Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 5
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
А 61
Аманбаева, З. Ж.
Шет тілін үйретудегі оқытудың әдіс-тәсілдеріне жалпы түсінік [Текст] / З. Ж. Аманбаева,, А. У. Даулетова // «Шетел тілдерін оқытуда инновациялық технологиялар» атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары= "Инновационные технологии в обучении иностранным языкам" материалы областной научно-практической конференции. - 2016. - Б. 31-34.-6 сәуір.
ББК 74.268.1.
Рубрики: Тілдерді оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
грамматикалық-аударма немесе жинақтау әдісі -- оқыту әдісі -- тәсіл -- қарқынды оқыту -- белсенді оқыту әдісі -- уәждеме
Аннотация: Мақала шет тілін үйретудегі оқытудың әдіс-тәсілдеріне жалпы түсінік туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Даулетова, А.У.
А 61
Аманбаева, З. Ж.
Шет тілін үйретудегі оқытудың әдіс-тәсілдеріне жалпы түсінік [Текст] / З. Ж. Аманбаева,, А. У. Даулетова // «Шетел тілдерін оқытуда инновациялық технологиялар» атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары= "Инновационные технологии в обучении иностранным языкам" материалы областной научно-практической конференции. - 2016. - Б. 31-34.-6 сәуір.
Рубрики: Тілдерді оқыту әдістемесі.
Кл.слова (ненормированные):
грамматикалық-аударма немесе жинақтау әдісі -- оқыту әдісі -- тәсіл -- қарқынды оқыту -- белсенді оқыту әдісі -- уәждеме
Аннотация: Мақала шет тілін үйретудегі оқытудың әдіс-тәсілдеріне жалпы түсінік туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Даулетова, А.У.
2.
Подробнее
О-82
Өтегенова, Ә. А.
Интерактивті оқытуда бастауыш мектеп оқушыларының оқу белсенділігін арттырудың ерекшеліктері [Текст] / Ә. А. Өтегенова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 171-173.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Интерактивті оқыту -- бастауыш мектеп оқушылар -- Ақпараттандыру -- белсенді оқыту -- Пассивті әдіс -- Интербелсенді оқыту
Аннотация: Қазіргі таңда біз ақпараттық дамыған қоғамда өмір сүрудеміз. Ақпараттандырылған жағдайда өмір сүре отырып тұлғаның үйрене білуге және үйренуге ұмтылуына бағдар беріп, бастауыш сынып оқушыларының өмір бойы ізденуін ең басты қабілеттеріне айналдырып, өмір бойына азық боларлықтай білім нәрімен сусындату ұстанымын ұстануымыз тиіс. Біз интерактивті оқыту арқылы тұлғаның яғни бастауыш сынып оқушыларының азаматтық тұрғыдан білім, білік, дағдыларын қалыптастырып, жарқын келешекте өз мақсатына жетуіне, ой-толғауына, сыни ойлауларына мүмкіндік беріп және оқу белсенділіктерін арттыруға бағыт-бағдар береміз.
Держатели документа:
ЗКУ
О-82
Өтегенова, Ә. А.
Интерактивті оқытуда бастауыш мектеп оқушыларының оқу белсенділігін арттырудың ерекшеліктері [Текст] / Ә. А. Өтегенова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 171-173.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Интерактивті оқыту -- бастауыш мектеп оқушылар -- Ақпараттандыру -- белсенді оқыту -- Пассивті әдіс -- Интербелсенді оқыту
Аннотация: Қазіргі таңда біз ақпараттық дамыған қоғамда өмір сүрудеміз. Ақпараттандырылған жағдайда өмір сүре отырып тұлғаның үйрене білуге және үйренуге ұмтылуына бағдар беріп, бастауыш сынып оқушыларының өмір бойы ізденуін ең басты қабілеттеріне айналдырып, өмір бойына азық боларлықтай білім нәрімен сусындату ұстанымын ұстануымыз тиіс. Біз интерактивті оқыту арқылы тұлғаның яғни бастауыш сынып оқушыларының азаматтық тұрғыдан білім, білік, дағдыларын қалыптастырып, жарқын келешекте өз мақсатына жетуіне, ой-толғауына, сыни ойлауларына мүмкіндік беріп және оқу белсенділіктерін арттыруға бағыт-бағдар береміз.
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
К 17
Калиева, А. Т.
Қазақ тілі сабағында оқытудың белсенді әдістерін қолдану [Текст] / А. Т. Калиева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 148-153.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- Белсенді оқыту -- қазіргі педагогика -- студент -- табушы -- білім беру жүйесі -- Ой шабуылы әдісі -- пікірталас әдісі -- рөлдік ойындар -- Студенттер
Аннотация: Белсенді оқыту – қазіргі педагогикалық ізденістердің негізгі ірі бағыттарының бірі болып табылады. Студенттердің оқу танымдық іс-әрекетін белсенді ету әдістерін іздестіру мәселесі әр түрлі уақытта әр түрлі авторлармен өте жиі қойылып отырады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Калиева, А. Т.
Қазақ тілі сабағында оқытудың белсенді әдістерін қолдану [Текст] / А. Т. Калиева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 148-153.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- Белсенді оқыту -- қазіргі педагогика -- студент -- табушы -- білім беру жүйесі -- Ой шабуылы әдісі -- пікірталас әдісі -- рөлдік ойындар -- Студенттер
Аннотация: Белсенді оқыту – қазіргі педагогикалық ізденістердің негізгі ірі бағыттарының бірі болып табылады. Студенттердің оқу танымдық іс-әрекетін белсенді ету әдістерін іздестіру мәселесі әр түрлі уақытта әр түрлі авторлармен өте жиі қойылып отырады.
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
Н 34
Наурыз, Е. Е.
Биологияны оқытуда заманауи әдістерінің теориялық негіздері мен дидиактикалық қағидаты [Текст] / Е. Е. Наурыз // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 293-295.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
әдістеме -- дидактика -- белсенді оқыту -- қағидат -- негіз -- Биология
Аннотация: Бұл мақалада биологияны оқытудың заманауи әдістері талқыланды. Мақалада биологияны тиімді оқытудың негізіне жататын қазіргі заманғы теориялық тұжырымдамаларды, сондай-ақ осы пән бойынша оқу бағдарламалары мен әдістемелерді әзірлеу және іске асыру кезінде ескерілуі тиіс негізгі дидактикалық қағидаттарды анықтайды. Мақалада биологияны оқытудың негізгі тәсілдері, олардың қазіргі заманғы білім беру контексіндегі артықшылықтары бағаланды. Оқыту әдістерін оқушылардың жеке қажеттіліктері мен қабілеттеріне бейімдеуге, белсенді оқу қызметін ынталандыру және сыни ойлауды дамыту үшін қазіргі заманғы білім беру технологиялары туралы айтылды. Білімді тиімді меңгеруге және оқушылардың ғылыми құзыреттілігін қалыптастыруға ықпал ететін қазіргі заманғы теориялық және әдіснамалық тәсілдерді ескере отырып, биологияны оқытуды оңтайландыру бойынша ұсынымдар берілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 34
Наурыз, Е. Е.
Биологияны оқытуда заманауи әдістерінің теориялық негіздері мен дидиактикалық қағидаты [Текст] / Е. Е. Наурыз // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 293-295.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
әдістеме -- дидактика -- белсенді оқыту -- қағидат -- негіз -- Биология
Аннотация: Бұл мақалада биологияны оқытудың заманауи әдістері талқыланды. Мақалада биологияны тиімді оқытудың негізіне жататын қазіргі заманғы теориялық тұжырымдамаларды, сондай-ақ осы пән бойынша оқу бағдарламалары мен әдістемелерді әзірлеу және іске асыру кезінде ескерілуі тиіс негізгі дидактикалық қағидаттарды анықтайды. Мақалада биологияны оқытудың негізгі тәсілдері, олардың қазіргі заманғы білім беру контексіндегі артықшылықтары бағаланды. Оқыту әдістерін оқушылардың жеке қажеттіліктері мен қабілеттеріне бейімдеуге, белсенді оқу қызметін ынталандыру және сыни ойлауды дамыту үшін қазіргі заманғы білім беру технологиялары туралы айтылды. Білімді тиімді меңгеруге және оқушылардың ғылыми құзыреттілігін қалыптастыруға ықпал ететін қазіргі заманғы теориялық және әдіснамалық тәсілдерді ескере отырып, биологияны оқытуды оңтайландыру бойынша ұсынымдар берілді.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
О-80
Отарова, С. А.
Білім беру процесінде проблемалық оқыту технологиясын қолданудың ерекшелігі [Текст] / С. А. Отарова, Ә. Е. Қайырбекова, К. К. Альмуратова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 291-293.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Проблемалық оқыту -- белсенді оқыту -- сыни тұрғыдан ойлау -- мәселені өз бетінше шешу -- шешім қабылдау -- оқу процесі -- Білім беру процесі
Аннотация: Мақалада оқу үрдісінде проблемалық оқыту технологиясын қолдану ерекшеліктері қарастырылған. Проблемалық оқыту – белсенді оқыту әдісі, оның мақсаты сыни тұрғыдан ойлауды, мәселелерді өз бетінше шешуге және шешім қабылдауға дағдыландыру. Мақалада проблемалық оқытудың негізгі принциптері мен кезеңдері, оның артықшылықтары мен кемшіліктері талданады. Сондай-ақ осы технологияны заманауи оқу үдерісінде практикалық қолдану және оны оңтайландырудың мүмкін жолдары қарастырылады. Зерттеу проблемалық оқыту материалды тереңірек меңгеруге, шығармашылық қабілеттерін дамытуға және оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендіруге ықпал ететінін көрсетеді, бұл оны қазіргі заманда тиімді білім беру құралына айналдырады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қайырбекова, Ә.Е.
Альмуратова, К.К.
О-80
Отарова, С. А.
Білім беру процесінде проблемалық оқыту технологиясын қолданудың ерекшелігі [Текст] / С. А. Отарова, Ә. Е. Қайырбекова, К. К. Альмуратова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 291-293.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Проблемалық оқыту -- белсенді оқыту -- сыни тұрғыдан ойлау -- мәселені өз бетінше шешу -- шешім қабылдау -- оқу процесі -- Білім беру процесі
Аннотация: Мақалада оқу үрдісінде проблемалық оқыту технологиясын қолдану ерекшеліктері қарастырылған. Проблемалық оқыту – белсенді оқыту әдісі, оның мақсаты сыни тұрғыдан ойлауды, мәселелерді өз бетінше шешуге және шешім қабылдауға дағдыландыру. Мақалада проблемалық оқытудың негізгі принциптері мен кезеңдері, оның артықшылықтары мен кемшіліктері талданады. Сондай-ақ осы технологияны заманауи оқу үдерісінде практикалық қолдану және оны оңтайландырудың мүмкін жолдары қарастырылады. Зерттеу проблемалық оқыту материалды тереңірек меңгеруге, шығармашылық қабілеттерін дамытуға және оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендіруге ықпал ететінін көрсетеді, бұл оны қазіргі заманда тиімді білім беру құралына айналдырады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қайырбекова, Ә.Е.
Альмуратова, К.К.
Page 1, Results: 5