Электронный каталог

87
Ш 96
Шумейко, Т. С.
    Философия прагматизма как методологическая основа проектного подхода в педагогике [Текст] / Т. С. Шумейко // Қазақстан ПҒА хабаршысы. - 2012. - №5. - Б. 85-91. - Библиогр. в конце ст.8
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Подход -- Проектный подход -- проектная деятельность -- философия прагматизма
Аннотация: В Статье раскрыто авторское понимание проектного подхода и основные положения философии прагматизма как его методологическиой основы через идеи представителей данной концепции:Ч.Пирса,У.Джемса,Дж.Дьюи.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Ш 96
Шумейко, Т. С.
    Методологические основы STEAM-образования [Текст] / Т. С. Шумейко // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 58-65
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
STEAM - образование -- STREM - образование -- интерактивный подход -- проектный подход
Аннотация: Статья посвящена анализу методологических основ STEM-образования. Автор раскрывает сущность STEM-образования, аббревиатура которого имеет следующий смысл: Science - естественные науки, Technology-технология, Engineering-инженерия, Mathematics-математика. Раскрыты особенности направлений STEM-образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 63
Комарова, Л. К.
    Проектный подход к формированию системы инновационного образования при подготовке бакалавров по направлению "Туризм" [Текст] / Л. К. Комарова, И. Н. Феденева // Вестник высшей школы.Alma mater. - 2014. - №9. - С. 61-66
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
проектный подход -- система инновационного образования -- бакалавр -- туризм -- модель подготовки -- компетентностный подход
Аннотация: Рассмотрена проблема моделирования процесса обучения бакалавров туризма на основе концепции системы инновационного образования "Тройная спираль".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Феденева, И.Н.

74
Б 39
Безгодов, Д. Н.
    "Цивилизация Россия": опыт проектного подхода в патриотическом воспитании молодежи [Текст] / Д. Н. Безгодов // Высшее образование в России. - 2014. - №10. - С. 87-92
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
проектный подход -- проект "Цивилизация Россия" -- патриотическое воспитание -- молодежь -- информационные войны -- цивилизация -- патриотическая аналитика -- социально-психологическая диагностика
Аннотация: В статье раскрывается содержание научно-образовательного, культурно-просветительского проекта УГТУ "Цивилизация Россия".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

32.973
Ш 96
Шумейко, Т. С.
    Теоретико-методологические основы формирования графической грамотности средствами орнамента / Т. С. Шумейко // Вестник Академии педагогических наук Казахстана . - 2018. - №1. - С. 35-40
ББК 32.973

Рубрики: Компьютеры

Кл.слова (ненормированные):
средства орнамента -- функциональная грамотность -- графическая грамотность -- проектный подход -- компьютеры -- проектно-исследовательская деятельность -- создание орнамента -- педагогическая наука -- ленточный орнамент -- проектный подход -- композиционно-замкнутый орнамент
Аннотация: В статье в контексте компетентностного подхода уточнено понятие "графическая грамотность" как совокупность знаний и освоенных способов деятельности, позволяющих эффективно и качественно воссоздавать реальные объекты в виде рисунков, чертежей, схем, выполненных от руки, с использованием чертежных инструментов или компьютерных средств. В структуре графической грамотности, формируемой средствами орнамента, выделена художественно-графическая (создание композиции орнамента) и технико-графическая грамотность (соблюдение закономерностей расположения элементов орнамента в его структуре). Возникновение необходимости формирования графической грамотности автор связывает с началом развития проектирования как вида деятельности. В качестве концептуальной основы формирования графической грамотности обучающихся средствами орнамента рассматривается взаимодополняющее единство проектного, системного, компетентностного и личностно-деятельностного подходов. Отмечается основополагающая роль проектного подхода, обусловленная тем, что на основе его положений реализуется проектно-исследовательская деятельность обучающихся, аккумулирующая социальные, композиционные, технологические и графические аспекты создания орнамента
Держатели документа:
ЗКГУ

74.200
С 32
Сердитова, Н. Е.
    Проектный подход к организации образовательной деятельности в университете [Текст] / Н.Е. Сердитова, Н.А. Лучинина, Л.С. Павлова // Высшее образование в России. - 2017. - №5. - С. 141-147.
ББК 74.200

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
миссия университета -- проектный подход к организации образовательной деятельности -- опорный университет -- инновационная инфраструктура -- -- --
Аннотация: Рассмотрены основные элементы программы модернизации образовательной деятельности университета
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лучинина, Н.А.
Павлова, Л.С.

65.37
Ж 39
Жатканбаева, Э. А.
    Проектный и процессный подходы к управлению в логистике [Текст] / Э. А. Жатканбаева, А. Р. Султанова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 185-190
ББК 65.37

Рубрики: Экономика транспорта

Кл.слова (ненормированные):
проектный подход -- процессный подход -- управление -- логистика -- менеджмент организации -- информационные системы -- система всеобщего управления качеством -- система менеджмента качества -- бизнес-процессы -- компетентность сотрудников
Аннотация: Организация деятельности транспортно-экспедиционной компанией, как уже было замечено ранее, базируется на логистических принципах управления и соответствующими подходами. Основными, наиболее распространенными подходами на сегодняшний день являются процессный и проектный.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Султанова, А.Р.

74
Д 17
Данейкин , Ю. В.
    Проектный подход к внедрению индивидуальной образовательной траектории в современном вузе [Текст] / Ю. В. Данейкин // Высшее образование в России. - 2021. - №8-9. - С. 105-112
ББК 74

Рубрики: Высшее образования

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация образовательного процесса -- индивидуальная образовательная траектория -- проектная деятельность -- проектный подход -- тьютор -- проектный наставник
Аннотация: В статье рассматривается проектный подход к внедрению индивидуальной образовательной траектории (ИОТ) в современном российском вузе. Актуальность исследования обусловлена отсутствием эффективных моделей индивидуализации образовательного процесса в высшей школе. Целью данной работы является анализ проектного подхода как ключевого субъективного фактора внедрения индивидуальной образовательной траектории в структуру современного вуза. В качестве основы исследования выступает междисциплинарная методология, позволяющая на фундаментальном уровне интегрировать образовательные практики вуза в единый контекст. Подавляющее большинство современных педагогических работ посвящены либо проблематике индивидуализации высшего образования, либо вопросам внедрения проектной деятельности в вузе, без подробного анализа корреляции данных концептов современного образовательного дискурса. В качестве результатов в статье представлены ключевые принципы проектного подхода к внедрению ИОТ (системность, командная работа, взаимодействие с внешней средой, цифровая трансформация процесса обучения, кадровое сопровождение проектной работы), а также перечень вопросов, требующих обсуждения со стороны научного сообщества, исследующего современные образовательные практики высшей школы России. Авторы подчёркивают, что проектный подход к внедрению ИОТ в высшей школе может рассматриваться как особая методика, основанная на компетентностном подходе к индивидуализации образования и ориентирующая на активную позицию обучающегося осознавать образовательные дефициты и делать индивидуальный выбор образовательного маршрута, видеть и осмыслять направления своего роста и саморазвития. Именно с помощью проектного подхода индивидуальная образовательная траектория обучающегося становится более осознанной и логичной, провоцирующей его образовательные запросы, детерминируя потребности в освоении тех или иных компетенций. Результаты исследования использованы авторами для разработки и реализации адаптивной модели построения ИОТ в Новгородском государственном университете им. Ярослава Мудрого.
Держатели документа:
ЗКУ

65
Б 59
Биюмбаева, З. М.
    Роль и функции проектного офиса в реализации государственных задач [Текст] / З.М.Биюмбаева // Ізденіс = Поиск Гуманитарлық ғылымдар сериясы : Жаратылыстану және техника ғылымдарының сериясы: Серия гуманитарных наук : Серия естественных в технических наук. - 2022. - №2. - С. 67-73
ББК 65

Рубрики: экономика

Кл.слова (ненормированные):
проектный подход -- качества -- менеджмент -- Цель -- проектный офис -- стратегия -- офис проекта -- программный офис
Аннотация: Роль и функции проектного офиса в реализации государственных задач .
Держатели документа:
БҚУ