Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 2643
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
26
М 30
Марыкин, Д.
Здесь чувствуешь себя затерянным в веках [Текст] / Д. Марыкин // Уральская неделя. - 2012. - №5.-2 февраля . - С. 36
ББК 26
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
природа ЗКО -- Джангалинский район -- Нарын -- Нарын пески -- Рын-пески
Аннотация: Среди всего прекрасного природного разнообразия Западно-Казахстанской области есть один очень интересный объект-Рын-пески(Нарын-кум) в Жангалинском районе.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 30
Марыкин, Д.
Здесь чувствуешь себя затерянным в веках [Текст] / Д. Марыкин // Уральская неделя. - 2012. - №5.-2 февраля . - С. 36
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
природа ЗКО -- Джангалинский район -- Нарын -- Нарын пески -- Рын-пески
Аннотация: Среди всего прекрасного природного разнообразия Западно-Казахстанской области есть один очень интересный объект-Рын-пески(Нарын-кум) в Жангалинском районе.
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
22
Б 94
Бучаченко , А. Л.
Религия молекул [Текст] / А. Л. Бучаченко // Химия и жизнь. - 2012. - №1 . - С. 16-19
ББК 22
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Молекулы -- Квантовая магия -- Квантовая механика
Аннотация: Молекулы-существа живые. В них все движется, и это движение вечное, его нельзя затормозить. В хаосе электронных вихрей есть точный порядок, стремительные колебания атомов и вращения атомных групп подчиняются строгому законодательству. Это законодательство-квантовое, оно задано квантовой механикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 94
Бучаченко , А. Л.
Религия молекул [Текст] / А. Л. Бучаченко // Химия и жизнь. - 2012. - №1 . - С. 16-19
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Молекулы -- Квантовая магия -- Квантовая механика
Аннотация: Молекулы-существа живые. В них все движется, и это движение вечное, его нельзя затормозить. В хаосе электронных вихрей есть точный порядок, стремительные колебания атомов и вращения атомных групп подчиняются строгому законодательству. Это законодательство-квантовое, оно задано квантовой механикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
81
А 35
Азибаева , Б.
Концепция любви в казахском эпосе [Текст] / Б. Азибаева // Простор. - 2012. - №2. - С. 172-183
ББК 81
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Древний эпос -- Любовь -- дастанные герои -- фольклорные сюжеты -- восточная -- дастанная традиция
Аннотация: Любовь - традиционная и непереходящая актуальная тема фольклора и литературы всех народов и во все времена
Держатели документа:
ЗКГУ
А 35
Азибаева , Б.
Концепция любви в казахском эпосе [Текст] / Б. Азибаева // Простор. - 2012. - №2. - С. 172-183
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Древний эпос -- Любовь -- дастанные герои -- фольклорные сюжеты -- восточная -- дастанная традиция
Аннотация: Любовь - традиционная и непереходящая актуальная тема фольклора и литературы всех народов и во все времена
Держатели документа:
ЗКГУ
24.
Подробнее
74
Б 40
Безродная, Г. В.
Педагогический контроль : инверсия целей и средств [Текст] / Г. В. Безродная, Д. А. Севостьянов, М. В. Чельцов // Высшее образование в России. - 2012. - №1. - С. 31-37
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Контроль знаний -- иерархия -- инверсия -- системный подход
Аннотация: В статье представлен системный анализ роли педагогического контроля в образовании. Образование рассматривается как иерархическая ситема. В этой системе все меры контроля находятся в соподчиненном положении. Высшую позицию должны занимать учебные цели. Примат педагогического контроля создает инверсию в данной системе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Севостьянов, Д.А.
Чельцов, М.В.
Б 40
Безродная, Г. В.
Педагогический контроль : инверсия целей и средств [Текст] / Г. В. Безродная, Д. А. Севостьянов, М. В. Чельцов // Высшее образование в России. - 2012. - №1. - С. 31-37
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Контроль знаний -- иерархия -- инверсия -- системный подход
Аннотация: В статье представлен системный анализ роли педагогического контроля в образовании. Образование рассматривается как иерархическая ситема. В этой системе все меры контроля находятся в соподчиненном положении. Высшую позицию должны занимать учебные цели. Примат педагогического контроля создает инверсию в данной системе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Севостьянов, Д.А.
Чельцов, М.В.
25.
Подробнее
63
В 97
Вэймин, Т.
Подъем "конфуцианской" Восточной Азии:истоки и исторический смысл [Текст] / Т. Вэймин // Полис. - 2012. - №1. - С. 7-25
ББК 63
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
конфуцианство -- модернизация -- современность -- традиция -- межцивилизационный диалог -- Восточная Азия -- Запад -- Китай
Аннотация: Резонным кажется ожидание того, что все в большем количестве случаев нормальные или даже образцово-показательные варианты современности будут появляться в незападном мире. Плодотворный опыт взаимного культурного обмена, преодолевающего географические, языковые, культурные и религиозные барьеры,уже существует.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 97
Вэймин, Т.
Подъем "конфуцианской" Восточной Азии:истоки и исторический смысл [Текст] / Т. Вэймин // Полис. - 2012. - №1. - С. 7-25
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
конфуцианство -- модернизация -- современность -- традиция -- межцивилизационный диалог -- Восточная Азия -- Запад -- Китай
Аннотация: Резонным кажется ожидание того, что все в большем количестве случаев нормальные или даже образцово-показательные варианты современности будут появляться в незападном мире. Плодотворный опыт взаимного культурного обмена, преодолевающего географические, языковые, культурные и религиозные барьеры,уже существует.
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
74
Г 37
Гераскина, Л.
Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. - №1. - С. 86-88
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- деятельность педагогика -- коммуникация -- обучение -- дисциплинарный совет
Аннотация: Педагог-психолог должен постоянно повышать свои практические навыки и актуализировать свой уровень образования. В силу специфики среднего специального образования, педагог - психолог больше всего работает с подростками и молодежью, и в рамках своей деятельности всегда должен уметь найти индивидуальный подход, учесть личностные особенности человека, установить доброжелательные отношения с каждым, с кем приходится работать.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 37
Гераскина, Л.
Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. - №1. - С. 86-88
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- деятельность педагогика -- коммуникация -- обучение -- дисциплинарный совет
Аннотация: Педагог-психолог должен постоянно повышать свои практические навыки и актуализировать свой уровень образования. В силу специфики среднего специального образования, педагог - психолог больше всего работает с подростками и молодежью, и в рамках своей деятельности всегда должен уметь найти индивидуальный подход, учесть личностные особенности человека, установить доброжелательные отношения с каждым, с кем приходится работать.
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
32
А 61
Аманова, Р.
Противостоять угрозам [Текст] / Р. Аманова // Казахстанская правда. - 2012. - №61-62. - С. 26
ББК 32
Рубрики: вычислительная техника
Аннотация: Казахстан вошел в двадцатку стран-источников спама по итогам 2011 года.Компьютеры казахстанских пользователей все чаще используются злоумышленниками для распространения незапрошенной электронной корреспонденции.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 61
Аманова, Р.
Противостоять угрозам [Текст] / Р. Аманова // Казахстанская правда. - 2012. - №61-62. - С. 26
Рубрики: вычислительная техника
Аннотация: Казахстан вошел в двадцатку стран-источников спама по итогам 2011 года.Компьютеры казахстанских пользователей все чаще используются злоумышленниками для распространения незапрошенной электронной корреспонденции.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
86
Б 91
Бурханов, К.
Многообразие на принципах толерантности [Текст] / К. Бурханов // Казахстанская правда. - 2012. - №59. - С. 3
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Религии -- Лидер нации -- Традиционные религии
Аннотация: Религия -это, предже всего,нравственность и духовность.Практика сосуществования религий и государства имеет глубокие корни
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 91
Бурханов, К.
Многообразие на принципах толерантности [Текст] / К. Бурханов // Казахстанская правда. - 2012. - №59. - С. 3
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
Религии -- Лидер нации -- Традиционные религии
Аннотация: Религия -это, предже всего,нравственность и духовность.Практика сосуществования религий и государства имеет глубокие корни
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
67
С 15
Сактаганова, Л.
Внимание,контрафакт! [Текст] / Л. Сактаганова // Юридическая газета. - 9 февраля 2012. - №20. - С. 1-3
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
Контрафактная продукция -- Производители контрафакта
Аннотация: Проблема государства в настоящее время, с которой приходится ежедневно сталкиваться на внутренних рынках, стала контрафактная продукция , охватившая все секторы хозяйственной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
С 15
Сактаганова, Л.
Внимание,контрафакт! [Текст] / Л. Сактаганова // Юридическая газета. - 9 февраля 2012. - №20. - С. 1-3
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
Контрафактная продукция -- Производители контрафакта
Аннотация: Проблема государства в настоящее время, с которой приходится ежедневно сталкиваться на внутренних рынках, стала контрафактная продукция , охватившая все секторы хозяйственной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
74
С 48
Слободчиков , В. И.
Образование как всеобщая форма развития человека [Текст] / В. И. Слободчиков // Психология обучения. - январь 2012. - №1. - С. 4-21
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Человеческая реальность -- Антропологический принцип -- Саморазвитие -- Ступени развития -- Ступени образования
Аннотация: Рассматривается отношения двух системообразующих категорий антропологического принципа в гуманитарных науках - " образование"
Держатели документа:
ЗКГУ
С 48
Слободчиков , В. И.
Образование как всеобщая форма развития человека [Текст] / В. И. Слободчиков // Психология обучения. - январь 2012. - №1. - С. 4-21
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Человеческая реальность -- Антропологический принцип -- Саморазвитие -- Ступени развития -- Ступени образования
Аннотация: Рассматривается отношения двух системообразующих категорий антропологического принципа в гуманитарных науках - " образование"
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 3, Results: 2643