Choice of metadata Электронная библиотека
Page 2, Results: 17
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74.6(5Каз)
М 90
Мүмкіндіктері шектеулі балаларды білім беру үдерісіне қосу (inclusion): өткені, бүгіні, болашағы [Текст] = Включение детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс: прошлое, настоящее, будущее : хал. ғыл.-тәж. конф. мат. 2021 жылы 16 және 17 қыркүйек / Ред. кол.: Р. А. Сулейменова [и др.]. - Алматы : ТОО Центр САТР, 2021. - 332 с. - ISBN 9786010816039 : 3000.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.6(5Каз)
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі балалар -- детей с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- эволюция развития -- перспективы развития -- коррекционно-педагогической поддержки -- пространственно-развивающая среда -- білім беру -- образовательный процесс -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Инклюзивті білім беруді асығыс, үдемелі енгізуге болмайды. Бұл әлемдік білім беру кеңістігінде осы жаһандық трендті жүзеге асырудағы өзінің әлеуетті тәуекелдері бойынша ең қауіпті қателіктер.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова, Р.А. \ред. кол.\
Елисеева, И.Г. \ред. кол.\
Халыкова, Б.С. \ред. кол.\
Есенжолова, Г.Ж. \ред. кол.\
Жаксыбаева, А.К. \ред. кол.\
Экземпляры всего: 5
чз1 (2), чз4 (3)
Свободны: чз1 (2), чз4 (3)
М 90
Мүмкіндіктері шектеулі балаларды білім беру үдерісіне қосу (inclusion): өткені, бүгіні, болашағы [Текст] = Включение детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс: прошлое, настоящее, будущее : хал. ғыл.-тәж. конф. мат. 2021 жылы 16 және 17 қыркүйек / Ред. кол.: Р. А. Сулейменова [и др.]. - Алматы : ТОО Центр САТР, 2021. - 332 с. - ISBN 9786010816039 : 3000.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі балалар -- детей с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- эволюция развития -- перспективы развития -- коррекционно-педагогической поддержки -- пространственно-развивающая среда -- білім беру -- образовательный процесс -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Инклюзивті білім беруді асығыс, үдемелі енгізуге болмайды. Бұл әлемдік білім беру кеңістігінде осы жаһандық трендті жүзеге асырудағы өзінің әлеуетті тәуекелдері бойынша ең қауіпті қателіктер.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова, Р.А. \ред. кол.\
Елисеева, И.Г. \ред. кол.\
Халыкова, Б.С. \ред. кол.\
Есенжолова, Г.Ж. \ред. кол.\
Жаксыбаева, А.К. \ред. кол.\
Экземпляры всего: 5
чз1 (2), чз4 (3)
Свободны: чз1 (2), чз4 (3)
12.
Подробнее
74.3
М 67
Митчелл, Д.
Эффективные педагогические технологии специального и инклюзивного образования [Текст] : главы из книги / Д. Митчелл ; Пер. с англ.: И. С. Аникеев, Н. В. Борисова. - М. : РООИ «Перспектива», 2012. - 139 с. - ISBN 987-5-903263-28-8 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- инклюзия -- обучение -- инклюзивное образование -- совместное групповое обучение -- взаимное обучение сверстников -- культура школы -- психологический климат в классе -- обучение социальным навыкам -- когнитивно-бихевиоральная терапия -- вспомогательные технологии
Аннотация: Знакомство с главами этой замечательной книги поможет всем заинтересованным участникам в создании и развитии новых инклюзивных образовательных пространств – таких, где выстраивается качественный процесс обучения, где созданы психологически комфортные обучения условия для всех детей и инклюзия действительно работает!
Доп.точки доступа:
Аникеев, И. С. \пер. с англ.\
Борисова, Н. В. \пер. с англ.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
М 67
Митчелл, Д.
Эффективные педагогические технологии специального и инклюзивного образования [Текст] : главы из книги / Д. Митчелл ; Пер. с англ.: И. С. Аникеев, Н. В. Борисова. - М. : РООИ «Перспектива», 2012. - 139 с. - ISBN 987-5-903263-28-8 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- инклюзия -- обучение -- инклюзивное образование -- совместное групповое обучение -- взаимное обучение сверстников -- культура школы -- психологический климат в классе -- обучение социальным навыкам -- когнитивно-бихевиоральная терапия -- вспомогательные технологии
Аннотация: Знакомство с главами этой замечательной книги поможет всем заинтересованным участникам в создании и развитии новых инклюзивных образовательных пространств – таких, где выстраивается качественный процесс обучения, где созданы психологически комфортные обучения условия для всех детей и инклюзия действительно работает!
Доп.точки доступа:
Аникеев, И. С. \пер. с англ.\
Борисова, Н. В. \пер. с англ.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
13.
Подробнее
74.6
К 13
Kazhimova, K.
Ethnopedagogy in the professional training of inclusive education teachers. The Polish and Kazakhstani perspectives [Текст] : monograph / K. Kazhimova, D. Podgorska-Jachnik. - Uralsk : WKU nach M. Utemissow RDZ, 2026. - 195 p. - ISBN 9786012667813 : 196.00 tg. - Текст : непосредственный.
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- монография -- инклюзивное образование -- казахстан -- польша
Аннотация: Основной идеей данной монографии является роль этнопедагогики в профессиональной подготовке педагогов в области инклюзивного образования (на основе опыта Польши и Республики Казахстан).
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Podgorska-Jachnik, D.
Экземпляры всего: 5
чз1 (1), чз4 (3), чз6 (1)
Свободны: чз1 (1), чз4 (3), чз6 (1)
К 13
Kazhimova, K.
Ethnopedagogy in the professional training of inclusive education teachers. The Polish and Kazakhstani perspectives [Текст] : monograph / K. Kazhimova, D. Podgorska-Jachnik. - Uralsk : WKU nach M. Utemissow RDZ, 2026. - 195 p. - ISBN 9786012667813 : 196.00 tg. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- монография -- инклюзивное образование -- казахстан -- польша
Аннотация: Основной идеей данной монографии является роль этнопедагогики в профессиональной подготовке педагогов в области инклюзивного образования (на основе опыта Польши и Республики Казахстан).
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Podgorska-Jachnik, D.
Экземпляры всего: 5
чз1 (1), чз4 (3), чз6 (1)
Свободны: чз1 (1), чз4 (3), чз6 (1)
14.
Подробнее
74.6
К 13
Kazhimova, K.
Ethnopedagogy in the professional training of inclusive education teachers. The Polish and Kazakhstani perspectives [Текст] : monograph / K. Kazhimova, D. Podgorska-Jachnik. - Uralsk : WKU nach M. Utemissow RDZ, 2026. - 195 p. - ISBN 9786012667813 : 196.00 tg. - Текст : непосредственный.
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- монография -- инклюзивное образование -- казахстан -- польша
Аннотация: Основной идеей данной монографии является роль этнопедагогики в профессиональной подготовке педагогов в области инклюзивного образования (на основе опыта Польши и Республики Казахстан).
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Podgorska-Jachnik, D.
Экземпляры всего: 5
чз1 (1), чз4 (3), чз6 (1)
Свободны: чз1 (1), чз4 (3), чз6 (1)
К 13
Kazhimova, K.
Ethnopedagogy in the professional training of inclusive education teachers. The Polish and Kazakhstani perspectives [Текст] : monograph / K. Kazhimova, D. Podgorska-Jachnik. - Uralsk : WKU nach M. Utemissow RDZ, 2026. - 195 p. - ISBN 9786012667813 : 196.00 tg. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- монография -- инклюзивное образование -- казахстан -- польша
Аннотация: Основной идеей данной монографии является роль этнопедагогики в профессиональной подготовке педагогов в области инклюзивного образования (на основе опыта Польши и Республики Казахстан).
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Podgorska-Jachnik, D.
Экземпляры всего: 5
чз1 (1), чз4 (3), чз6 (1)
Свободны: чз1 (1), чз4 (3), чз6 (1)
15.
Подробнее
74.3
И 65
Инклюзивная образовательная среда [Текст] : учебник / М. К. Булакбаева, А. М. Утилова, Т. Ж. Шакенова, З. Ш. Шавалиева. - Алматы : Дарын, 2025. - 179 с. - ISBN 9786013822358 : 7600.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивная образовательная среда -- нормативно-правовая база инклюзивного образования -- модели инклюзивного образования в зарубежных странах -- инклюзивное образование в казахстане -- этнопедагогика -- инклюзивное образование -- проектирование обучения в условиях инклюзивного образования -- технология обучения в системе инклюзивного образования -- адаптированная образовательная программа -- технология воспитания в инклюзивном образовании -- профориентационная работа с обучающимися в инклюзивном классе -- психолого-педагогическое сопровождение адаптации -- обучающиеся с сенсорными нарушениями развития -- обучающиеся с нарушениями речевого развития -- обучающиеся с нарушением опорно-двигательного аппарата -- обучающиеся с задержкой психического развития -- ЗПР -- обучающиеся с синдром дефицита внимания и гиперактивности -- СДВГ -- обучающиеся с расстройствами аутистического спектра -- РАС -- одаренные дети -- дети испытывающие трудности в адаптации к местному социуму
Аннотация: Учебник «Инклюзивная образовательная среда» предназначен для ознакомления студентов педагогических вузов с теоретическими основами, нормативно-правовыми аспектами и практическими методами организации инклюзивного образования. Он направлен на формирование у будущих педагогов понимания значимости создания доступной и поддерживающей образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями, а также развития профессиональных компетенций по работе в условиях инклюзии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Булакбаева, М.К.
Утилова, А.М.
Шакенова, Т.Ж.
Шавалиева, З.Ш.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
И 65
Инклюзивная образовательная среда [Текст] : учебник / М. К. Булакбаева, А. М. Утилова, Т. Ж. Шакенова, З. Ш. Шавалиева. - Алматы : Дарын, 2025. - 179 с. - ISBN 9786013822358 : 7600.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивная образовательная среда -- нормативно-правовая база инклюзивного образования -- модели инклюзивного образования в зарубежных странах -- инклюзивное образование в казахстане -- этнопедагогика -- инклюзивное образование -- проектирование обучения в условиях инклюзивного образования -- технология обучения в системе инклюзивного образования -- адаптированная образовательная программа -- технология воспитания в инклюзивном образовании -- профориентационная работа с обучающимися в инклюзивном классе -- психолого-педагогическое сопровождение адаптации -- обучающиеся с сенсорными нарушениями развития -- обучающиеся с нарушениями речевого развития -- обучающиеся с нарушением опорно-двигательного аппарата -- обучающиеся с задержкой психического развития -- ЗПР -- обучающиеся с синдром дефицита внимания и гиперактивности -- СДВГ -- обучающиеся с расстройствами аутистического спектра -- РАС -- одаренные дети -- дети испытывающие трудности в адаптации к местному социуму
Аннотация: Учебник «Инклюзивная образовательная среда» предназначен для ознакомления студентов педагогических вузов с теоретическими основами, нормативно-правовыми аспектами и практическими методами организации инклюзивного образования. Он направлен на формирование у будущих педагогов понимания значимости создания доступной и поддерживающей образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями, а также развития профессиональных компетенций по работе в условиях инклюзии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Булакбаева, М.К.
Утилова, А.М.
Шакенова, Т.Ж.
Шавалиева, З.Ш.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
16.
Подробнее
74я73
Т 95
Тьютор в образовательном пространстве [Текст] : учебное пособие / Под ред. В. П. Сергеева. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 192 с. - (Высшее образование: Магистратура). - ISBN 9785160112282 : 8615.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74я73
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
тьютор -- тьютор в образовательном пространстве -- нормативно-правовые документы -- тьюторство -- функции тьютора -- требования к знаниям тьютора -- модель деятельности тьютора -- инклюзивное образование -- педагогический мониторинг -- педагогическая поддержка родителей -- работа тьютора с родителями одаренного ребенка -- креативные технологии в образовании -- тьюториал
Аннотация: Раскрыты основные тенденции системы образования по сопровождению обучающихся. Рассмотрены содержание и условия деятельности тьютора в образовательных организациях и учреждениях культуры. Дана характеристика профессиональной компетентности тьютора, описана технология взаимодействия с учреждениями культуры в образовательно-просветительской работе с разными категориями населения. Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 и 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 и 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». Может быть полезно преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, В.П. \под ред.\
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
Т 95
Тьютор в образовательном пространстве [Текст] : учебное пособие / Под ред. В. П. Сергеева. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 192 с. - (Высшее образование: Магистратура). - ISBN 9785160112282 : 8615.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
тьютор -- тьютор в образовательном пространстве -- нормативно-правовые документы -- тьюторство -- функции тьютора -- требования к знаниям тьютора -- модель деятельности тьютора -- инклюзивное образование -- педагогический мониторинг -- педагогическая поддержка родителей -- работа тьютора с родителями одаренного ребенка -- креативные технологии в образовании -- тьюториал
Аннотация: Раскрыты основные тенденции системы образования по сопровождению обучающихся. Рассмотрены содержание и условия деятельности тьютора в образовательных организациях и учреждениях культуры. Дана характеристика профессиональной компетентности тьютора, описана технология взаимодействия с учреждениями культуры в образовательно-просветительской работе с разными категориями населения. Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 и 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 и 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». Может быть полезно преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, В.П. \под ред.\
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
17.
Подробнее
74.58
М 12
Магауова, А. С.
Профессиональное самоопределение студентов с особыми образовательными потребностями: теория, методология, практика [Текст] : монография / А. С. Магауова, Г. А. Қасен. - Алматы : ТОО "ЛАНТАР BOOKS", 2024. - 214 с. - ISBN 9786017207427 : 10068.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- монография -- магистратура -- докторантура -- образовательная политика -- высшее образование -- психолого-педагогическое сопровождение -- экспериментальное исследование
Аннотация: В монографии обоснованы основные тенденции и законодательно-нормативные основы развития инклюзивного образования как стратегии государственной образовательной политики в Республике Казахстан, проанализированы основные направления государственной поддержки студентов – лиц с особыми образовательными потребностями в вузах РК, раскрыты сущность психолого-педагогического сопровождения процесса формирования профессионального самоопределения студентов с ООП в условиях инклюзивной образовательной среды. Особый интерес представляют результаты экспериментального исследования с целью выявления и анализа различных линий профессионального и личностного самоопределения студентов с особыми образовательными потребностями в вузе. Монография предназначена для магистрантов, докторантов, преподавателей вузов, а также слушателей курсов повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қасен, Г.А.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
М 12
Магауова, А. С.
Профессиональное самоопределение студентов с особыми образовательными потребностями: теория, методология, практика [Текст] : монография / А. С. Магауова, Г. А. Қасен. - Алматы : ТОО "ЛАНТАР BOOKS", 2024. - 214 с. - ISBN 9786017207427 : 10068.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- монография -- магистратура -- докторантура -- образовательная политика -- высшее образование -- психолого-педагогическое сопровождение -- экспериментальное исследование
Аннотация: В монографии обоснованы основные тенденции и законодательно-нормативные основы развития инклюзивного образования как стратегии государственной образовательной политики в Республике Казахстан, проанализированы основные направления государственной поддержки студентов – лиц с особыми образовательными потребностями в вузах РК, раскрыты сущность психолого-педагогического сопровождения процесса формирования профессионального самоопределения студентов с ООП в условиях инклюзивной образовательной среды. Особый интерес представляют результаты экспериментального исследования с целью выявления и анализа различных линий профессионального и личностного самоопределения студентов с особыми образовательными потребностями в вузе. Монография предназначена для магистрантов, докторантов, преподавателей вузов, а также слушателей курсов повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қасен, Г.А.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
Page 2, Results: 17