Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 2, Results: 27

Report on unfulfilled requests: 0

74.5
Н 61

Низова, Л. М.
    Интенсификация профессиональной ориентации на региональном рынке труда [Текст] / Л. М. Низова, Е. А. Андреева // Alma mater. - 2019. - №8. - С. 47-51
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- рынок труда -- образование -- профильное обучение -- молодежь -- система образования -- образовательные программы -- профессиональный подбор -- профессиональная адаптация
Аннотация: Исследуются теоретические и практические аспекты профессиональной ориентации молодежи. На основе социологического мониторинга проведен сравнительный анализ функционирования учреждений системы образования на федеральном и региональном уровнях. Цель работы — определение приоритетов и проблем в исследуемой системе образования. В результат социологического исследования на конкретном примере Республики Марий Эл предложены меры по совершенствованию профессиональной ориентации на региональном рынке труда.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Андреева, Е.А.

Низова, Л.М. Интенсификация профессиональной ориентации на региональном рынке труда [Текст] / Л. М. Низова, Е. А. Андреева // Alma mater. - 2019. - №8.- С.47-51

11.

Низова, Л.М. Интенсификация профессиональной ориентации на региональном рынке труда [Текст] / Л. М. Низова, Е. А. Андреева // Alma mater. - 2019. - №8.- С.47-51


74.5
Н 61

Низова, Л. М.
    Интенсификация профессиональной ориентации на региональном рынке труда [Текст] / Л. М. Низова, Е. А. Андреева // Alma mater. - 2019. - №8. - С. 47-51
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- рынок труда -- образование -- профильное обучение -- молодежь -- система образования -- образовательные программы -- профессиональный подбор -- профессиональная адаптация
Аннотация: Исследуются теоретические и практические аспекты профессиональной ориентации молодежи. На основе социологического мониторинга проведен сравнительный анализ функционирования учреждений системы образования на федеральном и региональном уровнях. Цель работы — определение приоритетов и проблем в исследуемой системе образования. В результат социологического исследования на конкретном примере Республики Марий Эл предложены меры по совершенствованию профессиональной ориентации на региональном рынке труда.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Андреева, Е.А.

74
E97


    Exploring problems pertaining to global competence formation in future teachers [Текст] / K. Orazbayeva [et al.] // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан = The bulletin of the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №5. - Р. 106-115
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
глобальная компетентность -- профессиональная компетентность -- профессиональная ориентация -- знание -- умение -- навыки -- концепция -- технология -- процесс -- интеграция
Аннотация: Глобальное образование основано на концепции о том, что информация о мире имеет большое значение для существования человека, как в обществе, так и в природе. Формирование мировоззрения связано с отбором факторов в различных областях знаний, со стратегией познания, обработкой информации и различными ментальными процессами, такими как условия обмена. При этом большое значение имеет один из компонентов процесса глобального образования – формирование глобального мышления. При выборе концепции глобального образования учреждение образования в процессе развития должно ориентироваться на общее познание окружающей среды. Правильное построение мировоззрения может послужить опорой при формировании глобальной компетентности педагогов. Поэтому в настоящем исследовании было показано, что необходимо обратить внимание на формирование глобальной компетентности, и определить пути их повышения. Выводы показали, что глобальная компетентность является важной характеристикой, которой педагоги должны обладать в глобализированном мире. Однако, чтобы способствовать этому, в первую очередь важно четко определить концепцию, а затем – разработать и внедрить соответствующие образовательные программы для будущих учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Orazbayeva, K.
Khalitova, I.
Atemkulova, N.
Sultanova, N.
Abdrakhmanov, A.

Exploring problems pertaining to global competence formation in future teachers [Текст] / K. Orazbayeva [et al.] // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан = The bulletin of the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №5.- Р.106-115

12.

Exploring problems pertaining to global competence formation in future teachers [Текст] / K. Orazbayeva [et al.] // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан = The bulletin of the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №5.- Р.106-115


74
E97


    Exploring problems pertaining to global competence formation in future teachers [Текст] / K. Orazbayeva [et al.] // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан = The bulletin of the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №5. - Р. 106-115
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
глобальная компетентность -- профессиональная компетентность -- профессиональная ориентация -- знание -- умение -- навыки -- концепция -- технология -- процесс -- интеграция
Аннотация: Глобальное образование основано на концепции о том, что информация о мире имеет большое значение для существования человека, как в обществе, так и в природе. Формирование мировоззрения связано с отбором факторов в различных областях знаний, со стратегией познания, обработкой информации и различными ментальными процессами, такими как условия обмена. При этом большое значение имеет один из компонентов процесса глобального образования – формирование глобального мышления. При выборе концепции глобального образования учреждение образования в процессе развития должно ориентироваться на общее познание окружающей среды. Правильное построение мировоззрения может послужить опорой при формировании глобальной компетентности педагогов. Поэтому в настоящем исследовании было показано, что необходимо обратить внимание на формирование глобальной компетентности, и определить пути их повышения. Выводы показали, что глобальная компетентность является важной характеристикой, которой педагоги должны обладать в глобализированном мире. Однако, чтобы способствовать этому, в первую очередь важно четко определить концепцию, а затем – разработать и внедрить соответствующие образовательные программы для будущих учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Orazbayeva, K.
Khalitova, I.
Atemkulova, N.
Sultanova, N.
Abdrakhmanov, A.

74
М 90

Мукашева , А.Б.
    Модель формирования у старшеклассников компетенций профессионального самоопределения [Текст] / А.Б. Мукашева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 137-145
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное самоопределение -- профессиональная ориентация -- компетенции профессионального самоопределения -- внеурочная деятельность школы
Аннотация: В стаье рассматривается проблема формирования у старшеклассников компетенций профессионального самоопределения в системе внеурочной деятельности школы. На основе анализа научной литературы определяется сущность понятий "самоопределение", "профессиональное самоопределение", "профессиональная ориентация". Для измерения результата представлены структурные компоненты, критерии и показатели сформированности компетенций профессионального самоопределения во внеурочной деятельности, а также описаны уровни сформированности искомых компетенций.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Галиева , Б.Х.
Касен , Г.А.

Мукашева , А.Б. Модель формирования у старшеклассников компетенций профессионального самоопределения [Текст] / А.Б. Мукашева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2.- С137-145

13.

Мукашева , А.Б. Модель формирования у старшеклассников компетенций профессионального самоопределения [Текст] / А.Б. Мукашева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2.- С137-145


74
М 90

Мукашева , А.Б.
    Модель формирования у старшеклассников компетенций профессионального самоопределения [Текст] / А.Б. Мукашева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 137-145
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное самоопределение -- профессиональная ориентация -- компетенции профессионального самоопределения -- внеурочная деятельность школы
Аннотация: В стаье рассматривается проблема формирования у старшеклассников компетенций профессионального самоопределения в системе внеурочной деятельности школы. На основе анализа научной литературы определяется сущность понятий "самоопределение", "профессиональное самоопределение", "профессиональная ориентация". Для измерения результата представлены структурные компоненты, критерии и показатели сформированности компетенций профессионального самоопределения во внеурочной деятельности, а также описаны уровни сформированности искомых компетенций.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Галиева , Б.Х.
Касен , Г.А.


Крючкова, Крючкова,Е. С
    Личностно-профессиональная ориентация образования высшей школы/Е.С.Крючкова / Крючкова,Е.С Крючкова // Сб.мат-лов респ.науч.-практ.конф.,посв.90-летию со дня рожд.канд.ф-мн,доценат,зав.каф.П.И.Токарева. - Уральск. - 2007.- С.51

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Образование высшей школы -- высшая школа -- профессиональная ориентация

Крючкова, Крючкова,Е.С Личностно-профессиональная ориентация образования высшей школы/Е.С.Крючкова [Текст] / Крючкова,Е.С Крючкова // Сб.мат-лов респ.науч.-практ.конф.,посв.90-летию со дня рожд.канд.ф-мн,доценат,зав.каф.П.И.Токарева. - Уральск. - 2007.- С.51

14.

Крючкова, Крючкова,Е.С Личностно-профессиональная ориентация образования высшей школы/Е.С.Крючкова [Текст] / Крючкова,Е.С Крючкова // Сб.мат-лов респ.науч.-практ.конф.,посв.90-летию со дня рожд.канд.ф-мн,доценат,зав.каф.П.И.Токарева. - Уральск. - 2007.- С.51



Крючкова, Крючкова,Е. С
    Личностно-профессиональная ориентация образования высшей школы/Е.С.Крючкова / Крючкова,Е.С Крючкова // Сб.мат-лов респ.науч.-практ.конф.,посв.90-летию со дня рожд.канд.ф-мн,доценат,зав.каф.П.И.Токарева. - Уральск. - 2007.- С.51

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Образование высшей школы -- высшая школа -- профессиональная ориентация


Пальчевская, Пальчевская,М.
    Уровень профессиональной ориентации студентов / Пальчевская,М. Пальчевская // Ректор вуза. - 2011. - ¦5.-С.48-49.

Рубрики: образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация студентов -- профориентационная деятельность -- профориентационная работа

Пальчевская, Пальчевская,М. Уровень профессиональной ориентации студентов [Текст] / Пальчевская,М. Пальчевская // Ректор вуза. - 2011. - ¦5.-С.48-49.

15.

Пальчевская, Пальчевская,М. Уровень профессиональной ориентации студентов [Текст] / Пальчевская,М. Пальчевская // Ректор вуза. - 2011. - ¦5.-С.48-49.



Пальчевская, Пальчевская,М.
    Уровень профессиональной ориентации студентов / Пальчевская,М. Пальчевская // Ректор вуза. - 2011. - ¦5.-С.48-49.

Рубрики: образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация студентов -- профориентационная деятельность -- профориентационная работа


Одинцов, В. Ф
    Ориентация сельской молодежи на будущее как фактор стабильности общества / В.Ф Одинцов // Вопросы психологии. - 2005. - _3.-с84

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Сельская молодежь -- профессиональная ориентация -- социальная адаптация

Одинцов, В.Ф Ориентация сельской молодежи на будущее как фактор стабильности общества [Текст] / В.Ф Одинцов // Вопросы психологии. - 2005. - _3.-с84

16.

Одинцов, В.Ф Ориентация сельской молодежи на будущее как фактор стабильности общества [Текст] / В.Ф Одинцов // Вопросы психологии. - 2005. - _3.-с84



Одинцов, В. Ф
    Ориентация сельской молодежи на будущее как фактор стабильности общества / В.Ф Одинцов // Вопросы психологии. - 2005. - _3.-с84

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Сельская молодежь -- профессиональная ориентация -- социальная адаптация


Лекерова, Лекерова,Г.
    Теоретические основы профессиональной ориентации молодежи/Г.Лекерова / Лекерова,Г Лекерова // Б_л_м-образование. - 2007. - _5.- С.82

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- профессиональная ориентация молодежи -- ориентация молодежи

Лекерова, Лекерова,Г. Теоретические основы профессиональной ориентации молодежи/Г.Лекерова [Текст] / Лекерова,Г Лекерова // Б_л_м-образование. - 2007. - _5.- С.82

17.

Лекерова, Лекерова,Г. Теоретические основы профессиональной ориентации молодежи/Г.Лекерова [Текст] / Лекерова,Г Лекерова // Б_л_м-образование. - 2007. - _5.- С.82



Лекерова, Лекерова,Г.
    Теоретические основы профессиональной ориентации молодежи/Г.Лекерова / Лекерова,Г Лекерова // Б_л_м-образование. - 2007. - _5.- С.82

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- профессиональная ориентация молодежи -- ориентация молодежи


Семченко, Семченко,А.
    Как параллельные миры-рынок труда и образование/А.Семченко / Семченко,А. Семченко // Учительская газета. - 2008. - 22 октября.-С.2-3

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная ориентация -- предпрофильная подготовка

Семченко, Семченко,А. Как параллельные миры-рынок труда и образование/А.Семченко [Текст] / Семченко,А. Семченко // Учительская газета. - 2008. - 22 октября.-С.2-3

18.

Семченко, Семченко,А. Как параллельные миры-рынок труда и образование/А.Семченко [Текст] / Семченко,А. Семченко // Учительская газета. - 2008. - 22 октября.-С.2-3



Семченко, Семченко,А.
    Как параллельные миры-рынок труда и образование/А.Семченко / Семченко,А. Семченко // Учительская газета. - 2008. - 22 октября.-С.2-3

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная ориентация -- предпрофильная подготовка


Адольф, Адольф,В. А.
    Профессиональная ориентация-условие успешной социализации в информационном обществе/В.А.Адольф,И.А.Ковалевич / Адольф,В. А. Адольф // Воспитание школьников. - 2009. - ¦9.-С.3-8

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- профессиональная работа -- информационное общество

Адольф, Адольф,В.А. Профессиональная ориентация-условие успешной социализации в информационном обществе/В.А.Адольф,И.А.Ковалевич [Текст] / Адольф,В. А. Адольф // Воспитание школьников. - 2009. - ¦9.-С.3-8

19.

Адольф, Адольф,В.А. Профессиональная ориентация-условие успешной социализации в информационном обществе/В.А.Адольф,И.А.Ковалевич [Текст] / Адольф,В. А. Адольф // Воспитание школьников. - 2009. - ¦9.-С.3-8



Адольф, Адольф,В. А.
    Профессиональная ориентация-условие успешной социализации в информационном обществе/В.А.Адольф,И.А.Ковалевич / Адольф,В. А. Адольф // Воспитание школьников. - 2009. - ¦9.-С.3-8

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- профессиональная работа -- информационное общество


Бектурова, Бектурова,З. К.
    Профориентация учащихся в зарубежной школе/З.К.Бектурова / Бектурова,З. К. Бектурова // Профессионал Казахстана. - 2009. - ¦10.-С.16-19

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- зарубежное образование -- профессиональная ориентация

Бектурова, Бектурова,З.К. Профориентация учащихся в зарубежной школе/З.К.Бектурова [Текст] / Бектурова,З. К. Бектурова // Профессионал Казахстана. - 2009. - ¦10.-С.16-19

20.

Бектурова, Бектурова,З.К. Профориентация учащихся в зарубежной школе/З.К.Бектурова [Текст] / Бектурова,З. К. Бектурова // Профессионал Казахстана. - 2009. - ¦10.-С.16-19



Бектурова, Бектурова,З. К.
    Профориентация учащихся в зарубежной школе/З.К.Бектурова / Бектурова,З. К. Бектурова // Профессионал Казахстана. - 2009. - ¦10.-С.16-19

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- зарубежное образование -- профессиональная ориентация

Page 2, Results: 27

 

All acquisitions for 
Or select a month