Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 10, Results: 99

Report on unfulfilled requests: 0

26.89
П 44


    Подарок от выпускников [Текст] // Приуралье. - 2024. - 28 мая. - №43. - С. 4.
ББК 26.89

Рубрики: Краеведение

Кл.слова (ненормированные):
любовь к родному краю -- выпускники школы -- село Жаксыбай -- Подарок -- аллея государственных символов -- выпускники -- спортивные турниры -- соревнования по волейболу
Аннотация: Благотворительностью и помощью выражают свою любовь к родному краю выпускники школы села Жаксыбай.
Держатели документа:
ЗКУ

Подарок от выпускников [Текст] // Приуралье. - 2024. - 28 мая. - №43.- С.4.

91.

Подарок от выпускников [Текст] // Приуралье. - 2024. - 28 мая. - №43.- С.4.


26.89
П 44


    Подарок от выпускников [Текст] // Приуралье. - 2024. - 28 мая. - №43. - С. 4.
ББК 26.89

Рубрики: Краеведение

Кл.слова (ненормированные):
любовь к родному краю -- выпускники школы -- село Жаксыбай -- Подарок -- аллея государственных символов -- выпускники -- спортивные турниры -- соревнования по волейболу
Аннотация: Благотворительностью и помощью выражают свою любовь к родному краю выпускники школы села Жаксыбай.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 29

Катранова, А.
    Успешное завтра начинается... вчера [Текст] / А. Катранова // Казахстанская правда. - 2024. - 25 мая. - №100. - С. 6.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Выпускники школ -- школа -- образование -- временная неопределенность -- школьный звонок -- экзамены -- аттестат -- педагоги -- информационные технологии -- тестирование -- школьники -- ЕНТ -- последний звонок
Аннотация: Волнительная пора настала для всех, кто прощается в этом году со школой. С одной стороны, учащиеся старших классов гордятся своим взрослением, но с другой – их самих и родителей (неизвестно еще кого больше) беспокоит временная неопределенность.
Держатели документа:
ЗКУ

Катранова, А. Успешное завтра начинается... вчера [Текст] / А. Катранова // Казахстанская правда. - 2024. - 25 мая. - №100.- С.6.

92.

Катранова, А. Успешное завтра начинается... вчера [Текст] / А. Катранова // Казахстанская правда. - 2024. - 25 мая. - №100.- С.6.


74
К 29

Катранова, А.
    Успешное завтра начинается... вчера [Текст] / А. Катранова // Казахстанская правда. - 2024. - 25 мая. - №100. - С. 6.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Выпускники школ -- школа -- образование -- временная неопределенность -- школьный звонок -- экзамены -- аттестат -- педагоги -- информационные технологии -- тестирование -- школьники -- ЕНТ -- последний звонок
Аннотация: Волнительная пора настала для всех, кто прощается в этом году со школой. С одной стороны, учащиеся старших классов гордятся своим взрослением, но с другой – их самих и родителей (неизвестно еще кого больше) беспокоит временная неопределенность.
Держатели документа:
ЗКУ

85.32
К 93

Курпякова, Н.
    Уроки балета: и вдохновение, и труд [Текст] / Н. Курпякова // Казахстанская правда. - 2024. - 29 июня. - №125. - С. 10.
ББК 85.32

Рубрики: Танец (хореография)

Кл.слова (ненормированные):
хореография -- Академия хореографии -- Уроки балета -- театр -- выпускники -- Бибигуль Нусипжанова -- артист балета -- балет Казахстана -- Арабеск -- танец
Аннотация: Мечта о большой сцене приводит ребят в Академию хореографии
Держатели документа:
ЗКУ

Курпякова, Н. Уроки балета: и вдохновение, и труд [Текст] / Н. Курпякова // Казахстанская правда. - 2024. - 29 июня. - №125.- С.10.

93.

Курпякова, Н. Уроки балета: и вдохновение, и труд [Текст] / Н. Курпякова // Казахстанская правда. - 2024. - 29 июня. - №125.- С.10.


85.32
К 93

Курпякова, Н.
    Уроки балета: и вдохновение, и труд [Текст] / Н. Курпякова // Казахстанская правда. - 2024. - 29 июня. - №125. - С. 10.
ББК 85.32

Рубрики: Танец (хореография)

Кл.слова (ненормированные):
хореография -- Академия хореографии -- Уроки балета -- театр -- выпускники -- Бибигуль Нусипжанова -- артист балета -- балет Казахстана -- Арабеск -- танец
Аннотация: Мечта о большой сцене приводит ребят в Академию хореографии
Держатели документа:
ЗКУ

66.3
А 46

Александрова, Д.
    Молодым - достойный старт [Текст] / Д. Александрова // Приуралье. - 2025. - 3 апреля. - №28. - С. 4.
ББК 66.3

Рубрики: Внутренняя политика

Кл.слова (ненормированные):
город студентов -- Уральск -- выпускники -- вузы -- работа -- молодежная безработица -- трудоустройство -- безработица -- госпрограмма -- профессиональное обучение -- общественные работы -- проект контракт поколений -- молодежная практика
Аннотация: Уральск называют городом студентов. Ежегодно из стен местных вузов и колледжей выходят тысячи выпускников: кто-то уезжает в поисках работы в свою область, но большинство ищут работу в ЗКО. И хотя молодежная безработица в Казахстане находится на относительно низком уровне, новое поколение сталкивается с рядом социальных проблем, в том числе трудоустройства. Расскажем, как помогают молодым в обеспечении работой и решении других проблем на местном уровне
Держатели документа:
ЗКУ

Александрова, Д. Молодым - достойный старт [Текст] / Д. Александрова // Приуралье. - 2025. - 3 апреля. - №28.- С.4.

94.

Александрова, Д. Молодым - достойный старт [Текст] / Д. Александрова // Приуралье. - 2025. - 3 апреля. - №28.- С.4.


66.3
А 46

Александрова, Д.
    Молодым - достойный старт [Текст] / Д. Александрова // Приуралье. - 2025. - 3 апреля. - №28. - С. 4.
ББК 66.3

Рубрики: Внутренняя политика

Кл.слова (ненормированные):
город студентов -- Уральск -- выпускники -- вузы -- работа -- молодежная безработица -- трудоустройство -- безработица -- госпрограмма -- профессиональное обучение -- общественные работы -- проект контракт поколений -- молодежная практика
Аннотация: Уральск называют городом студентов. Ежегодно из стен местных вузов и колледжей выходят тысячи выпускников: кто-то уезжает в поисках работы в свою область, но большинство ищут работу в ЗКО. И хотя молодежная безработица в Казахстане находится на относительно низком уровне, новое поколение сталкивается с рядом социальных проблем, в том числе трудоустройства. Расскажем, как помогают молодым в обеспечении работой и решении других проблем на местном уровне
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 90

Кулагина, Л. В.
    Искусственный интеллект – трансформирующий фактор высшего образования и научных исследований [Текст] / Л. В. Кулагина // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 91-100
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- высшее образование -- генеративный искусственный интеллект -- научная электронная библиотека
Аннотация: Стремительное развитие искусственного интеллекта открыло новую эру в научных исследованиях и высшем образовании. При переходе из академической среды в профессиональную недавние выпускники вузов сталкиваются с реальностью, в которой искусственный интеллект играет ключевую роль. В статье рассматривается влияние искусственного интеллекта на итоги научно-исследовательской деятельности ученого и образовательную сферу, приведены преимущества, проблемы и будущие перспективы технологии.
Держатели документа:
ЗКУ

Кулагина, Л.В. Искусственный интеллект – трансформирующий фактор высшего образования и научных исследований [Текст] / Л. В. Кулагина // Инновации в образовании. - 2025. - №2.- С.91-100

95.

Кулагина, Л.В. Искусственный интеллект – трансформирующий фактор высшего образования и научных исследований [Текст] / Л. В. Кулагина // Инновации в образовании. - 2025. - №2.- С.91-100


74
К 90

Кулагина, Л. В.
    Искусственный интеллект – трансформирующий фактор высшего образования и научных исследований [Текст] / Л. В. Кулагина // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 91-100
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- высшее образование -- генеративный искусственный интеллект -- научная электронная библиотека
Аннотация: Стремительное развитие искусственного интеллекта открыло новую эру в научных исследованиях и высшем образовании. При переходе из академической среды в профессиональную недавние выпускники вузов сталкиваются с реальностью, в которой искусственный интеллект играет ключевую роль. В статье рассматривается влияние искусственного интеллекта на итоги научно-исследовательской деятельности ученого и образовательную сферу, приведены преимущества, проблемы и будущие перспективы технологии.
Держатели документа:
ЗКУ

74
П 27


    Перед колледжами Казахстана поставлена цель повышения качества образования [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 11.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- колледж -- повышение качества образования -- Тамара Дуйсенова -- Августовский саммит педагогов Казахстана
Аннотация: Заместитель Премьер-министра Республики Казахстан Тамара Дуйсенова в своем выступлении на Августовском саммите педагогов Казахстана осветила ориентиры развития системы технического и профессионального образования страны. «Техническое и профессиональ-ное образование в целом явля-ется на данный момент самым слабым звеном, по исследованиям ВЭФ показывая низкий уровень навыков выпускников, отметила вице-министр. - Сейчас Министер-ством просвещения завершена инвентаризация и проводится профилизация всех организаций ТиПО. Следующим шагом будет их трансформация с обеспечением преемственности образователь-ных программ ТиПО в вузах. Это позволит возродить практику, которая была принята в совет-ской системе образования, когда выпускники техникумов, окончив-шие учебу с отличием, без экзаме-нов принимались на третий курс институтов».
Держатели документа:
ЗКУ

Перед колледжами Казахстана поставлена цель повышения качества образования [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3.- С.11.

96.

Перед колледжами Казахстана поставлена цель повышения качества образования [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3.- С.11.


74
П 27


    Перед колледжами Казахстана поставлена цель повышения качества образования [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 11.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- колледж -- повышение качества образования -- Тамара Дуйсенова -- Августовский саммит педагогов Казахстана
Аннотация: Заместитель Премьер-министра Республики Казахстан Тамара Дуйсенова в своем выступлении на Августовском саммите педагогов Казахстана осветила ориентиры развития системы технического и профессионального образования страны. «Техническое и профессиональ-ное образование в целом явля-ется на данный момент самым слабым звеном, по исследованиям ВЭФ показывая низкий уровень навыков выпускников, отметила вице-министр. - Сейчас Министер-ством просвещения завершена инвентаризация и проводится профилизация всех организаций ТиПО. Следующим шагом будет их трансформация с обеспечением преемственности образователь-ных программ ТиПО в вузах. Это позволит возродить практику, которая была принята в совет-ской системе образования, когда выпускники техникумов, окончив-шие учебу с отличием, без экзаме-нов принимались на третий курс институтов».
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 16


    Какие образовательные гранты получили абитуриенты в этом году [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 106
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательные гранты -- абитуриенты -- казахстанские школы -- выпускники -- студенты
Аннотация: В этом году казахстанские школы окончили более 188 тыс. выпускников. Около 140 тыс. из них поступили в вузы. Общее количество студентов в 120 вузах страны составляет почти 650 тыс. человек
Держатели документа:
ЗКУ

Какие образовательные гранты получили абитуриенты в этом году [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3.- С.106

97.

Какие образовательные гранты получили абитуриенты в этом году [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3.- С.106


74
К 16


    Какие образовательные гранты получили абитуриенты в этом году [Текст] // Современное образование. - 2024. - №3. - С. 106
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательные гранты -- абитуриенты -- казахстанские школы -- выпускники -- студенты
Аннотация: В этом году казахстанские школы окончили более 188 тыс. выпускников. Около 140 тыс. из них поступили в вузы. Общее количество студентов в 120 вузах страны составляет почти 650 тыс. человек
Держатели документа:
ЗКУ

74
Р 63

Рожкова, К. В.
    Российская магистратура: «сад расходящихся тропок» в образовании [Текст] / К. В. Рожкова, С. Ю. Рощин, П. В. Травкин // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 9-32
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
магистратура -- рынок труда выпускников -- образовательные траектории -- смена направления подготовки
Аннотация: Данная статья является первой частью цикла, посвящённого карьерным и образовательным траекториям недавних выпускников российской магистратуры. Представленное исследование фокусируется на специфике образовательных переходов из бакалавриата в магистратуру и базируется на тотальных административных данных (Мониторинг трудоустройства выпускников) обо всех выпускниках высшего образования в стране. Данные показывают, что 66% выпускников магистратуры являются недавними выпускниками бакалавриата, продолжившими своё обучение не позднее пяти лет с момента окончания предыдущего образования. 36% выпускников очного бакалавриата поступают в магистратуру в первые несколько лет после выпуска, причём 93% из них не делают перерыва в образовании. Около четверти продолживших обучение бакалавров меняют направление подготовки в магистратуре. Смена вуза или региона происходит заметно реже, хотя выпускники заочного бакалавриата, а также те, кто делал перерыв в учёбе между бакалавриатом и магистратурой, более склонны к подобной смене траектории. Для определения характеристик, ассоциированных с продолжением обучения в магистратуре, а также сменой направления подготовки, образовательной организации или региона обучения при переходе из бакалавриата в магистратуру, оценивался набор пробит-регрессий. Результаты показали, что обучение в магистратуре чаще продолжают выпускники технических и естественнонаучных специальностей, обучавшиеся очно в более селективных университетах и обладающие высоким уровнем академических достижений. Чем больше времени прошло с момента окончания бакалавриата, тем с большей вероятностью магистрант сменит траекторию обучения (то есть направление подготовки, вуз или регион учёбы). Отличники и выпускники селективных бакалавриатов меняют свою траекторию реже других студентов. Специфика образовательных переходов позволяет выделить несколько сегментов магистерского образования (единого с бакалавриатом образовательного трека и «фундаментального ДПО»), потенциально ведущих к различающимся результатам выпускников на рынке труда.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рощин, С. Ю.
Травкин, П. В.

Рожкова, К. В. Российская магистратура: «сад расходящихся тропок» в образовании [Текст] / К. В. Рожкова, С. Ю. Рощин, П. В. Травкин // Высшее образование в России. - 2025. - №1.- С.9-32

98.

Рожкова, К. В. Российская магистратура: «сад расходящихся тропок» в образовании [Текст] / К. В. Рожкова, С. Ю. Рощин, П. В. Травкин // Высшее образование в России. - 2025. - №1.- С.9-32


74
Р 63

Рожкова, К. В.
    Российская магистратура: «сад расходящихся тропок» в образовании [Текст] / К. В. Рожкова, С. Ю. Рощин, П. В. Травкин // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 9-32
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
магистратура -- рынок труда выпускников -- образовательные траектории -- смена направления подготовки
Аннотация: Данная статья является первой частью цикла, посвящённого карьерным и образовательным траекториям недавних выпускников российской магистратуры. Представленное исследование фокусируется на специфике образовательных переходов из бакалавриата в магистратуру и базируется на тотальных административных данных (Мониторинг трудоустройства выпускников) обо всех выпускниках высшего образования в стране. Данные показывают, что 66% выпускников магистратуры являются недавними выпускниками бакалавриата, продолжившими своё обучение не позднее пяти лет с момента окончания предыдущего образования. 36% выпускников очного бакалавриата поступают в магистратуру в первые несколько лет после выпуска, причём 93% из них не делают перерыва в образовании. Около четверти продолживших обучение бакалавров меняют направление подготовки в магистратуре. Смена вуза или региона происходит заметно реже, хотя выпускники заочного бакалавриата, а также те, кто делал перерыв в учёбе между бакалавриатом и магистратурой, более склонны к подобной смене траектории. Для определения характеристик, ассоциированных с продолжением обучения в магистратуре, а также сменой направления подготовки, образовательной организации или региона обучения при переходе из бакалавриата в магистратуру, оценивался набор пробит-регрессий. Результаты показали, что обучение в магистратуре чаще продолжают выпускники технических и естественнонаучных специальностей, обучавшиеся очно в более селективных университетах и обладающие высоким уровнем академических достижений. Чем больше времени прошло с момента окончания бакалавриата, тем с большей вероятностью магистрант сменит траекторию обучения (то есть направление подготовки, вуз или регион учёбы). Отличники и выпускники селективных бакалавриатов меняют свою траекторию реже других студентов. Специфика образовательных переходов позволяет выделить несколько сегментов магистерского образования (единого с бакалавриатом образовательного трека и «фундаментального ДПО»), потенциально ведущих к различающимся результатам выпускников на рынке труда.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рощин, С. Ю.
Травкин, П. В.

66
Ж 72

Жилина, Л. В.
    Япония: поколение Z готово платить за увольнения [Текст] / Л. В. Жилина // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №8. - с. 39-47
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Япония -- выпускники университетов -- наем -- агенства по увольнению -- поколение Z
Аннотация: Начало нового финансового года в Японии традиционно считается началом трудовой жизни для сотен тысяч выпускников университетов и колледжей, которые составляют основную массу "новобранцев", выходящих на японский рынок труда. Однако сложность заключается в том, что поколение Z не готово присоединиться к армии японской рабочей силы.

Жилина, Л. В. Япония: поколение Z готово платить за увольнения [Текст] / Л. В. Жилина // Азия и Африка сегодня. - М., 2025. - №8.- с.39-47

99.

Жилина, Л. В. Япония: поколение Z готово платить за увольнения [Текст] / Л. В. Жилина // Азия и Африка сегодня. - М., 2025. - №8.- с.39-47


66
Ж 72

Жилина, Л. В.
    Япония: поколение Z готово платить за увольнения [Текст] / Л. В. Жилина // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №8. - с. 39-47
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Япония -- выпускники университетов -- наем -- агенства по увольнению -- поколение Z
Аннотация: Начало нового финансового года в Японии традиционно считается началом трудовой жизни для сотен тысяч выпускников университетов и колледжей, которые составляют основную массу "новобранцев", выходящих на японский рынок труда. Однако сложность заключается в том, что поколение Z не готово присоединиться к армии японской рабочей силы.

Page 10, Results: 99

 

All acquisitions for 
Or select a month