Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 2, Results: 144

Report on unfulfilled requests: 0

74
Ш 95

Шулембаева, Р.
    Уникальные проекты для науки [Текст] / Р. Шулембаева // Казахстанская правда. - 2014. - №175.- 9 сентября. - С. 2
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
наука -- образовательные программы -- академическая степень -- магистратура -- интеграция -- проект -- образовательный проект
Аннотация: Казахстанской молодежи впервые предлагается уникальная возможность получить академическую и ученую степени по специальным образовательным программам магистратуры и докторантуры Ph D, представляющим собой новую модель интеграции передовой отечественной науки и лучших достижений вузовского Post- Graduate образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шулембаева, Р. Уникальные проекты для науки [Текст] / Р. Шулембаева // Казахстанская правда. - 2014. - №175.- 9 сентября.- С.2

11.

Шулембаева, Р. Уникальные проекты для науки [Текст] / Р. Шулембаева // Казахстанская правда. - 2014. - №175.- 9 сентября.- С.2


74
Ш 95

Шулембаева, Р.
    Уникальные проекты для науки [Текст] / Р. Шулембаева // Казахстанская правда. - 2014. - №175.- 9 сентября. - С. 2
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
наука -- образовательные программы -- академическая степень -- магистратура -- интеграция -- проект -- образовательный проект
Аннотация: Казахстанской молодежи впервые предлагается уникальная возможность получить академическую и ученую степени по специальным образовательным программам магистратуры и докторантуры Ph D, представляющим собой новую модель интеграции передовой отечественной науки и лучших достижений вузовского Post- Graduate образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 92

Куприна, О. Г.
    Использование виртуальной образовательной платформы Moodle в обучении иностранным языкам [Текст] / О. Г. Куприна // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №7. - С. 54-60. - Библиогр. в конце ст.60
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
виртуальная образовательная платформа Moodle -- обучение -- иностранный язык -- дистанционное обучение -- магистратура -- неязыковой вуз -- иностранные языки -- платформа
Аннотация: Настоящая статья посвящена вопросу применения платформы Moodle для дистанционного обучения иностранного языка в магистратуре
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Куприна, О.Г. Использование виртуальной образовательной платформы Moodle в обучении иностранным языкам [Текст] / О. Г. Куприна // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №7.- С.54-60

12.

Куприна, О.Г. Использование виртуальной образовательной платформы Moodle в обучении иностранным языкам [Текст] / О. Г. Куприна // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №7.- С.54-60


74
К 92

Куприна, О. Г.
    Использование виртуальной образовательной платформы Moodle в обучении иностранным языкам [Текст] / О. Г. Куприна // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №7. - С. 54-60. - Библиогр. в конце ст.60
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
виртуальная образовательная платформа Moodle -- обучение -- иностранный язык -- дистанционное обучение -- магистратура -- неязыковой вуз -- иностранные языки -- платформа
Аннотация: Настоящая статья посвящена вопросу применения платформы Moodle для дистанционного обучения иностранного языка в магистратуре
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
П 18

Пархоменко, М.
    С учетом потребностей экономики [Текст] / М. Пархоменко // Казахстанская правда. - 2015. - №41.- 3 марта. - С. 4
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
подготовка кадров -- "Нұрлы жол" -- индустриально- инновационное развитие -- Балыкбаев Т. -- магистратура -- "Болашак"
Аннотация: Министром образования и науки начата работа по подготовке кадров в рамках второй пятилетки индустриально- инновационного развития страны и инфраструктурных проектов программы "Нұрлы жол".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Пархоменко, М. С учетом потребностей экономики [Текст] / М. Пархоменко // Казахстанская правда. - 2015. - №41.- 3 марта.- С.4

13.

Пархоменко, М. С учетом потребностей экономики [Текст] / М. Пархоменко // Казахстанская правда. - 2015. - №41.- 3 марта.- С.4


74
П 18

Пархоменко, М.
    С учетом потребностей экономики [Текст] / М. Пархоменко // Казахстанская правда. - 2015. - №41.- 3 марта. - С. 4
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
подготовка кадров -- "Нұрлы жол" -- индустриально- инновационное развитие -- Балыкбаев Т. -- магистратура -- "Болашак"
Аннотация: Министром образования и науки начата работа по подготовке кадров в рамках второй пятилетки индустриально- инновационного развития страны и инфраструктурных проектов программы "Нұрлы жол".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

60.5
С 29

Селиверстова, Н. А.
    Социологическое образование: обеспеченность учебной литературой и ее качество [Текст] / Н. А. Селиверстова // СОЦИС=Социологические исследования. - 2015. - №1. - С. 128-133
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
социологическое образование -- обеспеченность -- учебная литература -- высшая школа -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: Анализируется динамика выпуска учебной и учебно- методической литературы по социологии для высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Селиверстова, Н.А. Социологическое образование: обеспеченность учебной литературой и ее качество [Текст] / Н. А. Селиверстова // СОЦИС=Социологические исследования. - 2015. - №1.- С.128-133

14.

Селиверстова, Н.А. Социологическое образование: обеспеченность учебной литературой и ее качество [Текст] / Н. А. Селиверстова // СОЦИС=Социологические исследования. - 2015. - №1.- С.128-133


60.5
С 29

Селиверстова, Н. А.
    Социологическое образование: обеспеченность учебной литературой и ее качество [Текст] / Н. А. Селиверстова // СОЦИС=Социологические исследования. - 2015. - №1. - С. 128-133
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
социологическое образование -- обеспеченность -- учебная литература -- высшая школа -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: Анализируется динамика выпуска учебной и учебно- методической литературы по социологии для высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
М 38

Машимбаева, Г. А.
    Совместные образовательные программы магистратуры факультета международных отношений КазНУ имени аль-Фараби [Текст] / Г. А. Машимбаева, Ж. Т. Сайрамбаева // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2015. - №3. - С. 15-18.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- магистратура -- факультет международных отношений казну имени аль-фараби -- магистерская и докторская подготовка -- международный профиль -- магистерская программа -- рынок труда -- сетевой университет
Аннотация: Статья о совместных образовательных программах магистратуры факультета международных отношений КазНУ имени аль-Фараби.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сайрамбаева, Ж.Т.

Машимбаева, Г.А. Совместные образовательные программы магистратуры факультета международных отношений КазНУ имени аль-Фараби [Текст] / Г. А. Машимбаева, Ж. Т. Сайрамбаева // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2015. - №3.- С.15-18.

15.

Машимбаева, Г.А. Совместные образовательные программы магистратуры факультета международных отношений КазНУ имени аль-Фараби [Текст] / Г. А. Машимбаева, Ж. Т. Сайрамбаева // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2015. - №3.- С.15-18.


74
М 38

Машимбаева, Г. А.
    Совместные образовательные программы магистратуры факультета международных отношений КазНУ имени аль-Фараби [Текст] / Г. А. Машимбаева, Ж. Т. Сайрамбаева // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2015. - №3. - С. 15-18.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- магистратура -- факультет международных отношений казну имени аль-фараби -- магистерская и докторская подготовка -- международный профиль -- магистерская программа -- рынок труда -- сетевой университет
Аннотация: Статья о совместных образовательных программах магистратуры факультета международных отношений КазНУ имени аль-Фараби.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сайрамбаева, Ж.Т.

74
З-53

Землянская, Е. Н.
    Модернизационные процессы в области подготовки магистров психолого-педагогического направления [Текст] / Е. Н. Землянская // Қазақ мем-к қыздар пед-қ университетінің хабаршысы. - 2015. - №5. - С. 77-83 (Серия педагогика и психология)
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация -- магистратура -- педагогическое образование -- образовательный модуль
Аннотация: Статья основана на результатах проекта в области модернизации педагогического образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Землянская, Е.Н. Модернизационные процессы в области подготовки магистров психолого-педагогического направления [Текст] / Е. Н. Землянская // Қазақ мем-к қыздар пед-қ университетінің хабаршысы. - 2015. - №5.- С.77-83 (Серия педагогика и психология)

16.

Землянская, Е.Н. Модернизационные процессы в области подготовки магистров психолого-педагогического направления [Текст] / Е. Н. Землянская // Қазақ мем-к қыздар пед-қ университетінің хабаршысы. - 2015. - №5.- С.77-83 (Серия педагогика и психология)


74
З-53

Землянская, Е. Н.
    Модернизационные процессы в области подготовки магистров психолого-педагогического направления [Текст] / Е. Н. Землянская // Қазақ мем-к қыздар пед-қ университетінің хабаршысы. - 2015. - №5. - С. 77-83 (Серия педагогика и психология)
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация -- магистратура -- педагогическое образование -- образовательный модуль
Аннотация: Статья основана на результатах проекта в области модернизации педагогического образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

85(5каз)
С 18

Самет, Н.
    Қазақтың моцарты атанған рахат-би [Текст] / Н. Самет // AQIQAT. - Ақпан. - 2019. - №2. - Б. 24-25
ББК 85(5каз)

Рубрики: Искусство. Искусствознание

Кл.слова (ненормированные):
қазақтың моцарты атанған рахат-би -- елбасының мақаласы -- болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- ұлы даланың жеті қыры -- қазақстанның 100 жаңа есімі -- мәдениет саласы -- егемен елі -- ақиқат журналы -- Самет.Н
Аннотация: 2017 жылы Елбасы Нұрсұлтан Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламалық мақаласы негізінде «100 жаңа есім» жобасы дүниеге келді. Егемен еліміздің дамуы жолында тың идея, табысты еңбек,прагматизм тәжірибесімен ерекшеленген азаматтардың есімі тізімге енгізілді. «Қазақстанның 100 жаңа есімі» жобасының жеңімпаздары дауыс беру арқылы таңдалып, іріктеу, сараптама кезеңдерінен өтті. Нәтижесінде «100 жаңа есім» веб-сайтында қатысушылар картасы құрастырылып, алты сала бойынша үздіктер есімі анықталды. Мәдениет саласы бойынша 10405 дауыс жинап, жеңімпаздар қатарынан көрінген Рахат-Би Әбдісағин ерекше есімімен ғана емес, небәрі 18 жасында жоба тізіміне еніп, «Дарын» мемлекеттік жастар сыйлығының лау-реаты атағымен де көпке танылған. Рахат-Би Төлегенұлы кітап оқу, физика, кескіндеме, жүзу жаттығуларымен қатар, музыка өнеріне ерекше ден қойған. Қазақ Ұлттық консерватория-сында сазгерлік, пианистік қабілетін шыңдаған. Әлемге әйгілі Бах, Моцарт туындыларын жинақтайтын Оңтүстік Иллинойс университетінің (АҚШ) «Discography» қорына туындылары енген еліміздің жас әрі жалғыз композиторы. Ол – заманауи музыкаларды орындаушылар мен композиторлардың халықаралық академиясының ең жас қатысушысы: Impuls (Грац, 2013, 2015, 2017), ISA (Мюрцушлаг, 2015), KlangZeitMünster (Мюнстер, 2016), ең жас лектор ICTM 2015 атақтарының иегері. Музыканың математикамен үндестігін зерттеген дарын иесі 14 жасында (2013 жылы) «Математика және заманауи музыка» атты еңбегін жарыққа шығарады. Аталмыш туынды Мәскеу қаласында өткен байқауда алтын медальмен марапатталды. Музыка мен математиканың қатынасы туралы зерттеулері магистрлік жұмысында және ғылыми еңбектерінде жарияланды. Рахат-Би Әбдісағиннің айтуынша: «Бұл қатынас дыбыс деңгейінде қалыптасып, математикалық формуланы түзейді. Математика мен музыкаға ортақ дүние – гармония. Мен үшін математикадағы нөлдік ұғым музыкадағы кідірісті, тыныштықты білдіреді. Әлемдегі бос кеңістік (черная материя) ұғымы да содан туындайды. Өткен ғасырдың Пифагор, әл-Фараби сынды ғалымдары мен әйгілі композиторларының туындыларына музыкалық қырынан емес, математикалық қырынан қарау қажет. «Музыка мен үшін біртұтас әлем» дейді. Жас музыкантты халықтың «қазақтың Моцарты» деп атауына толық негіз бар. Ол үш жыл ішінде Алматы қаласындағы М.Төлебаев атындағы жеті жылдық музыкалық мектепті тәмамдаған. 12 жасында кәсіби композиторлар деңгейіндегі шығармаларды жазған. 13 жасында Құрманғазы Сағырбайұлы атындағы Қазақ Ұлттық консерваториясының студенті атанады. Сонымен қатар Италиядағы Accademia Musicale Santa Cecilia di Bergamo-да білім алып, Астана қаласындағы Қазақ ұлттық өнер университетінде магистратура бөлімін сәтті аяқтады. Жас дарын көптеген халықаралық байқаулардың жеңімпазы, жүзден аса музыкалық шығармалардың авторы. Еуропада бұрын-соңды кездеспеген күрделі әрі қызық тілде жазылған симфониялық туындылардың иесі. Бұл пікірге әлемдік дәрежедегі музыкант мамандар да қосылады. Рахат-Бидің ең ізгі армандарының бірі – Қазақстанда жаңа композиторлық мектептің негізін қалап, оны әлемдік дәрежеде таныту. Жүрек пернелерін қозғап, эстетикалық ләззат сыйлайтын музыка өнерімен қатар техникалық ғылымдарды, тіл білімін қатар алып жүрген Рахат-Би Әбдісағин өз болашағынан зор үміт күттірері анық.
Держатели документа:
БҚМУ

Самет, Н. Қазақтың моцарты атанған рахат-би [Текст] / Н. Самет // AQIQAT. - Ақпан. - 2019. - №2.- Б.24-25

17.

Самет, Н. Қазақтың моцарты атанған рахат-би [Текст] / Н. Самет // AQIQAT. - Ақпан. - 2019. - №2.- Б.24-25


85(5каз)
С 18

Самет, Н.
    Қазақтың моцарты атанған рахат-би [Текст] / Н. Самет // AQIQAT. - Ақпан. - 2019. - №2. - Б. 24-25
ББК 85(5каз)

Рубрики: Искусство. Искусствознание

Кл.слова (ненормированные):
қазақтың моцарты атанған рахат-би -- елбасының мақаласы -- болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- ұлы даланың жеті қыры -- қазақстанның 100 жаңа есімі -- мәдениет саласы -- егемен елі -- ақиқат журналы -- Самет.Н
Аннотация: 2017 жылы Елбасы Нұрсұлтан Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламалық мақаласы негізінде «100 жаңа есім» жобасы дүниеге келді. Егемен еліміздің дамуы жолында тың идея, табысты еңбек,прагматизм тәжірибесімен ерекшеленген азаматтардың есімі тізімге енгізілді. «Қазақстанның 100 жаңа есімі» жобасының жеңімпаздары дауыс беру арқылы таңдалып, іріктеу, сараптама кезеңдерінен өтті. Нәтижесінде «100 жаңа есім» веб-сайтында қатысушылар картасы құрастырылып, алты сала бойынша үздіктер есімі анықталды. Мәдениет саласы бойынша 10405 дауыс жинап, жеңімпаздар қатарынан көрінген Рахат-Би Әбдісағин ерекше есімімен ғана емес, небәрі 18 жасында жоба тізіміне еніп, «Дарын» мемлекеттік жастар сыйлығының лау-реаты атағымен де көпке танылған. Рахат-Би Төлегенұлы кітап оқу, физика, кескіндеме, жүзу жаттығуларымен қатар, музыка өнеріне ерекше ден қойған. Қазақ Ұлттық консерватория-сында сазгерлік, пианистік қабілетін шыңдаған. Әлемге әйгілі Бах, Моцарт туындыларын жинақтайтын Оңтүстік Иллинойс университетінің (АҚШ) «Discography» қорына туындылары енген еліміздің жас әрі жалғыз композиторы. Ол – заманауи музыкаларды орындаушылар мен композиторлардың халықаралық академиясының ең жас қатысушысы: Impuls (Грац, 2013, 2015, 2017), ISA (Мюрцушлаг, 2015), KlangZeitMünster (Мюнстер, 2016), ең жас лектор ICTM 2015 атақтарының иегері. Музыканың математикамен үндестігін зерттеген дарын иесі 14 жасында (2013 жылы) «Математика және заманауи музыка» атты еңбегін жарыққа шығарады. Аталмыш туынды Мәскеу қаласында өткен байқауда алтын медальмен марапатталды. Музыка мен математиканың қатынасы туралы зерттеулері магистрлік жұмысында және ғылыми еңбектерінде жарияланды. Рахат-Би Әбдісағиннің айтуынша: «Бұл қатынас дыбыс деңгейінде қалыптасып, математикалық формуланы түзейді. Математика мен музыкаға ортақ дүние – гармония. Мен үшін математикадағы нөлдік ұғым музыкадағы кідірісті, тыныштықты білдіреді. Әлемдегі бос кеңістік (черная материя) ұғымы да содан туындайды. Өткен ғасырдың Пифагор, әл-Фараби сынды ғалымдары мен әйгілі композиторларының туындыларына музыкалық қырынан емес, математикалық қырынан қарау қажет. «Музыка мен үшін біртұтас әлем» дейді. Жас музыкантты халықтың «қазақтың Моцарты» деп атауына толық негіз бар. Ол үш жыл ішінде Алматы қаласындағы М.Төлебаев атындағы жеті жылдық музыкалық мектепті тәмамдаған. 12 жасында кәсіби композиторлар деңгейіндегі шығармаларды жазған. 13 жасында Құрманғазы Сағырбайұлы атындағы Қазақ Ұлттық консерваториясының студенті атанады. Сонымен қатар Италиядағы Accademia Musicale Santa Cecilia di Bergamo-да білім алып, Астана қаласындағы Қазақ ұлттық өнер университетінде магистратура бөлімін сәтті аяқтады. Жас дарын көптеген халықаралық байқаулардың жеңімпазы, жүзден аса музыкалық шығармалардың авторы. Еуропада бұрын-соңды кездеспеген күрделі әрі қызық тілде жазылған симфониялық туындылардың иесі. Бұл пікірге әлемдік дәрежедегі музыкант мамандар да қосылады. Рахат-Бидің ең ізгі армандарының бірі – Қазақстанда жаңа композиторлық мектептің негізін қалап, оны әлемдік дәрежеде таныту. Жүрек пернелерін қозғап, эстетикалық ләззат сыйлайтын музыка өнерімен қатар техникалық ғылымдарды, тіл білімін қатар алып жүрген Рахат-Би Әбдісағин өз болашағынан зор үміт күттірері анық.
Держатели документа:
БҚМУ

74.58
Н 59

Нечаев , В.Д.
    Модель "продуктовой" магистратуры для подготовки инженера [Текст] / В.Д. Нечаев // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. . 57-66
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
продуктовая магистратура -- распределенное проектирование -- проектный офис -- проектно-центрированная модель образовательного процесса -- студенческая проектная группа
Аннотация: Представлена модель «продуктовой» магистратуры, реализуемой в режи-ме пилотного проекта с 2017г. на базе Института национальной технологической ини-циативы Севастопольского государственного университета. Идеология «продуктовой» магистратуры в значительной степени перекликается с парадигмой контекстного образо-вания, однако имеет свои отличительные особенности, а именно: принцип рыночной готов-ности выпускной квалификационной работы как продукта магистратуры и оценка продук-та независимым экспертным сообществом; подготовка выпускника к профессиональной деятельности в качестве «главного конструктора-менеджера», понимающего принципы организации работы команды специалистов и получения научно-технического результата команды как рыночного продукта; имитация обучающимися роли потребителя объекта проектирования и воспитание будущего инженера не только в контексте создания самого объекта, но и его последующей эксплуатации как составляющих единого жизненного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Евстигнеев, М.П.
Душко , В.Р.

Нечаев , В.Д. Модель "продуктовой" магистратуры для подготовки инженера [Текст] / В.Д. Нечаев // Высшее образование в России. - 2019. - №3.- С. 57-66

18.

Нечаев , В.Д. Модель "продуктовой" магистратуры для подготовки инженера [Текст] / В.Д. Нечаев // Высшее образование в России. - 2019. - №3.- С. 57-66


74.58
Н 59

Нечаев , В.Д.
    Модель "продуктовой" магистратуры для подготовки инженера [Текст] / В.Д. Нечаев // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. . 57-66
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
продуктовая магистратура -- распределенное проектирование -- проектный офис -- проектно-центрированная модель образовательного процесса -- студенческая проектная группа
Аннотация: Представлена модель «продуктовой» магистратуры, реализуемой в режи-ме пилотного проекта с 2017г. на базе Института национальной технологической ини-циативы Севастопольского государственного университета. Идеология «продуктовой» магистратуры в значительной степени перекликается с парадигмой контекстного образо-вания, однако имеет свои отличительные особенности, а именно: принцип рыночной готов-ности выпускной квалификационной работы как продукта магистратуры и оценка продук-та независимым экспертным сообществом; подготовка выпускника к профессиональной деятельности в качестве «главного конструктора-менеджера», понимающего принципы организации работы команды специалистов и получения научно-технического результата команды как рыночного продукта; имитация обучающимися роли потребителя объекта проектирования и воспитание будущего инженера не только в контексте создания самого объекта, но и его последующей эксплуатации как составляющих единого жизненного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Евстигнеев, М.П.
Душко , В.Р.

84(5каз)
А 13

Әбдіқұлова, Р.
    Абыз ғалым [Текст] / Р. Әбдіқұлова // Жас Алаш . - 2019. - 7 мамыр. - №36. - Б. 6
ББК 84(5каз)

Рубрики: Художественная литература

Кл.слова (ненормированные):
Берікбай Сағындықұлы -- қазақ тілі -- ғалым -- тіл білімі -- лексикология -- тарихи грамматика -- монография -- жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі білім біл -- діни сауаттылық -- жаратушы -- ислам діні
Аннотация: Берікбай Сағындықұлы - Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазақ тілінің тарихи грамматикасы, Қазақ тілі лексикасы дамуының этимологиялық негіздері атты пәндерден бакалавриат, магистратура, докторантура сатыларында лекция оқи жүріп, 12 оқу құралын, үш монография, 300-ге жуық ғылыми, діни-танымдық және публицистикалық мақалалар, бірнеше типтік оқу бағдарламаларын жазған, түркология мен тіл теориясына арналған 10-ға жуық элективтік курстардың авторы
Держатели документа:
БҚМУ

Әбдіқұлова, Р. Абыз ғалым [Текст] / Р. Әбдіқұлова // Жас Алаш . - 2019. - 7 мамыр. - №36.- Б.6

19.

Әбдіқұлова, Р. Абыз ғалым [Текст] / Р. Әбдіқұлова // Жас Алаш . - 2019. - 7 мамыр. - №36.- Б.6


84(5каз)
А 13

Әбдіқұлова, Р.
    Абыз ғалым [Текст] / Р. Әбдіқұлова // Жас Алаш . - 2019. - 7 мамыр. - №36. - Б. 6
ББК 84(5каз)

Рубрики: Художественная литература

Кл.слова (ненормированные):
Берікбай Сағындықұлы -- қазақ тілі -- ғалым -- тіл білімі -- лексикология -- тарихи грамматика -- монография -- жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі білім біл -- діни сауаттылық -- жаратушы -- ислам діні
Аннотация: Берікбай Сағындықұлы - Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазақ тілінің тарихи грамматикасы, Қазақ тілі лексикасы дамуының этимологиялық негіздері атты пәндерден бакалавриат, магистратура, докторантура сатыларында лекция оқи жүріп, 12 оқу құралын, үш монография, 300-ге жуық ғылыми, діни-танымдық және публицистикалық мақалалар, бірнеше типтік оқу бағдарламаларын жазған, түркология мен тіл теориясына арналған 10-ға жуық элективтік курстардың авторы
Держатели документа:
БҚМУ

74
Х 98

Хубиева, А. А.
    Курсы по выбору как стимул познавательной деятельности студентов- будущих учителей [Текст] / А. А. Хубиева, З. М. Чомаева // Педагогика . - 2019. - №4. - С. 74-79.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
курсы -- вбор -- познавательная деятельность -- студенты -- будущие учителя -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: В статье проведен краткий анализ эволюции современных курсов по выбору.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Чомаева, З.М.

Хубиева, А.А. Курсы по выбору как стимул познавательной деятельности студентов- будущих учителей [Текст] / А. А. Хубиева, З. М. Чомаева // Педагогика . - 2019. - №4.- С.74-79.

20.

Хубиева, А.А. Курсы по выбору как стимул познавательной деятельности студентов- будущих учителей [Текст] / А. А. Хубиева, З. М. Чомаева // Педагогика . - 2019. - №4.- С.74-79.


74
Х 98

Хубиева, А. А.
    Курсы по выбору как стимул познавательной деятельности студентов- будущих учителей [Текст] / А. А. Хубиева, З. М. Чомаева // Педагогика . - 2019. - №4. - С. 74-79.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
курсы -- вбор -- познавательная деятельность -- студенты -- будущие учителя -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: В статье проведен краткий анализ эволюции современных курсов по выбору.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Чомаева, З.М.

Page 2, Results: 144

 

All acquisitions for 
Or select a month