Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 7

Report on unfulfilled requests: 0

83
З-81

Золотухина, Е. В.
    "Печорин в системе художественных образов романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" [Текст] : 9 класс / Е. В. Золотухина // Тіл және әдебиет=Язык и литература. - 2014. - №6. - С. 55-61
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
печорин -- художественный образ -- роман "герой нашего времени" -- лермонтов -- грушницкий -- вернер -- княжна мери -- вера
Аннотация: Цель данной статьи: дать характеристику образу Печорина в системе художественных образов романа, показать Грушницкого, Вернера, княжну Мери, Веру во взаимодействии с главным героем, рассмотреть их образы как двойников Печорина.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Золотухина, Е.В. "Печорин в системе художественных образов романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" [Текст] : 9 класс / Е. В. Золотухина // Тіл және әдебиет=Язык и литература. - 2014. - №6.- С.55-61

1.

Золотухина, Е.В. "Печорин в системе художественных образов романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" [Текст] : 9 класс / Е. В. Золотухина // Тіл және әдебиет=Язык и литература. - 2014. - №6.- С.55-61


83
З-81

Золотухина, Е. В.
    "Печорин в системе художественных образов романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" [Текст] : 9 класс / Е. В. Золотухина // Тіл және әдебиет=Язык и литература. - 2014. - №6. - С. 55-61
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
печорин -- художественный образ -- роман "герой нашего времени" -- лермонтов -- грушницкий -- вернер -- княжна мери -- вера
Аннотация: Цель данной статьи: дать характеристику образу Печорина в системе художественных образов романа, показать Грушницкого, Вернера, княжну Мери, Веру во взаимодействии с главным героем, рассмотреть их образы как двойников Печорина.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

24
К 47

Клименко, М. Е.
    Из опыта изучения комплексных соединений [Текст] / М. Е. Клименко // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1. - С. 37-41.
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
комплексные соединения -- изучение нового материала -- содержание -- строение комплексных соединений -- центральный цон -- комплексообразователь
Аннотация: Комплексные соединения были известны химикам давно, но причины их образования в состав долгое время оставались загадкой. К концу ХIХ в. был накоплен огромный экспериментальный материал об их веществах. В результате его систематизации и обобщения швейцарский химик Альфред Вернер , лауреат Нобелевской премии, в 1893 г. разработал координационную теорию строения комплексных соединений.
Держатели документа:
ЗКГУ

Клименко, М.Е. Из опыта изучения комплексных соединений [Текст] / М. Е. Клименко // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1.- С37-41.

2.

Клименко, М.Е. Из опыта изучения комплексных соединений [Текст] / М. Е. Клименко // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1.- С37-41.


24
К 47

Клименко, М. Е.
    Из опыта изучения комплексных соединений [Текст] / М. Е. Клименко // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1. - С. 37-41.
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
комплексные соединения -- изучение нового материала -- содержание -- строение комплексных соединений -- центральный цон -- комплексообразователь
Аннотация: Комплексные соединения были известны химикам давно, но причины их образования в состав долгое время оставались загадкой. К концу ХIХ в. был накоплен огромный экспериментальный материал об их веществах. В результате его систематизации и обобщения швейцарский химик Альфред Вернер , лауреат Нобелевской премии, в 1893 г. разработал координационную теорию строения комплексных соединений.
Держатели документа:
ЗКГУ

81
С 47

Слепцова, Е. В.
    Работа над аутентичными текстами в процессе формирования билингвальной культуры будущего учителя [Текст] / Е. В. Слепцова // Иностранные языки в школе. - 2019. - №2. - С. 45-50
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная толерантность -- общечеловеческие ценности -- творческий этап -- коммуникативное поведение -- самооценки
Аннотация: В статье рассматривается чтения аутентичных тестов в процессе обучения иностранному языку, логика работы над оригинальными художественными текстами на примере произведения Вернера Бергенгрюна.
Держатели документа:
ЗКГУ

Слепцова, Е.В. Работа над аутентичными текстами в процессе формирования билингвальной культуры будущего учителя [Текст] / Е. В. Слепцова // Иностранные языки в школе. - 2019. - №2.- С.45-50

3.

Слепцова, Е.В. Работа над аутентичными текстами в процессе формирования билингвальной культуры будущего учителя [Текст] / Е. В. Слепцова // Иностранные языки в школе. - 2019. - №2.- С.45-50


81
С 47

Слепцова, Е. В.
    Работа над аутентичными текстами в процессе формирования билингвальной культуры будущего учителя [Текст] / Е. В. Слепцова // Иностранные языки в школе. - 2019. - №2. - С. 45-50
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная толерантность -- общечеловеческие ценности -- творческий этап -- коммуникативное поведение -- самооценки
Аннотация: В статье рассматривается чтения аутентичных тестов в процессе обучения иностранному языку, логика работы над оригинальными художественными текстами на примере произведения Вернера Бергенгрюна.
Держатели документа:
ЗКГУ



    Нобель сыйлығының лауреаттары // Абай. - 2000. - #1.-85-89бет

Рубрики: Әдебиеттану--ҚР

Кл.слова (ненормированные):
Нобель сыйлығы -- Вернер фон Хейденстам -- ҚР

Нобель сыйлығының лауреаттары [Текст] // Абай. - 2000. - #1.-85-89бет

4.

Нобель сыйлығының лауреаттары [Текст] // Абай. - 2000. - #1.-85-89бет




    Нобель сыйлығының лауреаттары // Абай. - 2000. - #1.-85-89бет

Рубрики: Әдебиеттану--ҚР

Кл.слова (ненормированные):
Нобель сыйлығы -- Вернер фон Хейденстам -- ҚР


Дмитриева, Дмитриева,К,А.
    Фридрих Шуленбург-библиофил и коллекционер/К.А.Дмитриева / Дмитриева,К,А. Дмитриева // Библиография. - 2010. - ¦4.-С.125-132

Рубрики: Библиотечное дело--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Фридрих Вернер фон дер Шуленбург -- Шуленбург -- библиофил

Дмитриева, Дмитриева,К,А. Фридрих Шуленбург-библиофил и коллекционер/К.А.Дмитриева [Текст] / Дмитриева,К,А. Дмитриева // Библиография. - 2010. - ¦4.-С.125-132

5.

Дмитриева, Дмитриева,К,А. Фридрих Шуленбург-библиофил и коллекционер/К.А.Дмитриева [Текст] / Дмитриева,К,А. Дмитриева // Библиография. - 2010. - ¦4.-С.125-132



Дмитриева, Дмитриева,К,А.
    Фридрих Шуленбург-библиофил и коллекционер/К.А.Дмитриева / Дмитриева,К,А. Дмитриева // Библиография. - 2010. - ¦4.-С.125-132

Рубрики: Библиотечное дело--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Фридрих Вернер фон дер Шуленбург -- Шуленбург -- библиофил

74
В 35

Вернер, Н. А.
    Интеграция предметов "физика" и "самопознание" [Текст] / Н. А. Вернер // Өзін-өзі тану. - 2021. - №10. - С. 74-80. - №10
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
технология -- вещество -- молекула
Аннотация: Интегрировать общечеловеческие ценности в предмет "Физика" сделать знания о физическом устройстве картинемира живыми и одухотворенными
Держатели документа:
ЗКУ

Вернер, Н.А. Интеграция предметов "физика" и "самопознание" [Текст] / Н. А. Вернер // Өзін-өзі тану. - 2021. - №10.- С.74-80

6.

Вернер, Н.А. Интеграция предметов "физика" и "самопознание" [Текст] / Н. А. Вернер // Өзін-өзі тану. - 2021. - №10.- С.74-80


74
В 35

Вернер, Н. А.
    Интеграция предметов "физика" и "самопознание" [Текст] / Н. А. Вернер // Өзін-өзі тану. - 2021. - №10. - С. 74-80. - №10
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
технология -- вещество -- молекула
Аннотация: Интегрировать общечеловеческие ценности в предмет "Физика" сделать знания о физическом устройстве картинемира живыми и одухотворенными
Держатели документа:
ЗКУ

65
Т 57

Төңкер, Е.
    Цифрлы әлемнің есігін қағып тұрмыз [Текст] / Е. Төңкер // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 27 қыркуйек. - №187. - Б. 8.
ББК 65

Рубрики: экономика

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
цифрлық трансформация -- қаржы -- бюджет -- экономика -- қаржы саласы -- халықаралық банк -- Бухалтерлік операциялар деректерінің бірыңғай қоймасы -- IT-сарапшы Ақиіс Қонқабаева -- Жасанды интеллект -- стратегия жоспарының болжамдық мүмкіндіктері
Аннотация: Неміс экономисі Вернер Зомбарт «Экономиканың басты қағидасы – алысқа қарау» дейді. Уақыт сынынан өткен бұл пікірге ешкімнің шүбәсі жоқ. Егер дәл қазір алысқа қарар болсақ, цифрлық трансформация төрімізден орын алуы қажет. Оның ішінде қаржы саласының цифрлық экожүйесін құру маңызды. Сөзімді қуаттай түсу үшін «KPMG» жүргізген зерттеуді мысалға алайын. Сатылымы 1 млрд доллардан асатын компаниялардың 59%-ы қаржылық үдеріске жасанды интеллект (ЖИ) құралдарын қолданған. Ал «Cofinpro AG» жүргізген зерттеуден бәсі биік банктердің 52%-ы машиналық оқыту әдісін енгізгенін көреміз. Осы тұста оқып отырған сізді, жазып отырған мені де мазалайтын екі сұрақ бар: Жаһанды жаулаған осы үдеріске біз үлгердік пе? Банктеріміздің бабы келісті ме?
Держатели документа:
БҚУ

Төңкер, Е. Цифрлы әлемнің есігін қағып тұрмыз [Текст] / Е. Төңкер // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 27 қыркуйек. - №187.- Б.8.

7.

Төңкер, Е. Цифрлы әлемнің есігін қағып тұрмыз [Текст] / Е. Төңкер // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 27 қыркуйек. - №187.- Б.8.


65
Т 57

Төңкер, Е.
    Цифрлы әлемнің есігін қағып тұрмыз [Текст] / Е. Төңкер // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 27 қыркуйек. - №187. - Б. 8.
ББК 65

Рубрики: экономика

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
цифрлық трансформация -- қаржы -- бюджет -- экономика -- қаржы саласы -- халықаралық банк -- Бухалтерлік операциялар деректерінің бірыңғай қоймасы -- IT-сарапшы Ақиіс Қонқабаева -- Жасанды интеллект -- стратегия жоспарының болжамдық мүмкіндіктері
Аннотация: Неміс экономисі Вернер Зомбарт «Экономиканың басты қағидасы – алысқа қарау» дейді. Уақыт сынынан өткен бұл пікірге ешкімнің шүбәсі жоқ. Егер дәл қазір алысқа қарар болсақ, цифрлық трансформация төрімізден орын алуы қажет. Оның ішінде қаржы саласының цифрлық экожүйесін құру маңызды. Сөзімді қуаттай түсу үшін «KPMG» жүргізген зерттеуді мысалға алайын. Сатылымы 1 млрд доллардан асатын компаниялардың 59%-ы қаржылық үдеріске жасанды интеллект (ЖИ) құралдарын қолданған. Ал «Cofinpro AG» жүргізген зерттеуден бәсі биік банктердің 52%-ы машиналық оқыту әдісін енгізгенін көреміз. Осы тұста оқып отырған сізді, жазып отырған мені де мазалайтын екі сұрақ бар: Жаһанды жаулаған осы үдеріске біз үлгердік пе? Банктеріміздің бабы келісті ме?
Держатели документа:
БҚУ

Page 1, Results: 7

 

All acquisitions for 
Or select a month