Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 11
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
БЛУМ таксономиясын қолдану – оқу жетістігін арттыру жолы [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов // Н.М.Щербановтың 75 жас мерейтойы құрметіне арналған «ФОЛЬКЛОР ЖӘНЕ ӘДЕБИ ӨЛКЕТАНУДЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - 2017. - Б. 133-136
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
БЛУМ таксономиясы -- жаңаша оқыту технологиясы -- Таксономия
Аннотация: Мақалада БЛУМ таксономиясын қолдану – оқу жетістігін арттыру жолы зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
БЛУМ таксономиясын қолдану – оқу жетістігін арттыру жолы [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов // Н.М.Щербановтың 75 жас мерейтойы құрметіне арналған «ФОЛЬКЛОР ЖӘНЕ ӘДЕБИ ӨЛКЕТАНУДЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - 2017. - Б. 133-136
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
БЛУМ таксономиясы -- жаңаша оқыту технологиясы -- Таксономия
Аннотация: Мақалада БЛУМ таксономиясын қолдану – оқу жетістігін арттыру жолы зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
Г 12
Габдрахманова, Ш. Т.
Блум таксономиясының білім беру жүйесіндегі рөлі: психологиялық аспект [Текст] / Ш. Т. Габдрахманова, Ж. Г. Байғалиева, Г. Г. Сағызова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 108-110
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
жоғары оқу орындары -- студенттер -- Блум таксономиясы -- Педагогика -- оқытушылар -- білім беру жүйесі -- Жинақтау -- Бағалау -- Талдау -- Қолдану -- Түсіну -- Білу
Аннотация: Мақала жоғары оқу орындарында оқитын студенттердің білімді игеру қабілеттеріне Блум таксономиясының ықпалы қандай деген сұраққа жауап беру мақсатында әзірленді. Әрине, бұл үлкен мақсат. Ол терең зерттеуді қажетсінеді. Атақты ғалым, оқыту әдістемесінің психологы Бенжамин Блумнің 1956 жылы «Блум таксономиясы» атты кітабы жарыққа шықты. Әрине, одан бергі уақытта бұл таксономияның бастапқы идеялары өзгерді, жаңартылды, оған қоса, сыни пікірлерде айтылып, жазылып жатты. Бірақ, тұтастай алғанда, осы таксономияның көмегімен педагогика саласында басты мәселелерде шешімін тауып келетіні рас. Осы тұста айта кететін нәрсе, Блум таксономиясын жоғары оқу орындарының оқытушылық–профессорлық құрамы ғана емес, бизнес саласында, педагогикалық білікті арттыру бойынша жүргізілетін алуан түрлі тренингтерде де қолданысқа ие болды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Байғалиева, Ж.Г.
Сағызова, Г.Г.
Г 12
Габдрахманова, Ш. Т.
Блум таксономиясының білім беру жүйесіндегі рөлі: психологиялық аспект [Текст] / Ш. Т. Габдрахманова, Ж. Г. Байғалиева, Г. Г. Сағызова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 108-110
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
жоғары оқу орындары -- студенттер -- Блум таксономиясы -- Педагогика -- оқытушылар -- білім беру жүйесі -- Жинақтау -- Бағалау -- Талдау -- Қолдану -- Түсіну -- Білу
Аннотация: Мақала жоғары оқу орындарында оқитын студенттердің білімді игеру қабілеттеріне Блум таксономиясының ықпалы қандай деген сұраққа жауап беру мақсатында әзірленді. Әрине, бұл үлкен мақсат. Ол терең зерттеуді қажетсінеді. Атақты ғалым, оқыту әдістемесінің психологы Бенжамин Блумнің 1956 жылы «Блум таксономиясы» атты кітабы жарыққа шықты. Әрине, одан бергі уақытта бұл таксономияның бастапқы идеялары өзгерді, жаңартылды, оған қоса, сыни пікірлерде айтылып, жазылып жатты. Бірақ, тұтастай алғанда, осы таксономияның көмегімен педагогика саласында басты мәселелерде шешімін тауып келетіні рас. Осы тұста айта кететін нәрсе, Блум таксономиясын жоғары оқу орындарының оқытушылық–профессорлық құрамы ғана емес, бизнес саласында, педагогикалық білікті арттыру бойынша жүргізілетін алуан түрлі тренингтерде де қолданысқа ие болды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Байғалиева, Ж.Г.
Сағызова, Г.Г.
3.
Подробнее
Ж 91
Журасова, А. Ш.
Блум таксономиясы әдісімен "Халықаралық ұйымдар" пәнін оқыту [Текст] / А. Ш. Журасова, Б. М. Мырзабаева // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ. - 2015. - Б. 37-44.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
блум таксономиясы -- трансляция -- интерпретация -- жорамалдау -- талдау сатысы -- синтез -- бағалау категориясы
Аннотация: Блум таксономиясы әдісімен "Халықаралық ұйымдар" пәнін оқыту туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мырзабаева, Б.М.
Ж 91
Журасова, А. Ш.
Блум таксономиясы әдісімен "Халықаралық ұйымдар" пәнін оқыту [Текст] / А. Ш. Журасова, Б. М. Мырзабаева // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ. - 2015. - Б. 37-44.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
блум таксономиясы -- трансляция -- интерпретация -- жорамалдау -- талдау сатысы -- синтез -- бағалау категориясы
Аннотация: Блум таксономиясы әдісімен "Халықаралық ұйымдар" пәнін оқыту туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мырзабаева, Б.М.
4.
Подробнее
К 35
Кенжәлиев, Қ. Ж.
Жақсы дос пен жаман достың айырмашылығы (Етістіктің шартты райлары) [Текст] / Қ. Ж. Кенжәлиев // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 35-42
ББК 83(5каз)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
әдебиеті пәні -- мұғалім -- Етістіктің шартты райлары -- Блум таксономиясы -- «Температура» әдісі -- рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
К 35
Кенжәлиев, Қ. Ж.
Жақсы дос пен жаман достың айырмашылығы (Етістіктің шартты райлары) [Текст] / Қ. Ж. Кенжәлиев // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 35-42
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
әдебиеті пәні -- мұғалім -- Етістіктің шартты райлары -- Блум таксономиясы -- «Температура» әдісі -- рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
К 17
Калдыбекова, Р. Е.
География сабақтарында оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Р. Е. Калдыбекова, Б. Ш. Абдиманапов, Н. Н. Карменова // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 19-26
ББК 26
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
география -- жаңартылған мазмұндағы білім беру -- Блум таксономиясы -- иерархия -- бақылау тобы -- эксперименттік топ -- жоғары деңгейдегі ойлау дағдылары -- мәтін
Аннотация: Мақалада жаңартылған мазмұндағы білім беру бағдарламасына сәйкес географияны оқытудың бүгінгі күн талаптары жайлы айтылады. Оқытуды ұйымдастырудың бүгінгі талабы - білім берудің қолданбалы бағытын күшейтіп, білім алушылардың ойлау жүйесін дамытып және шығармашылық, ізденушілік, зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру. Ұсынылған осы зерттеу жұмысында Блум таксономиясының ойлау дағдыларының деңгейлеріне тоқталып, таксономиядағы кейіннен енгізілген өзгерістерге шолу жасалынады. Сонымен қатар, орта мектептерге арналған география оқулықтарындағы тақырып соңында берілген сұрақтар мен тапсырмаларды таксономия бойынша жіктеуді оқушыларға түсінікті болу жағы қарастырылады. Жоғары сынып оқушыларының мүмкіндігінше, жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастырудың жолдары зерттеледі. Орта мектеп оқушыларының 9-сынып оқушылары қатысқан зерттеу жұмысының оң нәтижелері айқындалып, нәтижесі кесте, диаграммалар арқылы көрсетілген. Сондай-ақ, арнайы ұйымдастырылған 6 аптадағы зерттеудің қорытындысы бойынша, оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын арттыруға болатын жолдары баяндалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдиманапов, Б.Ш.
Карменова, Н.Н.
К 17
Калдыбекова, Р. Е.
География сабақтарында оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Р. Е. Калдыбекова, Б. Ш. Абдиманапов, Н. Н. Карменова // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 19-26
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
география -- жаңартылған мазмұндағы білім беру -- Блум таксономиясы -- иерархия -- бақылау тобы -- эксперименттік топ -- жоғары деңгейдегі ойлау дағдылары -- мәтін
Аннотация: Мақалада жаңартылған мазмұндағы білім беру бағдарламасына сәйкес географияны оқытудың бүгінгі күн талаптары жайлы айтылады. Оқытуды ұйымдастырудың бүгінгі талабы - білім берудің қолданбалы бағытын күшейтіп, білім алушылардың ойлау жүйесін дамытып және шығармашылық, ізденушілік, зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру. Ұсынылған осы зерттеу жұмысында Блум таксономиясының ойлау дағдыларының деңгейлеріне тоқталып, таксономиядағы кейіннен енгізілген өзгерістерге шолу жасалынады. Сонымен қатар, орта мектептерге арналған география оқулықтарындағы тақырып соңында берілген сұрақтар мен тапсырмаларды таксономия бойынша жіктеуді оқушыларға түсінікті болу жағы қарастырылады. Жоғары сынып оқушыларының мүмкіндігінше, жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастырудың жолдары зерттеледі. Орта мектеп оқушыларының 9-сынып оқушылары қатысқан зерттеу жұмысының оң нәтижелері айқындалып, нәтижесі кесте, диаграммалар арқылы көрсетілген. Сондай-ақ, арнайы ұйымдастырылған 6 аптадағы зерттеудің қорытындысы бойынша, оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын арттыруға болатын жолдары баяндалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдиманапов, Б.Ш.
Карменова, Н.Н.
6.
Подробнее
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Орта мектепте химия пəнін оқыту үшін химиялық эксперименттің дидактикалық функцияларын жүзеге асырудың маңызы [Текст] / Г. Ж. Сдикова, Г. А. Куаншалиева // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 204-207
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Орта мектеп -- химия пəні -- химиялық эксперимент -- Педагогика -- оқыту технологиялар -- Демонстрациялық эксперимент -- Зерттеу жұмысы -- Батыс Қазақстан облысы -- Химия сабақтар -- Блум таксономия
Аннотация: «Қазақстан Республикасыбілім беруді жəне ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының» көпшілік бағыттарының негізгі мақсаты - халықтың барлық жетістіктерінің сапалы білімге қол жеткізуін қамтамасыз ету болып табылады. Қaзipгi таңда тұлғаның құдыретті болуына білім, білік, дағдымен қатар пəндік құзіреттіліктің қалыптасуы ерекше рөл атқарады. Осыған орай химия пəні бойынша пəндік құзіреттіліктер жүйесін химиялық эксперимент арқылы жүзеге асырып, оны күнделікті өмірде қолдану өзекті болып табылады. Қазіргі заманғы тұлғалық-бағдарланған оқыту тəсілін оқу үдерісіне қолдану білім алушылардың ғылымға, білімге деген қызығушылықтарын ғылымға, білімге деген қызығушылықтарын арттыруға жол ашады Осы мақсатта химияның қолданбалы, практикалық жəне экологиялық бағытын күшейтуді жүзеге асырудың бірдден-бір жолы химиялық эксперимент. Химиялық эксперимент ол оқушылардың өзіндік ізденістермен дамып, əр түрлі принциптермен байланыса отырып, демонстрациялық тəжірибе арқылы байқалған құбылыстардан, бірыңғай зертханалық тəжірибелерді мұғалімнің нұсқауымен жүргізуден, сарамандық жұмыстарды орындаудан, эксперименттік есептерді шығару арқылы оқытылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куаншалиева, Г.А.
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Орта мектепте химия пəнін оқыту үшін химиялық эксперименттің дидактикалық функцияларын жүзеге асырудың маңызы [Текст] / Г. Ж. Сдикова, Г. А. Куаншалиева // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 204-207
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Орта мектеп -- химия пəні -- химиялық эксперимент -- Педагогика -- оқыту технологиялар -- Демонстрациялық эксперимент -- Зерттеу жұмысы -- Батыс Қазақстан облысы -- Химия сабақтар -- Блум таксономия
Аннотация: «Қазақстан Республикасыбілім беруді жəне ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының» көпшілік бағыттарының негізгі мақсаты - халықтың барлық жетістіктерінің сапалы білімге қол жеткізуін қамтамасыз ету болып табылады. Қaзipгi таңда тұлғаның құдыретті болуына білім, білік, дағдымен қатар пəндік құзіреттіліктің қалыптасуы ерекше рөл атқарады. Осыған орай химия пəні бойынша пəндік құзіреттіліктер жүйесін химиялық эксперимент арқылы жүзеге асырып, оны күнделікті өмірде қолдану өзекті болып табылады. Қазіргі заманғы тұлғалық-бағдарланған оқыту тəсілін оқу үдерісіне қолдану білім алушылардың ғылымға, білімге деген қызығушылықтарын ғылымға, білімге деген қызығушылықтарын арттыруға жол ашады Осы мақсатта химияның қолданбалы, практикалық жəне экологиялық бағытын күшейтуді жүзеге асырудың бірдден-бір жолы химиялық эксперимент. Химиялық эксперимент ол оқушылардың өзіндік ізденістермен дамып, əр түрлі принциптермен байланыса отырып, демонстрациялық тəжірибе арқылы байқалған құбылыстардан, бірыңғай зертханалық тəжірибелерді мұғалімнің нұсқауымен жүргізуден, сарамандық жұмыстарды орындаудан, эксперименттік есептерді шығару арқылы оқытылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куаншалиева, Г.А.
7.
Подробнее
Б 17
Базаров, М. Д.
Оқытуда блум таксономия технологиясын қолданудың маңызы [Текст] / М. Д. Базаров // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 139-141.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
блум таксономия -- Бенджамин Блум -- Репродуктивтік әдіс -- мұғалім -- оқушы -- оқушылар -- Педагогтар
Аннотация: Блум таксономиясы 1956 жылы доктор Бенджамин Блумның басшылығымен құрылды, ол педагог- психолог болып табылады және олардың мақсаты жоғары ойлау формасын дамытуға ықпал ету болды. фактілерді есте сақтаудың орнына, талдау және бағалау сияқты білім беру.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 17
Базаров, М. Д.
Оқытуда блум таксономия технологиясын қолданудың маңызы [Текст] / М. Д. Базаров // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 139-141.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
блум таксономия -- Бенджамин Блум -- Репродуктивтік әдіс -- мұғалім -- оқушы -- оқушылар -- Педагогтар
Аннотация: Блум таксономиясы 1956 жылы доктор Бенджамин Блумның басшылығымен құрылды, ол педагог- психолог болып табылады және олардың мақсаты жоғары ойлау формасын дамытуға ықпал ету болды. фактілерді есте сақтаудың орнына, талдау және бағалау сияқты білім беру.
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
М 11
Мұхит, А. А.
Мектеп бағдарламасындағы математика пәні бойынша оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру [Текст] / А. А. Мұхит // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 58-60.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп бағдарламасы -- математика -- оқушылар -- функционалдық сауаттылық -- Бастауыш сынып -- Блум таксономиясы -- PISA -- оқу сауаттылығы -- есеп
Аннотация: «Сауаттылық» термині ең алғаш рет ЮНЕСКО-да 1957 жылы енгізіліп, алғашында әлеуметтік өмірде оқу мен жазудан тұратын дағдылардың жиыны ретінде қабылданды. Сонымен бірге «ең төменгі сауаттылық» және «функционалдық сауаттылық» ұғымдары да енгізілді. Біріншісі қарапайым хабарламаларды оқу және жазу мүмкіндігін сипаттаса, екіншісі – қоғаммен өзара әрекеттесу жағдайында оқу және жазу дағдыларын қолдана білу, яғни тұлғаның әлеуметтік ортада толыққанды ететін сауаттылық деңгейі болып табылды
Держатели документа:
ЗКУ
М 11
Мұхит, А. А.
Мектеп бағдарламасындағы математика пәні бойынша оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру [Текст] / А. А. Мұхит // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 58-60.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп бағдарламасы -- математика -- оқушылар -- функционалдық сауаттылық -- Бастауыш сынып -- Блум таксономиясы -- PISA -- оқу сауаттылығы -- есеп
Аннотация: «Сауаттылық» термині ең алғаш рет ЮНЕСКО-да 1957 жылы енгізіліп, алғашында әлеуметтік өмірде оқу мен жазудан тұратын дағдылардың жиыны ретінде қабылданды. Сонымен бірге «ең төменгі сауаттылық» және «функционалдық сауаттылық» ұғымдары да енгізілді. Біріншісі қарапайым хабарламаларды оқу және жазу мүмкіндігін сипаттаса, екіншісі – қоғаммен өзара әрекеттесу жағдайында оқу және жазу дағдыларын қолдана білу, яғни тұлғаның әлеуметтік ортада толыққанды ететін сауаттылық деңгейі болып табылды
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
К 12
Кабаева, С. М.
Жақсы адам ғана ұстаз бола алады... [Текст] / С. М. Кабаева, Ә. Д. Құрмекеш // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 66-68.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Мұғалім -- Ұстаз -- студент -- Батыс Қазақстан облысы -- Орал қаласы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- жаратылыстану география факультеті -- Булатова Қанжан Беймухановна -- Ардагер ұстаз -- куратор -- Блум таксономиясы
Аннотация: Мұғалім мамандық болса, ұстаздық – адам бойындағы ұлы қасиет. Ұстаз мəртебесінің артуы ең алдымен ұстаз деген есімге қаншалықты лайық болуына байланысты. Бүгінгі жаңа дəуірдің, жаңарған білімнің мұғалімге қояр талабының жүгі ауыр, олар үлгі боларлық бар жақсылық атаулының ең биігінен көрінуі тиіс. «Жақсы адам – Алланың нұры» дейді. Жақсылық атаулыны ішкі жан дүниесімен қабылдап, өз бойындағы сезімді, берік қалыптасқан көзқарасты студент бойына дарыта білетін, өз бойындағы жасампаздық пен шығармашылық, өз-өзіне сенімділік пен сабырлылық, табандылық пен төзімділік сияқты мінез-құлық ерекшеліктерімен, сондай-ақ өзгелерге қолдау көрсете білетін, жылы жүрегімен жақсылық сəулесін шашып, мейірім шуағын төгіп тұратын ұстаздың бірі – Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы, М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің жаратылыстану – география факультетінде бірнеше жыл ұстаздық қызмет атқарып келе жатқан ұлағатты ұстаз, ардақты ардагер ұстазымыз – Булатова Қанжан Беймухановнамен қызмет бабында жолымыз бір арнада тоғысқан болатынбыз. «Жақсының жақсылығын айт нұры тасысын» демей ме, осындай адаммен кездестірген тағдырға ризашылығымызды білдіреміз.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Құрмекеш, Ә.Д.
К 12
Кабаева, С. М.
Жақсы адам ғана ұстаз бола алады... [Текст] / С. М. Кабаева, Ә. Д. Құрмекеш // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 66-68.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Мұғалім -- Ұстаз -- студент -- Батыс Қазақстан облысы -- Орал қаласы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- жаратылыстану география факультеті -- Булатова Қанжан Беймухановна -- Ардагер ұстаз -- куратор -- Блум таксономиясы
Аннотация: Мұғалім мамандық болса, ұстаздық – адам бойындағы ұлы қасиет. Ұстаз мəртебесінің артуы ең алдымен ұстаз деген есімге қаншалықты лайық болуына байланысты. Бүгінгі жаңа дəуірдің, жаңарған білімнің мұғалімге қояр талабының жүгі ауыр, олар үлгі боларлық бар жақсылық атаулының ең биігінен көрінуі тиіс. «Жақсы адам – Алланың нұры» дейді. Жақсылық атаулыны ішкі жан дүниесімен қабылдап, өз бойындағы сезімді, берік қалыптасқан көзқарасты студент бойына дарыта білетін, өз бойындағы жасампаздық пен шығармашылық, өз-өзіне сенімділік пен сабырлылық, табандылық пен төзімділік сияқты мінез-құлық ерекшеліктерімен, сондай-ақ өзгелерге қолдау көрсете білетін, жылы жүрегімен жақсылық сəулесін шашып, мейірім шуағын төгіп тұратын ұстаздың бірі – Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы, М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің жаратылыстану – география факультетінде бірнеше жыл ұстаздық қызмет атқарып келе жатқан ұлағатты ұстаз, ардақты ардагер ұстазымыз – Булатова Қанжан Беймухановнамен қызмет бабында жолымыз бір арнада тоғысқан болатынбыз. «Жақсының жақсылығын айт нұры тасысын» демей ме, осындай адаммен кездестірген тағдырға ризашылығымызды білдіреміз.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Құрмекеш, Ә.Д.
10.
Подробнее
Б 66
Битингалеева, Д. А.
Мектептерде оқытудың заманауи 5е моделінің тиімділігі [Текст] / Д. А. Битингалеева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 205-208.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- оқыту -- 5Е -- жаңа білім беру -- модельдер -- Benjamen Bloom -- Блум таксономиясы -- химия
Аннотация: Біздің қазіргі әлеміміз технологияның даму заңында жүргені барлығымызға мәлім. Бұл даму білім саласына да әсерін беруде. Көптеген елдер білім беру жүйесін жетілдіруде және олар басқа елдермен ынтымақтастықта жұмыстануға ұмтылады. Осының арқасында олар бір-бірінің білім беру жүйесінде қолданылатын жаңа білім беру модельдерін таңдайды оны өз елдерінде қолданады, талдайды, мүмкіндіктерін зерттейді. Осындай модельдердің бірі 5Е оқыту моделі.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 66
Битингалеева, Д. А.
Мектептерде оқытудың заманауи 5е моделінің тиімділігі [Текст] / Д. А. Битингалеева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 205-208.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- оқыту -- 5Е -- жаңа білім беру -- модельдер -- Benjamen Bloom -- Блум таксономиясы -- химия
Аннотация: Біздің қазіргі әлеміміз технологияның даму заңында жүргені барлығымызға мәлім. Бұл даму білім саласына да әсерін беруде. Көптеген елдер білім беру жүйесін жетілдіруде және олар басқа елдермен ынтымақтастықта жұмыстануға ұмтылады. Осының арқасында олар бір-бірінің білім беру жүйесінде қолданылатын жаңа білім беру модельдерін таңдайды оны өз елдерінде қолданады, талдайды, мүмкіндіктерін зерттейді. Осындай модельдердің бірі 5Е оқыту моделі.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 11