Электронный каталог

2
А 36
Айсагалиев, С. А.
    К решению краевой задачи с параметром для обыкновенных дифференциальных уравнений [Текст] / С. А. Айсагалиев // Әл-Фараби атындағы қазақ ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского национального университета им. аль-Фараби. - 2015. - №1(84). - С. 8-26. - (Серия математика, механика, информатика)
ББК 2

Рубрики: Естественные науки

Кл.слова (ненормированные):
принцип погружения -- оптимизационная задача -- минимизирующие последовательности -- интегральное уравнение -- задача Штурма-Лиувилля
Аннотация: Предлогается метод решения краевой задачи с параметром для обыкновенных дифференциальных уравнений
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова

65
К 93
Курсаков , С.
    Структура договоров (сделок, контрактов) и их учет в программах [Текст] / С. Курсаков // Бухгалтер плюс компьютер. - 2015. - №4. - С. 28-30
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
налог -- законодательство -- 1С -- финансы -- экономика -- производство -- счет- фактура -- проводки -- учет -- НДС -- затраты -- отчет -- форма -- программа
Аннотация: В данной статье рассматривается предлогаемую структуру учета в программах договоров и основные аспекты их автоматизации.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.268.1
N94
Nurshaikhova, Zh. A.
    The correcting process of pronunciation at the beginners’ level in russian as foreign [Текст] / Zh. A. Nurshaikhova, A. A. Raimbekova, N. Yu. Zuyeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 185-195. - ( Серия физическая=Series of physical)
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания языков

Кл.слова (ненормированные):
В данной статье рассмотрены проблемы отработки произношения у иностранных слушателей -- фонетика -- фонологические знания -- фонетическая компетенция -- инностранная аудитория -- фонема -- акустическая фонетика -- перцептивная фонетика
Аннотация: В данной статье рассмотрены проблемы отработки произношения у иностранных слушателей на начальном этапе обучения русскому как иностранному, а также обучения фонетике русского языка. Цель статьи заключается в рассмотрении особенностей данного вида компетенции, её важности для овладения системой языка. Отмечаются характерные особенности акустической и перцептивной фонетики иностранцев как имеющие большое влияние на процесс овладения речевой деятельностью на русском языке. Обобщается практический опыт работы с иностранной аудиторией на начальном этапе обучения русскому как иностранному. Особое внимание обращается на трудности восприятия и овладения русской фонетической системой представителями народов Юго-Восточной Азии. Проанализированы некоторые характерные особенности русских фонем на примере редукции гласной о, оглушения согласных в сочетаниях слов с предлогами. Выявлена и обоснована необходимость постоянного выполнения иностранцами системы различных упражнений, направленных на овладение произношением русского языка. Данные упражнения должны охватывать отработку произношения, интонирования, а также работу с изменяющимся ударением. Авторы отмечают, что данные умения и навыки должны быть получены учащимися на базовом уровне обучения. Фонетика языка, правила произношения должны изучаться и отрабатываться учащимися постоянно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Raimbekova, A.A.
Zuyeva, N.Yu.

Машталер, О. Е.
    Грамматические особенности предлогов в русском и английском языках / О. Е. Машталер // Русская словесность. - 2002. - #2.-C.55-60.

Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Кл.слова (ненормированные):
ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- ПРЕДЛОГ -- ПРЕДЛОГИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Иванова, Л.
    Употребление и правописание производных предлогов / Л. Иванова // РУССКИЙ ЯЗЫК. - 2002. - #8.-С.3.

Рубрики: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ

Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- УРОК