Электронный каталог

74.266.3
Т 19
Тарасова, И. В.
    Афганистан. Иран. Военный переворот 1978 г. Ввод советских войск и гражданская война в Афганистане [Текст] / И. В. Тарасова // История Казахстана: преподавание в школах и ВУЗах. - 2015. - №2. - С. 69-73
ББК 74.266.3

Рубрики: Методика преподавания истории

Кл.слова (ненормированные):
афганистан -- иран -- военный переворот 1978 года -- советские войска -- гражданская война -- воспитанники -- патриотизм -- интернациональный долг
Аннотация: Открытый урок, посвященный формированию у воспитанников патриотизма и глубокого уважения к истории Республики Казахстан на примере выполнения интернационального долга солдатами и офицерами Костанайской области, на примере героев- земляков в Демократической Республике Афганистан в 1979- 1989 гг.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Польской, А.Д.

74
К 89
Кузетова, Г.
    Каким должен быть педагог- логопед? [Текст] / Г. Кузетова // Дефектология. - 2015. - №2. - С. 37-39
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
педагог- логопед -- умарова -- воспитанники -- ребенок -- учитель -- воспитатель -- речь -- дети
Аннотация: Статья о педагоге- логопеде Умаровой М.В.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Г 85
Гриценко, Л. И.
    Развитие воспитанников А.С.Макаренко в контексте гуманитарного подхода [Текст] / Л. И. Гриценко // Педагогика. - 2016. - №2. - С. 98-104.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
развитие -- воспитанники -- Макаренко -- гуманитарный подход -- личность -- профессиогенетический подход -- развивающая среда
Аннотация: В статье рассматривается процесс развития индивидуальности воспитанников и их социализации в условиях педагогически организованной развивающей среды макаренковских учреждений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
Н 15
Навий, Л. Н.
    Влияние смехотерапии на уровень эмоционального состояния воспитанников детского дома (на примере Сандыктауского детского дома) [Текст] / Л. Н. Навий, М. Б. Жантемирова, Г. Т. Авагян // Педагогика және психология=Педагогика и психология. - 2016. - №4. - С. 61-67.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
влияние -- смехотерапия -- эмоциональное состояние -- воспитанники детского дома -- Сандыктауский детский дом -- коррекционная программа
Аннотация: Статья посвящена вопросам эмоционального развития воспитанников детского дома и экспериментальному опыту апробации коррекционной программы с элементами смехотерапии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Жантемирова, М.Б.
Авагян, Г.Т.

74
Ж 49
Жексембинова, Ж. З.
    "Жить в толерантности: что это такое?": классный час в 5 классе [Текст] / Ж. З. Жексембинова // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2018. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 55-57.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- классный час -- 5 класс -- воспитанники -- толерантное поведение -- обычаи -- традиции
Аннотация: В статье представлен классный час на тему: "Жить в толерантности".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
З-19
Закора, Т. Д.
    Час беседы: "Толерантность- дорога в будущее..." [Текст] / Т. Д. Закора // Воспитательная работа в школе и внешкольных учреждениях. - 2018. - №6. - С. 4-7.
ББК 74

Рубрики: Воспитание.

Кл.слова (ненормированные):
беседа -- толерантность -- воспитанники -- нравственные качества -- личность -- толерантное поведение
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему: "Час беседы: "Толерантность- дорога в будущее..."
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

26.89
Е 69
Ергалиева, К.
    Экспедиция завершилась [Текст] / К. Ергалиева // Приуралье. - 2019. - 28 июня. - №51-52. - С. 8.
ББК 26.89

Рубрики: Страноведение. Краеведение

Кл.слова (ненормированные):
краеведческая экспедиция -- туған елге тағзым -- ЗКО -- г. Нур-Султан -- г. Караганды -- интеллектуальных школ -- духовная модернизация - взгляд в будущее -- батыс қазақстандағы Алаш арыстары
Аннотация: Исследовательская краеведческая экспедиция "Туған елге тағзым" в течение одной неделе изучала Западно-Казахстанскую область. В составе экспедиции были воспитанники Назарбаев Интеллектуальных школ городов Нур-Султана и Караганды, показавшие отличные результаты в учебном году.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ф 57
Филькина, С. В.
    Реализация индивидуальных планов жизнеустройства воспитанников детских домов посредством тьюторской деятельности. [Текст] / С. В. Филькина, И. Г. Озерец // Инновации в образовании. - 2017. - № 9. - С. 134-141.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Воспитатель детского дома -- воспитанники -- тьюторское сопровождение -- тьюторская компетентность -- наставник -- гуманитарное педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье актуализируется потребность развития тьюторской компетентности воспитателя детского дома в плане его развития и дальнейшего жизнеустройства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Озерец, И.Г.

60.5
P91

    Prevention of unemployment among graduates of orphanages on the basis of a study of youth from adaptation center «House of youth» in Kazakhstan [Текст] / A. О. Meshelova [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(66). - Р. 86-98. - (Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- детские дома -- безработица -- интервенция -- профессиональный выбор -- Дом юношества -- социальная адаптация -- воспитанники детских домов -- дети без попечения родителей -- коррекция профессионально-ориентационной работы детских домов
Аннотация: Детские дома, широко распространенные в Казахстане, в последние годы сталкиваются с многочисленными вызовами, включая экономический кризис. Несмотря на их существенные количественные и качественные различия, многие из них обладают общими определенными особенностями. Так, к примеру, воспитатели, имеющие минимальное социальное и эмоциональное взаимодействие с детьми и, следовательно, некоторую степень социально-эмоционального выгорания и пренебрежения; также наблюдается тенденция их частой смены; большие группы детей и высокий уровень неспециализированного профессионального персонала. В данной статье представлены некоторые результаты исследования на примере кейса Казахстана и те изменения, которые необходимо реализовать для эффективной социальной адаптации воспитанников детских домов, их устойчивости в профессиональном выборе и дальнейшей интеграции в общество. Обобщенные исследования, проведенные в центре реабилитации «Дом Юношества», являются демонстрацией как эффективности осуществления социальных вмешательств, так и их способности производить улучшения в развитии детей в Казахстане. На примере «Жастар Үйи» – центра адаптации и поддержки выпускников социальных учреждений выявлены основные стратегии и предпочтения детей-сирот и детей без попечения родителей. По результатам экспертного интервью, 18,5% опрошенных нигде не работают, а 21% – являются временными наемными работниками, что в дальнейшем несет риск потери работы. Анализируя полученные данные, подготовлены рекомендации по модернизации и коррекции профессионально- ориентационной работы детских домов, включены предложения уполномоченным органам по повышению качества и эффективности проводимой работы в целях борьбы с безработицей среди выпускников детских домов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Meshelova, A.О.
Huang, H.
Abdiraiymova, G.S.
Kenzhakimova, G.A.

74.5
Ч-42
Чемидронов, С. Н.
    Формирование личностных качеств студентов-медиков в рамках проекта совместной социализации воспитанников детских домов [Текст] / С. Н. Чемидронов, О. Ю. Айдумова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 61-63
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- воспитательная работа -- формирование -- студент -- личность -- высшее профессиональное образование -- медицинское образование -- медицинские высшие учебные заведения -- становление будущего врача -- биоэтическое сознание -- воспитанники детских домов
Аннотация: Рассматривается проблема формирования личностных качеств студентов-медиков. Освещается проект совместной социализации воспитанников детских домов, действующий в рамках воспитательной работы со студентами Самарского государственного медицинского университета. Раскрываются этапы реализации и результаты этого проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айдумова, О.Ю.