Электронный каталог

66
К 41
Киндербаева, Д.
    Молодые, талантливые, активные [Текст] / Д. Киндербаева // Приуралье. - 2015. - №165. - С. 1,2.-22 декабря.
ББК 66

Рубрики: Политика.

Кл.слова (ненормированные):
победители -- молодежная премия "лидер года-2015" -- активные представители -- молодежь -- область -- центр дебатов "ақиқат" при зкгу им.м.утемисова
Аннотация: Стали известны имена победителей молодежной премии "Лидер года-2015".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.263.21
П 32
Пинигина, С. В.
    Педагогические эффекты применения среды "1С: математический конструктор" на уроках математики. [Текст] / С. В. Пинигина // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 64-66
ББК 74.263.21

Рубрики: методика преподавания математики

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- процесс обучения -- системно- деятельностный подход -- пространственное мышление -- 1С: математический конструктор
Аннотация: В статье представлен опыт применения интерактивной творческой среды "1С: Математический конструктор", которая позволяет не только обогатить изучаемое математическое содержание, но и обеспечить новые активные формы и способы овладения материалом курса математики.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 42
Аксенова, И. В.
    Активные формы обучения в условиях интеграции естественно- научных дисциплин [Текст] / И. В. Аксенова // Химия в школе. - 2018. - №3. - С. 3-7.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
активные формы обучения -- интеграция -- естественно- научные дисциплины -- федеральные государственные образовательные стандарты -- занятие -- образовательная деятельность -- занятия
Аннотация: Статья об активных формах обучения в условиях интеграции естественно- научных дисциплин.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
М 57
Мигунова, Н. Н.
    Тренинг- практикум: "Содержание и внедрение активного обучения в контексте обновленного содержания образования" [Текст] / Н. Н. Мигунова, Т. С. Ермакова // Педагогика мәселелері=Вопросы педагогики. - 2018. - №4. - С. 53-55.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
тренинг- практикум "Содержание и внедрение активного обучения в контексте обновленного содержания образования" -- методическая поддержка -- педагоги -- обновленная программа образования -- активные формы обучения -- преподавание -- учитель
Аннотация: В статье представлен тренинг- практикум:"Содержание и внедрение активного обучения в контексте обновленного содержания образования".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ермакова, Т.С.

35.66
И 13
Ибрагимова, Н.А.
    ПРЕСНОВОДНЫЕ МИКРОВОДОРОСЛИ КАК МЕССЕНДЖЕРЫ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В СОЗДАНИИ НОВЫХ ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИХ ГРУПП ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ [Текст] / Н.А. Ибрагимова, М. Б. Лю, И.С. Мухтарбекова // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА НАУЧНО–ТЕХНИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. - 2018. - №4. - С. 38-47.
ББК 35.66

Рубрики: Лекарственные вещества и препараты.

Кл.слова (ненормированные):
йодная недостаточность -- бактериальная резистентность -- микроводоросли -- пресноводные микроводросли -- лекарственные препараты -- активные вещества
Аннотация: В исследовании обосновывается разработка новых фармакологических групп лекарственных препаратов на основе микроводорослей с уникальным комплексом аддуктов йода. Территория Казахстана относится к эндемичным йододефициту, что сопровождается хронической йодной недостаточностью населения и поэтому получение для животных/рыб эффективных, безопасных и малозатратных кормовых добавок, содержащих аддукты йода, и поступающих в организм человека по пищевой цепочке с продуктами питания, является актуальным. С другой стороны, формирование резистентности бактериальных штаммов к антибиотикам приводит к возобновлению разработок лекарств на основе йода с более широкой активностью и меньшей вероятностью индуцирования микробной резистентности. Микроводоросли являются идеальной платформой для синтеза новых форм эффективных препаратов. Они способны при биоаккумуляции из захваченных ионов образовывать нетоксичные соединения в виде белковых комплексов, уменьшая токсичность активной субстанции потенциального биологически активного вещества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лю, М.Б.
Мухтарбекова, И.С.

34.2
Д 55
Долгая, Т. И.
    Основные направления работы Ассоциации учителей физики города Москвы [Текст] / Т. И. Долгая, В. И. Васильев, Л. П. Макутонина // Физика в школе . - 2018. - №8. - С. 58-61
ББК 34.2

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
ассоциация учителей города Москвы -- повышение квалификации учителей -- активные формы обучения -- опытные творческие педагоги -- экспертное сообщество -- качественный состав
Аннотация: В статье описана деятельность Ассоциации учителей города Москвы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Васильев, В.И.
Макутонина, Л.П.

71.05
Г 60
Голенкова, З. Г.
    Международное сотрудничество в воспоминаниях: от 1970-х к концу 2000-х [Текст] / З. Г. Голенкова // СОЦИС . - Москва. - 2018. - №12. - С. 13-29
ББК 71.05

Рубрики: Культура — соотношение

Кл.слова (ненормированные):
международное сотрудничество в воспоминаниях: от 1970-х к концу 2000-х -- интервью с З.Г.Голенковой -- интервью В.А.Мансуровым -- СОЦИС -- у нас просто были человеческие хорошие отношения
Аннотация: Полнокровная жизнь научного сообщества предполагает активные международные взаимодействия – это и качество исследований, и репутация ученых, признание их научных достижений и вкладов, включенность полученных данных в мировой научный оборот. Задача любого научно-исследовательского института – организация таких взаимодействий. Институт социологии РАН с самого начала своей деятельности ставил такую цель и активно развивал различные направления и формы сотрудничества с зарубежными социологами, формируя условия для укрепления позиций советской, а потом – российской социологии в международном профессиональном сообществе. Беседы со старейшими сотрудниками института, ответственными за организацию такого сотрудничества на протяжении долгого времени, дают материал для оценки того, как создавались в реальности эти взаимосвязи, какая среда их формировала и как они, в свою очередь, формировали среду для их развития. Они интересны и тем, что побуждают к размышлениям о разных периодах в отношении институционального устройства, способствующего этим взаимоотношениям – от полной централизованной организационной поддержки, как это было в 1970–1980-е гг., до отказа от нее в пользу индивидуальных, зачастую разрозненных усилий, что стало характерным для последних лет. Насколько это эффективно, и не стоит ли обратиться к поискам конструктивной «золотой середины», используя в том числе точку зрения людей, способных оценить это с позиций своего опыта, накопленного в прежних и использованного в новых, подчас не слишком благоприятных условиях? Совместные сравнительные исследования, конференции, мероприятия, встречи с зарубежными коллегами – все эти события в воспоминаниях не просто становятся вкладами в общую информационную картину международного сотрудничества, но приобретают биографический смысл. Как это происходило, что казалось главным и как становилось таковым в действительности, что «продвигало» эти события – все эти вопросы могут быть поняты только через личные воспоминания. А это – возможность увидеть разные аспекты истории социологии в нашей стране через позиции людей, прочно включивших эту деятельность в свои жизненные траектории.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мансуров, В.А.
Попова , И.П.

74.102
Т 50
Тойшыманова , М.
    Білім бәсекесіндегі еңсесі биік орда [Текст] / М. Тойшыманова // Современное образование. - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - Б. 72-77
ББК 74.102

Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте

Кл.слова (ненормированные):
білім бәсекесіндегі еңсесі биік орда -- дарынды оқушыға - талантты ұстаз -- жас мамандар - болашақтың іргетасын қалаушылар -- үш тілде білім беру - заман талабы -- жаңартылған білім беру мазмұны: ізденіс және тәжірибе -- қазақ тілін латын әліпбиіне көшу - елдік жаңғыру негізі -- ІТ-класы ашылды -- мектеп ынтымақтастығы - кәсіби табыс кепілі -- мектеп түлегі - ел болашағы -- болашақтың кепілі - рухани тәрбие -- современное образование -- Үш тілде оқытатын №21 орта мектеп-гимназиясының директоры М.Тойшыманова
Аннотация: Креативные и идущие в ногу со временем педагоги, талантливые и активные ученики, классыф, оборудованные по последним требованиям - именно таким учебным заведением руководит М.Тойшыманова, которая делится опытом становления одной из лучших лингвистических гимназий не только области, но и страны.
Держатели документа:
БҚМУ

28
Л 12
Лаптенков , Б. К.
    Взрыв гремучего газа: кинетика и механизм реакции [Текст] / Б. К. Лаптенков // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 5-11
ББК 28

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
химическая физика -- химическая кинетика -- температура -- давление -- цепные разветвлённые реакции -- активные центры -- самовоспламенение -- скорость реакции
Аннотация: В статье представлены основные сведения по химической кинетике цепных разветвлённых реакций, приведены элементарные процессы, протекающие при цепном самовоспламенении смеси водорода с кислородом.
Держатели документа:
ЗКГУ

28
Ш 95
Шульчус , A.
    Настольные игры как средство повышения эффективности процесса обучения [Текст] / A. Шульчус , С. В. Телешов, Р. Чесунене , И. Саулене // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 43-46
ББК 28

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- уравнения химических реакций -- графические формулы -- история химии -- настольные карточки
Аннотация: Описано использование учениками бумажных карточек, предназначенных для построения формул ионных соединений и записи уравнений химических реакций. Показано, что в 1927 г. русский методист B. Н. Верховский предложил простой метод повышения эффективности изучения химии. Учащиеся предложили использовать вместо белых цветные бумажные карточки и кости домино. Ученики, которые принимали участие в играх с карточками, получали значительно более высокие отметки, чем ученики, которые не участвовали в играх.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Телешов, С. В.
Чесунене , Р.
Саулене , И.