Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 222
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Ш 96
Шунайбекова, К. М.
Формирование текстовой компетенции у студентов языковых специальностей (на материале немецкого языка) [Электронный ресурс] / К. М. Шунайбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 56-58
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
языковая специальность -- языкознание
Аннотация: Для достижения высокого профессионального уровня специалистов-языковедов требуется формирование особой филологической компетенции. Любой специалист-филолог, и особенно педагог, должен помнить, что на нем лежит огромная ответственность. Обучение языку не может ограничиваться лишь достижением орфографической и пунктуационной грамотности. Необходимо научить думать над прочитанным и сказанным, вникать в смысл и полноту эмоционального содержания художественных произведений и речи других людей, а также развивать свою собственную речь, делая ее более яркой и содержательной.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 96
Шунайбекова, К. М.
Формирование текстовой компетенции у студентов языковых специальностей (на материале немецкого языка) [Электронный ресурс] / К. М. Шунайбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 56-58
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
языковая специальность -- языкознание
Аннотация: Для достижения высокого профессионального уровня специалистов-языковедов требуется формирование особой филологической компетенции. Любой специалист-филолог, и особенно педагог, должен помнить, что на нем лежит огромная ответственность. Обучение языку не может ограничиваться лишь достижением орфографической и пунктуационной грамотности. Необходимо научить думать над прочитанным и сказанным, вникать в смысл и полноту эмоционального содержания художественных произведений и речи других людей, а также развивать свою собственную речь, делая ее более яркой и содержательной.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
А 17
Абузярова, Э. Р.
Метод проектов как один из путей формирования лингвокультурологической компетенции (на материале регионального лингвокультурологического поля «Жайык-Яик-Урал») [Электронный ресурс] / Э. Р. Абузярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 93-95
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- лингвокультурология -- лингвистика
Аннотация: Формирование лингвокультурологической компетенции в настоящее время является одной из главных задач обучения русскому языку. Компетентностный подход предполагает в учебную деятельность кроме содержательного компонента (знаний) включать процессуальные компоненты - умения и навыки, «формируемые в процессе обучения той или иной дисциплине»
Держатели документа:
ЗКГУ
А 17
Абузярова, Э. Р.
Метод проектов как один из путей формирования лингвокультурологической компетенции (на материале регионального лингвокультурологического поля «Жайык-Яик-Урал») [Электронный ресурс] / Э. Р. Абузярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 93-95
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- лингвокультурология -- лингвистика
Аннотация: Формирование лингвокультурологической компетенции в настоящее время является одной из главных задач обучения русскому языку. Компетентностный подход предполагает в учебную деятельность кроме содержательного компонента (знаний) включать процессуальные компоненты - умения и навыки, «формируемые в процессе обучения той или иной дисциплине»
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
Ф 95
Фураева, И. И.
Формирование групп аудиторий в задаче составления расписания учебных занятий [Электронный ресурс] / И.И. Фураева // Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения", посвященной 90-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 75-летию ЗКГУ им. М. Утемисова. - Уральск, 2007. - С. 168-171
ББК 2
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов -- Таймановские чтения -- расписание занятий -- группы аудиторий
Аннотация: Рассматривается вопрос формирования групп аудиторий в задаче составления расписания учебных занятий
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 95
Фураева, И. И.
Формирование групп аудиторий в задаче составления расписания учебных занятий [Электронный ресурс] / И.И. Фураева // Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения", посвященной 90-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 75-летию ЗКГУ им. М. Утемисова. - Уральск, 2007. - С. 168-171
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов -- Таймановские чтения -- расписание занятий -- группы аудиторий
Аннотация: Рассматривается вопрос формирования групп аудиторий в задаче составления расписания учебных занятий
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
М 19
Маликова, Н. А.
Формирование профессионального мышления в процессе изучения педагогики [Электронный ресурс] / Н. А. Маликова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 69-70
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическое мышление -- Педагогическая теория -- Формирование личности -- Мышление учителя -- Становление педагога
Аннотация: Профессиональное педагогическое мышление является результатом взваимодействия психолого - педагогических знаний , собственной педагогической деятельности и сопоставления ее с деятельностью других.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 19
Маликова, Н. А.
Формирование профессионального мышления в процессе изучения педагогики [Электронный ресурс] / Н. А. Маликова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 69-70
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическое мышление -- Педагогическая теория -- Формирование личности -- Мышление учителя -- Становление педагога
Аннотация: Профессиональное педагогическое мышление является результатом взваимодействия психолого - педагогических знаний , собственной педагогической деятельности и сопоставления ее с деятельностью других.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
Д 40
Джаксиева, Г. Б.
Формирование педагогических основ стимулирования творческой активности будущих учителей [Электронный ресурс] / Г. Б. Джаксиева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 85-89
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Творческая активность -- Информационные технологии -- Педагогический вуз -- Профессиональная компетенция -- Подготовка учителя -- компетенция -- Учитель -- Творческая личность -- Личность воспитания
Аннотация: О педагогическом вузе - как своеобразной стартовой площадке , откуда его воспитанники уходят в большую жизнь.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 40
Джаксиева, Г. Б.
Формирование педагогических основ стимулирования творческой активности будущих учителей [Электронный ресурс] / Г. Б. Джаксиева // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 85-89
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Творческая активность -- Информационные технологии -- Педагогический вуз -- Профессиональная компетенция -- Подготовка учителя -- компетенция -- Учитель -- Творческая личность -- Личность воспитания
Аннотация: О педагогическом вузе - как своеобразной стартовой площадке , откуда его воспитанники уходят в большую жизнь.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
А 61
Амельченко, В. И.
Формирование педагогической компетентности будущих специалистов как необходимое условие повышения качества образования [Электронный ресурс] / В. И. Амельченко , Л. Б. Амельченко // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 137-139
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая компетентность -- Качество образования -- Современная школа -- Индивидуализация обучения -- Обучение
Аннотация: О формировании и развитии педагогической компетенции будущих учителей географии и физической культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Амельченко, Л.Б.
А 61
Амельченко, В. И.
Формирование педагогической компетентности будущих специалистов как необходимое условие повышения качества образования [Электронный ресурс] / В. И. Амельченко , Л. Б. Амельченко // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 137-139
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая компетентность -- Качество образования -- Современная школа -- Индивидуализация обучения -- Обучение
Аннотация: О формировании и развитии педагогической компетенции будущих учителей географии и физической культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Амельченко, Л.Б.
17.
Подробнее
Ж 88
Жумагалиева, Д. Ш.
Подготовка педагогов к работе в рамках компетентностного подхода к образованию в условиях перехода на 12-летнее школьное обучение [Электронный ресурс] / Д. Ш. Жумагалиева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 10-13
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- подготовка педагогов -- образование
Аннотация: В данной статье автор рассматривает основные методы подготовки педагогов к работе в рамках компетентностного подхода к образованию в условиях перехода на 12-летнее школьное обучение
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 88
Жумагалиева, Д. Ш.
Подготовка педагогов к работе в рамках компетентностного подхода к образованию в условиях перехода на 12-летнее школьное обучение [Электронный ресурс] / Д. Ш. Жумагалиева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 10-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- подготовка педагогов -- образование
Аннотация: В данной статье автор рассматривает основные методы подготовки педагогов к работе в рамках компетентностного подхода к образованию в условиях перехода на 12-летнее школьное обучение
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
У 74
Усманова, А. Ж.
Реализация компетентностного подхода в 12-летнем образовании [Электронный ресурс] / А.Ж. Усманова // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 15-18
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- компетентностный подход -- образование
Аннотация: В данной статье автор рассматривает вопрос о реализации компетентностного подхода в 12-летнем образовании
Держатели документа:
ЗКГУ
У 74
Усманова, А. Ж.
Реализация компетентностного подхода в 12-летнем образовании [Электронный ресурс] / А.Ж. Усманова // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 15-18
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- компетентностный подход -- образование
Аннотация: В данной статье автор рассматривает вопрос о реализации компетентностного подхода в 12-летнем образовании
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
Б 66
Битингалеева, Х. Х.
Особенности организации учебной деятельности младших школьников в условиях перехода на 12-летнее образование [Электронный ресурс] / Х.Х. Битингалеева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 49-51
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- младшие школьники -- учебная деятельность -- образование
Аннотация: В данной статье автор рассматривает особенности организации учебной деятельности младших школьников в условиях перехода на 12-летнее образование
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 66
Битингалеева, Х. Х.
Особенности организации учебной деятельности младших школьников в условиях перехода на 12-летнее образование [Электронный ресурс] / Х.Х. Битингалеева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 49-51
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- младшие школьники -- учебная деятельность -- образование
Аннотация: В данной статье автор рассматривает особенности организации учебной деятельности младших школьников в условиях перехода на 12-летнее образование
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
И 77
Игизова , Ж. Ж.
Переход на 12 летнее образование [Электронный ресурс] / Ж.Ж. Игизова // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 78-80
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- компетентностный подход -- образование
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос перехода на 12 летнее образование
Держатели документа:
ЗКГУ
И 77
Игизова , Ж. Ж.
Переход на 12 летнее образование [Электронный ресурс] / Ж.Ж. Игизова // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 78-80
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- компетентностный подход -- образование
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос перехода на 12 летнее образование
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 2, Results: 222