Электронный каталог

85.3
Е 63
Енсебекова, Т.
    Возникновение джаза [Текст] / Т. Енсебекова // Педагогика және өнер=Педагогика и искусство. - 2014. - №2. - С. 3-4
ББК 85.3

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
джаз -- культура -- ритмика -- музыка -- искусство
Аннотация: Джаз -форма музыкального искусства, возникшая в начале ХХ века в США в результате синтеза африканской и европейской культур и получившая впоследствия повсеместное распространение. Стили и жанры, появившиеся на ранней стадии развития джаза, привели к появлению целого вида музыкального искусства. Джаз стал источником идей и методов активно действующих на все остальные виды музыки от популярной и коммерческой до академической музыки нашего века.
Держатели документа:
ЗКГУ

30
Д 26
Девликамова, А.
    Краткие сведения о декоративно-прикладном искусстве [Текст] / А. Девликамова // Технология в школе. - 2015. - 1. - С. 47-48
ББК 30

Рубрики: Техника

Кл.слова (ненормированные):
развитие -- навыков -- мышления -- творческого отношения -- вышивки -- бумага -- карандаш
Аннотация: Декоративно-прикладное искусство существовало уже на ранней стадии развития человеческого общества и на протяжении многих веков являлась важнейшей областью художественного творчества.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.200
О-80
Отарбаева, Н. С.
    Развитие творческих способностей [Текст] / Отарбаева.Н.С // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2017. - №1. - С. 38-41
ББК 74.200

Рубрики: Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
учитель -- занятия -- урок -- развития -- система -- материал -- структура
Аннотация: Технология развития критического мышления предлагает определенные методы,приемы и стратегии,объединяющие процесс обучения по видам учебной деятельности в пошаговой реализации каждой стадии занятия.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Л 50
Леснова, Ю.
    Оценка незавершенного производства [Текст] / Ю. Леснова // учет и финансы. - 2012. - №11. - С. 18-21
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
производство -- продукция -- затраты -- дебет -- кредит -- учет
Аннотация: В статье написано о незавершенном производстве относящие продукции не прошедшая все стадии производственного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
М 43
Межевов, А.
    Стадии принятия решений потребителем [Текст] / А. Межевов // Маркетинг. - 2014. - №4. - с. 40-57
ББК 65

Рубрики: экономика

Кл.слова (ненормированные):
Этапы исследования -- Сегментирование -- Геодемография -- фертильность -- Демографический анализ -- Психографические параметры
Аннотация: У каждого маркетолога есть собственное представление о поведении покупателя, или "модель", которая объясняет пружины его мотивации. такая "модель" позволяет найти, когда потребуется, выход из затруднительного положения, которое в противном случае покажется безвыходным.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Ж 88
Жумаханова, Н. Е.
    Интенсификация добычи нефти на поздней стадии разработки [Текст] / Н. Е. Жумаханова, Д. У. Алшимбаева // Альпари . - 2015. - №2. - С. 54-58
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
стратегия -- интенсификация -- добыча -- инвестиции -- экономика -- государство -- инфляция -- нефть -- Узень -- инвестор -- промышленность -- селикатные гели -- водоносные зоны
Аннотация: Представленная в статья технология направлена на решение проблем повышения нефтеотдачи пластов и интенсификации добычи нефти на месторождениях "Озенмунайгаз".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алшимбаева, Д.У.

    ВКГУ имени С.Аманжолова: На стадии инновации и интенсивного развития // Высшее образование в Казахстане. - 2009. - _4.- С.54-55

Рубрики: Высшее образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
ВКГУ им. С.Аманжолова -- инновации в вузе -- вуз на современном этапе

26.33
С 83

    Стратиграфия и палеогеография амеразийского бассейна Арктики в неоплейстоцене по литологическим и палеонтологическим данным / Е. Е. Талденкова [и др.] // Вестник Московского университета . - 2016. - №6. - С. 3-17. - (Серия 5, География)
ББК 26.33

Рубрики: Палеогеография

Кл.слова (ненормированные):
палеогеография -- стратиграфия -- неоплейстоцен -- ледовый разнос -- айсберговый разнос -- фораминиферы -- остакоды -- моллюски -- морские изотопные стадии -- хребет менделеева -- северный ледовитый океан
Аннотация: Колонка KD12-03-10C, полученная с глубины 2200 м на восточном склоне хр. Менделеева, детально исследована комплексом литологических и палеонтологических (планктонные и бентосные фораминиферы, остракоды, макробентос/макропланктон) методов. Чередование 8 пиков содержания крупнозернистого материала ледово-айсбергового разноса и пиков численности планктонных и бентосных фоссилий, направленная смена видов вниз по разрезу и присутствие стратиграфически значимых форм свидетельствуют о последовательном накоплении осадочной толщи. Это позволило определить, что ее возраст соответствует полному объему неоплейстоцена и, возможно, немного древнее, а также выделить ряд характерных межледниковых, ледниковых и дегляциальных эпох. Реконструированы характеристики палеобассейнов, свидетельствующие о росте и распаде континентальных ледниковых щитов, вариациях размера морского ледового покрова, направленном похолодании в неоплейстоцене, сокращении связи с Тихим океаном и усилении связи с Атлантическим океаном.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Талденкова, Е.Е.
Николаев, С.Д.
Степанова, А.Ю.
Гусев, Е.А.
Рекант, П.В.
Кузнецов, А.Б.
Чистякова, Н.О.
Миролюбова, Е.С.
Новихина, Е.С.

26.82
П 12
Павлейчик, В. М.
    Динамика русловых процессов в среднем течении реки Урал и риски природопользования / В. М. Павлейчик, Ж. Т. Сивохип, Ю. А. Падалко // Вестник Московского университета . - 2018. - №5. - С. 37-45. - (Серия география)
ББК 26.82

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
русловые процессы -- трансформации -- бассейн реки Урал -- снимки Landstat -- меандры -- риски природопользования -- мониторинг
Аннотация: На основе анализа материалов дистанционного зондирования (Landsat, 1985–2015 гг.) и архивных данных получены сведения о смещениях речных русел бассейна р. Урал. Отмечены стадии развития свободных излучин и речных проток, степень их завершенности для рек с различным гидрологическим режимом и условиями формирования стока на водосборах (Урал и Сакмара). Выявлено, что трансформации русел в широкопойменных условиях стока главным образом обусловлены его величиной в период весеннего половодья. Динамичность русловых процессов в целом снижается за счет сокращения доли весеннего стока в результате макрорегиональных климатически обусловленных тенденций и регулирования стока водохранилищами. Наиболее активно развивающимися элементами русла являются вершины свободных излучин, темпы смещения которых достигают от 3–5 м до 11 м в год. Основные причины современных рисков разрушения хозяйственных объектов, расположенных в непосредственной близости от береговых уступов, обусловлены недостаточным учетом русловой активности при освоении региона. Расположение части российско-казахстанской границы по рекам Урал и Илек в условиях постоянных русловых трансформаций обусловливает возникновение спорных территорий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сивохип, Ж.Т.
Падалко, Ю.А.

24.1
С 14
Сажина, О. П.
    Интерактивное обучение как основа реализации компетентностно-ориентированных образовательных программ по химическим дисциплинам / О. П. Сажина, О. В. Глазкова, О. В. Тарасова // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - Т. 62. №8. - С. 155-161. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 24.1

Рубрики: Общая и неорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- компетентностный подход -- метод малых групп -- учебная дискуссия -- технология введения научной информации посредством online-группового изучения материала -- вузовское обучение -- неорганическая химия -- химические специальности -- промежуточная аттестация -- принцип доступности -- химическая наука
Аннотация: Переход в вузовском обучении от квалификационного подхода к компетентностному потребовал пересмотра целей, содержания, структуры и технологии образовательного процесса, ставшего субъектно-ориентированным. На современном этапе основу реализации компетентностно-ориентированных образовательных программ составляет интерактивное обучение. На примере использования учебной дискуссии при проведении лабораторно-практических занятий по курсу «Методы контроля качества сырья и продукции химических производств», оригинальной технологии введения научной информации посредством online-группового изучения материала на занятиях по курсу «Введение в профессию» показана эффективность метода малых групп в формировании интеллектуальных, речевых и коммуникативных компетенций. Применение данного подхода на стадии промежуточной аттестации по дисциплине «Математическая обработка и оптимизация химико-аналитических процессов» позволяет за короткий промежуток времени решать поставленные задачи и всегда приводит к положительному итогу. Результаты анкетирования преподавателей и студентов разных курсов химических специальностей и направлений подготовки вузов Республики Мордовия подтверждают, что работа в малых группах дает всем обучающимся возможность участвовать в работе, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения; повышает ответственность за полученный совместно результат; позволяет преодолеть страх перед сложностью дисциплины, который часто блокирует способность к восприятию информации. Систематическое участие в публичных выступлениях, навыки ведения дискуссии, умение оперативно мыслить и быстро принимать решение формируют уверенность в себе и являются залогом дальнейшего успешного самосовершенствования. Итоги ежегодного тестирования студентов в ходе промежуточной аттестации свидетельствуют о сформированности знаний по темам, изучаемым в интерактивной форме.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазкова, О.В.
Тарасова, О.В.