Электронный каталог

74
Б 73
Богуславский, М. В.
    Роль и место регионального университета в системе подготовки кадров в оценках работодателей [Текст] / М. В. Богуславский // Высшее образование в России. - 2020. - №12. - С. 45-56
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
региональный университет -- работодатели -- качество подготовки выпускников -- опрос работодателей -- Удмуртский государственный университет
Аннотация: Статья подготовлена по материалам полевого исследования, проведённого в Удмуртском государственном университете в рамках проекта «Транзитивный университет в условиях глобальных, национальных и региональных вызовов». В статье представлены результаты анкетирования работодателей по вопросу оценки качества подготовки выпускников, выявления критериев и каналов подбора персонала, а также мнений относительно существующих форм сотрудничества между организациями Удмуртии и образовательными учреждениями. Целью исследования являлось прояснение роли и места Удмуртского государственного университета в системе подготовки кадров в регионе. Метод исследования – онлайн-анкетирование, выборка – стихийная, количество организаций – 192. Результаты проведённого исследования обнаруживают достаточно неоднозначную картину. С одной стороны, очевидно, что в целом в организациях Удмуртии преобладают скорее невысокие оценки качества подготовки специалистов в Удмуртском государственном университете, поскольку большинство средних оценок ниже 4 баллов. С другой стороны, в ответах представителей опрошенных организаций зафиксированы формальные способы сотрудничества с вузом, которые исчерпываются организацией дипломной/преддипломной практики и наймом на работу молодых специалистов. Очевидна также низкая заинтересованность работодателей в финансировании развития новых технологий и подготовке необходимых специалистов. В преобладающем большинстве случаев предприятия хотят получать готовых сотрудников под свои текущие нужды без согласованного ресурсозатратного и долгосрочного сотрудничества. Каналы связи и согласованного долгосрочного взаимодействия между университетом и работодателями чаще всего либо отсутствуют, либо оцениваются как формально-эпизодические. Здесь в качестве существенных причин можно выделить: недостаточность финансовых ресурсов малых организаций для работы с университетами; недостаток времени или желания со стороны организаций; отсутствие у самого университета ресурсов для реализации заказа; ориентацию на «традиционные отрасли промышленности» в Удмуртской Республике в ущерб развитию инновационного потенциала региона, что приводит к закреплению практики работодателей по «самостоятельному доучиванию на производстве».
Держатели документа:
ЗКУ

    Генеральное соглашение между Правительством РК, республиканскими объединениями профсоюзов и республиканскими объединениями работодателей на 2001 год // Казахст.правда. - 2001. - 2 февраля.

Рубрики: Трудовое право--РК--ОФИ

Кл.слова (ненормированные):
ОФИ -- РК -- Работодатели

Четвернина, Т.
    Социальная защищенность наемных работников в новом частном секторе:мифы и реальность / Т. Четвернина, Ломоносова С. // Вопросы экономики. - 2001. - #9.-C.101-112.. - ISSN 0042-8736

Рубрики: Экономика труда

Кл.слова (ненормированные):
НАЕМ -- Наемные работники -- РАБОТОДАТЕЛИ
Аннотация: Нарушение трудового законодательства в частном секторе
Доп.точки доступа:
Ломоносова С.

74
К 43
Кирьякова, А. В
    Развитие молодежных сообществ в экосистеме университета: ресурсы, проекты и риски [Текст] / А.В Кирьякова, Н. А. Каргапольцева, С. А. Дужников // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - С. 116-136
ББК 74

Рубрики: Образование рф

Кл.слова (ненормированные):
Оренбургский государственный университет -- развитие молодёжных сообществ -- экосистема университета -- университетский кампус -- ресурсы развития -- риски развития молодёжных сообществ
Аннотация: Статья имеет исследовательский характер и раскрывает современные аспекты жизнедеятельности студенческой молодёжи в образовательном пространстве университета. Цель статьи – раскрыть ресурсы, проекты и риски развития молодёжных сообществ в условиях становящейся экосистемы регионального университета. Исследование вызовов студенчества демонстрирует широкий спектр устремлений и потребностей, их неопределённость и спонтанность. Ответом на вызовы является своевременная компетентная навигация и организационно-педагогическое сопровождение молодёжи для интеграции в социально позитивные сообщества. Центром, пространством и мобилизатором развития молодёжных сообществ может стать региональный университет. В этой связи традиционная сциентистски ориентированная модель университета трансформируется в экосистемную модель, в которой равноценно раскрываются сферы обучения, развития и воспитания. Современное образование на эмпирическом уровне осваивает экосистемный подход. Становящимся предметом изучения являются структура, аксиологические, организационные и процессуальные основания экосистемы университета. Ресурсы, способы и риски развития современных молодёжных сообществ также представляют перспективу исследования гуманитарных наук. В настоящее время они определяются на основе обобщения опыта возникающих социально-культурных, социально-образовательных и бизнес-практик, программ, проектов и инициатив. Выявлены внешние и внутренние риски, характерные для развития молодёжных сообществ в логике «потенциальные абитуриенты – университетская экосистема – потенциальные работодатели» на основе изучения коворкингов, акселераторных программ, стримов, интернет-опросов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каргапольцева, Н.А.
Дужников, С.А.