Choice of metadata Статьи
Page 1504, Results: 15046
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
15031.

Подробнее
Өтемұрат, О.
Мемлекет кемелдігінің өлшемі - заң мен ұрпақ алдындағы жауапкершілік [Текст] / О. Өтемұрат // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 13 наурыз. - №50. - Б. 1-3.
ББК 66(5каз)
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
мемлекет -- экономика -- Қаражаттың жұмсалуын қатаң бақылау қажет -- «Қуатты аймақтар – қуатты ел» қағидаты -- «AI Governance 500» бағдарламасы -- Референдум -- жаңа конституция -- Табысты даму негізі – бірлік пен тұрақтылық -- Басты байлығымыз – адамдар -- Асыл құндылықтарымызға – елдік көзқарас -- Халқымыз – биліктің бастауы және егемендіктің иесі
Аннотация: Кеше Тәуелсіздік сарайында Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев барлық деңгейдегі мәслихат депутаттарының ІІІ республикалық форумына қатысып, сөз сөйледі. Президент бұл басқосудың еліміз үшін мән-маңызы айрықша екенін атап өтті. Жиында кешенді саяси, экономикалық реформаларды іске асырудағы, сондай-ақ мемлекетті басқару жүйесіндегі мәслихаттардың рөлі талқыланды.
Держатели документа:
БҚУ
Өтемұрат, О.
Мемлекет кемелдігінің өлшемі - заң мен ұрпақ алдындағы жауапкершілік [Текст] / О. Өтемұрат // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 13 наурыз. - №50. - Б. 1-3.
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
мемлекет -- экономика -- Қаражаттың жұмсалуын қатаң бақылау қажет -- «Қуатты аймақтар – қуатты ел» қағидаты -- «AI Governance 500» бағдарламасы -- Референдум -- жаңа конституция -- Табысты даму негізі – бірлік пен тұрақтылық -- Басты байлығымыз – адамдар -- Асыл құндылықтарымызға – елдік көзқарас -- Халқымыз – биліктің бастауы және егемендіктің иесі
Аннотация: Кеше Тәуелсіздік сарайында Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев барлық деңгейдегі мәслихат депутаттарының ІІІ республикалық форумына қатысып, сөз сөйледі. Президент бұл басқосудың еліміз үшін мән-маңызы айрықша екенін атап өтті. Жиында кешенді саяси, экономикалық реформаларды іске асырудағы, сондай-ақ мемлекетті басқару жүйесіндегі мәслихаттардың рөлі талқыланды.
Держатели документа:
БҚУ
15032.

Подробнее
74
Б 66
Бисембаева, А. А
Қыздар сұлу көрінер қылығымен [Текст] / А.А Бисембаева // Мектептегі сыныптан тыс жұмыстар. - 2026. - №3. - Б. 24-27
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
көктем мерекесі -- халықаралық әйелдер күні -- сымбатты арулар -- ұлттық тәрбие -- салт -дәстүр -- мен қазақ қызымын -- өнерлі өрге жүзеді -- сұлудың сыры
Аннотация: Қыз балаларды ұлттық тұрғыда халқымыздың әдет - ғұрпын,салт - дәстүрін қаділеуге, ұлтжанды, отансүйгіштік сезімдерге баулу, тәрбиелеу.
Держатели документа:
БҚУ
Б 66
Бисембаева, А. А
Қыздар сұлу көрінер қылығымен [Текст] / А.А Бисембаева // Мектептегі сыныптан тыс жұмыстар. - 2026. - №3. - Б. 24-27
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
көктем мерекесі -- халықаралық әйелдер күні -- сымбатты арулар -- ұлттық тәрбие -- салт -дәстүр -- мен қазақ қызымын -- өнерлі өрге жүзеді -- сұлудың сыры
Аннотация: Қыз балаларды ұлттық тұрғыда халқымыздың әдет - ғұрпын,салт - дәстүрін қаділеуге, ұлтжанды, отансүйгіштік сезімдерге баулу, тәрбиелеу.
Держатели документа:
БҚУ
15033.

Подробнее
83
А 52
Алтаева, Г.
"Саз әлемінің сардары" [Текст] / Г. Алтаева // Үш қоңыр. - 2026. - №18. - Б. 1,3.-15 мамыр.
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану.
Аннотация: Ұлт руханиятының асыл арнасын тереңдеткен,қазақ музыкасын ғылым биігіне көтерген бірегей тұлға-Ахмет Қуанұлы Жұбановтың 120 жылдық мерейтойына орай шығармашылығына арналған "Саз әлемінің сардары" тақырыбындағы облыстық оқырмандар конференциясы киелі ордамыз Сақтаған Бәйішев атындағы облыстық әмбебап ғылыми кітапханасында өтті.
Держатели документа:
БҚУ.
А 52
Алтаева, Г.
"Саз әлемінің сардары" [Текст] / Г. Алтаева // Үш қоңыр. - 2026. - №18. - Б. 1,3.-15 мамыр.
Рубрики: Әдебиеттану.
Аннотация: Ұлт руханиятының асыл арнасын тереңдеткен,қазақ музыкасын ғылым биігіне көтерген бірегей тұлға-Ахмет Қуанұлы Жұбановтың 120 жылдық мерейтойына орай шығармашылығына арналған "Саз әлемінің сардары" тақырыбындағы облыстық оқырмандар конференциясы киелі ордамыз Сақтаған Бәйішев атындағы облыстық әмбебап ғылыми кітапханасында өтті.
Держатели документа:
БҚУ.
15034.

Подробнее
74
К 29
Катаев, Д. В.
Динамика научного дискурса об искусственном интеллекте в образовании: библиометрический анализ и тематическое моделирование [Текст] / Д. В. Катаев, Д. А. Беляев, А. Н. Тарасов // Высшее образование в России. - 2025. - №11. - С. 145-168
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- образовательная среда -- дискурс -- библио- метрический анализ -- публикационная активность -- категориальный аппарат -- Lens
Аннотация: Настоящее исследование посвящено комплексному анализу научного дискурса, связанного с интеграцией искусственного интеллекта (ИИ) в образовательную среду, в период с 2015 по 2025 годы. Актуальность работы обусловлена стремительным проникновением технологий ИИ в образовательное пространство, что требует систематизации знаний о динамике исследовательских трендов, методологических подходах и концептуальных сдвигах. Научная новизна заключается в применении комбинированной методологии, объединяющей библиометрический анализ, латентное размещение Дирихле (LDA) для тематического моделирования и статистические методы, что позволило выявить структурные особенности дискурса и его эволюцию. На основе анализа 362 статей из базы данных Lens выделено 21 тематическое направление, отражающее ключевые исследовательские фокусы: от внедрения ИИ в школьное образование (K-12) до этических вызовов и антропоцентрических моделей. Результаты демонстрируют экспоненциальный рост публикационной активности с доминированием технологических исследований, при этом отмечается недостаточная репрезентация социогуманитарных дисциплин. Географический анализ выявил лидерство США, Великобритании и Китая, что подчёркивает региональную асимметрию в изучении проблемной топики «ИИ в образовании». Важным выводом является смена парадигмы восприятия ИИ: от автономных агентов к инструментам, дополняющим человеческие ресурсы, с акцентом на роль педагога и селективное применение технологий. Установлено, что перспективные направления смещаются в сторону анализа антропоцентрических моделей, персонализации обучения и этических аспектов генеративных языковых моделей. Исследование вносит вклад в понимание структурных изменений научного дискурса «ИИ в образовании» и в создание единого логического контура проблем-вызовов современного образования, обусловленного ролью и перспективами систем ИИ в образовании.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беляев, Д. А.
Тарасов, А. Н.
К 29
Катаев, Д. В.
Динамика научного дискурса об искусственном интеллекте в образовании: библиометрический анализ и тематическое моделирование [Текст] / Д. В. Катаев, Д. А. Беляев, А. Н. Тарасов // Высшее образование в России. - 2025. - №11. - С. 145-168
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- образовательная среда -- дискурс -- библио- метрический анализ -- публикационная активность -- категориальный аппарат -- Lens
Аннотация: Настоящее исследование посвящено комплексному анализу научного дискурса, связанного с интеграцией искусственного интеллекта (ИИ) в образовательную среду, в период с 2015 по 2025 годы. Актуальность работы обусловлена стремительным проникновением технологий ИИ в образовательное пространство, что требует систематизации знаний о динамике исследовательских трендов, методологических подходах и концептуальных сдвигах. Научная новизна заключается в применении комбинированной методологии, объединяющей библиометрический анализ, латентное размещение Дирихле (LDA) для тематического моделирования и статистические методы, что позволило выявить структурные особенности дискурса и его эволюцию. На основе анализа 362 статей из базы данных Lens выделено 21 тематическое направление, отражающее ключевые исследовательские фокусы: от внедрения ИИ в школьное образование (K-12) до этических вызовов и антропоцентрических моделей. Результаты демонстрируют экспоненциальный рост публикационной активности с доминированием технологических исследований, при этом отмечается недостаточная репрезентация социогуманитарных дисциплин. Географический анализ выявил лидерство США, Великобритании и Китая, что подчёркивает региональную асимметрию в изучении проблемной топики «ИИ в образовании». Важным выводом является смена парадигмы восприятия ИИ: от автономных агентов к инструментам, дополняющим человеческие ресурсы, с акцентом на роль педагога и селективное применение технологий. Установлено, что перспективные направления смещаются в сторону анализа антропоцентрических моделей, персонализации обучения и этических аспектов генеративных языковых моделей. Исследование вносит вклад в понимание структурных изменений научного дискурса «ИИ в образовании» и в создание единого логического контура проблем-вызовов современного образования, обусловленного ролью и перспективами систем ИИ в образовании.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беляев, Д. А.
Тарасов, А. Н.
15035.

Подробнее
67(5каз)
К 14
1999 жылғы 1 шілдедегі Қазақстан Республикасы Азаматтық кодексінің (ерекше бөлім ) 914 - бабының Қазақстан Республикасының Конституциясына сәйкестігін қарау туралы Қазақстан Республикасы Конституциялық сотының 2025 жылғы 7 ақпандағы №65 - НҚ нормативтік құжат [Текст] // Oral Oniri. - 2025 . - 17наурыз. - №23. - Б. 14,15.
ББК 67(5каз)
Рубрики: Құқық. Заң ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
қр конституциялық соты -- баяндамашы -- конституциялық іс жүргізуші -- азаматтық кодекс -- біріккен ұлттар ұйымы -- бизнес -- букмекерлік кеңсе
Аннотация: 1999 жылғы 1 шілдедегі Қазақстан Республикасы Азаматтық кодексінің (ерекше бөлім ) 914 - бабының Қазақстан Республикасының Конституциясына сәйкестігін қарау туралы Қазақстан Республикасы Конституциялық сотының 2025 жылғы 7 ақпандағы №65 - НҚ нормативтік құжат
Держатели документа:
БҚУ
К 14
1999 жылғы 1 шілдедегі Қазақстан Республикасы Азаматтық кодексінің (ерекше бөлім ) 914 - бабының Қазақстан Республикасының Конституциясына сәйкестігін қарау туралы Қазақстан Республикасы Конституциялық сотының 2025 жылғы 7 ақпандағы №65 - НҚ нормативтік құжат [Текст] // Oral Oniri. - 2025 . - 17наурыз. - №23. - Б. 14,15.
Рубрики: Құқық. Заң ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
қр конституциялық соты -- баяндамашы -- конституциялық іс жүргізуші -- азаматтық кодекс -- біріккен ұлттар ұйымы -- бизнес -- букмекерлік кеңсе
Аннотация: 1999 жылғы 1 шілдедегі Қазақстан Республикасы Азаматтық кодексінің (ерекше бөлім ) 914 - бабының Қазақстан Республикасының Конституциясына сәйкестігін қарау туралы Қазақстан Республикасы Конституциялық сотының 2025 жылғы 7 ақпандағы №65 - НҚ нормативтік құжат
Держатели документа:
БҚУ
15036.

Подробнее
74
Р 93
Рыбаков, Н. В.
Аспиранты из индустриального сектора: специфика образовательного опыта и взаимодействия с работодателями [Текст] / Н. В. Рыбаков, С. В. Жучкова, Б. И. Бедный // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 64-84
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
индустриальная аспирантура -- производственная аспирантура -- взаимодействие науки и бизнеса -- аспирантский опыт -- эффективность аспирантуры
Аннотация: В российском контексте интеграция науки, образования и производственной сферы является одной из стратегических задач государства. В настоящее время предприняты инициативы по достижению такой интеграции на уровне аспирантуры путём создания новых форматов подготовки аспирантов (например, пилотный проект «производственная аспирантура»). Однако для формирования обоснованных управленческих решений в этом направлении требуются данные об образовательном опыте обучающихся, сочетающих обучение в аспирантуре с профессиональной деятельностью в индустриальном секторе. В настоящей работе на основе данных всероссийского социологического опроса выпускников аспирантур (N=1530) авторы попытались ответить на три вопроса. Какова специфика образовательного опыта аспирантов, совмещающих обучение с работой на предприятиях реального сектора экономики? Предоставляют ли частные компании поддержку своим сотрудникам, обучающимся в аспирантуре? Как такая поддержка влияет на их образовательный опыт? Результаты показывают, что 26% аспирантов совмещают обучение с работой в индустрии, причём их мотивы поступления в аспирантуру часто связаны с карьерным ростом и исследовательским интересом в сфере наукоёмких производств. Аспиранты из индустриального сектора чаще сталкиваются с академической и социальной изоляцией, реже взаимодействуют с научными руководителями и коллегами, что может создавать препятствия для успешного завершения работы над диссертацией. Ключевыми барьерами на пути к учёной степени для них являются потеря интереса к теме исследования и сложность совмещения работы с учёбой. Авторы выделяют три формы участия работодателей в аспирантской подготовке: (1) контроль со стороны работодателя, (2) интеграцию диссертации в рабочие задачи, (3) интерес и поддержку со стороны работодателя. Наиболее эффективной оказывается последняя, включающая материальную и организационную помощь, что повышает шансы на защиту и положительно влияет на карьерные перспективы аспирантов. Исследование подчёркивает необходимость адаптации аспирантских программ к потребностям индустриального сектора, включая гибкие форматы обучения, совместное руководство диссертациями и акцент на практико-ориентированные исследования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жучкова, С. В.
Бедный, Б. И.
Р 93
Рыбаков, Н. В.
Аспиранты из индустриального сектора: специфика образовательного опыта и взаимодействия с работодателями [Текст] / Н. В. Рыбаков, С. В. Жучкова, Б. И. Бедный // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 64-84
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
индустриальная аспирантура -- производственная аспирантура -- взаимодействие науки и бизнеса -- аспирантский опыт -- эффективность аспирантуры
Аннотация: В российском контексте интеграция науки, образования и производственной сферы является одной из стратегических задач государства. В настоящее время предприняты инициативы по достижению такой интеграции на уровне аспирантуры путём создания новых форматов подготовки аспирантов (например, пилотный проект «производственная аспирантура»). Однако для формирования обоснованных управленческих решений в этом направлении требуются данные об образовательном опыте обучающихся, сочетающих обучение в аспирантуре с профессиональной деятельностью в индустриальном секторе. В настоящей работе на основе данных всероссийского социологического опроса выпускников аспирантур (N=1530) авторы попытались ответить на три вопроса. Какова специфика образовательного опыта аспирантов, совмещающих обучение с работой на предприятиях реального сектора экономики? Предоставляют ли частные компании поддержку своим сотрудникам, обучающимся в аспирантуре? Как такая поддержка влияет на их образовательный опыт? Результаты показывают, что 26% аспирантов совмещают обучение с работой в индустрии, причём их мотивы поступления в аспирантуру часто связаны с карьерным ростом и исследовательским интересом в сфере наукоёмких производств. Аспиранты из индустриального сектора чаще сталкиваются с академической и социальной изоляцией, реже взаимодействуют с научными руководителями и коллегами, что может создавать препятствия для успешного завершения работы над диссертацией. Ключевыми барьерами на пути к учёной степени для них являются потеря интереса к теме исследования и сложность совмещения работы с учёбой. Авторы выделяют три формы участия работодателей в аспирантской подготовке: (1) контроль со стороны работодателя, (2) интеграцию диссертации в рабочие задачи, (3) интерес и поддержку со стороны работодателя. Наиболее эффективной оказывается последняя, включающая материальную и организационную помощь, что повышает шансы на защиту и положительно влияет на карьерные перспективы аспирантов. Исследование подчёркивает необходимость адаптации аспирантских программ к потребностям индустриального сектора, включая гибкие форматы обучения, совместное руководство диссертациями и акцент на практико-ориентированные исследования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жучкова, С. В.
Бедный, Б. И.
15037.

Подробнее
74
С 18
Саменова , Г.Б.
Молдағалиевтер мұрасы әдеби каламбур сценарийі (Қазақ халқының біртуар ақындары Жұбан Молдағалиевтің 105 жылдығы мен Тұманбай Молдағалиевтің 90 жылдығына арналған) [Текст] / Г.Б. Саменова // Әлеуметтік педагогика . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 34-37
ББК 74
Рубрики: Социальная педагогика
Аннотация: ӨСкелең жас ұрпаққа биылғы жылы бірінің туғанына 105 жыл, екіншісінің туғанына 90 жыл толған қазақ әдебиетінің қос бәйтерегі, айтулы ақындар Жұбан Молдағалиев пен Тұманбай Молдағалиевтің өмірі мен шығармашылықтарын насихаттау, өнегелі өмірлері мен өрелі өлеңдеріндегі ерекшеліктер мен ұқсастықтар туралы кеңірек таныстырып, рухани азық сыйлар.
Держатели документа:
БҚУ
С 18
Саменова , Г.Б.
Молдағалиевтер мұрасы әдеби каламбур сценарийі (Қазақ халқының біртуар ақындары Жұбан Молдағалиевтің 105 жылдығы мен Тұманбай Молдағалиевтің 90 жылдығына арналған) [Текст] / Г.Б. Саменова // Әлеуметтік педагогика . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 34-37
Рубрики: Социальная педагогика
Аннотация: ӨСкелең жас ұрпаққа биылғы жылы бірінің туғанына 105 жыл, екіншісінің туғанына 90 жыл толған қазақ әдебиетінің қос бәйтерегі, айтулы ақындар Жұбан Молдағалиев пен Тұманбай Молдағалиевтің өмірі мен шығармашылықтарын насихаттау, өнегелі өмірлері мен өрелі өлеңдеріндегі ерекшеліктер мен ұқсастықтар туралы кеңірек таныстырып, рухани азық сыйлар.
Держатели документа:
БҚУ
15038.

Подробнее
78
Т 65
Төлегенқызы, А.
Ифла - идеялар алаңы [Текст] / А. Төлегенқызы // Кітап патшалығы. - 2025. - №3. - Б. . 36-37
ББК 78
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
постерлік сессия -- жаңа идеялар алаңы -- конгресс -- Ифла -- булдинг
Аннотация: Шараның негізгі мақсаты - кітапхана ісіндегі кәсіби қауымдастықтарды біріктіру, тәжірибе алмасу алаңын қалыптастыру, халықаралық ынтымақтастықты нығайту, сонымен бірге Қазақстанның бай мәдени мұрасын әлемге таныту.
Держатели документа:
БҚУ
Т 65
Төлегенқызы, А.
Ифла - идеялар алаңы [Текст] / А. Төлегенқызы // Кітап патшалығы. - 2025. - №3. - Б. . 36-37
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
постерлік сессия -- жаңа идеялар алаңы -- конгресс -- Ифла -- булдинг
Аннотация: Шараның негізгі мақсаты - кітапхана ісіндегі кәсіби қауымдастықтарды біріктіру, тәжірибе алмасу алаңын қалыптастыру, халықаралық ынтымақтастықты нығайту, сонымен бірге Қазақстанның бай мәдени мұрасын әлемге таныту.
Держатели документа:
БҚУ
15039.

Подробнее
78
С 22
Сатыбалдин , М.
Теміржан Базарбаев. Семей және Абай [Текст] / М. Сатыбалдин // Кітап патшалығы. - 2025. - №3. - Б. . 52-55
ББК 78
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
Абай 180 жыл -- Теміржан Базарбаев -- Семей топырағы -- Нұрғиса Тілендиев -- Бекен Жылыспаев -- Алтын Иманбаева -- Күләш Байсейітова -- Тұманбай Молдағалиев -- Фариза Оңғарсынова -- Нұфтолла Шәкенов -- Бәкір Тәжібаев -- Мұзафар Әлімбаев -- Роза Рымбаева -- Латиф Хамиди -- Әбілахат Еспаев -- музыка
Аннотация: Жанрлық диапазоны өте кең композитордың шығармашылығының елеулі саласы - Абай өлеңдеріне жазған туындылары. Ол ақынның "Қалың елім, қазағым, қайран жұртым..." өлеңінің тақырыбы негізінде көлемді музыкалық дастан жазды. Осынау топпен арасында айтыспай түсінетін тілі бар. Ол тіл - өнердің тілі. Ол тіл - музыканттың тілі. Ол тіл - әннің тілі . Ол тіл - өлеңнің тілі.
Держатели документа:
БҚУ
С 22
Сатыбалдин , М.
Теміржан Базарбаев. Семей және Абай [Текст] / М. Сатыбалдин // Кітап патшалығы. - 2025. - №3. - Б. . 52-55
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
Абай 180 жыл -- Теміржан Базарбаев -- Семей топырағы -- Нұрғиса Тілендиев -- Бекен Жылыспаев -- Алтын Иманбаева -- Күләш Байсейітова -- Тұманбай Молдағалиев -- Фариза Оңғарсынова -- Нұфтолла Шәкенов -- Бәкір Тәжібаев -- Мұзафар Әлімбаев -- Роза Рымбаева -- Латиф Хамиди -- Әбілахат Еспаев -- музыка
Аннотация: Жанрлық диапазоны өте кең композитордың шығармашылығының елеулі саласы - Абай өлеңдеріне жазған туындылары. Ол ақынның "Қалың елім, қазағым, қайран жұртым..." өлеңінің тақырыбы негізінде көлемді музыкалық дастан жазды. Осынау топпен арасында айтыспай түсінетін тілі бар. Ол тіл - өнердің тілі. Ол тіл - музыканттың тілі. Ол тіл - әннің тілі . Ол тіл - өлеңнің тілі.
Держатели документа:
БҚУ
15040.

Подробнее
78
С 80
Степанов , В.
Цифрлы байланыс дәуіріндегі кітапханашының атқаратын қызметтері мен құзыреттері [Текст] / В. Степанов // Кітап патшалығы. - 2025. - №3. - Б. . 59-63
ББК 78
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
цифрлы байланыс дәуірі -- заманауи кітапханашы -- цифрлы технология -- ақпарат ағыны -- кәсіби кітапханашы
Аннотация: Кітапхана қызметіне өзгеріс енгізу мүмкіндігі көп жағдайда кітапханашылардың кәсіби біліктілігіне, жаңа идеяларды қабылдай білуі мен туындаған мәелелерді шешу қабілетіне байланысты.
Держатели документа:
БҚУ
С 80
Степанов , В.
Цифрлы байланыс дәуіріндегі кітапханашының атқаратын қызметтері мен құзыреттері [Текст] / В. Степанов // Кітап патшалығы. - 2025. - №3. - Б. . 59-63
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
цифрлы байланыс дәуірі -- заманауи кітапханашы -- цифрлы технология -- ақпарат ағыны -- кәсіби кітапханашы
Аннотация: Кітапхана қызметіне өзгеріс енгізу мүмкіндігі көп жағдайда кітапханашылардың кәсіби біліктілігіне, жаңа идеяларды қабылдай білуі мен туындаған мәелелерді шешу қабілетіне байланысты.
Держатели документа:
БҚУ
Page 1504, Results: 15046