Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 213
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
65
Ш 32
Щацкая, И. В.
Социальная функция высшего образования [Текст] / И. В. Щацкая // Вестник Московского университета. Серия 6 Экономика. - 2012. - №4. - С. 36-45
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- молодежь -- труд -- экономика -- безработица -- товар -- банк -- управление -- юнеско
Аннотация: Современное образовательное учреждение выполняет важнейшие функции в образовательной деятельности, обеспечивая понимание общественных тенденций и принимая ответные меры по максимизации степени соответствия запросам современного общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 32
Щацкая, И. В.
Социальная функция высшего образования [Текст] / И. В. Щацкая // Вестник Московского университета. Серия 6 Экономика. - 2012. - №4. - С. 36-45
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- молодежь -- труд -- экономика -- безработица -- товар -- банк -- управление -- юнеско
Аннотация: Современное образовательное учреждение выполняет важнейшие функции в образовательной деятельности, обеспечивая понимание общественных тенденций и принимая ответные меры по максимизации степени соответствия запросам современного общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
74
П 32
Пичугина, В. К.
Антропологический тезаурус педагогики постмодерна [Текст] / В. К. Пичугина // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 79-91. - Библиогр. в конце ст.12.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Антропологизация -- Антропологический дискурс -- Антропологическая концепция -- Антропологический принцип -- Антропологическое измерение -- Антропологическая традиция
Аннотация: Определено научное понимание антропологического тезауруса педагогики постмодерна как средства изучения педагогической реальности.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 32
Пичугина, В. К.
Антропологический тезаурус педагогики постмодерна [Текст] / В. К. Пичугина // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 79-91. - Библиогр. в конце ст.12.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Антропологизация -- Антропологический дискурс -- Антропологическая концепция -- Антропологический принцип -- Антропологическое измерение -- Антропологическая традиция
Аннотация: Определено научное понимание антропологического тезауруса педагогики постмодерна как средства изучения педагогической реальности.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
87
Б 91
Булекбаев, С. Б.
Феномен сознания в контексте современных представлений [Текст] / С. Б. Булекбаев // Қазақ өркениеті Казахская цивилизация The kazakh civilization. - 2012ж. - №4(49). - Б. 32-41
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Сознание -- Трансперсональная и квантовая психология -- измененные состояния сознания
Аннотация: В статье автор предлагает новую постановку проблемы сознания, которая состоит, по его мнению, в том, что традиционное понимание сознания в рамках традиционной теорий сознания устарело, поскольку многие явления в области сознания не находят в ней своего должного объяснения. Поэтому необходим фундаментальный пересмотр ее понятий в свете новейших открытий современной трансперсональной и квантовой психологии. Результаты этих наук в области исследования сознания раскрывают масштабные возможности для человека и человечества.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Б 91
Булекбаев, С. Б.
Феномен сознания в контексте современных представлений [Текст] / С. Б. Булекбаев // Қазақ өркениеті Казахская цивилизация The kazakh civilization. - 2012ж. - №4(49). - Б. 32-41
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Сознание -- Трансперсональная и квантовая психология -- измененные состояния сознания
Аннотация: В статье автор предлагает новую постановку проблемы сознания, которая состоит, по его мнению, в том, что традиционное понимание сознания в рамках традиционной теорий сознания устарело, поскольку многие явления в области сознания не находят в ней своего должного объяснения. Поэтому необходим фундаментальный пересмотр ее понятий в свете новейших открытий современной трансперсональной и квантовой психологии. Результаты этих наук в области исследования сознания раскрывают масштабные возможности для человека и человечества.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
14.
Подробнее
87
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Философия прагматизма как методологическая основа проектного подхода в педагогике [Текст] / Т. С. Шумейко // Қазақстан ПҒА хабаршысы. - 2012. - №5. - Б. 85-91. - Библиогр. в конце ст.8
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Подход -- Проектный подход -- проектная деятельность -- философия прагматизма
Аннотация: В Статье раскрыто авторское понимание проектного подхода и основные положения философии прагматизма как его методологическиой основы через идеи представителей данной концепции:Ч.Пирса,У.Джемса,Дж.Дьюи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Философия прагматизма как методологическая основа проектного подхода в педагогике [Текст] / Т. С. Шумейко // Қазақстан ПҒА хабаршысы. - 2012. - №5. - Б. 85-91. - Библиогр. в конце ст.8
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Подход -- Проектный подход -- проектная деятельность -- философия прагматизма
Аннотация: В Статье раскрыто авторское понимание проектного подхода и основные положения философии прагматизма как его методологическиой основы через идеи представителей данной концепции:Ч.Пирса,У.Джемса,Дж.Дьюи.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74
М 47
Мельниченко, Т. Ю.
ВУЗ в системе партнерских отношений [Текст] / Т. Ю. Мельниченко // Образовательные технологии. - 2013. - №2. - С.43-50.
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
партнерские отношения -- высшее образование -- ВУЗовское партнерство -- проектирование
Аннотация: Для оценки вклада вуза в процесс социально- экономического развития в определенных временных, пространственных и культурных рамках важно понимание высшим образовательным учреждением своих функций и способов их реализации.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 47
Мельниченко, Т. Ю.
ВУЗ в системе партнерских отношений [Текст] / Т. Ю. Мельниченко // Образовательные технологии. - 2013. - №2. - С.43-50.
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
партнерские отношения -- высшее образование -- ВУЗовское партнерство -- проектирование
Аннотация: Для оценки вклада вуза в процесс социально- экономического развития в определенных временных, пространственных и культурных рамках важно понимание высшим образовательным учреждением своих функций и способов их реализации.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
74
Т 52
Толстова, Д. Н.
Лингводидактический анализ компьютерных программ обучения фонетической стороне речи [Текст] / Д. Н. Толстова // Высшее образование сегодня. - 2013. - №11. - С. 81-84
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
звуковой строй языка -- произносительные навыки -- современные педагогические технологии -- педагогические технологии -- обучающие программы по фонетике -- методические параметры -- эргономические параметры -- технические параметры
Аннотация: Рассматривается проблема обучения фонетике, которой уделяется недостаточное внимание , хотя произношение обеспечивает не только правильное оформление речи, но и понимание сказанного или услышанного. Освещаются информационные технологии, которые помогают овладеть хорошим произношением и мотивируют студентов на улучшение качества произношения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 52
Толстова, Д. Н.
Лингводидактический анализ компьютерных программ обучения фонетической стороне речи [Текст] / Д. Н. Толстова // Высшее образование сегодня. - 2013. - №11. - С. 81-84
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
звуковой строй языка -- произносительные навыки -- современные педагогические технологии -- педагогические технологии -- обучающие программы по фонетике -- методические параметры -- эргономические параметры -- технические параметры
Аннотация: Рассматривается проблема обучения фонетике, которой уделяется недостаточное внимание , хотя произношение обеспечивает не только правильное оформление речи, но и понимание сказанного или услышанного. Освещаются информационные технологии, которые помогают овладеть хорошим произношением и мотивируют студентов на улучшение качества произношения.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
32.973
К 85
Крыкбаева, С. Т.
Применение информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности. [Текст] / С. Т. Крыкбаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №4. - С. 39-40
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
образование -- современный -- информационный -- педагогическая -- коммуникационный -- технологий -- ученик -- обучение -- воспитание -- проект -- проблема -- проблематизация -- целеполагание -- презентация
Аннотация: В статье рассказывается, что информационные технологии все глубже проникают в жизнь человека, а информационная компетентность все более определяет уровень его образованности. Важно представлять себе преимущества информационных технологий в образовании и если говорить о предмете технология, то мы должны создавать условия для формирования у школьников информационных компетенций - владение информационными технологиями, понимание возможности их применения. Именно проектная деятельность позволяет формировать информационные компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 85
Крыкбаева, С. Т.
Применение информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности. [Текст] / С. Т. Крыкбаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №4. - С. 39-40
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
образование -- современный -- информационный -- педагогическая -- коммуникационный -- технологий -- ученик -- обучение -- воспитание -- проект -- проблема -- проблематизация -- целеполагание -- презентация
Аннотация: В статье рассказывается, что информационные технологии все глубже проникают в жизнь человека, а информационная компетентность все более определяет уровень его образованности. Важно представлять себе преимущества информационных технологий в образовании и если говорить о предмете технология, то мы должны создавать условия для формирования у школьников информационных компетенций - владение информационными технологиями, понимание возможности их применения. Именно проектная деятельность позволяет формировать информационные компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
74.268.51
Б 12
Бабаева, К. А.
Обучение формообразованию на начальном этапе освоения изобразительной грамоты. [Текст] / К. А. Бабаева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №3. - С. 71-76
ББК 74.268.51
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства.
Кл.слова (ненормированные):
образовательный -- пространство -- профессиональный -- образование -- среднее -- бакалавриат -- профессия -- изобразительный -- формообразование -- этап -- обучение -- искусство -- природа -- форма -- художник -- геометрический -- характер -- дизайн -- художественный -- рисунок -- линия -- цвет -- живопись
Аннотация: В настоящей статье мы попытаемся рассмотреть принципы элементарного формообразования, понимание которых могло бы, на наш взгляд, облегчить вхождение в профессию, непосредственно связанную с изобразительным искусством, то есть речь пойдет о начальном этапе обучения изобразительной грамотности или выявлении ее содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 12
Бабаева, К. А.
Обучение формообразованию на начальном этапе освоения изобразительной грамоты. [Текст] / К. А. Бабаева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №3. - С. 71-76
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства.
Кл.слова (ненормированные):
образовательный -- пространство -- профессиональный -- образование -- среднее -- бакалавриат -- профессия -- изобразительный -- формообразование -- этап -- обучение -- искусство -- природа -- форма -- художник -- геометрический -- характер -- дизайн -- художественный -- рисунок -- линия -- цвет -- живопись
Аннотация: В настоящей статье мы попытаемся рассмотреть принципы элементарного формообразования, понимание которых могло бы, на наш взгляд, облегчить вхождение в профессию, непосредственно связанную с изобразительным искусством, то есть речь пойдет о начальном этапе обучения изобразительной грамотности или выявлении ее содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
37.248
Ф 19
Фалеева, С. А.
Юные мастерицы [Текст] / С. А. Фалеева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №7. - С. 68-70
ББК 37.248
Рубрики: Рукоделие
Кл.слова (ненормированные):
технология -- бисер -- бантик -- мода -- журнал -- одежда -- музыка
Аннотация: Развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках технологии, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 19
Фалеева, С. А.
Юные мастерицы [Текст] / С. А. Фалеева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №7. - С. 68-70
Рубрики: Рукоделие
Кл.слова (ненормированные):
технология -- бисер -- бантик -- мода -- журнал -- одежда -- музыка
Аннотация: Развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках технологии, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
85.32
Г 12
Габайдуллина, Р. Т.
Ритмика как начальная ступень в освоении искусства хореографии [Текст] / Р. Т. Габайдуллина // Мектепетегі өнер. - 2013. - №1. - С. 17-18
ББК 85.32
Рубрики: Хореография
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- хореография -- музыка -- физическая культура -- танец
Аннотация: Одной из важных начальных ступеней в освоении искусства хореографии является ритмика. Статья про развитие уникальных и индивидуальных качеств, понимание и развитие музыкального ритма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 12
Габайдуллина, Р. Т.
Ритмика как начальная ступень в освоении искусства хореографии [Текст] / Р. Т. Габайдуллина // Мектепетегі өнер. - 2013. - №1. - С. 17-18
Рубрики: Хореография
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- хореография -- музыка -- физическая культура -- танец
Аннотация: Одной из важных начальных ступеней в освоении искусства хореографии является ритмика. Статья про развитие уникальных и индивидуальных качеств, понимание и развитие музыкального ритма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 2, Results: 213