Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 8
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Г 12
Габдешева, А. Е.
Восточная сказка Редьяра Киплинга. [Электронный ресурс] / А. Е. Габдешева // "Түркі тілді халықтар тарихындағы Ғабдолла Тоқайдың орны" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 241-245.
ББК 84(0)
Кл.слова (ненормированные):
Киплинг -- восточная сказка -- Индия -- "наулахка" - "волшебное сокровище"
Аннотация: Статья о том, что выдающийся английский поэт и писатель Редьярд Киплинг был связан своим творчеством и событием своей жизни с Индией.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Г 12
Габдешева, А. Е.
Восточная сказка Редьяра Киплинга. [Электронный ресурс] / А. Е. Габдешева // "Түркі тілді халықтар тарихындағы Ғабдолла Тоқайдың орны" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 241-245.
Кл.слова (ненормированные):
Киплинг -- восточная сказка -- Индия -- "наулахка" - "волшебное сокровище"
Аннотация: Статья о том, что выдающийся английский поэт и писатель Редьярд Киплинг был связан своим творчеством и событием своей жизни с Индией.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
2.
Подробнее
Н 62
Никифорова, Т. П.
Роль искусства в формировании нравственности (из опыта работы школы – гимназии вальдорфской ориентации) [Электронный ресурс] / Т. П. Никифорова // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 252
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- школа -- гимназия -- вальдорфская ориентация -- образование -- ритмика -- сказка
Аннотация: Статья посвящена роли искусства в формировании нравственности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 62
Никифорова, Т. П.
Роль искусства в формировании нравственности (из опыта работы школы – гимназии вальдорфской ориентации) [Электронный ресурс] / Т. П. Никифорова // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 252
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- школа -- гимназия -- вальдорфская ориентация -- образование -- ритмика -- сказка
Аннотация: Статья посвящена роли искусства в формировании нравственности.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Ж 34
Жардемова, Ж. К.
Изучение жанра сказки в средних классах казахской школе (на материале басен Крылова) [Электронный ресурс] / Ж.К. Жардемова // Көркем мәтін дискурсы: орыс эзоп атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - 2014. - С. 126-128
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
жанр -- сказка -- Казахстан -- школа -- басни -- Крылов -- литература -- произведения
Аннотация: в статье рассматривается произведения литературы и фольклор способствуют развитию речи, дают образцы русского литературного языка, обогащают словарный запас новыми словами, поэтической лексикой, образными выражениями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 34
Жардемова, Ж. К.
Изучение жанра сказки в средних классах казахской школе (на материале басен Крылова) [Электронный ресурс] / Ж.К. Жардемова // Көркем мәтін дискурсы: орыс эзоп атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - 2014. - С. 126-128
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
жанр -- сказка -- Казахстан -- школа -- басни -- Крылов -- литература -- произведения
Аннотация: в статье рассматривается произведения литературы и фольклор способствуют развитию речи, дают образцы русского литературного языка, обогащают словарный запас новыми словами, поэтической лексикой, образными выражениями.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
Ч-57
Чечетко, М. В.
Драма Уильяма Шекспира "Зимняя зказка" Сценическая и экранная судьба [Текст] / М. В. Чечетко // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2015. - №3. - С. 124-132
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
драма -- пьеса -- постановка -- спектакль -- сцена -- роль -- Шекспир -- экранизация
Аннотация: В статье рассматривается драма У. Шекспира "Зимняя сказка", ее сценические и экранные воплощения. "Зимняя сказка"-одно из последних драматических произведений Шекспира. Впервые была напечатана в 1623 г. На сюжет пьесы имеются множество постановок, экранизаций, созданы музыкальные произведения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Ч-57
Чечетко, М. В.
Драма Уильяма Шекспира "Зимняя зказка" Сценическая и экранная судьба [Текст] / М. В. Чечетко // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2015. - №3. - С. 124-132
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
драма -- пьеса -- постановка -- спектакль -- сцена -- роль -- Шекспир -- экранизация
Аннотация: В статье рассматривается драма У. Шекспира "Зимняя сказка", ее сценические и экранные воплощения. "Зимняя сказка"-одно из последних драматических произведений Шекспира. Впервые была напечатана в 1623 г. На сюжет пьесы имеются множество постановок, экранизаций, созданы музыкальные произведения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
5.
Подробнее
Т 87
Турежанова, Г. А.
Мотивы христианства в сказках Оскара Уайльда [Текст] / Г.А, Турежанова, Р. Г. Шамгонова // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - С. 110-112.
ББК 86
Рубрики: Религия.
Кл.слова (ненормированные):
христианство -- сказки Оскара Уайльда -- христианские каноны -- христианские мотивы -- английский писатель -- религиозное ханжество -- христос
Аннотация: Статья о мотивах христианства в сказках Оскара Уайльда.
Держатели документа:
РИЦ ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Шамгонова, Р.Г.
Т 87
Турежанова, Г. А.
Мотивы христианства в сказках Оскара Уайльда [Текст] / Г.А, Турежанова, Р. Г. Шамгонова // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - С. 110-112.
Рубрики: Религия.
Кл.слова (ненормированные):
христианство -- сказки Оскара Уайльда -- христианские каноны -- христианские мотивы -- английский писатель -- религиозное ханжество -- христос
Аннотация: Статья о мотивах христианства в сказках Оскара Уайльда.
Держатели документа:
РИЦ ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Шамгонова, Р.Г.
6.
Подробнее
Ж 27
Жаныбекова, Б. Н.
Концепт «добро» и «зло» в русских народных сказках [Текст] / Б.Н. Жаныбекова, К.Н. Боранбаева // Материалы республиканской научно-практической конференции «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОЛЬКЛОРИСТИКИ И ЛИТЕРАТУРНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ», посвященной 75-летию Н.М.Щербанова. - 2017. - С. 97-98
ББК 82
Рубрики: Фольклор
Кл.слова (ненормированные):
добро и зло -- устное народное творчество -- Щербанов -- фольклор -- русские народные сказки
Аннотация: В статье изучен концепт «добро» и «зло» в русских народных сказках
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Боранбаева, К.Н.
Ж 27
Жаныбекова, Б. Н.
Концепт «добро» и «зло» в русских народных сказках [Текст] / Б.Н. Жаныбекова, К.Н. Боранбаева // Материалы республиканской научно-практической конференции «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОЛЬКЛОРИСТИКИ И ЛИТЕРАТУРНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ», посвященной 75-летию Н.М.Щербанова. - 2017. - С. 97-98
Рубрики: Фольклор
Кл.слова (ненормированные):
добро и зло -- устное народное творчество -- Щербанов -- фольклор -- русские народные сказки
Аннотация: В статье изучен концепт «добро» и «зло» в русских народных сказках
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Боранбаева, К.Н.
7.
Подробнее
Д 34
День русского языка [Текст] // Өркен. - 2022. - 30 маусым. - №6. - С. 8
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
День рождения Александра Сергеевича Пушкина -- Западно-Казахстанский университет им. М.Утемисова -- 6 июня 2022 -- День русского языка -- русская литература -- русская филология -- Кандидат филологических наук -- Гульнар Сидегалиевна Умарова -- Абай Кунанбаев -- Евгений Онегин -- Илияс Жансугуров -- Маргарита Владимировна Чечётко -- Даришевой Т.М -- Донсковой Г.А.
Аннотация: День рождения Пушкина отметили в Западно-Казахстанском университете им. М.Утемисова. 6 июня 2022 года в ЗКУ им. М. Утемисова прошло ежегодное знаменательное мероприятие – День рождения Александра Сергеевича Пушкина. Также, в 2010 году, этот день был учреждён ООН как День русского языка. Ведь именно Пушкин смог внести неизмеримый вклад в развитие русской литературы. После его реформы, основой нового русского литературного языка стал язык простого народа, тот, который был подвластен всем. Литература стала общедоступной. Все мы выросли на его сказках. Читая произведения Александра Сергеевича, у читателя возникает ощущение, что он просматривает новостную статью, в которой речь уже идет не о просто «персонажах, созданных кем-то», а о реальных людях, которых ты встречал на пути своём. Ведь меняется лишь время, но люди остаются прежними
Держатели документа:
ЗКУ
Д 34
День русского языка [Текст] // Өркен. - 2022. - 30 маусым. - №6. - С. 8
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
День рождения Александра Сергеевича Пушкина -- Западно-Казахстанский университет им. М.Утемисова -- 6 июня 2022 -- День русского языка -- русская литература -- русская филология -- Кандидат филологических наук -- Гульнар Сидегалиевна Умарова -- Абай Кунанбаев -- Евгений Онегин -- Илияс Жансугуров -- Маргарита Владимировна Чечётко -- Даришевой Т.М -- Донсковой Г.А.
Аннотация: День рождения Пушкина отметили в Западно-Казахстанском университете им. М.Утемисова. 6 июня 2022 года в ЗКУ им. М. Утемисова прошло ежегодное знаменательное мероприятие – День рождения Александра Сергеевича Пушкина. Также, в 2010 году, этот день был учреждён ООН как День русского языка. Ведь именно Пушкин смог внести неизмеримый вклад в развитие русской литературы. После его реформы, основой нового русского литературного языка стал язык простого народа, тот, который был подвластен всем. Литература стала общедоступной. Все мы выросли на его сказках. Читая произведения Александра Сергеевича, у читателя возникает ощущение, что он просматривает новостную статью, в которой речь уже идет не о просто «персонажах, созданных кем-то», а о реальных людях, которых ты встречал на пути своём. Ведь меняется лишь время, но люди остаются прежними
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
Т 88
Турмагамбетова, М. Т.
Формирования фоновых знаний у учащихся начальной школы в процессе работы над англоязычной сказкой [Текст] / М. Т. Турмагамбетова, Б. Б. Утегалиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 408-410.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- фоновые знания -- начальная школа -- англоязычная сказка -- образовательный процесс -- языковые навыки -- когнитивные навыки -- базовые знания -- учащиеся начальной школы -- овладение языком -- понимание -- культурная осведомленность -- критическое мышление
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос о формировании фоновых знаний у учащихся начальной школы в процессе работы над англоязычной сказкой. Анализируются методы и подходы к использованию сказок в образовательном процессе, а также их роль в формировании фоновых знаний и навыков у детей. Рассматривается пример работы с англоязычной сказкой, с акцентом на ключевые моменты, которые способствуют развитию языковых и когнитивных навыков у детей. В этойстатье также обсуждается обсуждается важность базовых знаний, преимущества использования сказок в образовании и практические стратегии интеграции сказок в учебную программу. Включив сказки в свое обучение, преподаватели могут помочь учащимся развить базовые знания, а также улучшить их языковые навыки и культурную осведомленность. Встатье исследуется формирование фоновых знаний у учащихся младших классов в процессе работы над английской сказкой. Базовые знания играют решающую роль в понимании и обучении, особенно в овладении языком. Читая сказки, учащиеся не только совершенствуют свои языковые навыки, но и развивают культурную осведомленность и критическое мышление. В этой статье обсуждается важность базовых знаний, преимущества использования сказок в образовании и практические стратегии интеграции сказок в учебную программу. Исследование опирается на разнообразную литературу, чтобы обеспечить всестороннее понимание того, как формируются базовые знания и их влияние на обучение.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.
Т 88
Турмагамбетова, М. Т.
Формирования фоновых знаний у учащихся начальной школы в процессе работы над англоязычной сказкой [Текст] / М. Т. Турмагамбетова, Б. Б. Утегалиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 408-410.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- фоновые знания -- начальная школа -- англоязычная сказка -- образовательный процесс -- языковые навыки -- когнитивные навыки -- базовые знания -- учащиеся начальной школы -- овладение языком -- понимание -- культурная осведомленность -- критическое мышление
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос о формировании фоновых знаний у учащихся начальной школы в процессе работы над англоязычной сказкой. Анализируются методы и подходы к использованию сказок в образовательном процессе, а также их роль в формировании фоновых знаний и навыков у детей. Рассматривается пример работы с англоязычной сказкой, с акцентом на ключевые моменты, которые способствуют развитию языковых и когнитивных навыков у детей. В этойстатье также обсуждается обсуждается важность базовых знаний, преимущества использования сказок в образовании и практические стратегии интеграции сказок в учебную программу. Включив сказки в свое обучение, преподаватели могут помочь учащимся развить базовые знания, а также улучшить их языковые навыки и культурную осведомленность. Встатье исследуется формирование фоновых знаний у учащихся младших классов в процессе работы над английской сказкой. Базовые знания играют решающую роль в понимании и обучении, особенно в овладении языком. Читая сказки, учащиеся не только совершенствуют свои языковые навыки, но и развивают культурную осведомленность и критическое мышление. В этой статье обсуждается важность базовых знаний, преимущества использования сказок в образовании и практические стратегии интеграции сказок в учебную программу. Исследование опирается на разнообразную литературу, чтобы обеспечить всестороннее понимание того, как формируются базовые знания и их влияние на обучение.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.
Page 1, Results: 8