сабағы -- технология -- инновация -- оқыту -- оқушы -- қызығушылық -- шығармашылық
Аннотация: Мақалада оқытуда ииновациялық технологияларды музыка сабағында пайдалану арқылы шығармашылық қабілеттерді дамыту жолдары қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
4.
Подробнее
88
Х 24
Хасанова, Н. К.
«Фитнес мозга» – нейрогимнастика [Текст] / Н. К. Хасанова, К. Б. Ихсанова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 179-181.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология -- кинезиология -- личность -- ииновация -- психика -- головной мозг -- межполушарное взаимодействие
Аннотация: : нейропсихологические упражнения представляют собой комплекс телесно- ориентированных упражнений, позволяющих через тело мягко воздействовать на мозговые структуры. В результате ребенок лучше адаптируется к изменениям, начинает легче учиться и усваивать информацию через гимнастику и игры. Актуальность нейропсихологии заключается в том, что становится вопрос о внедрении в практику нейропсихологической работы с детьми инновационных образовательных технологий. Нейропсихология направлена на развитие отстающих в формировании психических и моторных функций ребёнка, напрямую влияющих на развитие познавательных навыков и преодоления трудностей обучения. Может с успешностью применяться при работе с детьми с ООП.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ихсанова, К.Б.
Х 24
Хасанова, Н. К.
«Фитнес мозга» – нейрогимнастика [Текст] / Н. К. Хасанова, К. Б. Ихсанова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 179-181.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология -- кинезиология -- личность -- ииновация -- психика -- головной мозг -- межполушарное взаимодействие
Аннотация: : нейропсихологические упражнения представляют собой комплекс телесно- ориентированных упражнений, позволяющих через тело мягко воздействовать на мозговые структуры. В результате ребенок лучше адаптируется к изменениям, начинает легче учиться и усваивать информацию через гимнастику и игры. Актуальность нейропсихологии заключается в том, что становится вопрос о внедрении в практику нейропсихологической работы с детьми инновационных образовательных технологий. Нейропсихология направлена на развитие отстающих в формировании психических и моторных функций ребёнка, напрямую влияющих на развитие познавательных навыков и преодоления трудностей обучения. Может с успешностью применяться при работе с детьми с ООП.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ихсанова, К.Б.
5.
Подробнее
74
Е 82
Есендосова, А. Б.
Применение искусственного интеллекта и аналитики данных для оценки успеваемости и эффективности образовательных программ [Текст] / А. Б. Есендосова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 257-259.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Применение искусственного интеллекта -- аналитика данных -- школьное образование -- успеваемость учащихся -- эффективность образовательных программ -- персонализация обучения -- практические советы -- вызовы и преимущества -- индивидуализация обучения
Аннотация: Данная статья представляет обзор применения искусственного интеллекта (ИИ) и аналитики данных в контексте школьного образования с целью оценки успеваемости учащихся и эффективности образовательных программ. Учителям школы предоставляются инструменты и методы, основанные на современных технологиях, которые могут значительно облегчить и улучшить процесс оценки знаний и навыков учеников. Статья охватывает различные аспекты применения ИИ и аналитики данных в школьном образовании, начиная от сбора и анализа данных об успеваемости учеников до разработки персонализированных образовательных планов и прогнозирования результатов обучения. Статья призывает учителей к активному использованию возможностей ИИ и аналитики данных для индивидуализации обучения, повышения качества образования и достижения лучших результатов в учебной деятельности своих учеников.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 82
Есендосова, А. Б.
Применение искусственного интеллекта и аналитики данных для оценки успеваемости и эффективности образовательных программ [Текст] / А. Б. Есендосова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 257-259.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Применение искусственного интеллекта -- аналитика данных -- школьное образование -- успеваемость учащихся -- эффективность образовательных программ -- персонализация обучения -- практические советы -- вызовы и преимущества -- индивидуализация обучения
Аннотация: Данная статья представляет обзор применения искусственного интеллекта (ИИ) и аналитики данных в контексте школьного образования с целью оценки успеваемости учащихся и эффективности образовательных программ. Учителям школы предоставляются инструменты и методы, основанные на современных технологиях, которые могут значительно облегчить и улучшить процесс оценки знаний и навыков учеников. Статья охватывает различные аспекты применения ИИ и аналитики данных в школьном образовании, начиная от сбора и анализа данных об успеваемости учеников до разработки персонализированных образовательных планов и прогнозирования результатов обучения. Статья призывает учителей к активному использованию возможностей ИИ и аналитики данных для индивидуализации обучения, повышения качества образования и достижения лучших результатов в учебной деятельности своих учеников.
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
74
П 18
Парадигмы искусственного интелекта в образовании [Текст] // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 2.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ -- М. Утемисов -- методический тренинг Fl a sh- и н ф о -- Парадигмы искусственного интеллекта в -- Schoolai.com
Аннотация: В у н и в е р с и т е т е М а х а м б е т а п р о ш ё л м е т о д и ч е с к и й т р е н и н г Fl a sh- и н ф о : «Парадигмы искусственного интеллекта в образовании», на котором собрались преподаватели, магистранты и учителя школ. Цель тренинга — продемонстрировать, как ИИ может стать эффективным инструментом в учебном процессе.
Держатели документа:
БҚУ
П 18
Парадигмы искусственного интелекта в образовании [Текст] // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 2.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ -- М. Утемисов -- методический тренинг Fl a sh- и н ф о -- Парадигмы искусственного интеллекта в -- Schoolai.com
Аннотация: В у н и в е р с и т е т е М а х а м б е т а п р о ш ё л м е т о д и ч е с к и й т р е н и н г Fl a sh- и н ф о : «Парадигмы искусственного интеллекта в образовании», на котором собрались преподаватели, магистранты и учителя школ. Цель тренинга — продемонстрировать, как ИИ может стать эффективным инструментом в учебном процессе.
Держатели документа:
БҚУ
7.
Подробнее
74.58
Б 20
Балыкова, Ж.
К цифровому образованию [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 9 октября. - №82. - С. 4.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ им. М. Утемисова -- региональный семинар-тренинг -- Искусственный интеллект -- педагогическая преемственность -- высшее образование -- цифровые технологии -- ИИ в системе образования
Аннотация: На базе ЗКУ им. М. Утемисова прошел региональный семинар-тренинг на тему "Искусственный интеллект и педагогическая преемственность: путь от школы к высшему образованию". Мероприятие собрало учителей школ, преподавателей колледжей и профессорско-преподавательский состав высших учебных заведений региона. Главной темой встречи стало эффективное использование технологий искусственного интеллекта (ИИ) в сфере образования
Держатели документа:
ЗКУ
Б 20
Балыкова, Ж.
К цифровому образованию [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 9 октября. - №82. - С. 4.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ЗКУ им. М. Утемисова -- региональный семинар-тренинг -- Искусственный интеллект -- педагогическая преемственность -- высшее образование -- цифровые технологии -- ИИ в системе образования
Аннотация: На базе ЗКУ им. М. Утемисова прошел региональный семинар-тренинг на тему "Искусственный интеллект и педагогическая преемственность: путь от школы к высшему образованию". Мероприятие собрало учителей школ, преподавателей колледжей и профессорско-преподавательский состав высших учебных заведений региона. Главной темой встречи стало эффективное использование технологий искусственного интеллекта (ИИ) в сфере образования
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
74.58
Б 20
Балыкова, Ж.
От идей к прототипам [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 14 октября. - №83. - С. 6.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студенческий хакатон -- CAMPUS HACK 2025 -- ЗКУ им. М. Утемисова -- студенты -- цифровые приложения для студентов -- образовательные EdTech-решения -- экологические инициативы -- ИИ
Аннотация: В ЗКУ им. М. Утемисова прошел студенческий хакатон "CAMPUS HACK 2025", собравший талантливую молодежь для разработки цифровых решений, способствующих улучшению университетской среды
Держатели документа:
ЗКУ
Б 20
Балыкова, Ж.
От идей к прототипам [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 14 октября. - №83. - С. 6.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студенческий хакатон -- CAMPUS HACK 2025 -- ЗКУ им. М. Утемисова -- студенты -- цифровые приложения для студентов -- образовательные EdTech-решения -- экологические инициативы -- ИИ
Аннотация: В ЗКУ им. М. Утемисова прошел студенческий хакатон "CAMPUS HACK 2025", собравший талантливую молодежь для разработки цифровых решений, способствующих улучшению университетской среды
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
20.1
M99
Mynzhasarova, M.
Ai in environmental marketing: transforming branding strategies for a sustainable future [Текст] / M. Mynzhasarova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 265-274.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Экология -- маркетинг -- искусственный интеллект -- экологический брендинг -- экологичная продукция -- зеленый камуфляж -- экологические проблемы
Аннотация: В статье рассматривается вопросы маркетинга с использованием искусственного интеллекта (ИИ) в экологии, то есть технология ИИ, которая меняет экологический брендинг. Проводятся анализ и исследования о необходимости устойчивого развития предприятия, по производству брендовой продукции, предлагающие экологические чистые продукты, а также приверженность потребителей к экологическим стандартам. Это создает новые вызовы и возможности для предприятий, стремящихся сохранить конкурентоспособность на рынке. Предприятия, стремящиеся соответствовать этим ожиданиям, вынуждены разрабатывать экологические бренды и внедрять "зеленые" стратегии в свою деятельность. Поэтому, развитие технологий ИИ открывает новые горизонты для предприятий, стремящихся выстроить эффективную экологическую маркетинговую стратегию. Это позволяет не только производить экологичные продукты, но и эффективно продвигать их, улучшая взаимодействие с потребителями.
Держатели документа:
ЗКУ
M99
Mynzhasarova, M.
Ai in environmental marketing: transforming branding strategies for a sustainable future [Текст] / M. Mynzhasarova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 265-274.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Экология -- маркетинг -- искусственный интеллект -- экологический брендинг -- экологичная продукция -- зеленый камуфляж -- экологические проблемы
Аннотация: В статье рассматривается вопросы маркетинга с использованием искусственного интеллекта (ИИ) в экологии, то есть технология ИИ, которая меняет экологический брендинг. Проводятся анализ и исследования о необходимости устойчивого развития предприятия, по производству брендовой продукции, предлагающие экологические чистые продукты, а также приверженность потребителей к экологическим стандартам. Это создает новые вызовы и возможности для предприятий, стремящихся сохранить конкурентоспособность на рынке. Предприятия, стремящиеся соответствовать этим ожиданиям, вынуждены разрабатывать экологические бренды и внедрять "зеленые" стратегии в свою деятельность. Поэтому, развитие технологий ИИ открывает новые горизонты для предприятий, стремящихся выстроить эффективную экологическую маркетинговую стратегию. Это позволяет не только производить экологичные продукты, но и эффективно продвигать их, улучшая взаимодействие с потребителями.
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
81
A76
Arndt, M.
The impact of artificial intelligence on the development of philological research: opportunities and limitations of modern ai technologies in linguistics [Текст] / M. Arndt // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 115-119.
ББК 81
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
филология -- искусственный интеллект -- цифровая гуманитаристика -- лингвистика -- корпусный анализ -- этические аспекты ИИ -- междисциплинарные исследования -- машинное обучение -- культурный контекст -- анализ текстов
Аннотация: Развитие искусственного интеллекта оказывает всё более заметное влияние на филологические исследования, открывая новые перспективы для анализа текстов, языков и культурных традиций. В статье рассматриваются результаты междисциплинарного исследования, проведённого на базе 27 проектов немецких университетов в 2020–2024 гг., посвящённых интеграции ИИ в филологическую практику. Используя методы количественного и качественного анализа, кейс-стади и триангуляцию данных, автор выявляет как потенциал ИИ для ускорения обработки текстовых корпусов и выявления скрытых закономерностей, так и существующие риски, связанные с утратой культурного контекста и недостаточной рефлексией исследователей. Отдельное внимание уделено этическим вопросам применения ИИ в гуманитарных науках и роли междисциплинарного сотрудничества в оптимизации цифровых инструментов. Работа подчёркивает необходимость критического подхода и осознанного взаимодействия между гуманитарным знанием и технологиями
Держатели документа:
ЗКУ
A76
Arndt, M.
The impact of artificial intelligence on the development of philological research: opportunities and limitations of modern ai technologies in linguistics [Текст] / M. Arndt // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 115-119.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
филология -- искусственный интеллект -- цифровая гуманитаристика -- лингвистика -- корпусный анализ -- этические аспекты ИИ -- междисциплинарные исследования -- машинное обучение -- культурный контекст -- анализ текстов
Аннотация: Развитие искусственного интеллекта оказывает всё более заметное влияние на филологические исследования, открывая новые перспективы для анализа текстов, языков и культурных традиций. В статье рассматриваются результаты междисциплинарного исследования, проведённого на базе 27 проектов немецких университетов в 2020–2024 гг., посвящённых интеграции ИИ в филологическую практику. Используя методы количественного и качественного анализа, кейс-стади и триангуляцию данных, автор выявляет как потенциал ИИ для ускорения обработки текстовых корпусов и выявления скрытых закономерностей, так и существующие риски, связанные с утратой культурного контекста и недостаточной рефлексией исследователей. Отдельное внимание уделено этическим вопросам применения ИИ в гуманитарных науках и роли междисциплинарного сотрудничества в оптимизации цифровых инструментов. Работа подчёркивает необходимость критического подхода и осознанного взаимодействия между гуманитарным знанием и технологиями
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 12