Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 1

Report on unfulfilled requests: 0

28
С 50

Смирнов , Г. П.
    Логико-смысловое моделирование учебной информации при изучении темы "Сохранение биологического разнообразия как основа устойчивого развития биосферы". [Текст] / Г. П. Смирнов // Биология в школе. - 2016. - №8. - С. 29-37
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
Многомерная технология -- образовательные результаты -- окружающая среда -- биология -- экосистема -- биосфера
Аннотация: В статье представлена разработка урока на основе логико-смыслового моделирования учебной информации в контексте "Дидактической многомерной технологии". Применение данного метода обеспечивает наглядное представление знаний, их логическую организацию, способствующие пониманию и переосмыслению темы занятия, формированию универсальный учебных действий.
Держатели документа:
ЗКГУ

Смирнов , Г.П. Логико-смысловое моделирование учебной информации при изучении темы "Сохранение биологического разнообразия как основа устойчивого развития биосферы". [Текст] / Г. П. Смирнов // Биология в школе. - Москва : Школьная пресса, 2016. - №8.- С.29-37

1.

Смирнов , Г.П. Логико-смысловое моделирование учебной информации при изучении темы "Сохранение биологического разнообразия как основа устойчивого развития биосферы". [Текст] / Г. П. Смирнов // Биология в школе. - Москва : Школьная пресса, 2016. - №8.- С.29-37


28
С 50

Смирнов , Г. П.
    Логико-смысловое моделирование учебной информации при изучении темы "Сохранение биологического разнообразия как основа устойчивого развития биосферы". [Текст] / Г. П. Смирнов // Биология в школе. - 2016. - №8. - С. 29-37
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
Многомерная технология -- образовательные результаты -- окружающая среда -- биология -- экосистема -- биосфера
Аннотация: В статье представлена разработка урока на основе логико-смыслового моделирования учебной информации в контексте "Дидактической многомерной технологии". Применение данного метода обеспечивает наглядное представление знаний, их логическую организацию, способствующие пониманию и переосмыслению темы занятия, формированию универсальный учебных действий.
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 1, Results: 1

 

All acquisitions for 
Or select a month