Choice of metadata Статьи ППС
Page 11, Results: 106
Report on unfulfilled requests: 0
101.
Подробнее
Г 11
Ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу [Текст] // Өркен. - 2023. - 27 желтоқсан. - №11. - Б. 3.
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Əдістемелік жұмыс -- білім беру технологиялар -- Ғылыми зерттеу -- зерттеу жұмысының жоспары -- университетіміздің экология жəне биогеохимия сынақ -- химия ғылымдарының -- Зарипа Кунашева -- Бағдагүл Алжанова -- Организация научной работы в учебных заведениях -- Ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру жəне жүргізу
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде Əдістемелік жұмыс жəне білім беру технологиялар бөлімінің ұйымдастыруымен “Ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру жəне жүргізу” тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді. Шараның мақсаты - ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру жəне жүргізу үшін тақырыпты таңдау, əдебиеттермен жұмыс, зерттеу жұмысының жоспарын құру, зерттеу жұмыстарын жүргізу, зерттеу мəселелерін теориялық талдау, экспериментальды (практикалық бөлім) зерттеу, зерттеу күнделігін жүргізу туралы мəселелерді қарастыру жəне талқылау.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 11
Ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу [Текст] // Өркен. - 2023. - 27 желтоқсан. - №11. - Б. 3.
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Əдістемелік жұмыс -- білім беру технологиялар -- Ғылыми зерттеу -- зерттеу жұмысының жоспары -- университетіміздің экология жəне биогеохимия сынақ -- химия ғылымдарының -- Зарипа Кунашева -- Бағдагүл Алжанова -- Организация научной работы в учебных заведениях -- Ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру жəне жүргізу
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде Əдістемелік жұмыс жəне білім беру технологиялар бөлімінің ұйымдастыруымен “Ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру жəне жүргізу” тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді. Шараның мақсаты - ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру жəне жүргізу үшін тақырыпты таңдау, əдебиеттермен жұмыс, зерттеу жұмысының жоспарын құру, зерттеу жұмыстарын жүргізу, зерттеу мəселелерін теориялық талдау, экспериментальды (практикалық бөлім) зерттеу, зерттеу күнделігін жүргізу туралы мəселелерді қарастыру жəне талқылау.
Держатели документа:
ЗКУ
102.
Подробнее
Е 70
Ерекешева, А. Д.
Права ребенка в области экологического образования как содержательный компонент Конституции Республики Казахстан [Текст] / А. Д. Ерекешева, М. В. Сергеева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 137-141.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологическая культура -- эколого-краеведческие представления -- права ребенка -- любовь к природе -- экологическое образование -- Конституция Республики Казахстан
Аннотация: Экологическое воспитание дошкольников является начальным и значимым звеном в системе непрерывного экологического образования. В экологическом образовании и воспитании дошкольные учреждения ставят следующие задачи: формирование экологических знаний, развитие познавательных умений, овладение умениями ухода за живыми существами, накопление опыта гуманного отношения к объектам природы, развитие экологически правильного поведения в природе. Для решения задач экологического воспитания и образования в детских садах организуется система взаимосвязанных компонентов: организация различных видов деятельности, развивающая предметная среда, экологическое просвещение родителей, оценка окружающей среды, координация работы с другими учреждениями.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, М.В.
Е 70
Ерекешева, А. Д.
Права ребенка в области экологического образования как содержательный компонент Конституции Республики Казахстан [Текст] / А. Д. Ерекешева, М. В. Сергеева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 137-141.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологическая культура -- эколого-краеведческие представления -- права ребенка -- любовь к природе -- экологическое образование -- Конституция Республики Казахстан
Аннотация: Экологическое воспитание дошкольников является начальным и значимым звеном в системе непрерывного экологического образования. В экологическом образовании и воспитании дошкольные учреждения ставят следующие задачи: формирование экологических знаний, развитие познавательных умений, овладение умениями ухода за живыми существами, накопление опыта гуманного отношения к объектам природы, развитие экологически правильного поведения в природе. Для решения задач экологического воспитания и образования в детских садах организуется система взаимосвязанных компонентов: организация различных видов деятельности, развивающая предметная среда, экологическое просвещение родителей, оценка окружающей среды, координация работы с другими учреждениями.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, М.В.
103.
Подробнее
Д 20
Даршилова, М. А.
Внеурочная деятельность как средство повышения учебной мотивации младших школьников [Текст] / М. А. Даршилова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 252-255.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Внеклассные занятия -- младшие школьники -- ученики -- мотивация -- внеурочные мероприятия -- успехи -- всесторонность развития
Аннотация: Актуальность проблемы обусловлена тем, что в динамично развивающемся обществе одной из главных целей образования является развитие интеллектуально-личностного потенциала школьников, способствующего их успешной реализации в социуме. Достичь поставленной цели возможно лишь при условии высокой мотивированности школьников к познанию. Представлены мнения психологов и педагогов, попытавшихся разработать различные определения понятия «мотивации», установить, какое место она занимает в жизнедеятельности людей и разработать ее классификацию. Познавательный интерес школьников стимулируется не только внутренней потребностью, но и внешними условиями, в которых осуществляется учебная деятельность (система педагогического оценивания, содержание уроков, методы преподавания, организация работы на уроке и пр.). Рассмотрена внеурочная деятельность, которая является одной из основных частей учебно- воспитательного процесса современной школы, форма организации свободного времени обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ
Д 20
Даршилова, М. А.
Внеурочная деятельность как средство повышения учебной мотивации младших школьников [Текст] / М. А. Даршилова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 252-255.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Внеклассные занятия -- младшие школьники -- ученики -- мотивация -- внеурочные мероприятия -- успехи -- всесторонность развития
Аннотация: Актуальность проблемы обусловлена тем, что в динамично развивающемся обществе одной из главных целей образования является развитие интеллектуально-личностного потенциала школьников, способствующего их успешной реализации в социуме. Достичь поставленной цели возможно лишь при условии высокой мотивированности школьников к познанию. Представлены мнения психологов и педагогов, попытавшихся разработать различные определения понятия «мотивации», установить, какое место она занимает в жизнедеятельности людей и разработать ее классификацию. Познавательный интерес школьников стимулируется не только внутренней потребностью, но и внешними условиями, в которых осуществляется учебная деятельность (система педагогического оценивания, содержание уроков, методы преподавания, организация работы на уроке и пр.). Рассмотрена внеурочная деятельность, которая является одной из основных частей учебно- воспитательного процесса современной школы, форма организации свободного времени обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ
104.
Подробнее
Т 82
Тулегенова, А. А.
Особые образовательные потребности детей с нарушениями зрения и условия их удовлетворения в дошкольной организации [Текст] / А. А. Тулегенова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 362-364.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзия -- характер -- координация -- общество -- образовательные потребности -- дети с нарушениями зрения -- дошкольная организация
Аннотация: Образование детей – один из наиболее важных вопросов, стоящих перед каждой семьей и государством. Образование ребенка с особенностями психофизического развития (нарушение слуха, зрения, речи, функций опорно-двигательного аппарата, эмоциональной сферы, интеллектуальная недостаточность) (далее – ООП), в том числе с инвалидностью – огромная проблема для семьи, даже несмотря на то, что законодательство гарантирует право на образование всем гражданам без какой- либо дискриминации.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 82
Тулегенова, А. А.
Особые образовательные потребности детей с нарушениями зрения и условия их удовлетворения в дошкольной организации [Текст] / А. А. Тулегенова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 362-364.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзия -- характер -- координация -- общество -- образовательные потребности -- дети с нарушениями зрения -- дошкольная организация
Аннотация: Образование детей – один из наиболее важных вопросов, стоящих перед каждой семьей и государством. Образование ребенка с особенностями психофизического развития (нарушение слуха, зрения, речи, функций опорно-двигательного аппарата, эмоциональной сферы, интеллектуальная недостаточность) (далее – ООП), в том числе с инвалидностью – огромная проблема для семьи, даже несмотря на то, что законодательство гарантирует право на образование всем гражданам без какой- либо дискриминации.
Держатели документа:
ЗКУ
105.
Подробнее
С 42
Скитович, С. П.
Сложение и вычитание чисел до 10 [Текст] / С. П. Скитович // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - С. 183-185.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Сложение -- вычитание -- вычислительные умения -- математика -- Игра-тренажёр -- число -- Дидактические карточки -- задания по математике -- 1 класс
Аннотация: Данный урок позволяет позволяет не только отрабатывать вычислительные умения, но и нацелен на развитие учащихся. Организация учебной работы на уроке позволяет формировать у ребят учебные действия, развивать личностных качеств, обеспечивает возможность развития важных качеств и умений таких как, активности, самостоятельности, сотрудничества, лидерства и ответственности
Держатели документа:
ЗКУ
С 42
Скитович, С. П.
Сложение и вычитание чисел до 10 [Текст] / С. П. Скитович // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - С. 183-185.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Сложение -- вычитание -- вычислительные умения -- математика -- Игра-тренажёр -- число -- Дидактические карточки -- задания по математике -- 1 класс
Аннотация: Данный урок позволяет позволяет не только отрабатывать вычислительные умения, но и нацелен на развитие учащихся. Организация учебной работы на уроке позволяет формировать у ребят учебные действия, развивать личностных качеств, обеспечивает возможность развития важных качеств и умений таких как, активности, самостоятельности, сотрудничества, лидерства и ответственности
Держатели документа:
ЗКУ
106.
Подробнее
Ф 29
Фахретдинова, Г. Ф.
Инструменты для анализа данных о детях с ОВЗ [Текст] / Г. Ф. Фахретдинова, И. В. Варуха, И. В. Кузнецова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 13-18.
ББК 5
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
анализ данных -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инструменты и методы сбора данных о детях с ОВЗ -- информационно-аналитическое обеспечение -- программы для сбора данных о детях с ОВЗ
Аннотация: Анализ данных не только позволяет эффективнее управлять информацией, но и помогает создавать персонализированные программы поддержки для каждого ребенка. В данной статье мы рассмотрим различные инструменты, предназначенные для сбора, хранения и анализа данных о детях с ОВЗ, и выявим их основные преимущества и возможности в контексте обеспечения качественного обслуживания этой уязвимой группы детей. Цель анализа – обработка собранных данных, удаление неактуальной информации и организация необходимых фактов. В результате этих манипуляций создается специфический информационный продукт, который служит основой для выявления и последующего решения существующих задач
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Варуха, И.В.
Кузнецова, И.В.
Ф 29
Фахретдинова, Г. Ф.
Инструменты для анализа данных о детях с ОВЗ [Текст] / Г. Ф. Фахретдинова, И. В. Варуха, И. В. Кузнецова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 13-18.
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
анализ данных -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инструменты и методы сбора данных о детях с ОВЗ -- информационно-аналитическое обеспечение -- программы для сбора данных о детях с ОВЗ
Аннотация: Анализ данных не только позволяет эффективнее управлять информацией, но и помогает создавать персонализированные программы поддержки для каждого ребенка. В данной статье мы рассмотрим различные инструменты, предназначенные для сбора, хранения и анализа данных о детях с ОВЗ, и выявим их основные преимущества и возможности в контексте обеспечения качественного обслуживания этой уязвимой группы детей. Цель анализа – обработка собранных данных, удаление неактуальной информации и организация необходимых фактов. В результате этих манипуляций создается специфический информационный продукт, который служит основой для выявления и последующего решения существующих задач
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Варуха, И.В.
Кузнецова, И.В.
Page 11, Results: 106