Электронный каталог

66.4
С 95
Сыздыкова, Л.
    Казахстан - Кения: Курс на конструктивное и взаимовыгодное сотрудничество [Текст] / Л. Сыздыкова // Казахстанская правда. - 2026. - 20 мая. - №92. - С. 6.
ББК 66.4

Рубрики: Внешняя политика

Кл.слова (ненормированные):
Астана -- визит -- посол -- Кения -- Барлыбай Садыков -- Президент Кении -- Восточная Африка -- дипломатические отношения -- посольство РК в Найроби -- Торгово-экономическое сотрудничество -- товарооборот -- экспорт -- деловой форум
Аннотация: Астана принимает государственный визит Президента Кении. О том, как развиваются отношения Казахстана со странами Африки, – в интервью с послом РК в этом государстве Барлыбаем САДЫКОВЫМ
Держатели документа:
ЗКУ

66.4
М 12
Магер, Ю.
    Казахстан - Кения: новый этап в двусторонних отношениях [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2026. - 21 мая. - №93. - С. 1-2.
ББК 66.4

Рубрики: Внешняя политика

Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- президент -- Кения -- Уильям Руто -- визиты -- Касым-Жомарт Токаев -- государственный визит -- посольство РК в Найроби -- двусторонние соглашения -- Казахско-кенийский бизнес-форум -- Самрук-Казына -- Средний коридор -- Логистический хаб
Аннотация: Президенты Касым-Жомарт Токаев и Уильям Руто провели переговоры в Астане
Держатели документа:
ЗКУ

71
Б 20
Балаева, А.
    Культура как основа будущего: гуманитарная политика в логике Справедливого Казахстана [Текст] / А. Балаева // Казахстанская правда. - 2026. - 21 мая. - №93. - С. 4-5.
ББК 71

Рубрики: Культура

Кл.слова (ненормированные):
Развитие государства -- устойчивость общества -- экономический прогресс -- модернизация -- Культура -- национальная идентичность -- историческая память -- язык -- духовная преемственность -- уважение к труду -- сохранение ценностей -- социокультурная динамика
Аннотация: В развитии государства есть показатели, которые легко измерить: километры дорог, объем инвестиций, темпы строительства, рост промышленности, уровень цифровизации. Но есть и другая, не менее важная основа. Она не всегда видна сразу, но именно она определяет устойчивость общества на десятилетия вперед. Это культура, историческая память, язык, уважение к труду, духовная преемственность и способность народа сохранять свою идентичность в быстро меняющемся мире.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 13
Шаброва, Н. В.
    Поколенческие общности в высшем образовании: критерии выделения, самоидентификация и роль в стабильности университета [Текст] / Н. В. Шаброва // Высшее образование в России. - 2025. - №11. - С. 108-124
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
поколение -- поколенческие общности -- критерии и границы поколений -- университетское сообщество -- работники вузов -- возраст -- ценности -- модели поведения -- самоидентификация
Аннотация: Решение проблем современной российской высшей школы требует поиска новых методологических подходов. Таким подходом может выступить поколенческий подход. Одним из ключевых вопросов применения данного подхода в социологии высшего образования, не нашедшим, однако, в научной литературе должного отражения, является поиск и обоснование критериев и границ поколений университетского сообщества. Научная новизна исследования заключается в попытке изучения представлений сотрудников современных российских университетов о критериях и границах поколений вузовских общностей. Впервые проведено качественное эмпирическое исследование (интервью) научно-педагогических и административно-управленческих работников вузов Уральского федерального округа (n=41). Оно позволило зафиксировать широкий перечень количественных (возраст, стаж работы) и качественных (система образования, в которой происходило становление работника; исторический период включения работника в систему высшего образования; должность как стадия освоения содержания труда; отношение к цифровым технологиям и степень владения ими; инициативность / знания и опыт; гибкость и адаптивность к изменяющимся внешним условиям и т. д.) критериев дифференциации университетского сообщества. Выявлены механизмы самоидентификации работников высшей школы с конкретным поколением. Установлено, что фундаментом, придающим устойчивость университету, выступает среднее поколение. Статья вносит вклад в только разворачивающуюся дискуссию о поколенческом устройстве университетского сообщества, предлагая эмпирические данные, обосновывающие актуальность и перспективность использования поколенческого подхода в высшем образовании. Результаты исследования позволяют расширить теоретическое понимание тех процессов, которые происходят в российской высшей школе, и дать практические рекомендации по разработке содержательной и дифференцированной политики возраста в университетах.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 66
Шкаленко, А. В.
    Роль образования и науки в конкурентоспособности российских регионов [Текст] / А. В. Шкаленко, Д. В. Наумов, Е. И. Воеводина // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 127-145
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- региональные университеты -- образовательная политика -- региональное развитие -- социально-экономическое развитие -- конкурентоспособность регионов -- STEM-образование -- исследования и разработки (R&D) -- непрерывное обучение -- научно-кадровый потенциал
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления факторов, определяющих роль образования и науки в обеспечении социально-экономического развития и конкурентоспособности российских регионов. Университеты и научные организации выступают ключевыми элементами региональных инновационных систем, а эффективность их взаимодействия напрямую связана с устойчивостью и динамикой территориального развития.????Цель статьи состоит в эмпирической оценке вклада образовательных и научных характеристик регионов России в формирование индексов научно-технологического развития (НТР), социально-экономического положения (СЭР) и конкурентоспособности (AV RCI). Эмпирическая база включает данные по 85 субъектам Российской Федерации. Для анализа использованы методы корреляционного и многофакторного регрессионного анализа. Результаты исследования показали, что устойчивое влияние на региональное развитие оказывают кадровые и институциональные параметры научной сферы: доля занятых в исследованиях и разработках, участие молодых исследователей, интеграция выпускников в научные организации и охват населения непрерывным обучением. Образовательные показатели, прежде всего доля студентов STEM-направлений в вузах и системе среднего профессионального образования, формируют фундамент для трансформации человеческого капитала в научно-технологические и конкурентные преимущества. Объединённые модели подтвердили наличие синергетического эффекта «образование + наука», при котором научный блок демонстрирует наибольшую объяснительную силу по всем трём целевым индексам. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы при разработке образовательной и научной политики, направленной на развитие региональных университетов, расширение STEM-программ и формирование кадрового потенциала науки как основы долгосрочной конкурентоспособности регионов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Наумов, Д. В.
Воеводина, Е. И.