Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 71
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
20
К 15
Кайнетова, Г. А.
Использование информационных технологий на уроках математики [Текст] / Г. А. Кайнетова // Математика и физика в школах Казахстана. - 2012. - №2. - С. 4-5
ББК 20
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Методика обучения -- Обучение школьников -- Коммуникативные технологии
Аннотация: Статья о использовании ИКТ в учебном процессе, внедрение в образовательный процесс нетрадиционных методов и форм организации обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
К 15
Кайнетова, Г. А.
Использование информационных технологий на уроках математики [Текст] / Г. А. Кайнетова // Математика и физика в школах Казахстана. - 2012. - №2. - С. 4-5
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Методика обучения -- Обучение школьников -- Коммуникативные технологии
Аннотация: Статья о использовании ИКТ в учебном процессе, внедрение в образовательный процесс нетрадиционных методов и форм организации обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Д 79
Дульзон, А. А.
Опыт обучения управлению проектами [Текст] / А. А. Дульзон // Высшее образование России. - 2013. - №10. - С.83-89.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
управление проектами -- методика обучения -- командная работа -- декомпозиция цели -- индивидуальный вклад
Аннотация: Рассмотрены основные недостатки традиционного обучения управлению проектами. Изложена методика организации занятий и оценки индивидуального вклада при командной работе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 79
Дульзон, А. А.
Опыт обучения управлению проектами [Текст] / А. А. Дульзон // Высшее образование России. - 2013. - №10. - С.83-89.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
управление проектами -- методика обучения -- командная работа -- декомпозиция цели -- индивидуальный вклад
Аннотация: Рассмотрены основные недостатки традиционного обучения управлению проектами. Изложена методика организации занятий и оценки индивидуального вклада при командной работе.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
Б 78
Бокебаев, А. Е.
Личностно - деятельностный подход как практико-ориентированная тактика формирования компетентности педагога профессионального обучения [Текст] / А. Е. Бокебаев // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан . - 2014. - №2. - С. 201-203.-(Серия общественных и гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- методика обучения -- практический опыт
Аннотация: Современное образование определяет новые, более высокие требования к профессиональной подготовке педагога. Сегодня в процессе вузовской подготовки важно не просто передать будущему педагогу определенную сумму знаний и навыков, гораздо важнее сформировать у него профессиональную компетентность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 78
Бокебаев, А. Е.
Личностно - деятельностный подход как практико-ориентированная тактика формирования компетентности педагога профессионального обучения [Текст] / А. Е. Бокебаев // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан . - 2014. - №2. - С. 201-203.-(Серия общественных и гуманитарных наук)
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- методика обучения -- практический опыт
Аннотация: Современное образование определяет новые, более высокие требования к профессиональной подготовке педагога. Сегодня в процессе вузовской подготовки важно не просто передать будущему педагогу определенную сумму знаний и навыков, гораздо важнее сформировать у него профессиональную компетентность.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
22.3
Б 87
Бражников, М. А.
К постановке проблемы о "движущих силах" развития методики физики (статья I ) [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2014. - №4. - С. 4-14
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения физике -- физические приборы -- физический эксперимент
Аннотация: На нескольких примерах рассмотрены некоторые аспекты трансформации экспериментального научного исследования в ученическую лабораторную работу: приборный парк, логика исследования и его ход, значение лабораторной работы, которое меняется со временем- это те вопросы, которые относятся к компетенции методики физики, разрабатываются ею на базе того, что создано и разработано в физике- науке.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 87
Бражников, М. А.
К постановке проблемы о "движущих силах" развития методики физики (статья I ) [Текст] / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2014. - №4. - С. 4-14
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения физике -- физические приборы -- физический эксперимент
Аннотация: На нескольких примерах рассмотрены некоторые аспекты трансформации экспериментального научного исследования в ученическую лабораторную работу: приборный парк, логика исследования и его ход, значение лабораторной работы, которое меняется со временем- это те вопросы, которые относятся к компетенции методики физики, разрабатываются ею на базе того, что создано и разработано в физике- науке.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74.263.2
П 37
Плаксин, М. А.
Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Темы "Алгоритмы". Совместная деятельность". [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2016. - №8. - С. 5-9
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- школа -- методика обучения -- совместная деятельность -- согласование по результатам -- параллельные вычисления
Аннотация: Представлен раздел "пермского" пропедевтического курса информатики, посвященный начальному знакомству с такими базовыми понятиями параллельных вычислений, как "совместная деятельность", "согласование действий", "согласование по результатам, ТРИЗформатика.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 37
Плаксин, М. А.
Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Темы "Алгоритмы". Совместная деятельность". [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2016. - №8. - С. 5-9
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- школа -- методика обучения -- совместная деятельность -- согласование по результатам -- параллельные вычисления
Аннотация: Представлен раздел "пермского" пропедевтического курса информатики, посвященный начальному знакомству с такими базовыми понятиями параллельных вычислений, как "совместная деятельность", "согласование действий", "согласование по результатам, ТРИЗформатика.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74.263.2
П 37
Плаксин, М. А.
Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Параллельная форма алгоритма. [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2016. - №10. - С. 46-53
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- методика обучения -- параллельные алгоритмы -- препедевтика -- параллельные вычисления
Аннотация: Описываются понятие "параллельная (ярусно-параллельная) форма алгоритма", порядок ее построения и анализа для управления процессом распараллеливания алгоритма.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 37
Плаксин, М. А.
Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Параллельная форма алгоритма. [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2016. - №10. - С. 46-53
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- методика обучения -- параллельные алгоритмы -- препедевтика -- параллельные вычисления
Аннотация: Описываются понятие "параллельная (ярусно-параллельная) форма алгоритма", порядок ее построения и анализа для управления процессом распараллеливания алгоритма.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
74.263.2
П 37
Плаксин, М. А.
О пропедевтике параллельных вычислений в школьной информатике. [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика и образование. - 2016. - №10. - С. 27-36
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- средня школа -- начальная школа -- методика обучения -- параллельное программирование
Аннотация: Необходимость в методике преподавания темы "Параллельные вычисления" в средней школе назрела. В статье перечислены некоторые теоретические проблемы, связанные с переходом от понятия последовательного алгоритма к параллельному, представлен трехлетний опыт работы автора в этом направлении: методический подход, отбор материала, деловые игры и их тапробация на школьниках и взрослых, опыт решения задач на параллельные вычисления на конкурсе "ТРИЗформашка".
Держатели документа:
ЗКГУ
П 37
Плаксин, М. А.
О пропедевтике параллельных вычислений в школьной информатике. [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика и образование. - 2016. - №10. - С. 27-36
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- средня школа -- начальная школа -- методика обучения -- параллельное программирование
Аннотация: Необходимость в методике преподавания темы "Параллельные вычисления" в средней школе назрела. В статье перечислены некоторые теоретические проблемы, связанные с переходом от понятия последовательного алгоритма к параллельному, представлен трехлетний опыт работы автора в этом направлении: методический подход, отбор материала, деловые игры и их тапробация на школьниках и взрослых, опыт решения задач на параллельные вычисления на конкурсе "ТРИЗформашка".
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74.263.2
П 37
Плаксин, М. А.
Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Сетевой график. [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2017. - №3. - С. 29-35
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- средняя школа -- методика обучения -- сетевой график -- PERT-диаграмма -- параллельные вычисления -- пропедевтика
Аннотация: Описываются понятия "сетевой график", "PERT-диаграмма", "критический путь", "диаграмма Ганта". В качестве примера дается разбор задания из конкурса " ТРИЗформашка -2015".
Держатели документа:
ЗКГУ
П 37
Плаксин, М. А.
Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Сетевой график. [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2017. - №3. - С. 29-35
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- средняя школа -- методика обучения -- сетевой график -- PERT-диаграмма -- параллельные вычисления -- пропедевтика
Аннотация: Описываются понятия "сетевой график", "PERT-диаграмма", "критический путь", "диаграмма Ганта". В качестве примера дается разбор задания из конкурса " ТРИЗформашка -2015".
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
Красин, М. С.
Обман во благо: о формировании предметных знаний, развитии критичности мышления и методологической культуры учащихся при решении экспериментальных задач. [Текст] / М. С. Красин // Физика в школе . - 2017. - №4. - С. 45-52
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Методика обучения физики -- поликапролактон -- экспериментальные задачи с подвохом -- развитие методологической культуры
Аннотация: В статье описана методика использования учебного демонстрационного эксперимента для создания педагогических ситуаций, способствующих развитию наблюдательности и критического мышления учащихся, более глубокому формированию у них предметных знаний и стремления руководствоваться нормами научной методологии при анализе наблюдаемых нестандартных явлений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Красин, М. С.
Обман во благо: о формировании предметных знаний, развитии критичности мышления и методологической культуры учащихся при решении экспериментальных задач. [Текст] / М. С. Красин // Физика в школе . - 2017. - №4. - С. 45-52
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Методика обучения физики -- поликапролактон -- экспериментальные задачи с подвохом -- развитие методологической культуры
Аннотация: В статье описана методика использования учебного демонстрационного эксперимента для создания педагогических ситуаций, способствующих развитию наблюдательности и критического мышления учащихся, более глубокому формированию у них предметных знаний и стремления руководствоваться нормами научной методологии при анализе наблюдаемых нестандартных явлений.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74
Ж 15
Жадраева, Л. У.
Методические особенности обучения решению трансцендентных уравнений в старших классах [Текст] / Л. У. Жадраева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2017. - №3. - С. 6-8
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
преподавание в старших классах -- трансцендентные уравнения -- методика обучения старшеклассников
Аннотация: рассматриваются некоторые сложности при обучении трансцендентным уравнениям учащихся старших классов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рыскелді, Ә.Б.
Ж 15
Жадраева, Л. У.
Методические особенности обучения решению трансцендентных уравнений в старших классах [Текст] / Л. У. Жадраева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2017. - №3. - С. 6-8
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
преподавание в старших классах -- трансцендентные уравнения -- методика обучения старшеклассников
Аннотация: рассматриваются некоторые сложности при обучении трансцендентным уравнениям учащихся старших классов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рыскелді, Ә.Б.
Page 1, Results: 71