Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 53
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Ж 89
Жунусова, Ж. М.
Абай Құнанбаев "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңін мәнерлеп жатқа оқыту [Текст] / Ж. М. Жунусова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 42-46
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбаев -- Абай ұлы -- патшасы -- Абай поэзиясы -- оқыту технологиясы -- Абай өлеңдері -- рефлексия
Аннотация: Сабақта ұсынылып отырған әдіс-тәсілдер оқушының ой-қиялын ұштап, өздігінен пікір айтуға,шығармашылыққа жетелейді. Тұңғыш елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев: «Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз, Абай әрқашан ұлттық ұранымыз болуы тиіс» - айтқандай, Абай ұлы, дана, дара ақын. Бүгінгі сабағымыздың мақсаты да -көркем сөздің асылы поэзиядағы Абайдың жаңа үлгілерін таныту, ерекшеліктерін ұғындыру болып табылады. Өнердің түрі көп. Сөз өнері, өнері, кино өнері, театр өнері, мүсін өнері т.б. Осы өнерлердің ішіндегі ең құдіреттісі – сөз өнері.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 89
Жунусова, Ж. М.
Абай Құнанбаев "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңін мәнерлеп жатқа оқыту [Текст] / Ж. М. Жунусова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 42-46
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбаев -- Абай ұлы -- патшасы -- Абай поэзиясы -- оқыту технологиясы -- Абай өлеңдері -- рефлексия
Аннотация: Сабақта ұсынылып отырған әдіс-тәсілдер оқушының ой-қиялын ұштап, өздігінен пікір айтуға,шығармашылыққа жетелейді. Тұңғыш елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев: «Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз, Абай әрқашан ұлттық ұранымыз болуы тиіс» - айтқандай, Абай ұлы, дана, дара ақын. Бүгінгі сабағымыздың мақсаты да -көркем сөздің асылы поэзиядағы Абайдың жаңа үлгілерін таныту, ерекшеліктерін ұғындыру болып табылады. Өнердің түрі көп. Сөз өнері, өнері, кино өнері, театр өнері, мүсін өнері т.б. Осы өнерлердің ішіндегі ең құдіреттісі – сөз өнері.
Держатели документа:
ЗКУ
12.
Подробнее
С 20
Саркенова, Г. К.
Отбасы - тәрбие негізі [Текст] / Г. К. Саркенова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 94-98
ББК 81.2(5каз)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Отбасы -- тәрбие -- Ашық микрофон -- қазақ тілі -- мұғалім -- Бала -- Сұрақ ілмегі әдісі -- Рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
С 20
Саркенова, Г. К.
Отбасы - тәрбие негізі [Текст] / Г. К. Саркенова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 94-98
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Отбасы -- тәрбие -- Ашық микрофон -- қазақ тілі -- мұғалім -- Бала -- Сұрақ ілмегі әдісі -- Рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
13.
Подробнее
Б 42
Бекбосинова, Г. З.
Ас, тағам туралы мақал-мәтелдер [Текст] / Г. З. Бекбосинова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 98-101
ББК 81.2(5каз)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Жазбаша -- Бағалау -- Ас -- нан -- тағам -- сүт -- айран -- қымыз -- Әдебиет -- Психологиялық ахуал -- Сөздікпен жұмыс әдісі -- Аялдама әдісі -- Гамматикалық көпір -- Рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
Б 42
Бекбосинова, Г. З.
Ас, тағам туралы мақал-мәтелдер [Текст] / Г. З. Бекбосинова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 98-101
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Жазбаша -- Бағалау -- Ас -- нан -- тағам -- сүт -- айран -- қымыз -- Әдебиет -- Психологиялық ахуал -- Сөздікпен жұмыс әдісі -- Аялдама әдісі -- Гамматикалық көпір -- Рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
М 90
Мукашева, Т. Ж.
Қызыл кітап [Текст] / Т. Ж. Мукашева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 119-123
ББК 81.2(5каз)
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Қызыл кітап -- қазақ тілі -- әдебиеті -- Адамгершілік -- жауапкершілік -- мейірімділік -- Жоспар -- Миға шабуыл -- Ойлан, топтас, бөліс әдісі -- Рефлексия -- Саралау
Держатели документа:
ЗКУ
М 90
Мукашева, Т. Ж.
Қызыл кітап [Текст] / Т. Ж. Мукашева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 119-123
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Қызыл кітап -- қазақ тілі -- әдебиеті -- Адамгершілік -- жауапкершілік -- мейірімділік -- Жоспар -- Миға шабуыл -- Ойлан, топтас, бөліс әдісі -- Рефлексия -- Саралау
Держатели документа:
ЗКУ
15.
Подробнее
Н 90
Нурмуханова, В. С.
Сауда жасаймын [Текст] / В. С. Нурмуханова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 151-153
ББК 81.2(5каз)
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
әдебиет -- қазақ тілі -- Сауда -- Сұхбат құрайық -- Интервью -- Поезд -- Рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
Н 90
Нурмуханова, В. С.
Сауда жасаймын [Текст] / В. С. Нурмуханова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 151-153
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
әдебиет -- қазақ тілі -- Сауда -- Сұхбат құрайық -- Интервью -- Поезд -- Рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
16.
Подробнее
Ш 17
Шайхиева, Г. Н.
Қырық бірінші қара сөзі [Текст] / Г. Н. Шайхиева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 211-218
ББК 81.2(5каз)
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Қырық бірінші қарасөзі -- Ұлы ақын -- Психологиялың ахуал -- Абай -- қазақ балалары -- Рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 17
Шайхиева, Г. Н.
Қырық бірінші қара сөзі [Текст] / Г. Н. Шайхиева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 211-218
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Қырық бірінші қарасөзі -- Ұлы ақын -- Психологиялың ахуал -- Абай -- қазақ балалары -- Рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
17.
Подробнее
И 78
Иргалиев, А. С.
Біліктілікті арттыру курстарының тыңдаушыларында педагогикалық рефлексия дағдыларын қалыптастырудың педагогикалық шарттары [Текст] / А. С. Иргалиев, Р. Ж. Бахтиярова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 160-170
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- рефлексиялық іс-әрекет -- рефлексиялық сипаттағы қызмет -- педагогикалық рефлексия -- өзін-өзі сынау және рефлексия -- біліктілікті арттыру курстарының тыңдаушылары -- мұғалімнің рефлексиялық-перцептивтік біліктері -- біліктілікті арттыру курстарының рефлексиялық мазмұны -- рефлексиялық іс-әрекет моделі -- рефлексиялық- гуманистік тәсілдеме -- педагогикалық рефлексияны қалыптастыру шарттар кешені -- педагогикалық рефлексия дағдысын қалыптастыру өлшемшарттары мен көрсеткіштері
Аннотация: Мақалада педагогикалық рефлексияны біліктілікті арттыру курстарының тыңдаушыларында қалыптастырудың ғылыми-әдіснамалық негіздері мен практикалық шарттары, біліктілікті арттыру курстарының рефлексиялық мазмұнын модельдеу, психологиядағы рефлексиялық-гуманистік тәсілдемесі, рефлексиялық іс-әрекет моделінің тұжырымдамалық негіздеріне қатысты ұстанымдарды анықтау, педагогикалық рефлексия дағдыларын қалыптастырудың педагогикалық шарттары, мұғалімдерде педагогикалық рефлексияны қалыптастырудағы педагогикалық жағдайлар кешені (ынталандырушы- мотивациялық жағдайлар; мазмұндық-технологиялық жағдайлар; ұйымдастырушылық-іске асыру шарттары; бақылау-реттеу шарттары), педагогикалық шарттар тобы (мұғалімдердің педагогикалық рефлексияға деген оң мотивациясын қалыптастыру және қолдау, рефлексиялық-инновациялық ортаны құру, педагогикалық рефлексиямен ойдағыдай айналысатын мұғалімдерді моральдық және материалдық ынталандыру), педагогтардың «Маған арналған педагогикалық рефлексия» атты өз тұжырымдамасын іске асыру жұмысының кезеңдері, педагогтардың педагогикалық рефлексия дағдысын қалыптастыру өлшемшарттары нақтыланып (әдіснамалық, технологиялық, рефлексиялық), қалыптасу өлшемшарттарының көрсеткіштері (әдістемелік мәдениет; инновациялық ойлау стилі; жаңа идеялар мен ойларды ұсынуға деген шығармашылық қабілеттілік; педагогикалық рефлексияны іс-әрекеттің практикалық формаларында жобалау және модельдеу; өзін-өзі дамытуға қабілеттілік; өзінің инновациялық қызметін талдауға қабілеттілік), педагогикалық рефлексия дағдысының қалыптасу деңгейлері сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бахтиярова, Р.Ж.
И 78
Иргалиев, А. С.
Біліктілікті арттыру курстарының тыңдаушыларында педагогикалық рефлексия дағдыларын қалыптастырудың педагогикалық шарттары [Текст] / А. С. Иргалиев, Р. Ж. Бахтиярова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 160-170
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- рефлексиялық іс-әрекет -- рефлексиялық сипаттағы қызмет -- педагогикалық рефлексия -- өзін-өзі сынау және рефлексия -- біліктілікті арттыру курстарының тыңдаушылары -- мұғалімнің рефлексиялық-перцептивтік біліктері -- біліктілікті арттыру курстарының рефлексиялық мазмұны -- рефлексиялық іс-әрекет моделі -- рефлексиялық- гуманистік тәсілдеме -- педагогикалық рефлексияны қалыптастыру шарттар кешені -- педагогикалық рефлексия дағдысын қалыптастыру өлшемшарттары мен көрсеткіштері
Аннотация: Мақалада педагогикалық рефлексияны біліктілікті арттыру курстарының тыңдаушыларында қалыптастырудың ғылыми-әдіснамалық негіздері мен практикалық шарттары, біліктілікті арттыру курстарының рефлексиялық мазмұнын модельдеу, психологиядағы рефлексиялық-гуманистік тәсілдемесі, рефлексиялық іс-әрекет моделінің тұжырымдамалық негіздеріне қатысты ұстанымдарды анықтау, педагогикалық рефлексия дағдыларын қалыптастырудың педагогикалық шарттары, мұғалімдерде педагогикалық рефлексияны қалыптастырудағы педагогикалық жағдайлар кешені (ынталандырушы- мотивациялық жағдайлар; мазмұндық-технологиялық жағдайлар; ұйымдастырушылық-іске асыру шарттары; бақылау-реттеу шарттары), педагогикалық шарттар тобы (мұғалімдердің педагогикалық рефлексияға деген оң мотивациясын қалыптастыру және қолдау, рефлексиялық-инновациялық ортаны құру, педагогикалық рефлексиямен ойдағыдай айналысатын мұғалімдерді моральдық және материалдық ынталандыру), педагогтардың «Маған арналған педагогикалық рефлексия» атты өз тұжырымдамасын іске асыру жұмысының кезеңдері, педагогтардың педагогикалық рефлексия дағдысын қалыптастыру өлшемшарттары нақтыланып (әдіснамалық, технологиялық, рефлексиялық), қалыптасу өлшемшарттарының көрсеткіштері (әдістемелік мәдениет; инновациялық ойлау стилі; жаңа идеялар мен ойларды ұсынуға деген шығармашылық қабілеттілік; педагогикалық рефлексияны іс-әрекеттің практикалық формаларында жобалау және модельдеу; өзін-өзі дамытуға қабілеттілік; өзінің инновациялық қызметін талдауға қабілеттілік), педагогикалық рефлексия дағдысының қалыптасу деңгейлері сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бахтиярова, Р.Ж.
18.
Подробнее
К 17
Калаханова, С. Б.
Google forms онлайн-сервисін оқу-тәрбие үдерісінде қолданудың тиімділігі [Текст] / С. Б. Калаханова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 43-47
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- Google Forms -- онлайн-сервисі -- платформасы WhatsApp -- оқу-тәрбие үдерісі -- Инновациялық технология -- Рефлексия
Аннотация: Инновациялық жобаның басым бағыттарының бірі ЖОО оқытушыларының біліктілікті арттыру курсының жұмысын ұйымдастыру болды. Сонымен қатар, 5В010300 «Педагогика және психология» мамандығы 3-курс студенттеріне «Психологияны оқыту әдістемесі», «Психологиялық кеңес берудің негіздері» пәндерін оқытуда; 4-курс студенттерін ОЖСБ даярлауда; студенттерге топ кураторы қызметін атқаруда әдістемелік және ақпараттық-технологиялық қамтамасыз ету міндеттері қойылды.
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Калаханова, С. Б.
Google forms онлайн-сервисін оқу-тәрбие үдерісінде қолданудың тиімділігі [Текст] / С. Б. Калаханова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 43-47
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- Google Forms -- онлайн-сервисі -- платформасы WhatsApp -- оқу-тәрбие үдерісі -- Инновациялық технология -- Рефлексия
Аннотация: Инновациялық жобаның басым бағыттарының бірі ЖОО оқытушыларының біліктілікті арттыру курсының жұмысын ұйымдастыру болды. Сонымен қатар, 5В010300 «Педагогика және психология» мамандығы 3-курс студенттеріне «Психологияны оқыту әдістемесі», «Психологиялық кеңес берудің негіздері» пәндерін оқытуда; 4-курс студенттерін ОЖСБ даярлауда; студенттерге топ кураторы қызметін атқаруда әдістемелік және ақпараттық-технологиялық қамтамасыз ету міндеттері қойылды.
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
Т 98
Тюрина, Т. И.
Применение метода кейса для анализа видео эпизодов игры в волейбол с элементами таксономия блума [Текст] / Т. И. Тюрина // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 88-92
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
тактика игры в волейбол -- метод кейс-стадии -- таксономия Блума -- спорт -- волейбол -- Рефлексия преподавателя -- физическая культура
Аннотация: В своем методе я использовала такие ожидаемые результаты обучения. Знать технику и тактику игры в волейбол. Уметь координировать свои действия окружения. Владеть навыками показа демонстрации и объяснения техники игры, ее отдельных элементов и специальных упражнений. А также применение в будущей профессии. Инструктор общественник по волейболу
Держатели документа:
ЗКУ
Т 98
Тюрина, Т. И.
Применение метода кейса для анализа видео эпизодов игры в волейбол с элементами таксономия блума [Текст] / Т. И. Тюрина // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 88-92
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
тактика игры в волейбол -- метод кейс-стадии -- таксономия Блума -- спорт -- волейбол -- Рефлексия преподавателя -- физическая культура
Аннотация: В своем методе я использовала такие ожидаемые результаты обучения. Знать технику и тактику игры в волейбол. Уметь координировать свои действия окружения. Владеть навыками показа демонстрации и объяснения техники игры, ее отдельных элементов и специальных упражнений. А также применение в будущей профессии. Инструктор общественник по волейболу
Держатели документа:
ЗКУ
20.
Подробнее
С 20
Саркулова, Г. С.
Жад (естелік) орындарының тарих ғылымы жүйесіндегі орны [Текст] / Г. С. Саркулова, А. Ж. Әмен // «Қазақтардың рухани қасиетті орындары туралы білімді зерттеу мен насихаттаудағы трансшекаралық ынтымақтастық» тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн конференцияның материалдары. - Орал, 2021. - 14 қазан. - Б. 135-141
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
тарихнама -- білім -- философ -- тарихшы -- отбасы -- Қолданбалы -- рефлексия -- миф -- Символдық ғимарат
Аннотация: Қазіргі тарихнамалық жағдайда тарихи білім мен тарихи жадының өзара ықпалы мәселесі барған сайын айқын пәнаралық сипатқа ие болуда: оған қазіргі уақытта философтар, тарихшылар, әлеуметтанушылар, психологтар жүгінуде. Ғылыми білімнің маңызды құрамдас бөліктерінің бірі идеяларды дәлелді ұғымдарға, арнайы терминологияға айналдыру екенін ескерсек, 135 бар симбиоздың маңызы зор.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Әмен, А.Ж.
С 20
Саркулова, Г. С.
Жад (естелік) орындарының тарих ғылымы жүйесіндегі орны [Текст] / Г. С. Саркулова, А. Ж. Әмен // «Қазақтардың рухани қасиетті орындары туралы білімді зерттеу мен насихаттаудағы трансшекаралық ынтымақтастық» тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн конференцияның материалдары. - Орал, 2021. - 14 қазан. - Б. 135-141
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
тарихнама -- білім -- философ -- тарихшы -- отбасы -- Қолданбалы -- рефлексия -- миф -- Символдық ғимарат
Аннотация: Қазіргі тарихнамалық жағдайда тарихи білім мен тарихи жадының өзара ықпалы мәселесі барған сайын айқын пәнаралық сипатқа ие болуда: оған қазіргі уақытта философтар, тарихшылар, әлеуметтанушылар, психологтар жүгінуде. Ғылыми білімнің маңызды құрамдас бөліктерінің бірі идеяларды дәлелді ұғымдарға, арнайы терминологияға айналдыру екенін ескерсек, 135 бар симбиоздың маңызы зор.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Әмен, А.Ж.
Page 2, Results: 53