Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 18
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74.263.2
П 37
Плаксин, М. А.
Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Темы "Алгоритмы". Совместная деятельность". [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2016. - №8. - С. 5-9
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- школа -- методика обучения -- совместная деятельность -- согласование по результатам -- параллельные вычисления
Аннотация: Представлен раздел "пермского" пропедевтического курса информатики, посвященный начальному знакомству с такими базовыми понятиями параллельных вычислений, как "совместная деятельность", "согласование действий", "согласование по результатам, ТРИЗформатика.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 37
Плаксин, М. А.
Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Темы "Алгоритмы". Совместная деятельность". [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2016. - №8. - С. 5-9
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- школа -- методика обучения -- совместная деятельность -- согласование по результатам -- параллельные вычисления
Аннотация: Представлен раздел "пермского" пропедевтического курса информатики, посвященный начальному знакомству с такими базовыми понятиями параллельных вычислений, как "совместная деятельность", "согласование действий", "согласование по результатам, ТРИЗформатика.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.263.2
П 37
Плаксин, М. А.
О пропедевтике параллельных вычислений в школьной информатике. [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика и образование. - 2016. - №10. - С. 27-36
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- средня школа -- начальная школа -- методика обучения -- параллельное программирование
Аннотация: Необходимость в методике преподавания темы "Параллельные вычисления" в средней школе назрела. В статье перечислены некоторые теоретические проблемы, связанные с переходом от понятия последовательного алгоритма к параллельному, представлен трехлетний опыт работы автора в этом направлении: методический подход, отбор материала, деловые игры и их тапробация на школьниках и взрослых, опыт решения задач на параллельные вычисления на конкурсе "ТРИЗформашка".
Держатели документа:
ЗКГУ
П 37
Плаксин, М. А.
О пропедевтике параллельных вычислений в школьной информатике. [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика и образование. - 2016. - №10. - С. 27-36
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- средня школа -- начальная школа -- методика обучения -- параллельное программирование
Аннотация: Необходимость в методике преподавания темы "Параллельные вычисления" в средней школе назрела. В статье перечислены некоторые теоретические проблемы, связанные с переходом от понятия последовательного алгоритма к параллельному, представлен трехлетний опыт работы автора в этом направлении: методический подход, отбор материала, деловые игры и их тапробация на школьниках и взрослых, опыт решения задач на параллельные вычисления на конкурсе "ТРИЗформашка".
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.263.2
П 37
Плаксин, М. А.
Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Сетевой график. [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2017. - №3. - С. 29-35
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- средняя школа -- методика обучения -- сетевой график -- PERT-диаграмма -- параллельные вычисления -- пропедевтика
Аннотация: Описываются понятия "сетевой график", "PERT-диаграмма", "критический путь", "диаграмма Ганта". В качестве примера дается разбор задания из конкурса " ТРИЗформашка -2015".
Держатели документа:
ЗКГУ
П 37
Плаксин, М. А.
Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Сетевой график. [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2017. - №3. - С. 29-35
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- средняя школа -- методика обучения -- сетевой график -- PERT-диаграмма -- параллельные вычисления -- пропедевтика
Аннотация: Описываются понятия "сетевой график", "PERT-диаграмма", "критический путь", "диаграмма Ганта". В качестве примера дается разбор задания из конкурса " ТРИЗформашка -2015".
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
С 65
Сороквашина, Н. Н.
Инновационные методы обучения младших школьников в системе многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ [Текст] / Н.Н. Сороквашина, О.А. Пестова // Преподавание в начальных классах. - 2017. - №1. - С. 38-40
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы обучения -- младшие классы -- непрерывное образоваие -- креативное образование -- начальная школа --
Аннотация: Изучены инновационные методы обучения младших школьников в системе многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ
Держатели документа:
ЗКГУ
С 65
Сороквашина, Н. Н.
Инновационные методы обучения младших школьников в системе многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ [Текст] / Н.Н. Сороквашина, О.А. Пестова // Преподавание в начальных классах. - 2017. - №1. - С. 38-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы обучения -- младшие классы -- непрерывное образоваие -- креативное образование -- начальная школа --
Аннотация: Изучены инновационные методы обучения младших школьников в системе многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
81
Қ 11
Құрман, Н.
Шығармашыл тұлға - рухани жаңғыру үдерісінің сенімді тұтқасы [Текст] / Н. Құрман // Қазақстан мектебі. - 2018. - №1. - Б. 3-7
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
Рухани жаңғыру -- Қазақ тілі мен әдебиеті -- Ойлап шығарушылық -- Өнер тапқыштық -- Шығармашыл тұлға
Аннотация: Мақалада ҚР Президенті Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" мақаласындағы рухани жаңғыру үдерісі негізінде қазақ тілі мен қазақ әдебиетін оқыту арқылы жастардың шығармашылық тұлғасын қалыптастыру мен дамыту мәселелері қарастырылады. Ойлап шығарушылық есептерін шығару теориясы (теория решения изобретательсктих задач - ТРИЗ) мен білім алушы жастардың (мектеп оқытушылар мен студенттер) танымық қызығушылықтарын үйлестіре дамыта отырып, шығармашыл тұлға қалыптастыру мәселелері қарастырылады
Держатели документа:
БҚМУ
Қ 11
Құрман, Н.
Шығармашыл тұлға - рухани жаңғыру үдерісінің сенімді тұтқасы [Текст] / Н. Құрман // Қазақстан мектебі. - 2018. - №1. - Б. 3-7
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
Рухани жаңғыру -- Қазақ тілі мен әдебиеті -- Ойлап шығарушылық -- Өнер тапқыштық -- Шығармашыл тұлға
Аннотация: Мақалада ҚР Президенті Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" мақаласындағы рухани жаңғыру үдерісі негізінде қазақ тілі мен қазақ әдебиетін оқыту арқылы жастардың шығармашылық тұлғасын қалыптастыру мен дамыту мәселелері қарастырылады. Ойлап шығарушылық есептерін шығару теориясы (теория решения изобретательсктих задач - ТРИЗ) мен білім алушы жастардың (мектеп оқытушылар мен студенттер) танымық қызығушылықтарын үйлестіре дамыта отырып, шығармашыл тұлға қалыптастыру мәселелері қарастырылады
Держатели документа:
БҚМУ
6.
Подробнее
74.3
С 32
Серікбаева, Г. Б.
Мысықтың ізі [Текст] / Г. Б. Серікбаева // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - Б. 10-11
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру саласы -- шығармашылық -- сурет салу -- ойлау қабілет -- балалар -- мысықтың суреті -- ақ қағаз -- үй жануарлары -- бояу -- қол орамал -- триз әдісі
Аннотация: Мақсаты: Балаларға мысық туралы кеңінен түсінік беру арқылы білімдерін арттыру. Балалрды дәстүрден тыс әдістерді қолданып, сурет салу арқылы ойлау ұабілеттерін дамыту. Қолдың ұсақ саусақ моторикасын және есте сақтау қабілетін дамыту. Балаларды шығармашылыққа, әсемдікті сезіне білуге, және үй жануарларын қорғауға тәрбиелеу
Держатели документа:
БҚМУ
С 32
Серікбаева, Г. Б.
Мысықтың ізі [Текст] / Г. Б. Серікбаева // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - Б. 10-11
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру саласы -- шығармашылық -- сурет салу -- ойлау қабілет -- балалар -- мысықтың суреті -- ақ қағаз -- үй жануарлары -- бояу -- қол орамал -- триз әдісі
Аннотация: Мақсаты: Балаларға мысық туралы кеңінен түсінік беру арқылы білімдерін арттыру. Балалрды дәстүрден тыс әдістерді қолданып, сурет салу арқылы ойлау ұабілеттерін дамыту. Қолдың ұсақ саусақ моторикасын және есте сақтау қабілетін дамыту. Балаларды шығармашылыққа, әсемдікті сезіне білуге, және үй жануарларын қорғауға тәрбиелеу
Держатели документа:
БҚМУ
7.
Подробнее
74.102
Ж 40
Жахметбекова, А. Ж
ТРИЗ технологиясын балабақшада қолдану [Текст] / А.Ж Жахметбекова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2018. - №5. - Б. 3-4
ББК 74.102
Рубрики: Тілашар.Түзету педагогикасы
Кл.слова (ненормированные):
ұжым -- ойын -- сабақ -- әдіс-тәсіл -- инновация -- жүйе -- қызығушылық -- шығармашылық
Аннотация: ТРИЗ-дің мақсаты-тек қана балалардың қиялын ғана емес,сонымен қатар шынайылықты түсініп жүйелі ойлауға,өзін-өзі тануға,қоршаған ортаның қиындығын байқауға және де өздерінің шағын қиындықтарын шешуге баулу.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Ж 40
Жахметбекова, А. Ж
ТРИЗ технологиясын балабақшада қолдану [Текст] / А.Ж Жахметбекова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2018. - №5. - Б. 3-4
Рубрики: Тілашар.Түзету педагогикасы
Кл.слова (ненормированные):
ұжым -- ойын -- сабақ -- әдіс-тәсіл -- инновация -- жүйе -- қызығушылық -- шығармашылық
Аннотация: ТРИЗ-дің мақсаты-тек қана балалардың қиялын ғана емес,сонымен қатар шынайылықты түсініп жүйелі ойлауға,өзін-өзі тануға,қоршаған ортаның қиындығын байқауға және де өздерінің шағын қиындықтарын шешуге баулу.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
8.
Подробнее
74.0
С 15
Сакулина, Ю. В.
Проектное обучение с элементами триз как стимулятор учебной активности студентов [Текст] / Ю. В. Сакулина // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 5-12
ББК 74.0
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- теория решения изобретательских задач -- технологии обучения -- самообразование -- компетенции
Аннотация: В статье рассмотрены различные педагогические технологии оптимизации учебного процесса с применением методов ТРИЗ. Занятия, содержащие познавательные и исследовательские задачи, способствуют усвоению знаний и формированию необходимых компетенций студентов. ТРИЗ - уникальный метод активизации работы студентов, позволяющий индивидуализировать процесс обучения. Авторы привели пример модификации системы поиска информации в сети Интернет с использованием элементов ТРИЗ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никулина, Т.В.
С 15
Сакулина, Ю. В.
Проектное обучение с элементами триз как стимулятор учебной активности студентов [Текст] / Ю. В. Сакулина // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 5-12
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- теория решения изобретательских задач -- технологии обучения -- самообразование -- компетенции
Аннотация: В статье рассмотрены различные педагогические технологии оптимизации учебного процесса с применением методов ТРИЗ. Занятия, содержащие познавательные и исследовательские задачи, способствуют усвоению знаний и формированию необходимых компетенций студентов. ТРИЗ - уникальный метод активизации работы студентов, позволяющий индивидуализировать процесс обучения. Авторы привели пример модификации системы поиска информации в сети Интернет с использованием элементов ТРИЗ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никулина, Т.В.
9.
Подробнее
74.3
С 20
Сардарова, З. О.
Использование педагогических технологий в работе с детьми с особыми образовательными потребностями [Текст] / З. О. Сардарова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №4. - С. 100-103
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
ребенок с ООП -- педагогическая технология -- ИКТ -- ТРИЗ-технологии -- проектирование -- особые образовательные потребности -- ограниченные возможности -- педагогическая технология -- здоровьесберегающая технология -- Информационно-коммуникационные технологии -- Игровые технологии -- Технологии проектирования
Аннотация: В статье дается характеристика педагогических технологий, применяемых в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Автор рассматривает педагогическую технологию как деятельность педагога, где происходящие действия даются в последовательности и целостности, а выполнение этих действий дают достижение необходимого результата
Держатели документа:
ЗКГУ
С 20
Сардарова, З. О.
Использование педагогических технологий в работе с детьми с особыми образовательными потребностями [Текст] / З. О. Сардарова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №4. - С. 100-103
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
ребенок с ООП -- педагогическая технология -- ИКТ -- ТРИЗ-технологии -- проектирование -- особые образовательные потребности -- ограниченные возможности -- педагогическая технология -- здоровьесберегающая технология -- Информационно-коммуникационные технологии -- Игровые технологии -- Технологии проектирования
Аннотация: В статье дается характеристика педагогических технологий, применяемых в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Автор рассматривает педагогическую технологию как деятельность педагога, где происходящие действия даются в последовательности и целостности, а выполнение этих действий дают достижение необходимого результата
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
Абугалиева, Абугалиева,Г. С
Технология триз в учебном процессе начальной школы/Г.С.Абугалиева,Р.М.Бакесова / Абугалиева,Г.С Абугалиева, Бакесова,Р.М // Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в вузе:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 27 марта. - С.252-256
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Педагогические технологии -- техноология триз -- учебный процесс
Доп.точки доступа:
Бакесова,Р.М
Абугалиева, Абугалиева,Г. С
Технология триз в учебном процессе начальной школы/Г.С.Абугалиева,Р.М.Бакесова / Абугалиева,Г.С Абугалиева, Бакесова,Р.М // Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в вузе:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 27 марта. - С.252-256
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Педагогические технологии -- техноология триз -- учебный процесс
Доп.точки доступа:
Бакесова,Р.М
Page 1, Results: 18