Choice of metadata Статьи ППС
Page 4, Results: 36
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
С 32
Сержанова, А. С.
Особенности флористического состава березовых лесов в байрачных дубравах Теректинского района [Текст] / А. С. Сержанова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 144-148.
ББК 28
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
березовые леса -- Дубрава -- анализ -- флористический состав -- фитоценотическая группа -- ландшафт -- трава -- многолетник
Аннотация: В настоящей статье рассматриваются особенности флористического состава березовых лесов. Исследование и сбор данных проводились в летне-осенний период 2022-2023 годов на территории поймы р. Урал и байрачных лесах Красной школы.
Держатели документа:
ЗКУ
С 32
Сержанова, А. С.
Особенности флористического состава березовых лесов в байрачных дубравах Теректинского района [Текст] / А. С. Сержанова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - С. 144-148.
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
березовые леса -- Дубрава -- анализ -- флористический состав -- фитоценотическая группа -- ландшафт -- трава -- многолетник
Аннотация: В настоящей статье рассматриваются особенности флористического состава березовых лесов. Исследование и сбор данных проводились в летне-осенний период 2022-2023 годов на территории поймы р. Урал и байрачных лесах Красной школы.
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
A46
Amanzholov, A. A.
Inculcating variety in making the teaching of biology more effective [Текст] / A. A. Amanzholov, Olwasegun Shona, A. U. Utaubayeva // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - Р. 163-165.
ББК 28
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
Преподавание биологии -- учитель -- обучение -- методика преподавания биологии
Аннотация: Преподавание биологии младшим школьникам - это довольно захватывающая возможность привнести в класс общий аспект окружающего мира. Независимо от выбранного пути трудоустройства, каждый человек имеет биологическую природу и живет в мире, полном живых существ. В результате учащиеся проявляют больший интерес к теме и ожидают, что узнают больше о значимых для них темах или живых организмах. Учителям биологии важно организовать свои занятия таким образом, чтобы большинство, если не все, из этих потребностей были удовлетворены — по крайней мере, в той степени, в какой это разрешено учебной программой. Учитель обязан передавать знания, но для того, чтобы делать это, он должен быть оснащен соответствующими методами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Olwasegun Shona
Utaubayeva, A.U.
A46
Amanzholov, A. A.
Inculcating variety in making the teaching of biology more effective [Текст] / A. A. Amanzholov, Olwasegun Shona, A. U. Utaubayeva // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2023». - Уральск, 2023. - 12 октября. - Р. 163-165.
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
Преподавание биологии -- учитель -- обучение -- методика преподавания биологии
Аннотация: Преподавание биологии младшим школьникам - это довольно захватывающая возможность привнести в класс общий аспект окружающего мира. Независимо от выбранного пути трудоустройства, каждый человек имеет биологическую природу и живет в мире, полном живых существ. В результате учащиеся проявляют больший интерес к теме и ожидают, что узнают больше о значимых для них темах или живых организмах. Учителям биологии важно организовать свои занятия таким образом, чтобы большинство, если не все, из этих потребностей были удовлетворены — по крайней мере, в той степени, в какой это разрешено учебной программой. Учитель обязан передавать знания, но для того, чтобы делать это, он должен быть оснащен соответствующими методами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Olwasegun Shona
Utaubayeva, A.U.
33.
Подробнее
Ж 80
ЖОО-да ботаника және зоология пәндерін оқытудағы жасанды интеллект бағдарламаларының ерекшеліктері [Текст] / Ж. Н. Уалиахметова, Ә. Д. Құрмекеш, С. М. Кабаева, А. Г. Акберлиева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 222-226.
ББК 28
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
ботаника -- зоология -- жасанды интеллект -- жасанды интеллект жүйелері -- компьютер -- AutoDraw -- Seek -- Геоботаника -- Омыртқалылар зоологиясы -- өсімдіктер -- жануарлар
Аннотация: Интеллект (латынның «білім», «ақыл-ой» мағынасын білдіретін сөзінен шыққан) – ақыл, ойлау икемділігі деген мағынаны білдіреді. Компьютердің ақылы жоқ, бірақ ол қабылдайтындай (адам дауысын, фотоны, т.б.) программалар жазуға болады. Техника өздігінен кез келген формадағы ақпаратты қабылдап, оған реакция жасайтын болса, онда жасанды интеллекті туралы айтуға болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Уалиахметова, Ж.Н.
Құрмекеш, Ә.Д.
Кабаева, С.М.
Акберлиева, А.Г.
Ж 80
ЖОО-да ботаника және зоология пәндерін оқытудағы жасанды интеллект бағдарламаларының ерекшеліктері [Текст] / Ж. Н. Уалиахметова, Ә. Д. Құрмекеш, С. М. Кабаева, А. Г. Акберлиева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 222-226.
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
ботаника -- зоология -- жасанды интеллект -- жасанды интеллект жүйелері -- компьютер -- AutoDraw -- Seek -- Геоботаника -- Омыртқалылар зоологиясы -- өсімдіктер -- жануарлар
Аннотация: Интеллект (латынның «білім», «ақыл-ой» мағынасын білдіретін сөзінен шыққан) – ақыл, ойлау икемділігі деген мағынаны білдіреді. Компьютердің ақылы жоқ, бірақ ол қабылдайтындай (адам дауысын, фотоны, т.б.) программалар жазуға болады. Техника өздігінен кез келген формадағы ақпаратты қабылдап, оған реакция жасайтын болса, онда жасанды интеллекті туралы айтуға болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Уалиахметова, Ж.Н.
Құрмекеш, Ә.Д.
Кабаева, С.М.
Акберлиева, А.Г.
34.
Подробнее
Б 63
Биология сабағында инклюзивті білім беруді ұйымдастырудың жолдары [Текст] / А. У. Утаубаева, С. Н. Есенова, Ж. С. Тунгатар, А. Д. Гиззатова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 227-231.
ББК 28
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
Биология сабағы -- инклюзивті білім беру -- білім беру жүйесі -- Биологиялық микролаборатория -- Инклюзивті оқыту -- девиантты мінез-құлықты балалар
Аннотация: Қазіргі таңда білім беру жүйесінде даму мүмкіндігі шектеулі балаларға айрықша орын бөлінген. Бұл балаларға қатысты біздің алдымызда тұрған негізгі міндет – олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне, қоғамдағы толыққанды өмірге дайындалуына жағдай жасау және көмек көрсету. Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпыға бірдей білім беру орталықтарына қарай бейімдеу 2002 жылдан басталды. Әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселе балалардың жеке сұраныстары мен ерекшеліктеріне ортаның, отбасының қатысуымен білім беру үрдісіне толық қосуды қарастыратын инклюзивті білім беру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утаубаева, А.У.
Есенова, С.Н.
Тунгатар, Ж.С.
Гиззатова, А.Д.
Б 63
Биология сабағында инклюзивті білім беруді ұйымдастырудың жолдары [Текст] / А. У. Утаубаева, С. Н. Есенова, Ж. С. Тунгатар, А. Д. Гиззатова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 227-231.
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
Биология сабағы -- инклюзивті білім беру -- білім беру жүйесі -- Биологиялық микролаборатория -- Инклюзивті оқыту -- девиантты мінез-құлықты балалар
Аннотация: Қазіргі таңда білім беру жүйесінде даму мүмкіндігі шектеулі балаларға айрықша орын бөлінген. Бұл балаларға қатысты біздің алдымызда тұрған негізгі міндет – олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне, қоғамдағы толыққанды өмірге дайындалуына жағдай жасау және көмек көрсету. Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпыға бірдей білім беру орталықтарына қарай бейімдеу 2002 жылдан басталды. Әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселе балалардың жеке сұраныстары мен ерекшеліктеріне ортаның, отбасының қатысуымен білім беру үрдісіне толық қосуды қарастыратын инклюзивті білім беру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утаубаева, А.У.
Есенова, С.Н.
Тунгатар, Ж.С.
Гиззатова, А.Д.
35.
Подробнее
Шакал обыкновенный (Canis Aureus, l., 1758) – новый потенциальный индикатор эпизоотических процессов в очагах зоонозных инфекций Западного Казахстана [Текст] / Н.С. Майканов [и др.] // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 391-395
Кл.слова (ненормированные):
шакал -- расширение ареала -- исследование -- зоонозные инфекции -- Западно-Казахстанская область -- Уральская противочумная станция -- инфекции -- Canis aureus, Linnaeus -- ареал -- Спектр питания шакала -- природноочаговые инфекции -- чума -- туляремия -- пастерилез -- Бокейординский район -- эктопаразиты -- биологические пробы
Аннотация: В последние два десятилетия ареал распространения шакала обыкновенного значительно расширился на север. На территории Западно- Казахстанской области хищник появился в 90-х годах 20-го века в Бокейординском районе, проникнув из соседней Астраханской области РФ. В феврале 2019 г., на территории вышеназванного района ЗКО, был обнаружен труп животного, сбитый машиной. В лаборатории Уральской ПЧС шакал был исследован на ряд зоонозных инфекций
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Майканов , Н.С.
Ахмеденов , К.М.
Шпигельман , М.И.
Рамазанова , С.И.
Танитовский , В.А.
Сундуков , Р.И.
Хакимов , Н.У.
Сейткалиева , А.М.
Шакал обыкновенный (Canis Aureus, l., 1758) – новый потенциальный индикатор эпизоотических процессов в очагах зоонозных инфекций Западного Казахстана [Текст] / Н.С. Майканов [и др.] // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 391-395
Кл.слова (ненормированные):
шакал -- расширение ареала -- исследование -- зоонозные инфекции -- Западно-Казахстанская область -- Уральская противочумная станция -- инфекции -- Canis aureus, Linnaeus -- ареал -- Спектр питания шакала -- природноочаговые инфекции -- чума -- туляремия -- пастерилез -- Бокейординский район -- эктопаразиты -- биологические пробы
Аннотация: В последние два десятилетия ареал распространения шакала обыкновенного значительно расширился на север. На территории Западно- Казахстанской области хищник появился в 90-х годах 20-го века в Бокейординском районе, проникнув из соседней Астраханской области РФ. В феврале 2019 г., на территории вышеназванного района ЗКО, был обнаружен труп животного, сбитый машиной. В лаборатории Уральской ПЧС шакал был исследован на ряд зоонозных инфекций
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Майканов , Н.С.
Ахмеденов , К.М.
Шпигельман , М.И.
Рамазанова , С.И.
Танитовский , В.А.
Сундуков , Р.И.
Хакимов , Н.У.
Сейткалиева , А.М.
36.
Подробнее
K49
Kismetova, G.
Methods of using online textbooks and digital resources in training of a foreign language teacher [Текст] / G. Kismetova, A. Nurlibekkkyzy // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - Р. 54-61.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- образование -- Электронный ресурс -- студенты -- чтение -- мультимедийные учебные материалы -- визуальное обучение -- разделение ячеек
Аннотация: В статье рассматривается современное состояние использования электронных учебников в современной системе обучения иностранному языку. В современную цифровую эпоху электронные ресурсы стали важной опорой в образовании, предоставляя студентам различные учебные ресурсы и методы обучения. От онлайн-платформ до дистанционного обучения использование электронных ресурсов постепенно меняет облик традиционного образования. В статье обсуждаются результаты исследований о современном состоянии использования электронных ресурсов в обучении современным иностранным языкам и его роли в образовании, задачах и направлениях на будущее. С непрерывным развитием технологий образовательная область также претерпевает большие изменения. В области FLT использование электронных ресурсов стало неотъемлемой частью обучения. С помощью онлайн-уроков, виртуальных экспериментов студенты могут интуитивно понимать биологические концепции и повышать эффективность обучения. В эту эпоху, полную возможностей, глубокое обсуждение современного состояния использования электронных ресурсов в современном образовании FLE не только помогает лучше понять динамику развития образования, но и способствует раскрытию их эффективности в образовании.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Nurlibekkkyzy, A.
K49
Kismetova, G.
Methods of using online textbooks and digital resources in training of a foreign language teacher [Текст] / G. Kismetova, A. Nurlibekkkyzy // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - Р. 54-61.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- образование -- Электронный ресурс -- студенты -- чтение -- мультимедийные учебные материалы -- визуальное обучение -- разделение ячеек
Аннотация: В статье рассматривается современное состояние использования электронных учебников в современной системе обучения иностранному языку. В современную цифровую эпоху электронные ресурсы стали важной опорой в образовании, предоставляя студентам различные учебные ресурсы и методы обучения. От онлайн-платформ до дистанционного обучения использование электронных ресурсов постепенно меняет облик традиционного образования. В статье обсуждаются результаты исследований о современном состоянии использования электронных ресурсов в обучении современным иностранным языкам и его роли в образовании, задачах и направлениях на будущее. С непрерывным развитием технологий образовательная область также претерпевает большие изменения. В области FLT использование электронных ресурсов стало неотъемлемой частью обучения. С помощью онлайн-уроков, виртуальных экспериментов студенты могут интуитивно понимать биологические концепции и повышать эффективность обучения. В эту эпоху, полную возможностей, глубокое обсуждение современного состояния использования электронных ресурсов в современном образовании FLE не только помогает лучше понять динамику развития образования, но и способствует раскрытию их эффективности в образовании.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Nurlibekkkyzy, A.
Page 4, Results: 36