Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 27
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
В 37
Вершинина, И. А.
Образование и глобализация [Текст] : социологический анализ / И. А. Вершинина, В. Г. Павлова // Вестник МГУ.Сер.:Социология и политология. - 2011. - № 3. - С. 172-189. - Библиогр. в конце ст.:С.188.(22 назв.)
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- глобализация -- единое образовательное пространство -- система непрерывного образования -- профессионализация -- адаптация
Аннотация: Рассотрено влияние процессов глобализации на развитие высшего образования в разных странах мира и особенно в России, а также на процессы интеграции национальных систем образования в единое мировое образовательное пространство.Проанализированы проблемы многоуровневой системы высшего профессинального образования в современном российском обществе.Выделены ориентиры образовательной политики,позволяющей индивидам адаптировать к социально-экономическим переменам и активно участвовать в социальной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Павлова, В.Г.
В 37
Вершинина, И. А.
Образование и глобализация [Текст] : социологический анализ / И. А. Вершинина, В. Г. Павлова // Вестник МГУ.Сер.:Социология и политология. - 2011. - № 3. - С. 172-189. - Библиогр. в конце ст.:С.188.(22 назв.)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- глобализация -- единое образовательное пространство -- система непрерывного образования -- профессионализация -- адаптация
Аннотация: Рассотрено влияние процессов глобализации на развитие высшего образования в разных странах мира и особенно в России, а также на процессы интеграции национальных систем образования в единое мировое образовательное пространство.Проанализированы проблемы многоуровневой системы высшего профессинального образования в современном российском обществе.Выделены ориентиры образовательной политики,позволяющей индивидам адаптировать к социально-экономическим переменам и активно участвовать в социальной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Павлова, В.Г.
2.
Подробнее
65
К 21
Каренеев, Д.
Теоретические основы сбалансированной системы показателей [Текст] / Д. Каренеев // Альпари . - 2013. - №1-2. - С. 68-73
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
финансы -- экономика -- Казахстан -- капитал -- инвестиции -- производство -- промышленность -- фонд -- рынок -- предприятие -- конкуренция -- хозяйство -- торговля -- товар -- риск -- управление -- деньги -- счет -- оплата -- банк -- анализ -- труд -- бизнес -- бюджет -- менеджмент -- прибыль -- деньги -- баланс -- капитал -- анализ -- хозяйство
Аннотация: В статье исследуются теоретические и методические аспекты сбалансированной системы показателей. Рассматривается история развития ССП. обращается внимание на такие свойства ССП, как универсальность и гибкость, позволяющие адаптировать данную систему к особенностям конкретных предприятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 21
Каренеев, Д.
Теоретические основы сбалансированной системы показателей [Текст] / Д. Каренеев // Альпари . - 2013. - №1-2. - С. 68-73
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
финансы -- экономика -- Казахстан -- капитал -- инвестиции -- производство -- промышленность -- фонд -- рынок -- предприятие -- конкуренция -- хозяйство -- торговля -- товар -- риск -- управление -- деньги -- счет -- оплата -- банк -- анализ -- труд -- бизнес -- бюджет -- менеджмент -- прибыль -- деньги -- баланс -- капитал -- анализ -- хозяйство
Аннотация: В статье исследуются теоретические и методические аспекты сбалансированной системы показателей. Рассматривается история развития ССП. обращается внимание на такие свойства ССП, как универсальность и гибкость, позволяющие адаптировать данную систему к особенностям конкретных предприятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
78
Д 55
Дорошко, Е.
Актерская игра как инструмент библиотерапии [Текст] / Е. Дорошко // Библиотека. - 2014. - №2. - Б. 27-28
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
актерская игра -- библиотерапия -- театрализация -- коррекционные возможности
Аннотация: Театр позволяет интересно и увлекательно, просто и доступно научить ребятишек дошкольного возраста многому, что поможет им легче адаптироваться в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 55
Дорошко, Е.
Актерская игра как инструмент библиотерапии [Текст] / Е. Дорошко // Библиотека. - 2014. - №2. - Б. 27-28
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
актерская игра -- библиотерапия -- театрализация -- коррекционные возможности
Аннотация: Театр позволяет интересно и увлекательно, просто и доступно научить ребятишек дошкольного возраста многому, что поможет им легче адаптироваться в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
Ч-34
Чеботарева, Д. В.
"Развитие исследовательских навыков и умений" программа факультативного курса по естествознанию в 5 классе. [Текст] / Д. В. Чеботарева // География в школах и вузах Казахстана. - 2018. - №2. - С. 16-18
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- опыт -- творчество -- программа -- курс -- цель программы -- формы обучения -- занятия -- актуальность курса
Аннотация: Одной из основных задач современной школы является воспитание ученика, умеющего адаптировать полученные знания к жизненным ситуациям.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Ч-34
Чеботарева, Д. В.
"Развитие исследовательских навыков и умений" программа факультативного курса по естествознанию в 5 классе. [Текст] / Д. В. Чеботарева // География в школах и вузах Казахстана. - 2018. - №2. - С. 16-18
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- опыт -- творчество -- программа -- курс -- цель программы -- формы обучения -- занятия -- актуальность курса
Аннотация: Одной из основных задач современной школы является воспитание ученика, умеющего адаптировать полученные знания к жизненным ситуациям.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
5.
Подробнее
60.5
С 50
Смирнова, Р. А.
Крестьяне и сельскохозяйственные рабочие в структуре сельского сообщества Беларуси [Текст] / Р. А. Смирнова // СОЦИС. - 2019. - №4. - С. 142-145
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальная группа -- социальная самодентификация -- рабочие -- крестьяне -- мотивация труда -- социальная политика
Аннотация: На основе данных социологических опросов 2014 и 2016 гг. показаны различия в состоянии и перспективах развития основных социальных групп сельского сообщества, занятых в производстве сельскохозяйственной продукции: сельскохозяйственных рабочих и крестьян. Анализируются характеристики занятых в сельскохозяйственном производстве, в том числе в отношении способов ведения хозяйства, ценностных ориентаций. Рассматриваются процессы дифференциации на селе, разделения сельских жителей на различные группы по характеру занятости и образу жизни. Сделаны выводы о возможностях крестьян и сельскохозяйственных рабочих адаптироваться к новым отношениям в аграрной сфере.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 50
Смирнова, Р. А.
Крестьяне и сельскохозяйственные рабочие в структуре сельского сообщества Беларуси [Текст] / Р. А. Смирнова // СОЦИС. - 2019. - №4. - С. 142-145
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальная группа -- социальная самодентификация -- рабочие -- крестьяне -- мотивация труда -- социальная политика
Аннотация: На основе данных социологических опросов 2014 и 2016 гг. показаны различия в состоянии и перспективах развития основных социальных групп сельского сообщества, занятых в производстве сельскохозяйственной продукции: сельскохозяйственных рабочих и крестьян. Анализируются характеристики занятых в сельскохозяйственном производстве, в том числе в отношении способов ведения хозяйства, ценностных ориентаций. Рассматриваются процессы дифференциации на селе, разделения сельских жителей на различные группы по характеру занятости и образу жизни. Сделаны выводы о возможностях крестьян и сельскохозяйственных рабочих адаптироваться к новым отношениям в аграрной сфере.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
63.3
М 12
Марьясис, Д.
Китай и Израйль: 25 лет экономического сотрудничества [Текст] / Д. Марьясис // Азия и Африка. - 2018. - №7. - С. 40-46.
ББК 63.3
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
китай -- израиль -- экономика -- эксперт -- развитие -- сотрудничество -- мирный процесс -- приобретение -- бизнес -- инфраструктура
Аннотация: Россия стремиться построить у себя экономику иноваций.Представляеться,что в период ускоренного развития технологий в одиночку преодолеть технологическое отставания и адаптироваться к реалиям современного мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 12
Марьясис, Д.
Китай и Израйль: 25 лет экономического сотрудничества [Текст] / Д. Марьясис // Азия и Африка. - 2018. - №7. - С. 40-46.
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
китай -- израиль -- экономика -- эксперт -- развитие -- сотрудничество -- мирный процесс -- приобретение -- бизнес -- инфраструктура
Аннотация: Россия стремиться построить у себя экономику иноваций.Представляеться,что в период ускоренного развития технологий в одиночку преодолеть технологическое отставания и адаптироваться к реалиям современного мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
74
Р 27
Рахимжанова, З. М.
Контекстное обучение в системе высшего образования [Текст] / З. М. Рахимжанова // Ізденіс=Поиск. - 2014. - №3. - С. 242-246.-(серия гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
контекстное обучение -- информационный ресурс -- элективные дисциплины -- проектирование элективной дисциплины
Аннотация: В связи с информатизацией общества значительно возрастает роль образовательных учреждений. Современное образование должно быть направлено на формирование личности, способной адаптироваться к весьма быстро меняющимся экономическим, технологическим, социальным и информационным реалиям окружающего мира.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Р 27
Рахимжанова, З. М.
Контекстное обучение в системе высшего образования [Текст] / З. М. Рахимжанова // Ізденіс=Поиск. - 2014. - №3. - С. 242-246.-(серия гуманитарных наук)
Рубрики: высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
контекстное обучение -- информационный ресурс -- элективные дисциплины -- проектирование элективной дисциплины
Аннотация: В связи с информатизацией общества значительно возрастает роль образовательных учреждений. Современное образование должно быть направлено на формирование личности, способной адаптироваться к весьма быстро меняющимся экономическим, технологическим, социальным и информационным реалиям окружающего мира.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
8.
Подробнее
74.262.22
П 32
Пигарев, А. Ю.
Когнитивный подход к адаптивному обучению физике [Текст] / А. Ю. Пигарев // Инновации в образовании. - 2015. - №9. - С. 82-87
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный подход -- адаптивное обучение физики -- физика -- рабочая память -- интервальные повторения -- базовый курс физики -- вузовский курс -- метод интервальных повторений
Аннотация: Предлагается адаптировать вузовский курс на основе метода интервальных повторений и принципа наименьшей нагрузки на рабочую память.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
П 32
Пигарев, А. Ю.
Когнитивный подход к адаптивному обучению физике [Текст] / А. Ю. Пигарев // Инновации в образовании. - 2015. - №9. - С. 82-87
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный подход -- адаптивное обучение физики -- физика -- рабочая память -- интервальные повторения -- базовый курс физики -- вузовский курс -- метод интервальных повторений
Аннотация: Предлагается адаптировать вузовский курс на основе метода интервальных повторений и принципа наименьшей нагрузки на рабочую память.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
9.
Подробнее
88
К 18
Камысбаева, А. К.
Взаимосвязь модели салютогенеза со стрессоустойчивостью [Текст] / А. К. Камысбаева, А. И. Гарбен // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 96 - 101
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
салютогенез -- салютогенная модель -- стресс -- постижимость -- управляемость -- осмысленность
Аннотация: Как известно, основное условие устойчивого развития определяется уровнем стреесоустойчивости человека, способного вне зависимости от обстоятельств эффективно адаптироваться в различных ситуациях. Следовательно, вопрос о формировании уровня стрессустойчивости является весьма актуальным на сегодняшний день. В данной статье будет проведен теоретический обзор концепции салютогенная модель (А. Автоновский), в которой авторы попытались ответить на вопрос : "Почему некоторые люди остаются здоровыми, несмотря на тяжелый стресс? ".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гарбен, А.И.
К 18
Камысбаева, А. К.
Взаимосвязь модели салютогенеза со стрессоустойчивостью [Текст] / А. К. Камысбаева, А. И. Гарбен // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 96 - 101
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
салютогенез -- салютогенная модель -- стресс -- постижимость -- управляемость -- осмысленность
Аннотация: Как известно, основное условие устойчивого развития определяется уровнем стреесоустойчивости человека, способного вне зависимости от обстоятельств эффективно адаптироваться в различных ситуациях. Следовательно, вопрос о формировании уровня стрессустойчивости является весьма актуальным на сегодняшний день. В данной статье будет проведен теоретический обзор концепции салютогенная модель (А. Автоновский), в которой авторы попытались ответить на вопрос : "Почему некоторые люди остаются здоровыми, несмотря на тяжелый стресс? ".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гарбен, А.И.
10.
Подробнее
74.58
V85
Volcbenkova , K. N.
Flipped Classroom for Doctoral Students: Evaluating the Effectivness [Текст] / K. N. Volcbenkova // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 94-103
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образование 4.0. -- образовательные технологии -- перевернутый класс -- докторанты -- учебные модули -- изученые языка
Аннотация: Потребность Индустрии 4.0 в креативных исследователях, способных адаптироваться в меняющемся мире и мыслить нестандартно, выдвигает вопрос об образовательных технологиях, используемых для подготовки таких специалистов. Хотя в последнее время появилось много новых образовательных технологий, их эффективность еще не доказана, чтобы быть широко внедренными в высшее образование. Автор приводит доказательства эффективности технологии перевернутой аудитории. В статье описывается обоснование и содержание курса докторантуры «Английский язык для исследовательских целей», который проводится с использованием метода переворота в классе. Курс был опробован в сентябре-мае 2017/2018 учебного года с участием 197 докторантов. Была проведена как количественная, так и качественная оценка перевернутого класса. Прямые результаты обучения (оценки учащихся в конце курса и показатели посещаемости) и косвенные результаты обучения (отношение, восприятие и чувства учащихся к курсу; расширение возможностей и развития студентов в курсе) измерялись с использованием дисперсионного анализа с повторные измерения и обследования по шкале Лайкерта. Результаты показали, что в ходе курса наблюдалось общее повышение в рейтингах учащихся эффективности перевернутых элементов в классе, оценки студентов увеличились на 11,3% по сравнению с результатами 2016/2017 учебного года, когда традиционный подход использовался. Результаты исследования могут быть использованы для модернизации учебного процесса подготовки докторантов на основе технологии перевернутой аудитории как в университетах Российской Федерации, так и в зарубежных университетах.
Держатели документа:
ЗКГУ
V85
Volcbenkova , K. N.
Flipped Classroom for Doctoral Students: Evaluating the Effectivness [Текст] / K. N. Volcbenkova // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 94-103
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образование 4.0. -- образовательные технологии -- перевернутый класс -- докторанты -- учебные модули -- изученые языка
Аннотация: Потребность Индустрии 4.0 в креативных исследователях, способных адаптироваться в меняющемся мире и мыслить нестандартно, выдвигает вопрос об образовательных технологиях, используемых для подготовки таких специалистов. Хотя в последнее время появилось много новых образовательных технологий, их эффективность еще не доказана, чтобы быть широко внедренными в высшее образование. Автор приводит доказательства эффективности технологии перевернутой аудитории. В статье описывается обоснование и содержание курса докторантуры «Английский язык для исследовательских целей», который проводится с использованием метода переворота в классе. Курс был опробован в сентябре-мае 2017/2018 учебного года с участием 197 докторантов. Была проведена как количественная, так и качественная оценка перевернутого класса. Прямые результаты обучения (оценки учащихся в конце курса и показатели посещаемости) и косвенные результаты обучения (отношение, восприятие и чувства учащихся к курсу; расширение возможностей и развития студентов в курсе) измерялись с использованием дисперсионного анализа с повторные измерения и обследования по шкале Лайкерта. Результаты показали, что в ходе курса наблюдалось общее повышение в рейтингах учащихся эффективности перевернутых элементов в классе, оценки студентов увеличились на 11,3% по сравнению с результатами 2016/2017 учебного года, когда традиционный подход использовался. Результаты исследования могут быть использованы для модернизации учебного процесса подготовки докторантов на основе технологии перевернутой аудитории как в университетах Российской Федерации, так и в зарубежных университетах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 27