Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 5

Report on unfulfilled requests: 0

74
М 91

Мусина- Мазнова, Г. Х.
    Формирование проектной компетентности будущих социальных работников - бакалавров и магистров [Текст] / Г. Х. Мусина- Мазнова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 9-12
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Бакалавр -- Магистр -- Проектное обучение -- Социальный работник
Аннотация: Рассматривается формирование компетентности будущих социальных работников.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мусина- Мазнова, Г.Х. Формирование проектной компетентности будущих социальных работников - бакалавров и магистров [Текст] / Г. Х. Мусина- Мазнова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4.- С.9-12

1.

Мусина- Мазнова, Г.Х. Формирование проектной компетентности будущих социальных работников - бакалавров и магистров [Текст] / Г. Х. Мусина- Мазнова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4.- С.9-12


74
М 91

Мусина- Мазнова, Г. Х.
    Формирование проектной компетентности будущих социальных работников - бакалавров и магистров [Текст] / Г. Х. Мусина- Мазнова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 9-12
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Бакалавр -- Магистр -- Проектное обучение -- Социальный работник
Аннотация: Рассматривается формирование компетентности будущих социальных работников.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 13

Абдакимова, М. К.
    Метод фокус- гриппы в организации интерактивного обучения: из опыта подготовки социальных работников в ВУЗе [Текст] / М. К. Абдакимова, С. К. Кенжебаева, С. А. Муликова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - с. 92-106
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
фокус- группа -- интерактивное обучение -- социальный работник -- вуз -- интерактивность -- насилие -- насильственное поведение -- жестокое обращение с детьми
Аннотация: Статья посвящена изучению проблемы насилия будущими социальными работниками в учебном процессе вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кенжебаева, С.К.
Муликова, С.А.

Абдакимова, М.К. Метод фокус- гриппы в организации интерактивного обучения: из опыта подготовки социальных работников в ВУЗе [Текст] / М. К. Абдакимова, С. К. Кенжебаева, С. А. Муликова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4.- с.92-106

2.

Абдакимова, М.К. Метод фокус- гриппы в организации интерактивного обучения: из опыта подготовки социальных работников в ВУЗе [Текст] / М. К. Абдакимова, С. К. Кенжебаева, С. А. Муликова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4.- с.92-106


74
А 13

Абдакимова, М. К.
    Метод фокус- гриппы в организации интерактивного обучения: из опыта подготовки социальных работников в ВУЗе [Текст] / М. К. Абдакимова, С. К. Кенжебаева, С. А. Муликова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - с. 92-106
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
фокус- группа -- интерактивное обучение -- социальный работник -- вуз -- интерактивность -- насилие -- насильственное поведение -- жестокое обращение с детьми
Аннотация: Статья посвящена изучению проблемы насилия будущими социальными работниками в учебном процессе вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кенжебаева, С.К.
Муликова, С.А.

74.5
Л 33

Лебедева, Н. В.
    Диверсификация дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы [Текст] / Н. В. Лебедева // Высшее образование сегодня . - 2017. - №2. - С. 15-18
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное профессиональное образование -- диверсификация -- специалист социальной сферы -- андрагогика -- педагогика -- социальный работник -- образовательная структура -- формы обучения -- обучение специалистов
Аннотация: Рассматриваются вопросы диверсификации дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы в условиях модернизации российского общества. Раскрываются новые направления развития форм обучения, а также совершенствование содержательно-методического базиса дополнительных образовательных программ, трансформация образовательных технологий и др.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лебедева, Н.В. Диверсификация дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы [Текст] / Н. В. Лебедева // Высшее образование сегодня . - 2017. - №2.- С.15-18

3.

Лебедева, Н.В. Диверсификация дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы [Текст] / Н. В. Лебедева // Высшее образование сегодня . - 2017. - №2.- С.15-18


74.5
Л 33

Лебедева, Н. В.
    Диверсификация дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы [Текст] / Н. В. Лебедева // Высшее образование сегодня . - 2017. - №2. - С. 15-18
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное профессиональное образование -- диверсификация -- специалист социальной сферы -- андрагогика -- педагогика -- социальный работник -- образовательная структура -- формы обучения -- обучение специалистов
Аннотация: Рассматриваются вопросы диверсификации дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы в условиях модернизации российского общества. Раскрываются новые направления развития форм обучения, а также совершенствование содержательно-методического базиса дополнительных образовательных программ, трансформация образовательных технологий и др.
Держатели документа:
ЗКГУ

88.4
К 15

Каирбекова , Б. Д.
    Эмпирические исследования особенностей социально-педагогической поддержки детей-сирот [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Ғылыми-педагогикалық журнал Білім. - 2019. - №3. - С. 74-85
ББК 88.4

Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая поддержка -- практическая деятельность -- развитие личностных качеств -- социализация детей-сирот -- межличностные отношения -- социальный работник
Аннотация: Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот. Главным условием успешной является участие детей в ежедневной разнообразной практической деятельности. Скачкообразное развитие личностных коммуникативных качеств и характеристик социализации детей-сирот реальна и предсказуема, но при создании условий для работы системно межличностные отношения начнут меняться.
Держатели документа:
ЗКГУ

Каирбекова , Б.Д. Эмпирические исследования особенностей социально-педагогической поддержки детей-сирот [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Ғылыми-педагогикалық журнал Білім. - 2019. - №3.- С.74-85

4.

Каирбекова , Б.Д. Эмпирические исследования особенностей социально-педагогической поддержки детей-сирот [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Ғылыми-педагогикалық журнал Білім. - 2019. - №3.- С.74-85


88.4
К 15

Каирбекова , Б. Д.
    Эмпирические исследования особенностей социально-педагогической поддержки детей-сирот [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Ғылыми-педагогикалық журнал Білім. - 2019. - №3. - С. 74-85
ББК 88.4

Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая поддержка -- практическая деятельность -- развитие личностных качеств -- социализация детей-сирот -- межличностные отношения -- социальный работник
Аннотация: Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот. Главным условием успешной является участие детей в ежедневной разнообразной практической деятельности. Скачкообразное развитие личностных коммуникативных качеств и характеристик социализации детей-сирот реальна и предсказуема, но при создании условий для работы системно межличностные отношения начнут меняться.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Д 56

Доброта , Л.
    Особенный я! [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2023. - 30 ноября. - №229. - С. 9.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
школьник -- ребенок с ограниченными возможностями -- Жанель Жумалинова -- ученик второго класса школы-лицея № 80 им. Акселеу Сейдимбека -- инклюзивный класс -- дефектология -- особенные детки -- реабилитолог -- психолог -- социальный работник
Аннотация: Абсолютно каждый школьник должен учиться в классе вместе со сверстниками.
Держатели документа:
ЗКУ

Доброта , Л. Особенный я! [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2023. - 30 ноября. - №229.- С.9.

5.

Доброта , Л. Особенный я! [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2023. - 30 ноября. - №229.- С.9.


74
Д 56

Доброта , Л.
    Особенный я! [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2023. - 30 ноября. - №229. - С. 9.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
школьник -- ребенок с ограниченными возможностями -- Жанель Жумалинова -- ученик второго класса школы-лицея № 80 им. Акселеу Сейдимбека -- инклюзивный класс -- дефектология -- особенные детки -- реабилитолог -- психолог -- социальный работник
Аннотация: Абсолютно каждый школьник должен учиться в классе вместе со сверстниками.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 5

 

All acquisitions for 
Or select a month