Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 216
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
74
Л 86
Луцкина, Р. К.
Проектная деятельность младших школьников [Текст] / Р. К. Луцкина // Начальная школа: воспитание и обучение=Бастауыш мектеп: тәрбиелеу және оқыту. - 2015. - №2. - С. 3-5
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- младшие школьники -- поисковая деятельность -- исследовательские методы обучения -- ребенок -- гипотеза -- образовательная практика -- образовательный процесс
Аннотация: Статья о проектной деятельности младших школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Л 86
Луцкина, Р. К.
Проектная деятельность младших школьников [Текст] / Р. К. Луцкина // Начальная школа: воспитание и обучение=Бастауыш мектеп: тәрбиелеу және оқыту. - 2015. - №2. - С. 3-5
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- младшие школьники -- поисковая деятельность -- исследовательские методы обучения -- ребенок -- гипотеза -- образовательная практика -- образовательный процесс
Аннотация: Статья о проектной деятельности младших школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
22.
Подробнее
74.268.1
Я 75
Ярмухамедова, К.
Использование культурной коммуникации в обучении иностранному языку [Текст] / К. Ярмухамедова // Қазақстан мектебі. - 2015. - №7. - С. 3-7
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
культурная коммуникация -- обучение -- иностранный язык -- компетентность -- образовательный процесс -- инновации -- образование -- педагогические технологии
Аннотация: Статья является результатом практического опыта в преподавании иностранного языка на базе национальной и культурной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Я 75
Ярмухамедова, К.
Использование культурной коммуникации в обучении иностранному языку [Текст] / К. Ярмухамедова // Қазақстан мектебі. - 2015. - №7. - С. 3-7
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
культурная коммуникация -- обучение -- иностранный язык -- компетентность -- образовательный процесс -- инновации -- образование -- педагогические технологии
Аннотация: Статья является результатом практического опыта в преподавании иностранного языка на базе национальной и культурной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
23.
Подробнее
74
З-47
Зейнелова, А. Е.
Развитие образовательного процесса малокомплектных школ в условиях обновления содержания образования [Текст] / А. Е. Зейнелова // Білім=Образование. - 2015. - №3. - С. 53-56.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- малокомплектная школа -- образовательное пространство -- педагоги
Аннотация: В статье рассматриваются основные пути развития образовательного процесса, условия преобразования перспективной среды малокомплектных школ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
З-47
Зейнелова, А. Е.
Развитие образовательного процесса малокомплектных школ в условиях обновления содержания образования [Текст] / А. Е. Зейнелова // Білім=Образование. - 2015. - №3. - С. 53-56.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- малокомплектная школа -- образовательное пространство -- педагоги
Аннотация: В статье рассматриваются основные пути развития образовательного процесса, условия преобразования перспективной среды малокомплектных школ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
24.
Подробнее
78
Б 26
Барышев, Р. А.
Электронные информационные ресурсы в образовательном процессе университета [Текст] / Р. А. Барышев, В. П. Казанцева // Научные и технические библиотеки. - 2015. - №12. - С. 28-34.
ББК 78
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
электронные информационные ресурсы -- образовательный процесс -- университет -- повышение квалификации -- преподаватели -- факультет повышения квалификации -- информационные ресурсы
Аннотация: Подчеркнуто значение систематического изучения преподавателями университета электронных информационных ресурсов для использования полученных знаний в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Казанцева, В.П.
Б 26
Барышев, Р. А.
Электронные информационные ресурсы в образовательном процессе университета [Текст] / Р. А. Барышев, В. П. Казанцева // Научные и технические библиотеки. - 2015. - №12. - С. 28-34.
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
электронные информационные ресурсы -- образовательный процесс -- университет -- повышение квалификации -- преподаватели -- факультет повышения квалификации -- информационные ресурсы
Аннотация: Подчеркнуто значение систематического изучения преподавателями университета электронных информационных ресурсов для использования полученных знаний в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Казанцева, В.П.
25.
Подробнее
3
П 60
Портнягина, И. А.
Использование информационных технологий в образовательном процессе [Текст] / И. А. Портнягина // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2016. - №4. - С. 40-43.
ББК 3
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
использование -- информационные технологии -- образовательный процесс -- компьютеризация -- качество обучения -- программные средства -- компьютерная техника
Аннотация: В статье анализируется процесс внедрения информационных технологий в сфере образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
П 60
Портнягина, И. А.
Использование информационных технологий в образовательном процессе [Текст] / И. А. Портнягина // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2016. - №4. - С. 40-43.
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
использование -- информационные технологии -- образовательный процесс -- компьютеризация -- качество обучения -- программные средства -- компьютерная техника
Аннотация: В статье анализируется процесс внедрения информационных технологий в сфере образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
26.
Подробнее
74.
Т 14
Тайтелиева, Л. Р.
Инновации в дошкольном образовании [Текст] / Л. Р. Тайтелиева, Т. П. Верняковская // Педагогика және өнер= педагогика и искусство. - 2018. - №5. - С. 3-7.
ББК 74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- дошкольное образование -- улучшение -- образовательный процесс -- образовательное учреждение -- нововведения -- образовательная система
Аннотация: Статья об инновациях в дошкольном образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Верняковская, Т.П.
Т 14
Тайтелиева, Л. Р.
Инновации в дошкольном образовании [Текст] / Л. Р. Тайтелиева, Т. П. Верняковская // Педагогика және өнер= педагогика и искусство. - 2018. - №5. - С. 3-7.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- дошкольное образование -- улучшение -- образовательный процесс -- образовательное учреждение -- нововведения -- образовательная система
Аннотация: Статья об инновациях в дошкольном образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Верняковская, Т.П.
27.
Подробнее
66.3(5Каз)
А 57
Нухулы, А.
Статус расширит возможности [Текст] : [интервью с ректором ПГПУ А.Нухулы / беседовал А.Альмагамбетов] / А. Нухулы // Мысль. - 2019. - №1. - С. 9-14
ББК 66.3(5Каз)
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
закон " О статусе педагога" -- учительский корпус -- педагогические вузы страны -- отечественное образование -- педагогические кадры -- статус учителя -- третья социальная инициативы Президента -- общежитие -- успешность вуза -- занятость выпускников -- трудоустройство -- реформирование школьного образования -- Назарбаев Интеллектуальные школы -- образовательный процесс -- инклюзивное образование -- образовательные программы -- обновленное содержание школьных программ -- ректор вуза
Аннотация: Тезисы о реформах в образовании, о необходимости принятия Закона "О статусе педагога", прозвучавшие в Послании Главы государства "Рост благосостояния казахстанцев: повышение доходов и качества жизни", стали для многотысячного учительского корпуса не только хорошей новостью, но и серьезным поводом осмыслить свои возможности и ресурсы. Ведь все силы должны быть направлены на реализацию поставленных Президентом важных задач. Поэтому для коллективов педагогических вузов, непосредственно занимающихся подготовкой кадров школ, самое время еще раз пересмотреть свои планы на будущее
Держатели документа:
ЗКГУ
А 57
Нухулы, А.
Статус расширит возможности [Текст] : [интервью с ректором ПГПУ А.Нухулы / беседовал А.Альмагамбетов] / А. Нухулы // Мысль. - 2019. - №1. - С. 9-14
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
закон " О статусе педагога" -- учительский корпус -- педагогические вузы страны -- отечественное образование -- педагогические кадры -- статус учителя -- третья социальная инициативы Президента -- общежитие -- успешность вуза -- занятость выпускников -- трудоустройство -- реформирование школьного образования -- Назарбаев Интеллектуальные школы -- образовательный процесс -- инклюзивное образование -- образовательные программы -- обновленное содержание школьных программ -- ректор вуза
Аннотация: Тезисы о реформах в образовании, о необходимости принятия Закона "О статусе педагога", прозвучавшие в Послании Главы государства "Рост благосостояния казахстанцев: повышение доходов и качества жизни", стали для многотысячного учительского корпуса не только хорошей новостью, но и серьезным поводом осмыслить свои возможности и ресурсы. Ведь все силы должны быть направлены на реализацию поставленных Президентом важных задач. Поэтому для коллективов педагогических вузов, непосредственно занимающихся подготовкой кадров школ, самое время еще раз пересмотреть свои планы на будущее
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
32.965
К 13
Кадирбаева , Р. И
Разработка интерфейса информационно-коммуникационной предметной среды по школьному курсу математики [Текст] / Р.И Кадирбаева // Менеджмент в образовании. - Алматы. - 2019. - №1. - С. . 39-43
ББК 32.965
Рубрики: Информационно-управляющие системы
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- информационно-коммуникационная предметная среда -- виртуальная система -- интерфейс курса
Аннотация: В данной статье описывается процесс составления информационнокоммуникационной предметной среды по школьному курсу математики в виртуальной системе Мoodle. Приводится авторский интерфейс курса, функционирующий в этой системе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джаманкараева , М.А
Сарсенбаев , К.А
К 13
Кадирбаева , Р. И
Разработка интерфейса информационно-коммуникационной предметной среды по школьному курсу математики [Текст] / Р.И Кадирбаева // Менеджмент в образовании. - Алматы. - 2019. - №1. - С. . 39-43
Рубрики: Информационно-управляющие системы
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- информационно-коммуникационная предметная среда -- виртуальная система -- интерфейс курса
Аннотация: В данной статье описывается процесс составления информационнокоммуникационной предметной среды по школьному курсу математики в виртуальной системе Мoodle. Приводится авторский интерфейс курса, функционирующий в этой системе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джаманкараева , М.А
Сарсенбаев , К.А
29.
Подробнее
74.58
Б 44
Беляев , Д. А.
Потенциал когнитивного менеджмента и ценностно-коммуникативная природа университетского образования [Текст] / Д. А. Беляев // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 105-116
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный менеджмент -- образовательный процесс -- образовательная среда вуза -- метаспособности -- студент как когинитвный менеджер
Аннотация: В статье дан обзор зарубежных и отечественных исследований овоз-можностях использования принципов когнитивного менеджмента в образовательной среде высшего учебного заведения в контексте соотнесения его задач с целями образо-вательного процесса. Авторы дают описание подходов к управлению знаниями в об-разовательной организации, рассматривают общеметодологический, экономический и функциональный аспекты когнитивного менеджмента в вузе. Обосновывается тезис, что именно ценностно-коммуникативная сущность университетского образования по-зволяет управлять знаниевым базисом вуза. На примере Ухтинского государственного технического университета рассматриваются возможности проектной деятельности и проектного самоуправления студенчества, во-первых, в приращении и интенсифика-ции ценностно-коммуникативного потока знаний внутри вуза и в его взаимодействии с внешней средой, во-вторых, в освоении студентом роли когнитивного менеджера и, в-третьих, в развитии метаспособностей обучающихся как результативного выраже-ния одной из основных задач когнитивного менеджмента в образовательной организа-ции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , О.А.
Шеболкина , Е.П.
Б 44
Беляев , Д. А.
Потенциал когнитивного менеджмента и ценностно-коммуникативная природа университетского образования [Текст] / Д. А. Беляев // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 105-116
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный менеджмент -- образовательный процесс -- образовательная среда вуза -- метаспособности -- студент как когинитвный менеджер
Аннотация: В статье дан обзор зарубежных и отечественных исследований овоз-можностях использования принципов когнитивного менеджмента в образовательной среде высшего учебного заведения в контексте соотнесения его задач с целями образо-вательного процесса. Авторы дают описание подходов к управлению знаниями в об-разовательной организации, рассматривают общеметодологический, экономический и функциональный аспекты когнитивного менеджмента в вузе. Обосновывается тезис, что именно ценностно-коммуникативная сущность университетского образования по-зволяет управлять знаниевым базисом вуза. На примере Ухтинского государственного технического университета рассматриваются возможности проектной деятельности и проектного самоуправления студенчества, во-первых, в приращении и интенсифика-ции ценностно-коммуникативного потока знаний внутри вуза и в его взаимодействии с внешней средой, во-вторых, в освоении студентом роли когнитивного менеджера и, в-третьих, в развитии метаспособностей обучающихся как результативного выраже-ния одной из основных задач когнитивного менеджмента в образовательной организа-ции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , О.А.
Шеболкина , Е.П.
30.
Подробнее
74.58
Р 60
Родионова, Т. К.
Инновационный образовательный проект: школа, устремленная в космос [Текст] / Т. К. Родионова // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 60-75
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ГБОУ "Школа №364 им. Д.М.Карбышева" -- методология -- инновация -- образовательный процесс -- развитие -- профильность обучения -- инженерно-космическое направление -- Курчатовский центр -- единая система профессионального сопровождения педагогов -- единая система оценивания образовательных результатов учащихся -- школьные проекты
Аннотация: За 30-летний период (1987-2017 гг.) школьное образование обрело существенные черты модернизации: динамичность, интеграцию, инновации. Современная многопрофильная школа оснащена новейшими ресурсами; образовательный процесс приобрел исследовательскую направленность. В статье освещается деятельность школы № 354, ее культуротворческая образовательная среда, достижения, структура, в которой инженерно-космическое направление определило перспективный вектор ее развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 60
Родионова, Т. К.
Инновационный образовательный проект: школа, устремленная в космос [Текст] / Т. К. Родионова // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 60-75
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ГБОУ "Школа №364 им. Д.М.Карбышева" -- методология -- инновация -- образовательный процесс -- развитие -- профильность обучения -- инженерно-космическое направление -- Курчатовский центр -- единая система профессионального сопровождения педагогов -- единая система оценивания образовательных результатов учащихся -- школьные проекты
Аннотация: За 30-летний период (1987-2017 гг.) школьное образование обрело существенные черты модернизации: динамичность, интеграцию, инновации. Современная многопрофильная школа оснащена новейшими ресурсами; образовательный процесс приобрел исследовательскую направленность. В статье освещается деятельность школы № 354, ее культуротворческая образовательная среда, достижения, структура, в которой инженерно-космическое направление определило перспективный вектор ее развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 3, Results: 216