Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 10, Results: 91

Report on unfulfilled requests: 0

20
Н 31

Насс, О. В.
    Программные средства автоматизации для активизации процесса создания педагогами компьютерных средств [Электронный ресурс] / О. В. Насс // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2010. - №2. - С. 10-16.
ББК 20

Кл.слова (ненормированные):
Автоматизация -- программы -- компьютерные средства -- учебный процесс -- мобильность -- оперативность -- язык программирования -- программные оболочки
Аннотация: Решение многих задач разработки компьютерного средства обучения, происходит в условиях неполной или неточной информации об активности обучающегося, его самостоятельности, развитии творческого мышления. Это во многом связано со способностью человеческого мозга оперировать нечеткими (то есть не имеющими строгих определений) понятиями. Нечеткими являются и такие важные понятия как знания, умения, навык, метод обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова

Насс, О.В. Программные средства автоматизации для активизации процесса создания педагогами компьютерных средств [Электронный ресурс] / О. В. Насс // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2010. - №2.- С.10-16.

91.

Насс, О.В. Программные средства автоматизации для активизации процесса создания педагогами компьютерных средств [Электронный ресурс] / О. В. Насс // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2010. - №2.- С.10-16.


20
Н 31

Насс, О. В.
    Программные средства автоматизации для активизации процесса создания педагогами компьютерных средств [Электронный ресурс] / О. В. Насс // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2010. - №2. - С. 10-16.
ББК 20

Кл.слова (ненормированные):
Автоматизация -- программы -- компьютерные средства -- учебный процесс -- мобильность -- оперативность -- язык программирования -- программные оболочки
Аннотация: Решение многих задач разработки компьютерного средства обучения, происходит в условиях неполной или неточной информации об активности обучающегося, его самостоятельности, развитии творческого мышления. Это во многом связано со способностью человеческого мозга оперировать нечеткими (то есть не имеющими строгих определений) понятиями. Нечеткими являются и такие важные понятия как знания, умения, навык, метод обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова

Page 10, Results: 91

 

All acquisitions for 
Or select a month