Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 8

Report on unfulfilled requests: 0

30.18
Г 82

Гривко, А.
    Красота геометрии. [Текст] / А. Гривко // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №3. - С. 26-29
ББК 30.18

Рубрики: Дизайн

Кл.слова (ненормированные):
сад -- дом -- сосна -- композиция -- геометрическая фигура -- архитектура -- рельеф -- брусчатка -- водоем
Аннотация: Основой композицией пространства перед домом является эффектный водоем прямоугольной формы, регулярный парк стриженных растений и необычные гранитные элементы мощения. За домом - аутентичный пейзаж: ухоженные газоны и великолепные сосны, которые хозяева решили сохранить.
Держатели документа:
ЗКГУ

Гривко, А. Красота геометрии. [Текст] / А. Гривко // Ландшафтный дизайн. - Москва : Зеркало, 2012. - №3.- С.26-29

1.

Гривко, А. Красота геометрии. [Текст] / А. Гривко // Ландшафтный дизайн. - Москва : Зеркало, 2012. - №3.- С.26-29


30.18
Г 82

Гривко, А.
    Красота геометрии. [Текст] / А. Гривко // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №3. - С. 26-29
ББК 30.18

Рубрики: Дизайн

Кл.слова (ненормированные):
сад -- дом -- сосна -- композиция -- геометрическая фигура -- архитектура -- рельеф -- брусчатка -- водоем
Аннотация: Основой композицией пространства перед домом является эффектный водоем прямоугольной формы, регулярный парк стриженных растений и необычные гранитные элементы мощения. За домом - аутентичный пейзаж: ухоженные газоны и великолепные сосны, которые хозяева решили сохранить.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Б 89

Брускова, Н. В.
    Развитие коммуникативных и профессиональных компетенций студентов-международников в неязыковом вузе [Текст] / Н. В. Брускова, Т. П. Кирина // Иностранные языки в школе. - 2016. - №4. - С. 40-46.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
развитие -- коммуникативные и профессиональные компетенции -- студенты-международники -- неязыковой вуз -- аутентичный текст -- страноведение -- переводческие компетенции
Аннотация: В статье представлены основные моменты концепции учебного пособия нового поколения по немецкому языку для студентов-международников ІІІ курса бакалавриата МГИМО (уровень В1-В2).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кирина, Т.П.

Брускова, Н.В. Развитие коммуникативных и профессиональных компетенций студентов-международников в неязыковом вузе [Текст] / Н. В. Брускова, Т. П. Кирина // Иностранные языки в школе. - 2016. - №4.- С.40-46.

2.

Брускова, Н.В. Развитие коммуникативных и профессиональных компетенций студентов-международников в неязыковом вузе [Текст] / Н. В. Брускова, Т. П. Кирина // Иностранные языки в школе. - 2016. - №4.- С.40-46.


74
Б 89

Брускова, Н. В.
    Развитие коммуникативных и профессиональных компетенций студентов-международников в неязыковом вузе [Текст] / Н. В. Брускова, Т. П. Кирина // Иностранные языки в школе. - 2016. - №4. - С. 40-46.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
развитие -- коммуникативные и профессиональные компетенции -- студенты-международники -- неязыковой вуз -- аутентичный текст -- страноведение -- переводческие компетенции
Аннотация: В статье представлены основные моменты концепции учебного пособия нового поколения по немецкому языку для студентов-международников ІІІ курса бакалавриата МГИМО (уровень В1-В2).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кирина, Т.П.

81.2.
Г 47

Гилевич, П. Н.
    Формирование иноязычной коммуникативной компетенции на основе аутентичных лингвострановедческих текстов [Текст] / П. Н. Гилевич // Иностранные языки в школе. - 2018. - №7. - С. 36-40.
ББК 81.2.

Рубрики: Языкознание.

Кл.слова (ненормированные):
формирование -- иноязычная коммуникативная компетенция -- аутентичные лингвострановедческие тексты -- аутентичный текст -- коммуникативная компетенция -- лингвострановедение -- лингвострановедческая компетенция
Аннотация: В статье освещена проблема обучения студентов культуре народа изучаемого языка и иноязычной коммуникативной компетенции на основе аутентичных лингвострановедческих текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ ИМ.м.Утемисова.

Гилевич, П.Н. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции на основе аутентичных лингвострановедческих текстов [Текст] / П. Н. Гилевич // Иностранные языки в школе. - 2018. - №7.- С.36-40.

3.

Гилевич, П.Н. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции на основе аутентичных лингвострановедческих текстов [Текст] / П. Н. Гилевич // Иностранные языки в школе. - 2018. - №7.- С.36-40.


81.2.
Г 47

Гилевич, П. Н.
    Формирование иноязычной коммуникативной компетенции на основе аутентичных лингвострановедческих текстов [Текст] / П. Н. Гилевич // Иностранные языки в школе. - 2018. - №7. - С. 36-40.
ББК 81.2.

Рубрики: Языкознание.

Кл.слова (ненормированные):
формирование -- иноязычная коммуникативная компетенция -- аутентичные лингвострановедческие тексты -- аутентичный текст -- коммуникативная компетенция -- лингвострановедение -- лингвострановедческая компетенция
Аннотация: В статье освещена проблема обучения студентов культуре народа изучаемого языка и иноязычной коммуникативной компетенции на основе аутентичных лингвострановедческих текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ ИМ.м.Утемисова.

74.58
А 14

Абдырахман, Г. К
    Критериальное оценивание на занятиях по русскому языку [Текст] / Г.К Абдырахман // Ветсник АПН Казахстана. - Алматы, 2018. - №3. - С. 59-66
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
технологии критериального оценивания -- аутентичный материал -- тренинг -- текстоценрическое сопровождение -- суммативное оценивание
Аннотация: Проблема развития функциональной грамотности и критериального оценивания по учебным дисциплинам в общеобразовательных и высших учебных организациях Республики Казахстан привлекает внимание широкий круг политиков, ученых (лингвистов, педагогов, психологов и др.) и родителей. По предложенной схеме можно провести занятия на разных специальностях по сквозным темам.
Держатели документа:
ЗКГУ

Абдырахман, Г.К Критериальное оценивание на занятиях по русскому языку [Текст] / Г.К Абдырахман // Ветсник АПН Казахстана. - Алматы, 2018. - №3.- С.59-66

4.

Абдырахман, Г.К Критериальное оценивание на занятиях по русскому языку [Текст] / Г.К Абдырахман // Ветсник АПН Казахстана. - Алматы, 2018. - №3.- С.59-66


74.58
А 14

Абдырахман, Г. К
    Критериальное оценивание на занятиях по русскому языку [Текст] / Г.К Абдырахман // Ветсник АПН Казахстана. - Алматы, 2018. - №3. - С. 59-66
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
технологии критериального оценивания -- аутентичный материал -- тренинг -- текстоценрическое сопровождение -- суммативное оценивание
Аннотация: Проблема развития функциональной грамотности и критериального оценивания по учебным дисциплинам в общеобразовательных и высших учебных организациях Республики Казахстан привлекает внимание широкий круг политиков, ученых (лингвистов, педагогов, психологов и др.) и родителей. По предложенной схеме можно провести занятия на разных специальностях по сквозным темам.
Держатели документа:
ЗКГУ

81
Б 86

Ботавина, Е. Б.
    К вопросу использования песенного материала для работы с грамматикой на примере французского языка [Текст] / Е. Б. Ботавина, Т. А. Кайдалова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №5. - С. 41-47
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
Методика -- грамматика -- комплекс упражнений -- аутентичный песенный материал -- глагольные формы -- совершенствование грамматических навыков
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кайдалова, Т.А.

Ботавина, Е.Б. К вопросу использования песенного материала для работы с грамматикой на примере французского языка [Текст] / Е. Б. Ботавина, Т. А. Кайдалова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №5.- С.41-47

5.

Ботавина, Е.Б. К вопросу использования песенного материала для работы с грамматикой на примере французского языка [Текст] / Е. Б. Ботавина, Т. А. Кайдалова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №5.- С.41-47


81
Б 86

Ботавина, Е. Б.
    К вопросу использования песенного материала для работы с грамматикой на примере французского языка [Текст] / Е. Б. Ботавина, Т. А. Кайдалова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №5. - С. 41-47
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
Методика -- грамматика -- комплекс упражнений -- аутентичный песенный материал -- глагольные формы -- совершенствование грамматических навыков
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кайдалова, Т.А.

81.4
О-77

Островая, Ю. С.
    Развитие навыков академического письма на французском языке в неязыковом вузе. [Текст] / Ю. С. Островая // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7. - С. 68-72
ББК 81.4

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
академическое письмо -- аутентичный материал -- газетный текст -- этап прогнозирования -- этап воспроизведения -- аннотирование -- реферирование
Аннотация: Настоящая статье посвящена вопросу развития навыков академического письма на французском языке в неязыковом вузе. Автором рассматриваются различные подходы и способы обучения студентов навыкам академического письма, которое отличатеся четкой структурой , ясностью изложения мыслей.
Держатели документа:
ЗКУ

Островая, Ю.С. Развитие навыков академического письма на французском языке в неязыковом вузе. [Текст] / Ю. С. Островая // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7.- С.68-72

6.

Островая, Ю.С. Развитие навыков академического письма на французском языке в неязыковом вузе. [Текст] / Ю. С. Островая // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7.- С.68-72


81.4
О-77

Островая, Ю. С.
    Развитие навыков академического письма на французском языке в неязыковом вузе. [Текст] / Ю. С. Островая // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7. - С. 68-72
ББК 81.4

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
академическое письмо -- аутентичный материал -- газетный текст -- этап прогнозирования -- этап воспроизведения -- аннотирование -- реферирование
Аннотация: Настоящая статье посвящена вопросу развития навыков академического письма на французском языке в неязыковом вузе. Автором рассматриваются различные подходы и способы обучения студентов навыкам академического письма, которое отличатеся четкой структурой , ясностью изложения мыслей.
Держатели документа:
ЗКУ

80
Ш 19

Шамов, А. Н.
    Обучение лексическим единицам с национально-культурным компонентом. [Текст] / А. Н. Шамов, А. А. Малышева // иностранные языки в школе. - 2024. - №8. - С. 22-29
ББК 80

Рубрики: Филологические науки

Кл.слова (ненормированные):
аутентичный текст -- лингвострановедческая наглядность -- лексика с национально-культурным компонентом -- чтение -- говорение
Аннотация: Целью данной статьи является выявление эффективности использования лингвострановедческой наглядности и аутентичных текстов при обучении лексическим единицам с национально-культурным компонентом на уроках английского языка в средней школе. Приводится пример их практического применения для развития навыков и умений говорения и чтения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Малышева, А.А.

Шамов, А.Н. Обучение лексическим единицам с национально-культурным компонентом. [Текст] / А. Н. Шамов, А. А. Малышева // иностранные языки в школе. - 2024. - №8.- С.22-29

7.

Шамов, А.Н. Обучение лексическим единицам с национально-культурным компонентом. [Текст] / А. Н. Шамов, А. А. Малышева // иностранные языки в школе. - 2024. - №8.- С.22-29


80
Ш 19

Шамов, А. Н.
    Обучение лексическим единицам с национально-культурным компонентом. [Текст] / А. Н. Шамов, А. А. Малышева // иностранные языки в школе. - 2024. - №8. - С. 22-29
ББК 80

Рубрики: Филологические науки

Кл.слова (ненормированные):
аутентичный текст -- лингвострановедческая наглядность -- лексика с национально-культурным компонентом -- чтение -- говорение
Аннотация: Целью данной статьи является выявление эффективности использования лингвострановедческой наглядности и аутентичных текстов при обучении лексическим единицам с национально-культурным компонентом на уроках английского языка в средней школе. Приводится пример их практического применения для развития навыков и умений говорения и чтения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Малышева, А.А.

74
М 80

Морозова, И. В.
    Аутентичная поэзия как средство обучения английскому языку [Текст] / И. В. Морозова, Н. Г. Григорьева // Инновации в образовании. - 2025. - №7. - С. 28-39.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
аутентичная поэзия -- средство -- обучение -- английский язык -- аутентичный поэтический текст -- методика -- иностранный язык -- Эмили Дикинсон
Аннотация: В статье проанализировано использование аутентичного поэтического произведения в процессе обучения английскому языку.
Доп.точки доступа:
Григорьева, Н.Г.

Морозова, И.В. Аутентичная поэзия как средство обучения английскому языку [Текст] / И. В. Морозова, Н. Г. Григорьева // Инновации в образовании. - 2025. - №7.- С.28-39.

8.

Морозова, И.В. Аутентичная поэзия как средство обучения английскому языку [Текст] / И. В. Морозова, Н. Г. Григорьева // Инновации в образовании. - 2025. - №7.- С.28-39.


74
М 80

Морозова, И. В.
    Аутентичная поэзия как средство обучения английскому языку [Текст] / И. В. Морозова, Н. Г. Григорьева // Инновации в образовании. - 2025. - №7. - С. 28-39.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
аутентичная поэзия -- средство -- обучение -- английский язык -- аутентичный поэтический текст -- методика -- иностранный язык -- Эмили Дикинсон
Аннотация: В статье проанализировано использование аутентичного поэтического произведения в процессе обучения английскому языку.
Доп.точки доступа:
Григорьева, Н.Г.

Page 1, Results: 8

 

All acquisitions for 
Or select a month