Choice of metadata Статьи
Page 9, Results: 89
Report on unfulfilled requests: 0
81.

Подробнее
Пугачевский, Пугачевский,О. О.
Восприятие педагогами информационной компетентности/О.О.Пугачевский / Пугачевский,О. О. Пугачевский // Вопросы психологии. - 2010. - ¦6.-С.43-51
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
информационная компетентность -- категориальные структуры сознания -- социальное познание
Пугачевский, Пугачевский,О. О.
Восприятие педагогами информационной компетентности/О.О.Пугачевский / Пугачевский,О. О. Пугачевский // Вопросы психологии. - 2010. - ¦6.-С.43-51
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
информационная компетентность -- категориальные структуры сознания -- социальное познание
82.

Подробнее
Сматлаев, Сматлаев,Б. М.
Соотношение процессуального познания и доказывания в уголовном судопроизводстве/Б.М.Сматлаев / Сматлаев,Б. М. Сматлаев // Научный мир Казахстана. - 2010. - ¦5.-С.297-302
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
уголовное судопроизводство -- доказывание -- познание
Сматлаев, Сматлаев,Б. М.
Соотношение процессуального познания и доказывания в уголовном судопроизводстве/Б.М.Сматлаев / Сматлаев,Б. М. Сматлаев // Научный мир Казахстана. - 2010. - ¦5.-С.297-302
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
уголовное судопроизводство -- доказывание -- познание
83.

Подробнее
74.00
Л 37
Левитес, Д. Г
Принцип дидактического кольца как регулятор целеполагания в обучении [Текст] / Д.Г Левитес // Педагогика. - 2021. - №9. - С. 52-61
ББК 74.00
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое целеполагание,потребность,способность,содержание образование,принцип дидактического кольца
Аннотация: Встатье раскрывается проблема согласования двух систем психолого-дидактического целеполагания(познание и развитие),которыми руководствуется учитель в своей педагогической деятельности,развивая потребности и способности своих учеников средствами учебного предмета.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
Л 37
Левитес, Д. Г
Принцип дидактического кольца как регулятор целеполагания в обучении [Текст] / Д.Г Левитес // Педагогика. - 2021. - №9. - С. 52-61
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое целеполагание,потребность,способность,содержание образование,принцип дидактического кольца
Аннотация: Встатье раскрывается проблема согласования двух систем психолого-дидактического целеполагания(познание и развитие),которыми руководствуется учитель в своей педагогической деятельности,развивая потребности и способности своих учеников средствами учебного предмета.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
84.

Подробнее
66.3
А 64
Анапияева, Г.
Социальные проблемы современного общества [Текст] / Г. Анапияева // Қазақ тарихы. - 2022. - №1. - с. 30-32
ББК 66.3
Рубрики: Ішкі саясат. Ішкі ереже
Кл.слова (ненормированные):
общества -- проблема -- познание -- статистика -- социальные проблемы -- организм -- психика -- социум -- наркозависимость -- алкоголизм
Аннотация: В статье раскрыты теоретические подходы к современным социальным проблемам, дан анализ некоторых примеров социальных проблем современного общества.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
А 64
Анапияева, Г.
Социальные проблемы современного общества [Текст] / Г. Анапияева // Қазақ тарихы. - 2022. - №1. - с. 30-32
Рубрики: Ішкі саясат. Ішкі ереже
Кл.слова (ненормированные):
общества -- проблема -- познание -- статистика -- социальные проблемы -- организм -- психика -- социум -- наркозависимость -- алкоголизм
Аннотация: В статье раскрыты теоретические подходы к современным социальным проблемам, дан анализ некоторых примеров социальных проблем современного общества.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
85.

Подробнее
66
Д 40
Джанатаев, Т.
Культура образования: "Знание - сила"? [Текст] / Т. Джанатаев // Мысль. - 2022. - №2. - с. 53-65
ББК 66
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
предел накопления -- очищение пути -- освобождение духа -- цель познания -- познание истины
Аннотация: В статье отмечается, что председатель КНР Си Цзиньпин, прибывший в Казахстан в 2013 году с визитом, предложил идею совместного формирования Экономического пояса Шелкового пути, а позднее - совместного создания морского Шелкового пути XXI века в Индонезии. Вместе они выступили с инициативой проекта"Один пояс - один путь". С момента представления концепции более 100 государств и международных организаций поддержали данную программу и стали активно участвовать в реализации стратегии "Один пояс-один путь".
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Д 40
Джанатаев, Т.
Культура образования: "Знание - сила"? [Текст] / Т. Джанатаев // Мысль. - 2022. - №2. - с. 53-65
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
предел накопления -- очищение пути -- освобождение духа -- цель познания -- познание истины
Аннотация: В статье отмечается, что председатель КНР Си Цзиньпин, прибывший в Казахстан в 2013 году с визитом, предложил идею совместного формирования Экономического пояса Шелкового пути, а позднее - совместного создания морского Шелкового пути XXI века в Индонезии. Вместе они выступили с инициативой проекта"Один пояс - один путь". С момента представления концепции более 100 государств и международных организаций поддержали данную программу и стали активно участвовать в реализации стратегии "Один пояс-один путь".
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
86.

Подробнее
26.22
E20
Ecological profile of drainage in the Shu river basin under anthropogenic activity [Текст] / A. T. Kozykeyeva, Zh. S. Mustafayev, L. V. Kireicheva, S. D. Dauletbay // Известия Национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2021. - №1. - Р. 106-113
ББК 26.22
Рубрики: Гидрология
Кл.слова (ненормированные):
река -- водосбор -- бассейн -- сток -- система -- модель -- функция -- деятельность -- преобразования -- познание -- экология -- профиль -- схематизация -- анализ -- оценка
Аннотация: На основе проведенного исследования многолетние информационно-аналитические материалы «Кыргызгидромета» и «Казгидромета», а также Департамента государственной статистики Кыргызской Республики и Республики Казахстан, характеризующие формирование водных ресурсов и их использование в хозяйственных секторах водосборного бассейна реки Шу, были рассмотрены в качестве модели "деятельность-природная система", осуществляющей сток, природообразующую деятельность., эколого-социальные функции и является пространственной основой природопользования для комплексной оценки состояния территории и водных объектов. В качестве основы оценки основных функций водосбора бассейна реки Шу был использован геосистемный подход, определяющий научно-практическую целесообразность геоморфологической схематизации, в рамках которой становится возможным построение их экологического профиля в пространственно-временном масштабе, что позволяет установить тенденции развития познавательной и преобразующей деятельности, определяющие направленность и интенсивность антропогенной деятельности в регионе. Основная природная функция речного бассейна – формирование гидрогеохимического потока, имеющих один объект для своей разгрузки, определяет качественное состояние экологического профиля водосбора бассейна реки Шу, то есть в зависимости от поясности от горного класса ландшафтов до равнинного класса ландшафтов (супераквиальная и субаквиальная фация) постепенно нарушаются природные гидрологические ритмы, оказывает влияние на гидрогеологические и почвенно-мелиоративные процессы и экологические обстановки, особенно в низовьях речных бассейнов, являющихся зонами магазинирования возвратных (коллекторно-дренажных и сточных) вод промышленных и сельскохозяйственных объектов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kozykeyeva, A. T.
Mustafayev, Zh. S.
Kireicheva, L. V.
Dauletbay, S. D.
E20
Ecological profile of drainage in the Shu river basin under anthropogenic activity [Текст] / A. T. Kozykeyeva, Zh. S. Mustafayev, L. V. Kireicheva, S. D. Dauletbay // Известия Национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2021. - №1. - Р. 106-113
Рубрики: Гидрология
Кл.слова (ненормированные):
река -- водосбор -- бассейн -- сток -- система -- модель -- функция -- деятельность -- преобразования -- познание -- экология -- профиль -- схематизация -- анализ -- оценка
Аннотация: На основе проведенного исследования многолетние информационно-аналитические материалы «Кыргызгидромета» и «Казгидромета», а также Департамента государственной статистики Кыргызской Республики и Республики Казахстан, характеризующие формирование водных ресурсов и их использование в хозяйственных секторах водосборного бассейна реки Шу, были рассмотрены в качестве модели "деятельность-природная система", осуществляющей сток, природообразующую деятельность., эколого-социальные функции и является пространственной основой природопользования для комплексной оценки состояния территории и водных объектов. В качестве основы оценки основных функций водосбора бассейна реки Шу был использован геосистемный подход, определяющий научно-практическую целесообразность геоморфологической схематизации, в рамках которой становится возможным построение их экологического профиля в пространственно-временном масштабе, что позволяет установить тенденции развития познавательной и преобразующей деятельности, определяющие направленность и интенсивность антропогенной деятельности в регионе. Основная природная функция речного бассейна – формирование гидрогеохимического потока, имеющих один объект для своей разгрузки, определяет качественное состояние экологического профиля водосбора бассейна реки Шу, то есть в зависимости от поясности от горного класса ландшафтов до равнинного класса ландшафтов (супераквиальная и субаквиальная фация) постепенно нарушаются природные гидрологические ритмы, оказывает влияние на гидрогеологические и почвенно-мелиоративные процессы и экологические обстановки, особенно в низовьях речных бассейнов, являющихся зонами магазинирования возвратных (коллекторно-дренажных и сточных) вод промышленных и сельскохозяйственных объектов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kozykeyeva, A. T.
Mustafayev, Zh. S.
Kireicheva, L. V.
Dauletbay, S. D.
87.

Подробнее
74
К 71
Корчажкина, О. М
Декарт современный,или Чем руководствоваться молодому уму при научении [Текст] / О.М Корчажкина // Педагогика. - 2023. - №9. - С. 5-23
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
научное знание,новое время,"Правила для руководства ума",очевидные истины,познание и наука,рационализм,радикальное сомнение,интуиция,организация мышления
Аннотация: С современных позиций усвоения нового знания обсуждаются основные мысли,высказанные великим французским философом и математиком Рене Декартом в незавершенном методологическом трактате "Правила для руководства ума(1629),посвященном путям поиска"надежного знания".
Держатели документа:
ЗКУ
К 71
Корчажкина, О. М
Декарт современный,или Чем руководствоваться молодому уму при научении [Текст] / О.М Корчажкина // Педагогика. - 2023. - №9. - С. 5-23
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
научное знание,новое время,"Правила для руководства ума",очевидные истины,познание и наука,рационализм,радикальное сомнение,интуиция,организация мышления
Аннотация: С современных позиций усвоения нового знания обсуждаются основные мысли,высказанные великим французским философом и математиком Рене Декартом в незавершенном методологическом трактате "Правила для руководства ума(1629),посвященном путям поиска"надежного знания".
Держатели документа:
ЗКУ
88.

Подробнее
74
С 22
Сауров, Ю. А
Проблема онтологизации опыта деятельности в педагогическом познании [Текст] / Ю.А Сауров // Педагогика. - 2023. - №12. - С. 5-16
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методология,познание,деятельность,онтологизация знаний,постнеклассическая дидактика,принцип,наука и практика,творчество
Аннотация: В статье рассматривается"незаметная"познавательная операция-онтологизация знаний
Держатели документа:
ЗКУ
С 22
Сауров, Ю. А
Проблема онтологизации опыта деятельности в педагогическом познании [Текст] / Ю.А Сауров // Педагогика. - 2023. - №12. - С. 5-16
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методология,познание,деятельность,онтологизация знаний,постнеклассическая дидактика,принцип,наука и практика,творчество
Аннотация: В статье рассматривается"незаметная"познавательная операция-онтологизация знаний
Держатели документа:
ЗКУ
89.

Подробнее
74
Б 92
Бунеева, Е. В
Место образовательной картины мира в гуманитарном знании [Текст] / Е.В Бунеева // Педагогика. - 2023. - №12. - С. 31-38
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная картина мира,структура образовательной картины мира ,структура образовательной картины мира,мировоззрение,познание
Аннотация: Встатье дается научное обоснование понятия"образовательная картина мира" в историко-культурном и философско-педагогическом контекстах
Держатели документа:
ЗКУ
Б 92
Бунеева, Е. В
Место образовательной картины мира в гуманитарном знании [Текст] / Е.В Бунеева // Педагогика. - 2023. - №12. - С. 31-38
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная картина мира,структура образовательной картины мира ,структура образовательной картины мира,мировоззрение,познание
Аннотация: Встатье дается научное обоснование понятия"образовательная картина мира" в историко-культурном и философско-педагогическом контекстах
Держатели документа:
ЗКУ
Page 9, Results: 89