Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 4
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Т 23
Тастанова, Б. Е.
Атырау өңірінің табиғатын тиімді пайдалану мен табиғат қорғау шараларының экологиялық-мониторингтік жүйесі. [Электронный ресурс] / Б. Е. Тастанова, А. К. Куспанова // ІІІ Махамбет оқулары Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - Б. 286-291.
ББК 20.1
Кл.слова (ненормированные):
атырау -- табиғат -- коршаған орта -- экология -- экологиялық орта
Аннотация: Мақала Атырау өңірінің табиғатын тиімді пайдалану мен табиғат қорғау шараларының экологиялық-мониторингтік жүйесі туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Куспанова, А.К.
Т 23
Тастанова, Б. Е.
Атырау өңірінің табиғатын тиімді пайдалану мен табиғат қорғау шараларының экологиялық-мониторингтік жүйесі. [Электронный ресурс] / Б. Е. Тастанова, А. К. Куспанова // ІІІ Махамбет оқулары Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2010. - Б. 286-291.
Кл.слова (ненормированные):
атырау -- табиғат -- коршаған орта -- экология -- экологиялық орта
Аннотация: Мақала Атырау өңірінің табиғатын тиімді пайдалану мен табиғат қорғау шараларының экологиялық-мониторингтік жүйесі туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Куспанова, А.К.
2.
Подробнее
С 28
Сейсенбеков, Е. К.
Спорттық ойындардын студенттер үшін моральдік-рухани тұрғыда дүниетанымының қалыптасуындағы маңызы [Текст] / Е.К. Сейсенбеков , Ә. Ж. Тастанов , Ғ. Р. Әшімханов // БҚМУ Хабаршысы . - 2017. - №1. - Б. 58-64
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Спорттық ойындар -- дене шынықтыру -- оқу үдерісі -- студенттер -- руханилық -- қасиеттер -- салауатты өмір сүру салты
Аннотация: Мақалада студенттердің өздері оқитын жоғары оқу орындарының оқу үдерісінде спорттық ойындармен айналысу түсініктемесі, соған орай, сипаттамасы мен әдістері берілген. Спорттық ойындармен айналысудың пайдалылығы медициналық-биологиялық және физиологиялық тұрғыдан денсаулыққа әкелер маңыздылығын жастар арасында жеткізу. Статистикалық мәліметтерге қарап, ондай аурушаңдыққа бой алдырмау жолдарын, әдістерін қарастыру арқылы студенттердің саналы түрде жалпы дене шынықтырумен қатар, спортпен, соның ішінде, спорттық ойындармен өздігінше айналысулары жайлы ұсыныстар жазылған. Кез келген педагогикалық еңбектерде өскелең ұрпаққа гуманизм негіздері жайлы түсініктер айтылады. Сол сияқты, спорттық ойындардың осындай адами қасиеттерін «Әділ ойын» арқылы насихаттай берсек, мамандармен қатар, білім алып жүрген студенттерде де адамгершілік ұстанымды баулып, тәрбие жұмысына өздігінше үлес қосары анық болар еді. Себебі, мың жерден қаншалықты білгір, өз ісінің шебері бола тұра, адамгершілік қасиеттері мүлдем жоқ үлкен мегаполистегі бас маманнан гөрі, оқуда озат болмаса да, ауыл балалары үшін тәрбиенің барлық түрлерін осы спорттық ойындар арқылы бойларына сіңдіріп жүрген қатардағы мұғалімнің артық болатыны барлық педагог қауымның есінде болса керек.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тастанов, Ә.Ж.
Әшімханов, Ғ.Р.
С 28
Сейсенбеков, Е. К.
Спорттық ойындардын студенттер үшін моральдік-рухани тұрғыда дүниетанымының қалыптасуындағы маңызы [Текст] / Е.К. Сейсенбеков , Ә. Ж. Тастанов , Ғ. Р. Әшімханов // БҚМУ Хабаршысы . - 2017. - №1. - Б. 58-64
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Спорттық ойындар -- дене шынықтыру -- оқу үдерісі -- студенттер -- руханилық -- қасиеттер -- салауатты өмір сүру салты
Аннотация: Мақалада студенттердің өздері оқитын жоғары оқу орындарының оқу үдерісінде спорттық ойындармен айналысу түсініктемесі, соған орай, сипаттамасы мен әдістері берілген. Спорттық ойындармен айналысудың пайдалылығы медициналық-биологиялық және физиологиялық тұрғыдан денсаулыққа әкелер маңыздылығын жастар арасында жеткізу. Статистикалық мәліметтерге қарап, ондай аурушаңдыққа бой алдырмау жолдарын, әдістерін қарастыру арқылы студенттердің саналы түрде жалпы дене шынықтырумен қатар, спортпен, соның ішінде, спорттық ойындармен өздігінше айналысулары жайлы ұсыныстар жазылған. Кез келген педагогикалық еңбектерде өскелең ұрпаққа гуманизм негіздері жайлы түсініктер айтылады. Сол сияқты, спорттық ойындардың осындай адами қасиеттерін «Әділ ойын» арқылы насихаттай берсек, мамандармен қатар, білім алып жүрген студенттерде де адамгершілік ұстанымды баулып, тәрбие жұмысына өздігінше үлес қосары анық болар еді. Себебі, мың жерден қаншалықты білгір, өз ісінің шебері бола тұра, адамгершілік қасиеттері мүлдем жоқ үлкен мегаполистегі бас маманнан гөрі, оқуда озат болмаса да, ауыл балалары үшін тәрбиенің барлық түрлерін осы спорттық ойындар арқылы бойларына сіңдіріп жүрген қатардағы мұғалімнің артық болатыны барлық педагог қауымның есінде болса керек.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тастанов, Ә.Ж.
Әшімханов, Ғ.Р.
3.
Подробнее
Н 11
Нұрымбетов, Е. Ш.
Домбыра мен фортепианоға арналған шығармаларды орындау барысындағы әдістемелік кеңестер [Текст] / Е. Ш. Нұрымбетов // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 132-147
ББК 85.315.3
Рубрики: Музыкальные инструменты
Кл.слова (ненормированные):
Домбыра -- фортепиано -- домбырашы-композиторлар -- күйші -- домбыра -- Дәстүрлі музыкалық өнер -- Күй-пьеса -- домбыра -- Поэма -- Фантазия
Аннотация: Домбыра мен фортепианоға арналған шығармаларды академик Ахмет Жұбановтың «Тәжік билерінен» кейін домбыраның тұңғыш профессоры Хабидолла Тастанов, сондай-ақ осы жолда аянбай қызмет еткен домбырашы-композиторлар Мәлгеждар Әубәкіров, Айтқали Жайымов, Ермұрат Үсенов, Мұхаметқали Тінәлин және басқалардың еңбектері зор. Аспаптың мүмкіндігін ашып, қарапайым және күрделі формадағы пьесалар жазып, домбыраның өресін кеңейтті. Қазіргі кезде домбырашылар әр өңірдің күйшілік мектептерін меңгерумен қатар, әлемдік музыканың жауһарларын да еркін орындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 11
Нұрымбетов, Е. Ш.
Домбыра мен фортепианоға арналған шығармаларды орындау барысындағы әдістемелік кеңестер [Текст] / Е. Ш. Нұрымбетов // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 132-147
Рубрики: Музыкальные инструменты
Кл.слова (ненормированные):
Домбыра -- фортепиано -- домбырашы-композиторлар -- күйші -- домбыра -- Дәстүрлі музыкалық өнер -- Күй-пьеса -- домбыра -- Поэма -- Фантазия
Аннотация: Домбыра мен фортепианоға арналған шығармаларды академик Ахмет Жұбановтың «Тәжік билерінен» кейін домбыраның тұңғыш профессоры Хабидолла Тастанов, сондай-ақ осы жолда аянбай қызмет еткен домбырашы-композиторлар Мәлгеждар Әубәкіров, Айтқали Жайымов, Ермұрат Үсенов, Мұхаметқали Тінәлин және басқалардың еңбектері зор. Аспаптың мүмкіндігін ашып, қарапайым және күрделі формадағы пьесалар жазып, домбыраның өресін кеңейтті. Қазіргі кезде домбырашылар әр өңірдің күйшілік мектептерін меңгерумен қатар, әлемдік музыканың жауһарларын да еркін орындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
В 64
Возрастная динамика физического развития мальчиков от 8-17 лет (продольные размеры тела) [Текст] / А. Р. Абишев, А. Ж. Тастанов, С. Ж. Бозтаева [и др.] // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 113-118
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физическая тренировка -- спортивная медицина -- сенситивные периоды -- максимальный прирост
Аннотация: Проблема возрастного становления анатомно-антропологических показателей, характеризующих рост и развитие подрастающего поколения в различных этно-территориальных, профессиональных и спортивных группах населения, продолжает на современном этапе оставаться одной из важнейших задач для решения и выполнения государственной программ развития массового спорта в Республики Казахстан. В программе предусматривалась дальнейшее развитие массовой физической культуры и спорта, внедрение и в повседневную жизнь людей нашей Республики. Учитывая оздоровительный характер массовой физической культуры, необходимо вести поиск критериев оценки физического развития человека для каждого возрастного периода его жизни. Физическая культура и спорт рассматриваются как одно из важнейших средств воспитания гражданина республики, гармонический сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Успешное выполнение этой задачи во многом зависит от правильной постановки физического воспитания в школьном возрасте. При организации и выполнении наших исследований направленных на изучение морфологических и функциональных признаков физического развития школьников, мы пользовались общепринятой единой унифицированной методикой, принятой в НИИ антропологии МГУ им.Ломоносова и описанной В.В.Бунаком, А.Б.Савицкой и Д.И.Арон. Измерение проводились на здоровых мальчиков 8-17 летнего возраста занимающихся спортом. Для изучения физического развития как правило, определяются основные антрополигические показатели: длина руки и ее звеньев мальчиков занимающихся и не занимающихся спортом. Измерение проводились на здоровых мальчиков 8-17 летнего возраста, не занимающихся спортом для изучения физического развития, как правило, определяются основные антропологические показателей: длина руки и ее звеньев мальчиков и не занимающихся спортом.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абишев, А.Р.
Тастанов, А.Ж.
Бозтаева, С.Ж.
Сакаев, Б.А.
Садыкбекова, А.Б.
В 64
Возрастная динамика физического развития мальчиков от 8-17 лет (продольные размеры тела) [Текст] / А. Р. Абишев, А. Ж. Тастанов, С. Ж. Бозтаева [и др.] // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 113-118
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физическая тренировка -- спортивная медицина -- сенситивные периоды -- максимальный прирост
Аннотация: Проблема возрастного становления анатомно-антропологических показателей, характеризующих рост и развитие подрастающего поколения в различных этно-территориальных, профессиональных и спортивных группах населения, продолжает на современном этапе оставаться одной из важнейших задач для решения и выполнения государственной программ развития массового спорта в Республики Казахстан. В программе предусматривалась дальнейшее развитие массовой физической культуры и спорта, внедрение и в повседневную жизнь людей нашей Республики. Учитывая оздоровительный характер массовой физической культуры, необходимо вести поиск критериев оценки физического развития человека для каждого возрастного периода его жизни. Физическая культура и спорт рассматриваются как одно из важнейших средств воспитания гражданина республики, гармонический сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Успешное выполнение этой задачи во многом зависит от правильной постановки физического воспитания в школьном возрасте. При организации и выполнении наших исследований направленных на изучение морфологических и функциональных признаков физического развития школьников, мы пользовались общепринятой единой унифицированной методикой, принятой в НИИ антропологии МГУ им.Ломоносова и описанной В.В.Бунаком, А.Б.Савицкой и Д.И.Арон. Измерение проводились на здоровых мальчиков 8-17 летнего возраста занимающихся спортом. Для изучения физического развития как правило, определяются основные антрополигические показатели: длина руки и ее звеньев мальчиков занимающихся и не занимающихся спортом. Измерение проводились на здоровых мальчиков 8-17 летнего возраста, не занимающихся спортом для изучения физического развития, как правило, определяются основные антропологические показателей: длина руки и ее звеньев мальчиков и не занимающихся спортом.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абишев, А.Р.
Тастанов, А.Ж.
Бозтаева, С.Ж.
Сакаев, Б.А.
Садыкбекова, А.Б.
Page 1, Results: 4