Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 1
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74
К 20
Капашева, Г. Н.
Сабақ кезеңдерінде цифрлық білім платформаларын тиімді қолдану [Текст] / Г. Н. Капашева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 131-137.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық технологиялар -- білім беру -- цифрлық технологиялар -- сабақ -- білім алушылар -- Ойын -- рефлексия -- үшбұрыш -- Мотивациялық сөздер -- білім беру платформалар
Аннотация: Соңғы жылдарда ақпараттық технологиялардың дамуына, қазіргі заманғы еңбек нарығы талаптарының өзгеруіне байланысты білім беру кеңістігінде цифрлық технологияларды қолдану мәселесі өзекті болып отыр. Бұл мәселенің шешімін білім беру ордаларында, соның ішінде мектеп қабырғасында қарастыруымыз қажет. Ал мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі ол – сабақ. Білім берудің қай түрі болса, да сабақ арқылы іске асады, сондықтан әрбір пән мұғалімі өз сабағын жүйелі жоспарлап, жаңаша бағытта ізденіп, сыныптың жас ерекшелігі мен қабілетіне, қызығушылығына қарай әрекет етуі керек
Держатели документа:
ЗКУ
К 20
Капашева, Г. Н.
Сабақ кезеңдерінде цифрлық білім платформаларын тиімді қолдану [Текст] / Г. Н. Капашева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 131-137.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық технологиялар -- білім беру -- цифрлық технологиялар -- сабақ -- білім алушылар -- Ойын -- рефлексия -- үшбұрыш -- Мотивациялық сөздер -- білім беру платформалар
Аннотация: Соңғы жылдарда ақпараттық технологиялардың дамуына, қазіргі заманғы еңбек нарығы талаптарының өзгеруіне байланысты білім беру кеңістігінде цифрлық технологияларды қолдану мәселесі өзекті болып отыр. Бұл мәселенің шешімін білім беру ордаларында, соның ішінде мектеп қабырғасында қарастыруымыз қажет. Ал мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі ол – сабақ. Білім берудің қай түрі болса, да сабақ арқылы іске асады, сондықтан әрбір пән мұғалімі өз сабағын жүйелі жоспарлап, жаңаша бағытта ізденіп, сыныптың жас ерекшелігі мен қабілетіне, қызығушылығына қарай әрекет етуі керек
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 1