Choice of metadata Статьи
Page 5, Results: 46
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
9
К 72
Костюк, Л.
Геймификация в библиотеке [Текст] / Л. Костюк // Мысль. - 2022. - №3. - с. 87-91
ББК 9
Рубрики: Литература универсального содержания
Кл.слова (ненормированные):
возникновение геймификации -- библиотека -- игровая деятельность
Аннотация: В статье рассказывается о том, что в культурном и образовательном сообществе все чаще используется термин "геймификация", означающий внедрение игровой механики в неигровые процессы. Сам термин не новый. В обновленном смысле, связанном с программным обеспечением, он получил широкое распространение в 2010 году.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
К 72
Костюк, Л.
Геймификация в библиотеке [Текст] / Л. Костюк // Мысль. - 2022. - №3. - с. 87-91
Рубрики: Литература универсального содержания
Кл.слова (ненормированные):
возникновение геймификации -- библиотека -- игровая деятельность
Аннотация: В статье рассказывается о том, что в культурном и образовательном сообществе все чаще используется термин "геймификация", означающий внедрение игровой механики в неигровые процессы. Сам термин не новый. В обновленном смысле, связанном с программным обеспечением, он получил широкое распространение в 2010 году.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
42.
Подробнее
74
М 69
Михайлова, С. В.
Лингвообразовательный онлайн- марафон в социальной сети как игровая технология [Текст] / С. В. Михайлова, А. Н. Юнгина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 55-61.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- игровая технология -- онлайн- марафон как игровая технология -- онлайн- марафон на иностранном языке -- этапы онлайн- марафона -- обучение в социальной сети
Аннотация: В статье рассматривается актуальность использования игр в процессе обучения иностранному языку. Особое внимание уделяется применению лингвообразовательного онлайн- марафона в социальной сети как игровой технологии, которая повышает интерес и мотивацию обучающихся к изучению иностранного языка,.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Юнгина, А.Н.
М 69
Михайлова, С. В.
Лингвообразовательный онлайн- марафон в социальной сети как игровая технология [Текст] / С. В. Михайлова, А. Н. Юнгина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 55-61.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- игровая технология -- онлайн- марафон как игровая технология -- онлайн- марафон на иностранном языке -- этапы онлайн- марафона -- обучение в социальной сети
Аннотация: В статье рассматривается актуальность использования игр в процессе обучения иностранному языку. Особое внимание уделяется применению лингвообразовательного онлайн- марафона в социальной сети как игровой технологии, которая повышает интерес и мотивацию обучающихся к изучению иностранного языка,.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Юнгина, А.Н.
43.
Подробнее
88
П 88
Пудова, А.
Как избавиться от азартной зависимости [Текст] / А. Пудова // Приуралье. - 2023. - 31 октября. - №87. - С. 13.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
игровая зависимость -- азартная зависисмость -- лудомания -- азартные игры -- мотивация -- гипноз -- гемблинг патологический -- игровые автоматы -- компьютерные игры -- ставки на скачках
Аннотация: В последнее время участились рассылки в месенджерах о так называемых "легких выигрышах". "Пройдите по ссылке и будет вам счастье". Однако обещанного выигрыша, конечно же, не поступает. Но многие люди продолжают верить в удачу. У таких людей со временем развивается азарт и наступает зависимость. Примерно такая же, как у алкоголиков от спиртного, у курильщиков от сигарет, у наркоманов от очередной дозы. Наряду с этим, есть в обществе такая проблема, как пристрастие к азартным играм. С закрытием казино и игральных домов, они стали подпольными и преследуются законом. В связи с чем появилась новая зависимость - компьютерные игры, где можно играть и в азартные игры на деньги, и не быть наказанным.
Держатели документа:
ЗКУ
П 88
Пудова, А.
Как избавиться от азартной зависимости [Текст] / А. Пудова // Приуралье. - 2023. - 31 октября. - №87. - С. 13.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
игровая зависимость -- азартная зависисмость -- лудомания -- азартные игры -- мотивация -- гипноз -- гемблинг патологический -- игровые автоматы -- компьютерные игры -- ставки на скачках
Аннотация: В последнее время участились рассылки в месенджерах о так называемых "легких выигрышах". "Пройдите по ссылке и будет вам счастье". Однако обещанного выигрыша, конечно же, не поступает. Но многие люди продолжают верить в удачу. У таких людей со временем развивается азарт и наступает зависимость. Примерно такая же, как у алкоголиков от спиртного, у курильщиков от сигарет, у наркоманов от очередной дозы. Наряду с этим, есть в обществе такая проблема, как пристрастие к азартным играм. С закрытием казино и игральных домов, они стали подпольными и преследуются законом. В связи с чем появилась новая зависимость - компьютерные игры, где можно играть и в азартные игры на деньги, и не быть наказанным.
Держатели документа:
ЗКУ
44.
Подробнее
74
Л 85
Лукина, А. К
Влияние современных игр,игрушек и мультфильмов на дошкольников:психологические угрозы [Текст] / А.К Лукина, К.А Назранова // Педагогика. - 2024. - №1. - С. 67-77
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники,детская субкультура,игры,игровая деятельность игрушки,мультфильмы,психолого-педагогическая экспертиза
Аннотация: В статье рассматривается влияние некоторих популярных современных игр,игрушек и мультфильмов на детей дошколного возраста,психологические кгрозы такого влияния
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Назранова, К.А
Л 85
Лукина, А. К
Влияние современных игр,игрушек и мультфильмов на дошкольников:психологические угрозы [Текст] / А.К Лукина, К.А Назранова // Педагогика. - 2024. - №1. - С. 67-77
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники,детская субкультура,игры,игровая деятельность игрушки,мультфильмы,психолого-педагогическая экспертиза
Аннотация: В статье рассматривается влияние некоторих популярных современных игр,игрушек и мультфильмов на детей дошколного возраста,психологические кгрозы такого влияния
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Назранова, К.А
45.
Подробнее
32.97
Б 41
Бейсембаев, С.
По ту сторону экрана [Текст] / С. Бейсембаев // Казахстанская правда. - 2025. - 14 февраля. - №30. - С. 5.
ББК 32.97
Рубрики: Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- гаджеты -- игровая зависимость -- онлайн-игры -- психология -- компьютеры -- Зависимость
Аннотация: Эксперты бьют тревогу: все больше подростков становятся зависимыми от онлайн-игр
Держатели документа:
ЗКУ
Б 41
Бейсембаев, С.
По ту сторону экрана [Текст] / С. Бейсембаев // Казахстанская правда. - 2025. - 14 февраля. - №30. - С. 5.
Рубрики: Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- гаджеты -- игровая зависимость -- онлайн-игры -- психология -- компьютеры -- Зависимость
Аннотация: Эксперты бьют тревогу: все больше подростков становятся зависимыми от онлайн-игр
Держатели документа:
ЗКУ
46.
Подробнее
81.432.1
Ч-98
Чыонг, Т. Х.
Игровая деятельность как средство развития умений иноязычного аудирования у младших школьников. [Текст] / Т. Х. Чыонг, Н. В. Горобинская // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 74-82
ББК 81.432.1
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность -- навыки и умения иноязычного аудирования -- механизм аудирования -- младшие школьники -- ИКТ
Аннотация: Целью данной статьи является изучение потенциала игровой деятельности в обучении младших школьников иноязычному аудированию.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горобинская, Н.В.
Ч-98
Чыонг, Т. Х.
Игровая деятельность как средство развития умений иноязычного аудирования у младших школьников. [Текст] / Т. Х. Чыонг, Н. В. Горобинская // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 74-82
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность -- навыки и умения иноязычного аудирования -- механизм аудирования -- младшие школьники -- ИКТ
Аннотация: Целью данной статьи является изучение потенциала игровой деятельности в обучении младших школьников иноязычному аудированию.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горобинская, Н.В.
Page 5, Results: 46