Электронный каталог

5
А 65
Андреева, И. Г.
    Знание о здоровье и их место в содержании современного образования [Текст] / И. Г. Андреева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - №1. - С. 12-17
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
Здоровье -- Современное образование -- Научная грамотность -- Научный метод познания -- Школьные болезни -- Компетентность
Аннотация: В рамках фундаментальных исследований Российской академии образования определены отношения учащихся к своему здоровью посредством
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 65
Андреева, И. Г.
    Формирование ценностного отношения к здоровью через предметное содержание естественнонаучного образования в контексте достижений личностных результатов, обозначенных ФГОС. [Текст] / И. Г. Андреева // Физика в школе. - 2013. - С. 29-42
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- метод научного познания -- научная грамотность -- содержание образования -- ФГОС
Аннотация: В рамках фундаментальных исследований Российской академии образования определены условия достижения личностных результатов учащихся на основе повышения научной грамотности в вопросах здоровья как реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения в целях сохранения здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ

78
Ю 16
Юдина, И. Г.
    Деятельность библиотек по продвижению научной грамотности: обзор зарубежных исследований [Текст] / И. Г. Юдина // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №5. - С. 133-153.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие науки и общества -- научные коммуникации -- научная грамотность -- зарубежные библиотеки -- теория и практика продвижения научной грамотности -- обучение научной грамотности -- ЅТЕМ-образование -- фонд научно-популярной литературы
Аннотация: Наука играет важную роль в обеспечении благосостояния общества и выполняет целый ряд функций, наиболее значимыми из которых являются создание новых знаний, совершенствование образования и повышение качества жизни. В настоящее время коммуникации науки и общества находятся на новом этапе развития, связанном с расширением участия общества в планировании, проведении и финансировании научных исследований. В этих условиях одной из основных задач взаимодействия науки и общества становится повышение научной грамотности (НГ) людей, не принадлежащих к числу учёных. Как показал анализ публикаций, развитию научного мышления и продвижению НГ придаётся особое значение во всех развитых странах мира. В эти процессы включены разные социальные институты, в том числе и библиотеки. На протяжении последних десятилетий формирование НГ населения является популярной темой зарубежных исследований. Однако в отечественной библиотековедческой литературе описанию данного международного опыта уделяется недостаточно внимания. Цель статьи путём анализа англоязычных публикаций выявить и рассмотреть основные исследования по теме «Научная грамотность в зарубежных библиотеках». В работе дана общая характеристика таких направлений деятельности зарубежных библиотек, как создание научно-популярных коллекций, участие в ЅТЕМ-образовании, а также практика обучения НГ.
Держатели документа:
ЗКУ