Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 9

Report on unfulfilled requests: 0

88
К 48

Кленина, Л. И.
    Командная работа учащихся как один из инструментов коммуникации [Текст] / Л. И. Кленина // Психология обучения. - 2018. - № 12. - С. 97-103
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
коммуникация -- социальная коммуникация -- педагогическое общение -- командная работа
Аннотация: В статье рассматривается вопрос социальной коммуникации на примере педагогического общения, а таки же опыт педагогического экспериментирования А.С. Макаренко.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кленина, Л.И. Командная работа учащихся как один из инструментов коммуникации [Текст] / Л. И. Кленина // Психология обучения. - 2018. - № 12.- С.97-103

1.

Кленина, Л.И. Командная работа учащихся как один из инструментов коммуникации [Текст] / Л. И. Кленина // Психология обучения. - 2018. - № 12.- С.97-103


88
К 48

Кленина, Л. И.
    Командная работа учащихся как один из инструментов коммуникации [Текст] / Л. И. Кленина // Психология обучения. - 2018. - № 12. - С. 97-103
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
коммуникация -- социальная коммуникация -- педагогическое общение -- командная работа
Аннотация: В статье рассматривается вопрос социальной коммуникации на примере педагогического общения, а таки же опыт педагогического экспериментирования А.С. Макаренко.
Держатели документа:
ЗКГУ


Сорокин , А. П.
    Освоение методологии познания при решении экспериментальной физической задачи [Текст] / А. П. Сорокин // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 49 - 51

Кл.слова (ненормированные):
физика -- деятельность экспериментирования -- деятельность моделирования -- экспериментирующее мышление -- первый эксперимент -- идея - гипотеза первая -- построение теоретической модели
Аннотация: В статье раскрывается потенциал методологии познания для организации физического мышления школьников при решении занимательной экспериментальной задачи.
Держатели документа:
ЗКУ

Сорокин , А.П. Освоение методологии познания при решении экспериментальной физической задачи [Текст] / А. П. Сорокин // Физика в школе. - 2020. - №3.- С.49 - 51

2.

Сорокин , А.П. Освоение методологии познания при решении экспериментальной физической задачи [Текст] / А. П. Сорокин // Физика в школе. - 2020. - №3.- С.49 - 51



Сорокин , А. П.
    Освоение методологии познания при решении экспериментальной физической задачи [Текст] / А. П. Сорокин // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 49 - 51

Кл.слова (ненормированные):
физика -- деятельность экспериментирования -- деятельность моделирования -- экспериментирующее мышление -- первый эксперимент -- идея - гипотеза первая -- построение теоретической модели
Аннотация: В статье раскрывается потенциал методологии познания для организации физического мышления школьников при решении занимательной экспериментальной задачи.
Держатели документа:
ЗКУ

88
Р 82

Рубцова, О. В.
    Ролевое экспериментирование в контексте ведущей деятельности подросткового возраста [Текст] / О. В. Рубцова // Вопросы психологии. - 2017. - № 5. - С. 42-51
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Ролевое экспериментирование -- социальная роль -- ведущая деятельность -- подростковая игра -- ролевое развитие
Аннотация: Несмотря на то что жизнь современных подростков пронизана "опробованием" всевозможных образцов ролевого поведения, проблема ролевого экспериментирования и его связи с содержанием развития в переходном возраста остается мало изученной в отечественной науке.
Держатели документа:
ЗКГУ

Рубцова, О.В. Ролевое экспериментирование в контексте ведущей деятельности подросткового возраста [Текст] / О. В. Рубцова // Вопросы психологии. - 2017. - № 5.- С.42-51

3.

Рубцова, О.В. Ролевое экспериментирование в контексте ведущей деятельности подросткового возраста [Текст] / О. В. Рубцова // Вопросы психологии. - 2017. - № 5.- С.42-51


88
Р 82

Рубцова, О. В.
    Ролевое экспериментирование в контексте ведущей деятельности подросткового возраста [Текст] / О. В. Рубцова // Вопросы психологии. - 2017. - № 5. - С. 42-51
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Ролевое экспериментирование -- социальная роль -- ведущая деятельность -- подростковая игра -- ролевое развитие
Аннотация: Несмотря на то что жизнь современных подростков пронизана "опробованием" всевозможных образцов ролевого поведения, проблема ролевого экспериментирования и его связи с содержанием развития в переходном возраста остается мало изученной в отечественной науке.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.202.5
А 38


    Выставка - итоговый продукт обучения по PYP [Текст] / А. А. Акатаева, А. Б. Хасенова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 33-35
ББК 74.202.5

Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса

Кл.слова (ненормированные):
Primary Years Programme -- Всемирной системы -- Поиск информации -- Экспериментирования -- Формирование -- Эксперимент и практика -- Информация -- Презентация -- Портфолио -- Проведения анализа -- Форма -- Функция -- Причинно-следственная связь -- Перспектива -- Ответственность -- Рефлексия -- "Капельное орошение" -- "Мельницы" -- Консерн "Цесна Астык" -- Практическая методика
Аннотация: Программа начальной школы PYP представляет собой сочетание широкого разнообразия исследований и опыта - отличная практическая методика, заимствованная из различных национальных систем и независимых школ, а также из школ всемирной системы, ІВ, предлагающих взаимосвязанную программу международного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Акатаева, А.А.
Хасенова, А.Б.

Выставка - итоговый продукт обучения по PYP [Текст] / А. А. Акатаева, А. Б. Хасенова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3.- С.33-35

4.

Выставка - итоговый продукт обучения по PYP [Текст] / А. А. Акатаева, А. Б. Хасенова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3.- С.33-35


74.202.5
А 38


    Выставка - итоговый продукт обучения по PYP [Текст] / А. А. Акатаева, А. Б. Хасенова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 33-35
ББК 74.202.5

Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса

Кл.слова (ненормированные):
Primary Years Programme -- Всемирной системы -- Поиск информации -- Экспериментирования -- Формирование -- Эксперимент и практика -- Информация -- Презентация -- Портфолио -- Проведения анализа -- Форма -- Функция -- Причинно-следственная связь -- Перспектива -- Ответственность -- Рефлексия -- "Капельное орошение" -- "Мельницы" -- Консерн "Цесна Астык" -- Практическая методика
Аннотация: Программа начальной школы PYP представляет собой сочетание широкого разнообразия исследований и опыта - отличная практическая методика, заимствованная из различных национальных систем и независимых школ, а также из школ всемирной системы, ІВ, предлагающих взаимосвязанную программу международного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Акатаева, А.А.
Хасенова, А.Б.

26.34
А 15

Абилхасимов, Х. Б.
    Прикаспийская владина: выявление неантиклинальных ловушек современными методами сейсморазведки [Текст] / Х. Б. Абилхасимов // Нефть и газ. - 2019. - №5. - С. 30-48
ББК 26.34

Рубрики: Геология полезных ископаемых

Кл.слова (ненормированные):
прикаспийская впадина -- неантиклинальные ловушки -- подсолевой и надсолевой комплексы -- фации палеорек -- палорусел и конусов выноса -- сейсморазведочные работы ЗД -- сейсмические атрибуты
Аннотация: Наличие подводных конусов выноса и палеорусловых отложений, сформированных в пределах глубокого шельфа и склона бассейна стало возможным благодаря возможности использования современных методов обработки и интерпретации данных сейсморазведки 3Д, что позволяет по-новому взглянуть на перспективы выявления неантиклинальных ловушек нефти и газа в терригенных отложениях Прикаспийской впадины, как надсолевого комплекса, так и подсолевого. Это направление поисковых работ лишь частично реализовано для выявления перспективных объектов неструктурного типа в мезозойском комплексе осадочных бассейнов. Важнейшее значение имеет проведение литолого-фациальных исследований в комплексе с расчетом погоризонтных палеосрезов куба 3Д и расчета карт сейсмических атрибутов, приведенных к рельефу поверхности изучаемого горизонта. Детальная сейсмическая информация, обеспечивающая надежную межскважинную корреляцию крайне необходима для выявления коллекторов в разрезах скважин, в трассировании разломов и дифференциации по амплитуде, разности абсолютных отметок ВНК. Цель работы: проведение интерпретации сейсмических фаций для перспективных интервалов разреза, которая основывается на результатах экспериментирования, приведет к улучшению выявления пластов-коллекторов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Абилхасимов, Х.Б. Прикаспийская владина: выявление неантиклинальных ловушек современными методами сейсморазведки [Текст] / Х. Б. Абилхасимов // Нефть и газ. - 2019. - №5.- С.30-48

5.

Абилхасимов, Х.Б. Прикаспийская владина: выявление неантиклинальных ловушек современными методами сейсморазведки [Текст] / Х. Б. Абилхасимов // Нефть и газ. - 2019. - №5.- С.30-48


26.34
А 15

Абилхасимов, Х. Б.
    Прикаспийская владина: выявление неантиклинальных ловушек современными методами сейсморазведки [Текст] / Х. Б. Абилхасимов // Нефть и газ. - 2019. - №5. - С. 30-48
ББК 26.34

Рубрики: Геология полезных ископаемых

Кл.слова (ненормированные):
прикаспийская впадина -- неантиклинальные ловушки -- подсолевой и надсолевой комплексы -- фации палеорек -- палорусел и конусов выноса -- сейсморазведочные работы ЗД -- сейсмические атрибуты
Аннотация: Наличие подводных конусов выноса и палеорусловых отложений, сформированных в пределах глубокого шельфа и склона бассейна стало возможным благодаря возможности использования современных методов обработки и интерпретации данных сейсморазведки 3Д, что позволяет по-новому взглянуть на перспективы выявления неантиклинальных ловушек нефти и газа в терригенных отложениях Прикаспийской впадины, как надсолевого комплекса, так и подсолевого. Это направление поисковых работ лишь частично реализовано для выявления перспективных объектов неструктурного типа в мезозойском комплексе осадочных бассейнов. Важнейшее значение имеет проведение литолого-фациальных исследований в комплексе с расчетом погоризонтных палеосрезов куба 3Д и расчета карт сейсмических атрибутов, приведенных к рельефу поверхности изучаемого горизонта. Детальная сейсмическая информация, обеспечивающая надежную межскважинную корреляцию крайне необходима для выявления коллекторов в разрезах скважин, в трассировании разломов и дифференциации по амплитуде, разности абсолютных отметок ВНК. Цель работы: проведение интерпретации сейсмических фаций для перспективных интервалов разреза, которая основывается на результатах экспериментирования, приведет к улучшению выявления пластов-коллекторов.
Держатели документа:
ЗКГУ


Поляков, Поляков,С.
    Деятельностно-ценностное воспитание:некоторые итоги экспериментирования/С.Поляков / Поляков,С. Поляков // Воспитательная работа в школе. - 2009. - ¦6.-С.95-99

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- деятельностно-ценностное воспитание -- ценностная ориентация

Поляков, Поляков,С. Деятельностно-ценностное воспитание:некоторые итоги экспериментирования/С.Поляков [Текст] / Поляков,С. Поляков // Воспитательная работа в школе. - 2009. - ¦6.-С.95-99

6.

Поляков, Поляков,С. Деятельностно-ценностное воспитание:некоторые итоги экспериментирования/С.Поляков [Текст] / Поляков,С. Поляков // Воспитательная работа в школе. - 2009. - ¦6.-С.95-99



Поляков, Поляков,С.
    Деятельностно-ценностное воспитание:некоторые итоги экспериментирования/С.Поляков / Поляков,С. Поляков // Воспитательная работа в школе. - 2009. - ¦6.-С.95-99

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- деятельностно-ценностное воспитание -- ценностная ориентация

22.3
С 12

Сауров, Ю. А.
    Лабораторное исследование явления действия жидкости на погруженное в нее тело (закон Архимеда). [Текст] / Ю. А. Сауров, А. И. Рублев // Физика в школе. - 2022. - №2. - С. 17-19
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
научный метод познания -- экспериментирование -- моделирование -- методическое творчество учителя
Аннотация: В статье обращается внимание на логику организации экспериментирования при изучении закона Архимеда.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рублев, А.И.

Сауров, Ю.А. Лабораторное исследование явления действия жидкости на погруженное в нее тело (закон Архимеда). [Текст] / Ю. А. Сауров, А. И. Рублев // Физика в школе. - 2022. - №2.- С.17-19

7.

Сауров, Ю.А. Лабораторное исследование явления действия жидкости на погруженное в нее тело (закон Архимеда). [Текст] / Ю. А. Сауров, А. И. Рублев // Физика в школе. - 2022. - №2.- С.17-19


22.3
С 12

Сауров, Ю. А.
    Лабораторное исследование явления действия жидкости на погруженное в нее тело (закон Архимеда). [Текст] / Ю. А. Сауров, А. И. Рублев // Физика в школе. - 2022. - №2. - С. 17-19
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
научный метод познания -- экспериментирование -- моделирование -- методическое творчество учителя
Аннотация: В статье обращается внимание на логику организации экспериментирования при изучении закона Архимеда.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рублев, А.И.

74
К 41

Кинжалинова, В. Е.
    Педагогические условия организации экспериментальной деятельности дошкольников [Текст] / В. Е. Кинжалинова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 189-197.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Экспериментальная деятельность -- познавательная активность -- дошкольный возраст -- организация экспериментальной деятельности -- педагогические условия
Аннотация: В материалах статьи представлены взгляды различных авторов на специфику организации экспериментальной деятельности, раскрываются теоретические и практические основы реализации данного процесса. Обращается внимание на сущность, задачи и виды детского экспериментирования. В статье особое внимание уделено основным педагогическим условиям, которые необходимо учитывать педагогу при организации экспериментальной деятельности детей
Держатели документа:
ЗКУ

Кинжалинова, В.Е. Педагогические условия организации экспериментальной деятельности дошкольников [Текст] / В. Е. Кинжалинова // Педагогика және психология. - 2021. - №2.- С.189-197.

8.

Кинжалинова, В.Е. Педагогические условия организации экспериментальной деятельности дошкольников [Текст] / В. Е. Кинжалинова // Педагогика және психология. - 2021. - №2.- С.189-197.


74
К 41

Кинжалинова, В. Е.
    Педагогические условия организации экспериментальной деятельности дошкольников [Текст] / В. Е. Кинжалинова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 189-197.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Экспериментальная деятельность -- познавательная активность -- дошкольный возраст -- организация экспериментальной деятельности -- педагогические условия
Аннотация: В материалах статьи представлены взгляды различных авторов на специфику организации экспериментальной деятельности, раскрываются теоретические и практические основы реализации данного процесса. Обращается внимание на сущность, задачи и виды детского экспериментирования. В статье особое внимание уделено основным педагогическим условиям, которые необходимо учитывать педагогу при организации экспериментальной деятельности детей
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
М 12

Майер, В. В.
    Моделирование и экспериментирование при подготовке школьного учителя к уроку по изучению конденсатора. [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2023. - №5. - С. 16-22
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
моделирование и экспериментирование -- школьный учитель -- урок физики -- деятельность подготовки -- плоский конденсатор
Аннотация: На конкретном примере изучения плоского конденсатора раскрыто содержание деятельности моделирования и экспериментирования при подготовке школьного учителя к уроку физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вараксина, Е.И.

Майер, В.В. Моделирование и экспериментирование при подготовке школьного учителя к уроку по изучению конденсатора. [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2023. - №5.- С.16-22

9.

Майер, В.В. Моделирование и экспериментирование при подготовке школьного учителя к уроку по изучению конденсатора. [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2023. - №5.- С.16-22


22.3
М 12

Майер, В. В.
    Моделирование и экспериментирование при подготовке школьного учителя к уроку по изучению конденсатора. [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2023. - №5. - С. 16-22
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
моделирование и экспериментирование -- школьный учитель -- урок физики -- деятельность подготовки -- плоский конденсатор
Аннотация: На конкретном примере изучения плоского конденсатора раскрыто содержание деятельности моделирования и экспериментирования при подготовке школьного учителя к уроку физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вараксина, Е.И.

Page 1, Results: 9

 

All acquisitions for 
Or select a month