Электронный каталог

42.15
А 61
Амельченко , В.И.
    Использование географического моделирования для оптимизации развития картофелеводства в Западно-Казахстанской области [Текст] / В.И. Амельченко , С.А. Баданова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 443-451
ББК 42.15

Рубрики: Клубнекорнеплоды

Кл.слова (ненормированные):
картофелеводство -- модель И.Тюнена -- география сельского хозяйства -- Западно-Казахстанская область -- географическое моделирование -- продовольственная безопасность -- агропромышленный комплекс -- экспорт -- импорт -- клубнеплод -- себестоимость -- сельское хозяйство -- сельскохозяйственные угодья -- плодородные земли -- Уральск -- пахотные угодия -- дефицит картофеля
Аннотация: Рассматривается пример использования географического моделирования для оптимизации развития картофелеводства Западно- Казахстанской области (ЗКО). Основное внимание уделяется выделению территорий, в пределах которых экономически выгодно производство картофеля с целью обеспечения продовольственной безопасности области. Результаты моделирования способствуют оптимизации территориальной организации сельского хозяйства Западно-Казахстанской области
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баданова , С.А.

74
Е 45
Екпинова, А. М.
    Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках информатики как одно из условий повышения качества образования [Текст] / А. М. Екпинова // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - С. 59-69.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
цифровые образовательные ресурсы -- урок информатики -- качество образования -- система образования -- электронный образовательный ресурс -- интерактив -- Мультимедиа -- Моделирование -- Коммуникативность -- Производительность пользователя -- Python
Аннотация: Перемены, которые происходят в мире, обуславливают переосмысление всей системы образования. Изменения, которое касается образования, являются не просто требованиями или веянием времени, но это также высокие требования и к самому учителю. Благодаря представлению учебной информации в цифровом виде осуществляется комплексное воздействие на учащегося, повышается интерес учащегося к обучению, расширяется его круг знаний, повышается качество обучения, также облегчается осуществление обратной связи между преподавателем и учащимся. К качествам цифровых образовательных ресурсов на современном этапе относят: обеспечение всех компонентов образовательного процесса: получение информации; практические занятия
Держатели документа:
ЗКУ

74.268.1
K49
Kismetova , G. N.
    Trends in the development of digital educational platforms for learning english language [Текст] / G. N. Kismetova , E. M. Тurgalieva, Zh. E. Urassayeva // Bulletin WKU. - 2024. - №4. - Р. 30-37.
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания языков

Кл.слова (ненормированные):
атмосфера конкуренции -- ИКТ -- английский язык -- компетентные учителя -- компьютерное моделирование -- виртуальный класс
Аннотация: В данном исследовании рассматривается роль цифровых образовательных платформ для студентов в контексте преподавания английского языка в Казахстане. В исследовании изучается, как цифровые инструменты способствуют развитию языковых навыков, таких как лексика, грамматика и произношение. Используя смешанный метод, включающий анкетирование и интервью с учителями и учащимися средней школы № 10 имени А. Байтырсинова города Уральска, исследование показывает, что интерактивные методы значительно повышают мотивацию и вовлеченность учащихся. Поскольку тема информатизации образовательного процесса является одной из самых актуальных и широко обсуждаемых. Использование цифровых ресурсов на уроках английского языка является одним из успешных современных педагогических методов обучения, позволяющих расширить понимание процессов и явлений изучения языка за счет повышения наглядности изучаемого материала с использованием 3D-моделей, интерактивных иллюстраций, симуляций образовательных процессов и выполнения совместных заданий и исследовательских проектов в школе
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тurgalieva, E.M.
Urassayeva, Zh.E.

74
N94
Nurullayeva, Sh. U.
    Methodology of using the project method in organizing students' independent learning [Текст] / Sh. U. Nurullayeva // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 23-28.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
студент -- самостоятельное обучение -- проект -- метод проектирования -- моделирование -- монопроект -- междисциплинарный проект -- практический проект
Аннотация: Рациональная организация самостоятельного образования в процессе высшего образования служит эффективной организации студенческой деятельности. По кредитно-модульной системе на самостоятельное обучение студентов отводится больше часов по сравнению с аудиторными часами, что требует творческого подхода к организации самостоятельной деятельности. Согласно этой точке зрения, в статье представлена информация о методе проектирования и способах его использования в организации самостоятельного образования студентов, этапах реализации, преимуществах и недостатках
Держатели документа:
ЗКУ

28.6
Г 90
Грудинин, Д. А.
    Региональные особенности заболеваний яка домашнего (Bos mutus) при акклиматизации в Оренбургской области [Текст] / Д. А. Грудинин, С. А. Платонов // Вестник ЗКУ. - 2025. - №2. - С. 410-417.
ББК 28.6

Рубрики: Зоология

Кл.слова (ненормированные):
акклиматизация -- интродукция -- природные экосистемы -- профилактика -- степной регион -- крупные копытные
Аннотация: Повышенный интерес к лечению и профилактике заболеваний крупных травоядных животных связан с процессами их акклиматизации во время интродукции и реинтродукции, моделирование поведения в условиях существования в дикой природной среде, с минимальным участием человека. Широкое распространение получают природоохранные проекты по возвращению крупных копытных в естественную среду обитания, для поддержания оптимального функционирования природных экосистем. Идеология проекта соответствует концепции экологического ревайлдинга. Животные содержатся в полувольном состоянии. С 2014 г. проводится акклиматизация домашнего яка (Bos mutus Przewalski, 1883) в Оренбургской области. Домашний як выбран как вид, приспособленный к существованию в экстремальных условиях с низкой температурой, экстремальной солнечной радиацией в южных широтах и к относительно засушливым условиям. Условия содержания яка в степной зоне отличаются от среды его естественного обитания. За период наблюдений зафиксировано две основные причины нарушения физического состояния животных. Во-первых – это травмы, полученные в процессе жизнедеятельности. Травмы часто осложняются вольфартиозом. Вторым нарушением физического состояния домашнего яка, является поражение глаз у отдельных особей, происходящее из-за не полной приспособленности некоторых животных к высокой ветровой активности, характерной для степного региона. Основной причиной возникновения конъюнктивитов и кератитов является пыль, поднимаемая сильными ветрами. Разработан и адаптирован комплекс мер, обеспечивающий лечение животных в условиях близких к естественной среде обитания и полувольносм содержании
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Платонов, С.А.

20.1
G92
Gubaidollina, Zh.
    Investigation of the effects of population growth and urbanization on water consumption in Kazakhstan using mathematical modeling method [Текст] / Zh. Gubaidollina // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 561-575.
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- математическое моделирование -- урбанизация -- водопотребление
Аннотация: Как и в других странах мира, в Казахстане процесс урбанизации активно развивается вместе с ростом численности населения. В связи с этим ожидается, что растущий спрос на воду, вызванный урбанизацией, окажет давление на водные ресурсы. Систематическое определение этого давления и его возможных последствий, а также принятие необходимых мер имеет важное значение. В данном исследовании, на основе данных Бюро национальной статистики Республики Казахстан и методов математического моделирования, проанализировано влияние урбанизации и роста численности населения на водопотребление в стране. Согласно результатам исследования, численность населения Казахстана, достигшая 20 миллионов в 2024 году, к 2040 году может увеличиться до 24 миллионов, а к 2050 году до 27 миллионов. Это показывает, что 70,7% населения будет проживать в городах, а сельское население сократится на 27,5%. В исследовании также рассмотрен рост численности населения в крупных городах, особенно стоит отметить темпы урбанизации в период с 2019 по 2024 годы. В будущем существует риск того, что водных ресурсов окажется недостаточно для удовлетворения спроса на воду. Рост спроса на воду в условиях урбанизации выдвигает на первый план важность эффективного использования и охраны водных ресурсов. В рамках исследования был спрогнозирован рост суточного водопотребления на человека в связи с увеличением уровня урбанизации, а также выявлены возможные проблемы, которые могут привести к дефициту водных ресурсов. В связи с ростом численности населения ежегодно быстро увеличивается спрос на воду в расчёте на душу населения. Кроме того, для оценки влияния роста численности городского населения на объёмы суточного водопотребления были сделаны прогнозы будущего спроса на воду. Таким образом, данное исследование подчёркивает необходимость реализации важных мер для обеспечения эффективного управления водными ресурсами
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
T90
Tukeshova, N.
    Pedagogical conditions of using interactive methods in teaching english [Текст] / N. Tukeshova, L. Bekbatyrkyzy // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 5-10.
ББК 81.2

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- обучение английскому языку -- методы -- интерактивные методы -- технологии -- цифровые инструменты
Аннотация: В статье рассматривается важность использования интерактивных методов в преподавании английского языка в современных школах. Описание таких методов, как групповая работа, ролевые игры, проектная деятельность и дискуссии, показывает, как эти подходы помогают повысить мотивацию учащихся, развить их коммуникативные навыки и повысить общий уровень знаний. Также будут обсуждаться инновационные технологии, такие как онлайн-платформы и виртуальное моделирование, которые играют важную роль в создании интерактивной среды обучения. Ученики отметили, что использование таких методов помогает им лучше понять материал, повышает креативность и уверенность. В статье делается вывод о том, что интерактивные методы обучения являются эффективным инструментом в процессе преподавания английского языка
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Bekbatyrkyzy, L.