Choice of metadata Статьи
Page 14, Results: 136
Report on unfulfilled requests: 0
131.
Подробнее
Скиба, Скиба,М. А.
Перспективы модернизации казахстанских подходов к обеспечению качества образования с учетом европейского учета/М.А.Скиба / Скиба,М. А. Скиба // Известия Национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2010. - ¦4.-июль-август.-С.116-119. - (сер.общественных наук)
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- высшее образование -- Болонский процесс
Скиба, Скиба,М. А.
Перспективы модернизации казахстанских подходов к обеспечению качества образования с учетом европейского учета/М.А.Скиба / Скиба,М. А. Скиба // Известия Национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2010. - ¦4.-июль-август.-С.116-119. - (сер.общественных наук)
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- высшее образование -- Болонский процесс
132.
Подробнее
74
М 21
Мальгаджарова, Т. Г.
Жоғары мектеп педагогиксының модернизациялық үрдістерінің мазмұны мен мағынасы. Смысл и содержание модернизационных процессов педагогики высшей школы [Текст] / Т. Г. Мальгаджарова // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым Академиясының баяндамалары. Доклады Национальной Академии наук Республики Казахстан. Reports of the National Academy of scliences jf the Republic of Kazakhstan. - 2020. - №3. - С. 46-52
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Педагогика -- Философия образования -- Болонский процесс -- Докторантура -- Педагогический процесс -- Педагогическая деятельность -- Самообразование -- Обучение
Аннотация: Жоғары мектеп педагогикасы педагогикалық ғылымға негізделген. Бұл табысты қызмет мүддесінде нақты адамның, ұжымның педагогикалық заңдылықтары, мәні, принциптері, әдістері мен оқыту нысандары, тәрбиелеу, дамыту және кәсіби дайындығы туралы ғылым.Педагогика высшей школы основывается на педагогической науке.
Держатели документа:
ЗКУ
М 21
Мальгаджарова, Т. Г.
Жоғары мектеп педагогиксының модернизациялық үрдістерінің мазмұны мен мағынасы. Смысл и содержание модернизационных процессов педагогики высшей школы [Текст] / Т. Г. Мальгаджарова // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым Академиясының баяндамалары. Доклады Национальной Академии наук Республики Казахстан. Reports of the National Academy of scliences jf the Republic of Kazakhstan. - 2020. - №3. - С. 46-52
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Педагогика -- Философия образования -- Болонский процесс -- Докторантура -- Педагогический процесс -- Педагогическая деятельность -- Самообразование -- Обучение
Аннотация: Жоғары мектеп педагогикасы педагогикалық ғылымға негізделген. Бұл табысты қызмет мүддесінде нақты адамның, ұжымның педагогикалық заңдылықтары, мәні, принциптері, әдістері мен оқыту нысандары, тәрбиелеу, дамыту және кәсіби дайындығы туралы ғылым.Педагогика высшей школы основывается на педагогической науке.
Держатели документа:
ЗКУ
133.
Подробнее
74
П 29
Петрова, О. В.
Российская магистратура будущего: четыре траектории развития [Текст] / О. В. Петрова, О. Р. Чепьюк [и др.] // Высшее образование в России. - 2021. - №8-9. - С. 20-33.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Магистратура -- Болонский процесс -- форсайт -- стратегия развития вуза -- сценарное планирование -- миссия университета
Аннотация: Авторы рассматривают возможные варианты развития магистратуры как одной из ключевых ступеней высшего образования в России. Программы развития университета в области магистерского образования должны проектироваться с учётом высокой степени внешней среды, а значит- предусматривать сценарное моделирование будущего всей научно-образовательной экосистемы. В исследовании используется классификация четырёх типов рынка труда будущего ( "технологический мир", "мир социальной ответственности", "мир предпринимательства", "мир корпорации" ). Результаты исследования были визуализированы в виде дорожной карты стратегического развития российской магистратуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чепьюк, О.Р.
Макарова, С.Д.
Марико, В.В.
Горылев, А.И.
П 29
Петрова, О. В.
Российская магистратура будущего: четыре траектории развития [Текст] / О. В. Петрова, О. Р. Чепьюк [и др.] // Высшее образование в России. - 2021. - №8-9. - С. 20-33.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Магистратура -- Болонский процесс -- форсайт -- стратегия развития вуза -- сценарное планирование -- миссия университета
Аннотация: Авторы рассматривают возможные варианты развития магистратуры как одной из ключевых ступеней высшего образования в России. Программы развития университета в области магистерского образования должны проектироваться с учётом высокой степени внешней среды, а значит- предусматривать сценарное моделирование будущего всей научно-образовательной экосистемы. В исследовании используется классификация четырёх типов рынка труда будущего ( "технологический мир", "мир социальной ответственности", "мир предпринимательства", "мир корпорации" ). Результаты исследования были визуализированы в виде дорожной карты стратегического развития российской магистратуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чепьюк, О.Р.
Макарова, С.Д.
Марико, В.В.
Горылев, А.И.
134.
Подробнее
74
Г 67
Горбашко, Е. А.
Обеспечение качества образовательной деятельности:инновационные подходы и современные вызовы [Текст] / Е. А. Горбашко, Н. Р. Камынина // Education quality assurance. - 2021. - №4. - С. 20-26
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- болонский процесс -- студентоцентрированное обучение -- компетенции преподавателей -- интеграция -- страны европы -- конференция министров -- рабочий план
Аннотация: В статье особое внимание уделено организации процесса взаимодействия между странами в рамках осуществления задач Болонского процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Камынина, Н.Р.
Г 67
Горбашко, Е. А.
Обеспечение качества образовательной деятельности:инновационные подходы и современные вызовы [Текст] / Е. А. Горбашко, Н. Р. Камынина // Education quality assurance. - 2021. - №4. - С. 20-26
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- болонский процесс -- студентоцентрированное обучение -- компетенции преподавателей -- интеграция -- страны европы -- конференция министров -- рабочий план
Аннотация: В статье особое внимание уделено организации процесса взаимодействия между странами в рамках осуществления задач Болонского процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Камынина, Н.Р.
135.
Подробнее
74
Т 92
Тхагапсоев, Х. Г.
Расставаясь, обрести: к ориентирам "пост- болонского" развития вузовского образования в России [Текст] / Х. Г. Тхагапсоев, М. М. Яхутлов // Высшее образование в России. - 2022. - №10. - С. 44-55.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Система высшего образования -- стратегия развития образования -- Болонский процесс -- менеджериализм -- внутривузовское управление -- внутривузовская демократия
Аннотация: Анализируются практикуемые в современной России стратегии и механизмы развития высшего образования в плане их эффективности и адекватности запросам развития страны. Предлагаются конкретные меры в этом направлении, при этом особое внимание уделено дифференциации стратегий развития учебных заведений, повышению роли демократических механизмов в жизни вуза
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Яхутлов, М.М.
Т 92
Тхагапсоев, Х. Г.
Расставаясь, обрести: к ориентирам "пост- болонского" развития вузовского образования в России [Текст] / Х. Г. Тхагапсоев, М. М. Яхутлов // Высшее образование в России. - 2022. - №10. - С. 44-55.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Система высшего образования -- стратегия развития образования -- Болонский процесс -- менеджериализм -- внутривузовское управление -- внутривузовская демократия
Аннотация: Анализируются практикуемые в современной России стратегии и механизмы развития высшего образования в плане их эффективности и адекватности запросам развития страны. Предлагаются конкретные меры в этом направлении, при этом особое внимание уделено дифференциации стратегий развития учебных заведений, повышению роли демократических механизмов в жизни вуза
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Яхутлов, М.М.
136.
Подробнее
74
С 28
Седых, И. Ю.
Пост- Болонский процесс в высшей школе [Текст] / И. Ю. Седых // Инновации в образовании. - 2023. - №4. - С. 34-42.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- стратегия развития вуза -- вузовский процесс
Аннотация: В статье проводится анализ современных тенденций развития отечественного высшего образования, их адекватности и эффективности современным реалиям. Обосновывается необходимость коррекции общего курса, целей и механизмов развития отечественного высшего образования с учётом текущей повестки. Предложены определенные шаги в этом направлении. Особо подчеркивается роль дифференциации стратегий развития вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
С 28
Седых, И. Ю.
Пост- Болонский процесс в высшей школе [Текст] / И. Ю. Седых // Инновации в образовании. - 2023. - №4. - С. 34-42.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- стратегия развития вуза -- вузовский процесс
Аннотация: В статье проводится анализ современных тенденций развития отечественного высшего образования, их адекватности и эффективности современным реалиям. Обосновывается необходимость коррекции общего курса, целей и механизмов развития отечественного высшего образования с учётом текущей повестки. Предложены определенные шаги в этом направлении. Особо подчеркивается роль дифференциации стратегий развития вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 14, Results: 136