Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 65
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74
Д 40
Джексембекова, М. И.
Подготовка специалиста новой формации в педагогических вузах Казахстана [Текст] / М. И. Джексембекова, Д. М. Мергалиев // Педагогика және психология=Педагогика и психология. - 2016. - №1. - С. 109-112.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- специалист новой формации -- педагогические вузы -- Казахстан -- образовательное пространство -- модернизация -- национальная система образования
Аннотация: Статья о подготовке специалиста новой формации в педагогических вузах Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Мергалиев, Д.М.
Д 40
Джексембекова, М. И.
Подготовка специалиста новой формации в педагогических вузах Казахстана [Текст] / М. И. Джексембекова, Д. М. Мергалиев // Педагогика және психология=Педагогика и психология. - 2016. - №1. - С. 109-112.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- специалист новой формации -- педагогические вузы -- Казахстан -- образовательное пространство -- модернизация -- национальная система образования
Аннотация: Статья о подготовке специалиста новой формации в педагогических вузах Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Мергалиев, Д.М.
32.
Подробнее
74
К 78
Красильщиков, В. В.
Анализ активности студентов в социальной сети [Текст] / В. В. Красильщиков, М. А. Осетров // Высшее образование в России. - 2017. - №2. - С. 52-62.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- активность -- студенты -- социальная сеть -- образовательное пространство -- интеллектуальное развитие -- личность
Аннотация: В работе предпринята попытка анализа социального взаимодействия студентов с помощью методов математического моделирования сетей, основанных на теории графов и статистике.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Осетров, М.А.
К 78
Красильщиков, В. В.
Анализ активности студентов в социальной сети [Текст] / В. В. Красильщиков, М. А. Осетров // Высшее образование в России. - 2017. - №2. - С. 52-62.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- активность -- студенты -- социальная сеть -- образовательное пространство -- интеллектуальное развитие -- личность
Аннотация: В работе предпринята попытка анализа социального взаимодействия студентов с помощью методов математического моделирования сетей, основанных на теории графов и статистике.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Осетров, М.А.
33.
Подробнее
74
К 78
Красильщиков, В. В.
О некоторых критериях оценки сформированности социальных компетенций студентов вуза [Текст] / В. В. Красильщиков, Р. И. Кудряков // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 43-49.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
некоторые критерии -- оценка -- сформированность -- социальные компетенции -- студенты -- вуз -- образовательное пространство
Аннотация: Предложены показатели проявлений социальных компетенций у студентов вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кудряков, Р.И.
К 78
Красильщиков, В. В.
О некоторых критериях оценки сформированности социальных компетенций студентов вуза [Текст] / В. В. Красильщиков, Р. И. Кудряков // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 43-49.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
некоторые критерии -- оценка -- сформированность -- социальные компетенции -- студенты -- вуз -- образовательное пространство
Аннотация: Предложены показатели проявлений социальных компетенций у студентов вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кудряков, Р.И.
34.
Подробнее
74
Б 24
Баранов, А. В.
Об организации обучения компьютерному моделированию физических процессов в факультативах образовательного пространства "Лицей-Университет" [Текст] / А. В. Баранов, Л. А. Борыняк // Инновации в образовании. - 2017. - №10. - С. 5-13.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
организация -- обучение -- компьютерное моделирование -- физические процессы -- факультативы образовательного пространства -- образовательное пространство -- проблемное обучение
Аннотация: Рассматривается организация обучения компьютерному моделированию физических процессов в факультативах образовательного пространства "Лицей-Университетах".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Борыняк, Л.А.
Б 24
Баранов, А. В.
Об организации обучения компьютерному моделированию физических процессов в факультативах образовательного пространства "Лицей-Университет" [Текст] / А. В. Баранов, Л. А. Борыняк // Инновации в образовании. - 2017. - №10. - С. 5-13.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
организация -- обучение -- компьютерное моделирование -- физические процессы -- факультативы образовательного пространства -- образовательное пространство -- проблемное обучение
Аннотация: Рассматривается организация обучения компьютерному моделированию физических процессов в факультативах образовательного пространства "Лицей-Университетах".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Борыняк, Л.А.
35.
Подробнее
74.58
М 26
Маричев, И. В.
Специфика организации мониторинга качества в морском образовании [Текст] / И. В. Маричев // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №3. - С. 9-13
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- качество образования -- образовательное пространство -- морское образование -- морской университет -- профессиональная подготовка кадров -- принципы организации мониторинга -- принцип системности -- принцип бинарности -- принцип управления -- принцип информативности -- принцип преемственности -- принцип прогнозируемости
Аннотация: Рассматривается специфика организации мониторинга в морском вузе. Показаны принципы его организации и этапы проведения. Проанализированы основные признаки образовательного пространства. Показано, что системообразующим фактором системы обеспечения качества профессиональной подготовки морских специалистов является цель, обусловленная требованиями потребителей услуг морского образования, а именно готовность выпускников морских вузов к выполнению сложной профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 26
Маричев, И. В.
Специфика организации мониторинга качества в морском образовании [Текст] / И. В. Маричев // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №3. - С. 9-13
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- качество образования -- образовательное пространство -- морское образование -- морской университет -- профессиональная подготовка кадров -- принципы организации мониторинга -- принцип системности -- принцип бинарности -- принцип управления -- принцип информативности -- принцип преемственности -- принцип прогнозируемости
Аннотация: Рассматривается специфика организации мониторинга в морском вузе. Показаны принципы его организации и этапы проведения. Проанализированы основные признаки образовательного пространства. Показано, что системообразующим фактором системы обеспечения качества профессиональной подготовки морских специалистов является цель, обусловленная требованиями потребителей услуг морского образования, а именно готовность выпускников морских вузов к выполнению сложной профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
74.262.4
S42
Sdikova , G.Zh.
The special characteristics of bilingual teaching of chemistry of secondary school pupils in RK [Текст] / G.Zh. Sdikova , A.Zh. Iskakova // Вестник ЗКГУ. - Oral, 2019. - №1. - Р. 114-121
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Билингвальное обучение -- методика обучения химии -- методика билингвального обученияполиязычное образование -- методы билингвального обучения -- средние школы РК -- система образования -- Казахстан -- Триединство языков -- многоязычие -- образовательное пространство -- двуязычие -- двуязычное образование -- Лингвистический аспект -- иностранные языки -- межкультурная коммуникация -- иноязычное общение -- преподаватель иностранного языка -- самообразование -- химия -- химический язык -- последовательный перевод -- словарный запас
Аннотация: В современной системе образования актуальными являются проблемы билингвального обучения. В статье представлена проблема формирования химического языка учащихся в процессе билингвального обучения химии. Также рассматриваются методы и методические приемы билингвального обучения химии для средних школ РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Iskakova , A.Zh.
S42
Sdikova , G.Zh.
The special characteristics of bilingual teaching of chemistry of secondary school pupils in RK [Текст] / G.Zh. Sdikova , A.Zh. Iskakova // Вестник ЗКГУ. - Oral, 2019. - №1. - Р. 114-121
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Билингвальное обучение -- методика обучения химии -- методика билингвального обученияполиязычное образование -- методы билингвального обучения -- средние школы РК -- система образования -- Казахстан -- Триединство языков -- многоязычие -- образовательное пространство -- двуязычие -- двуязычное образование -- Лингвистический аспект -- иностранные языки -- межкультурная коммуникация -- иноязычное общение -- преподаватель иностранного языка -- самообразование -- химия -- химический язык -- последовательный перевод -- словарный запас
Аннотация: В современной системе образования актуальными являются проблемы билингвального обучения. В статье представлена проблема формирования химического языка учащихся в процессе билингвального обучения химии. Также рассматриваются методы и методические приемы билингвального обучения химии для средних школ РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Iskakova , A.Zh.
37.
Подробнее
74.58
У 78
Успешная межкультурная социализация студентов в процессе иноязычного образования в Российском вузе [Текст] / Р. И. Кусарбаев [и др.] // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 47-52
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
успешная межкультурная социализация студентов -- иноязычное образование -- вуз -- лингвопедагогика -- глобализация -- образовательное пространство -- трансформационные процессы
Аннотация: Рассмотрена тема межкультурной социализации студентов в процессе иноязычного образования в российском вузе. В статье дана характеристика успешной межкультурной социализации студентов. Выявлены существующие проблемы в межкультурной социализации, сформулированы возможные подходы к их разрешению. Сделан авторский вывод о том, что процесс иноязычного образования в российском вузе является ключевым и определяющим компонентом формирования готовности студентов применить межкультурный опыт взаимодействия на различных уровнях межкультурного пространства
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кусарбаев, Р.И.
Павлова, О.Ю.
Калугина, Е.В.
Матушак, А.Ф.
У 78
Успешная межкультурная социализация студентов в процессе иноязычного образования в Российском вузе [Текст] / Р. И. Кусарбаев [и др.] // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 47-52
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
успешная межкультурная социализация студентов -- иноязычное образование -- вуз -- лингвопедагогика -- глобализация -- образовательное пространство -- трансформационные процессы
Аннотация: Рассмотрена тема межкультурной социализации студентов в процессе иноязычного образования в российском вузе. В статье дана характеристика успешной межкультурной социализации студентов. Выявлены существующие проблемы в межкультурной социализации, сформулированы возможные подходы к их разрешению. Сделан авторский вывод о том, что процесс иноязычного образования в российском вузе является ключевым и определяющим компонентом формирования готовности студентов применить межкультурный опыт взаимодействия на различных уровнях межкультурного пространства
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кусарбаев, Р.И.
Павлова, О.Ю.
Калугина, Е.В.
Матушак, А.Ф.
38.
Подробнее
74
Л 93
Любицкая , К. А.
Родительская вовлеченность в формирование образовательного пространства детей [Текст] / К. А. Любицкая // Педагогика. - 2019. - №8. - С. 64-72
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
родительская вовлеченность -- роль родителей в образовании -- коммуникация семьи и школы -- образовательное пространство -- концепт власти-знания -- власть -- идентичность -- формальное образование -- биполярная шкала "власть" -- образование детей
Аннотация: В статье характеризуются разработанные во второй половине ХХ в. модели (Дж.Эпштейн, Дж.Экклс) родительской вовлеченности в формирование образовательного пространства детей. Сегодня роль взрослых в этом процессе стала более сложной, поэтому предлагается новая модель, базирующаяся на концепте власти-знания М.Фуко.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 93
Любицкая , К. А.
Родительская вовлеченность в формирование образовательного пространства детей [Текст] / К. А. Любицкая // Педагогика. - 2019. - №8. - С. 64-72
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
родительская вовлеченность -- роль родителей в образовании -- коммуникация семьи и школы -- образовательное пространство -- концепт власти-знания -- власть -- идентичность -- формальное образование -- биполярная шкала "власть" -- образование детей
Аннотация: В статье характеризуются разработанные во второй половине ХХ в. модели (Дж.Эпштейн, Дж.Экклс) родительской вовлеченности в формирование образовательного пространства детей. Сегодня роль взрослых в этом процессе стала более сложной, поэтому предлагается новая модель, базирующаяся на концепте власти-знания М.Фуко.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
20.18
A12
Abdraimova, K.T.
Relevance of training competitive specialists in the field of environmental protection in the world educational space [Текст] / K.T. Abdraimova, E. K. Ibragimova // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан = News of the National Academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №6. - Р. 22-28. - (Серия общественных и гуманитарных наук = Series of social and human sciences)
ББК 20.18
Рубрики: Охрана окружающей среды
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- экологическое мышление -- объекты экологического обучения -- экологическое воспитание -- методика -- 12-летнее образование -- охрана окружающей среды -- образовательное пространство -- Казахстанская средняя общеобразовательная школа
Аннотация: Казахстанская средняя общеобразовательная школа в последние годы изменила свой облик. Планируются конкретные шаги по поддержке системы обновления образования. Начата работа по разработке государственных общеобязательных стандартов образования, внедрению трехступенчатой модели высшего образования на основе кредитной технологии, вариативного образования, разработке критериев оценки качества образования. Современное геополитическое, экономическое и социальное положение казахстанского общества, интеграция в мировое образовательное пространство требуют модернизации системы общего среднего образования Республики Казахстан, в частности, пересмотра содержания и структуры, целей среднего образования и расширения сроков обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ibragimova, E.K.
A12
Abdraimova, K.T.
Relevance of training competitive specialists in the field of environmental protection in the world educational space [Текст] / K.T. Abdraimova, E. K. Ibragimova // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан = News of the National Academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №6. - Р. 22-28. - (Серия общественных и гуманитарных наук = Series of social and human sciences)
Рубрики: Охрана окружающей среды
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- экологическое мышление -- объекты экологического обучения -- экологическое воспитание -- методика -- 12-летнее образование -- охрана окружающей среды -- образовательное пространство -- Казахстанская средняя общеобразовательная школа
Аннотация: Казахстанская средняя общеобразовательная школа в последние годы изменила свой облик. Планируются конкретные шаги по поддержке системы обновления образования. Начата работа по разработке государственных общеобязательных стандартов образования, внедрению трехступенчатой модели высшего образования на основе кредитной технологии, вариативного образования, разработке критериев оценки качества образования. Современное геополитическое, экономическое и социальное положение казахстанского общества, интеграция в мировое образовательное пространство требуют модернизации системы общего среднего образования Республики Казахстан, в частности, пересмотра содержания и структуры, целей среднего образования и расширения сроков обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ibragimova, E.K.
40.
Подробнее
74
И 19
Иванищева, Н. А.
История взглядов на смыслы пространства в научном познании [Текст] / Н. А. Иванищева // Инновации в образовании. - 2020. - №1. - С. 38-47
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
пространство -- история взглядов -- категориальные смыслы пространства -- научное познание -- образование -- образовательное пространство -- единое образовательное пространство -- информационно-образовательное пространство
Аннотация: В исторической ретроспективе раскрывается постигаемая сущность категории «пространство». Пространственно-временные характеристики протяженности и структурности присутствуют в качестве неотъемлемых составляющих в описании объектов исследования многих наук. Всеобщая природа этой категорий привлекает внимание также и педагогику, которая дифференцирует понятия: «образовательное пространство», «единое образовательное пространство», «информационно-образовательное пространство».
Держатели документа:
ЗКГУ
И 19
Иванищева, Н. А.
История взглядов на смыслы пространства в научном познании [Текст] / Н. А. Иванищева // Инновации в образовании. - 2020. - №1. - С. 38-47
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
пространство -- история взглядов -- категориальные смыслы пространства -- научное познание -- образование -- образовательное пространство -- единое образовательное пространство -- информационно-образовательное пространство
Аннотация: В исторической ретроспективе раскрывается постигаемая сущность категории «пространство». Пространственно-временные характеристики протяженности и структурности присутствуют в качестве неотъемлемых составляющих в описании объектов исследования многих наук. Всеобщая природа этой категорий привлекает внимание также и педагогику, которая дифференцирует понятия: «образовательное пространство», «единое образовательное пространство», «информационно-образовательное пространство».
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 4, Results: 65