Choice of metadata Электронные ресурсы ИБО
Page 1, Results: 5
Report on unfulfilled requests: 0
1.

File to load:
Горкин А.П. Тер организация промыш производства 2012.pdf
Подробнее
39.21
Г 69
Горкин, А. П.
Территориальная организация промышленного производства в развитых странах в постиндустриальную эпоху [Текст] : учебное пособие / А. П. Горкин. - М. : [б. и.], 2012. - 52 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 39.21
Рубрики: Железнодорожный путь
Кл.слова (ненормированные):
Территориальная организация промышленного производства -- Агломерация -- география промышленности -- Высокотехнологичные отрасли -- Добывающая промышленность -- Инновационный процесс -- потребление инноваций -- Инфраструктура
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
Г 69
Горкин, А. П.
Территориальная организация промышленного производства в развитых странах в постиндустриальную эпоху [Текст] : учебное пособие / А. П. Горкин. - М. : [б. и.], 2012. - 52 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Железнодорожный путь
Кл.слова (ненормированные):
Территориальная организация промышленного производства -- Агломерация -- география промышленности -- Высокотехнологичные отрасли -- Добывающая промышленность -- Инновационный процесс -- потребление инноваций -- Инфраструктура
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
2.

Подробнее
74
А 37
Айтбаева, А. Б.
Арт-методы в образовании [Текст] : учебное пособие / А. Б. Айтбаева, Г. А. Қасен. - Алматы : [б. и.], 2016. - 100 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арт-методы -- образование -- педагогика -- обучение -- воспитание -- подростки -- старшеклассники -- начальная школа -- инновационный контент
Аннотация: В учебном пособии раскрываются теоретические и практические основы применения арт-методов в образовании. В частности, систематизирован материал по теории и практике арт-педагогики. Представлено методическое обеспечение основных направлений арт-педагогической деятельности. Учебное пособие предназначено как для бакалавров, обучающихся на специальности «Педагогика и психология», так и для практиков - педагогов-организаторов, воспитателей детских учреждений, учителей и всех интересующихся вопросами организации эффективного образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Қасен, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
А 37
Айтбаева, А. Б.
Арт-методы в образовании [Текст] : учебное пособие / А. Б. Айтбаева, Г. А. Қасен. - Алматы : [б. и.], 2016. - 100 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арт-методы -- образование -- педагогика -- обучение -- воспитание -- подростки -- старшеклассники -- начальная школа -- инновационный контент
Аннотация: В учебном пособии раскрываются теоретические и практические основы применения арт-методов в образовании. В частности, систематизирован материал по теории и практике арт-педагогики. Представлено методическое обеспечение основных направлений арт-педагогической деятельности. Учебное пособие предназначено как для бакалавров, обучающихся на специальности «Педагогика и психология», так и для практиков - педагогов-организаторов, воспитателей детских учреждений, учителей и всех интересующихся вопросами организации эффективного образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Қасен, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
3.

Подробнее
72
С 56
Современные проблемы науки и образования [Текст] : учебное пособие / Г. Я. Гревцева, М. В. Циулина. - Челябинск : [б. и.], 2015. - 200 с. - ISBN 978-5-91283-586-5 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
наука -- научная школа -- парадигма -- Инновационная деятельность -- Инновационный образовательный процесс -- педагогика
Аннотация: Учебное пособие направлено на содействие становлению готовности магистрантов использовать знание современных проблем науки и образования для решения профессиональных задач. В пособии рассматриваются понятия «наука», «научная школы», «парадигма», основные концепции науки, роль науки в современном обществе, тенденции развития науки и образования в нашей стране, современные образовательные парадигмы, а также представлен комплекс заданий, способствующих успешному усвоению материала. Учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов и аспирантов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гревцева, Г.Я.
Циулина, М.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
С 56
Современные проблемы науки и образования [Текст] : учебное пособие / Г. Я. Гревцева, М. В. Циулина. - Челябинск : [б. и.], 2015. - 200 с. - ISBN 978-5-91283-586-5 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
наука -- научная школа -- парадигма -- Инновационная деятельность -- Инновационный образовательный процесс -- педагогика
Аннотация: Учебное пособие направлено на содействие становлению готовности магистрантов использовать знание современных проблем науки и образования для решения профессиональных задач. В пособии рассматриваются понятия «наука», «научная школы», «парадигма», основные концепции науки, роль науки в современном обществе, тенденции развития науки и образования в нашей стране, современные образовательные парадигмы, а также представлен комплекс заданий, способствующих успешному усвоению материала. Учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов и аспирантов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гревцева, Г.Я.
Циулина, М.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
4.

Подробнее
74.58
И 66
Инновационные подходы к организации и управлению научно-образовательной деятельностью вуза [Текст] : монография / под ред. Т.И. Рудневой. - Самара : [б. и.], 2016. - 191 с. - ISBN 978-5-86465-745-4 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научно-образовательная деятельность -- вуз -- Менеджмент -- Менеджмент образования -- научно-исследовательская деятельность -- Инновационный менеджмент -- Мотивация -- Планирование объема учебных поручений -- публикационная активность
Аннотация: В монографии рассмотрены научные подходы к исследованию проблем организации и управления научной и образовательной деятельностью вуза в условиях инновационных реформ, а также три управленческих процесса: управление публикационной активностью преподавателей флагманских вузов; организация и управление научно-исследовательской работой кафедры; организация бизнес- процессов расчета и оптимизации учебных поручений кафедр. Внедрение принципов инновационных подходов к управлению указанных процессов способствует обеспечению академической привлекательности вуза, признанию научного сообщества, повышению качества предоставляемых образовательных услуг. Предназначена для слушателей дополнительной образовательной программы «Преподаватель высшей школы», курсов повышения квалификации преподавателей экономического профиля, административных работников вузов, а также студентов по направлению подготовки 38.04.02. «Менеджмент» (магистерская программа «Менеджмент образования»).
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
И 66
Инновационные подходы к организации и управлению научно-образовательной деятельностью вуза [Текст] : монография / под ред. Т.И. Рудневой. - Самара : [б. и.], 2016. - 191 с. - ISBN 978-5-86465-745-4 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научно-образовательная деятельность -- вуз -- Менеджмент -- Менеджмент образования -- научно-исследовательская деятельность -- Инновационный менеджмент -- Мотивация -- Планирование объема учебных поручений -- публикационная активность
Аннотация: В монографии рассмотрены научные подходы к исследованию проблем организации и управления научной и образовательной деятельностью вуза в условиях инновационных реформ, а также три управленческих процесса: управление публикационной активностью преподавателей флагманских вузов; организация и управление научно-исследовательской работой кафедры; организация бизнес- процессов расчета и оптимизации учебных поручений кафедр. Внедрение принципов инновационных подходов к управлению указанных процессов способствует обеспечению академической привлекательности вуза, признанию научного сообщества, повышению качества предоставляемых образовательных услуг. Предназначена для слушателей дополнительной образовательной программы «Преподаватель высшей школы», курсов повышения квалификации преподавателей экономического профиля, административных работников вузов, а также студентов по направлению подготовки 38.04.02. «Менеджмент» (магистерская программа «Менеджмент образования»).
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
5.

Подробнее
74.202.4
К 78
Красноборова, А. А.
Критериальное оценивание в школе [Текст] : учебное пособие / А. А. Красноборова. - Пермь : [б. и.], 2012. - 97 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.202.4
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
критериальное оценивание -- учебные достижения -- школьник -- воспитательный потенциал -- психолого-педагогическое сопровождение -- инновационный потенциал -- педагогический коллектив
Аннотация: В данной книге представлено описание разработанного инновационного продукта. Представлен научный анализ сущности инновационного продукта, описаны отдельные компоненты системы критериального оценивания учебных достижений учащихся, конспекты уроков, на которых осуществлялось критериальное оценивание, критерии оценки продуктов самостоятельной деятельности учащихся.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
К 78
Красноборова, А. А.
Критериальное оценивание в школе [Текст] : учебное пособие / А. А. Красноборова. - Пермь : [б. и.], 2012. - 97 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
критериальное оценивание -- учебные достижения -- школьник -- воспитательный потенциал -- психолого-педагогическое сопровождение -- инновационный потенциал -- педагогический коллектив
Аннотация: В данной книге представлено описание разработанного инновационного продукта. Представлен научный анализ сущности инновационного продукта, описаны отдельные компоненты системы критериального оценивания учебных достижений учащихся, конспекты уроков, на которых осуществлялось критериальное оценивание, критерии оценки продуктов самостоятельной деятельности учащихся.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Page 1, Results: 5